學好數(shù)學手抄報1
初中數(shù)學知識總結(jié)的記憶方法
記憶是知識的倉庫,學過的知識記得牢,積累的知識就豐富,而豐富知識的積累將為創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
許多數(shù)學知識,不僅需要理解,更要記住它。那么,怎樣才能提高記憶數(shù)學知識的效果呢?下面介紹幾種方法。
1、 歸類記憶法
就是根據(jù)識記材料的性質(zhì)、特征及其內(nèi)在聯(lián)系,進行歸納分類,以便幫助記憶大量的知識。
比如,學完計量單位后,可以把學過的所有內(nèi)容歸納為五類:長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。
這樣歸類,能夠把紛紜復雜的事物系統(tǒng)化、條理化,易于記憶。
2、 歌訣記憶法
就是把要記憶的數(shù)學知識編成歌謠、口訣或順口溜,從而便于記憶。
比如,量角的方法,就可編出這樣幾句歌訣:“量角器放角上,中心對準頂點,零線對著一邊,另一邊看度數(shù)。”再如,小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化,“小數(shù)點請你跟我走,走路先要找準‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you,擴大向you走走走;橫撇加個zuo,縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走,數(shù)位不夠找‘0’拉拉鉤。”
采用這種方法來記憶,不僅喜歡記,而且記得牢。
3、 規(guī)律記憶法
即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系,找出規(guī)律性的東西來進行記憶。
比如,識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法;ê途鄯ㄊ腔ツ媛(lián)系,即高級單位的數(shù)值×進率=低級單位的數(shù)值,低級單位的數(shù)值÷進率=高級單位的數(shù)值。掌握了這兩條規(guī)律,化聚問題就迎刃而解了。
規(guī)律記憶,需要開動腦筋對所學的有關(guān)材料進行加工和組織,因而記憶牢固。
4、 列表記憶法
就是把某些容易混淆的識記材料列成表格,達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。
比如,要識記質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)這三個概念的區(qū)別,就可列成表來幫助學生記憶。
5、 重點記憶法
隨著年齡的增長,所學的數(shù)學知識也越來越多,要想全面記住,既浪費時間且記憶效果不佳。因此,要學會記憶重點內(nèi)容,在記住了重點內(nèi)容的基礎上,再通過推導、聯(lián)想等方法便可記住其他內(nèi)容了。
比如,學習常見的數(shù)量關(guān)系:工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關(guān)系中只要記住了第一個數(shù)量關(guān)系,后面兩個數(shù)量關(guān)系就可根據(jù)乘法和除法的關(guān)系推導出來。
這樣去記,減輕了記憶的負擔,提高了記憶的效率。
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6、 聯(lián)想記憶法
就是通過一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來進行記憶。
比如,從整數(shù)加、減法的法則聯(lián)想到小數(shù)加、減法的法則,由加法交換律、結(jié)合律聯(lián)想到乘法的交換律、結(jié)合律和分配律。
聯(lián)想可以打開記憶的閘門,是一種行之有效的記憶方法。
7、 實踐記憶法
就是通過動手動腦、實驗操作,得出結(jié)論來進行記憶。
比如,學習了有關(guān)的面積、地積的知識后,可讓自已動手去量一塊地,算算畝產(chǎn)量;學習了統(tǒng)計圖表知識后,可讓學生畫一張自已所在班級身高、體重等情況的統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。
通過親自實踐來驗證,就會得到久而不忘的效果。