五年級(jí)第二學(xué)期語文期中檢測
同學(xué)們，希望你們借助這份試卷，用你們的真誠和智慧感謝悉心培育你們的老師和家人，也為你們自己的辛勤付出畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。下面小編為大家整理了五年級(jí)第二學(xué)期語文期中檢測，希望能幫到大家！
一、詞語大觀園。22%
1、 看拼音寫詞語，認(rèn)真寫出工整美觀的字詞來。8%
luǒ lù páo xiào ɡuǒ xié xiǎnɡ yǒu shènɡ yù
bào zào pài qiǎn kù xínɡ fú lǎo xié yòu
2、 在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞。 4%
(1) 聽了陳妍的話，李園不屑一顧地( )了她一眼。
(2) 清明節(jié)前，我們( )了烈士陵墓。
(3) 我( )了一下四周，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
(4) 拿到這本書，我先( )一遍，然后再仔細(xì)閱讀。
3、 根據(jù)語境，在橫線上填上合適的成語。10%
1405年7月11日中午，身材魁梧的鄭和 地走上指揮船，他 ：“啟航!” ，船隊(duì)便 地出發(fā)了。每到一個(gè)國家，鄭和都 ，與當(dāng)?shù)氐睦习傩栈ベ?zèng) ，以表達(dá)友好的情感。然而在航行中并不是 的，船隊(duì)好幾次遇上 。但面對(duì)險(xiǎn)情，鄭和總是 ，一次次 。鄭和遠(yuǎn)航真不愧是世界航海史上的一次偉大的壯舉。
二、句子集中營。4%
1、 按要求改寫句子。2%
記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!(換兩種說法，句意不變)
(1)
(2)
2、 照樣子，仿寫句子。2%
例：小溪是勇敢的，它不怕高山峻嶺的險(xiǎn)阻，不怕道路的崎嶇，勇往直前。
小草是 ，它不怕 ，不怕 ， 。
是 ，它不怕 ，不怕 ， 。
三、佳文再賞。14%
1、 春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，古往今來無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描
寫贊美春天。宋代詩人___________在《游園不值》中寫到“春色滿園關(guān)不住，
�！毕襁@樣的詩句，請(qǐng)你再寫兩句 ，__________________ ;
， 。3%
2、 的荒山，如今已 ，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便涌起 。
小鳥 ，來這里 ;松鼠有了美麗的家園，快活得 。這段話出自 ，學(xué)了這篇課文，我們自然就會(huì)想到我國的植樹節(jié)是每年的_____________。4%
3、阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛 ，他愛 ，他愛 ，他愛 ……對(duì)于“愛”的內(nèi)容，你的理解是 。3%
4、 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像
……這句話中用 比作 ，這使你覺得
4%
四、生活中的語文。4%
夏雪進(jìn)入高年級(jí)后，媽媽便為她精心安排了雙休日的時(shí)間，下面是夏雪的日程表：
周六 周日
上午 參加語文提高班的學(xué)習(xí) 參加數(shù)學(xué)提高班的學(xué)習(xí)
中午 午休 午休
下午 參加英語提高班的學(xué)習(xí) 到少年宮學(xué)習(xí)鋼琴
晚上 做家庭作業(yè)、看課外書 自我安排
看了這張日程表，你有什么看法?請(qǐng)將你的看法有條理地寫下來。
五、能力提升。2%
讀了《海倫凱勒》后，有人出了副對(duì)子。上聯(lián)是“不屈不撓，海倫唱響生命曲”。請(qǐng)你結(jié)合《上下五千年》中的歷史故事寫出下聯(lián)：“ ， �！�
六、美文閱讀。21%
(一)埃及金字塔(節(jié)選)
古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計(jì) 如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路 可繞地球一周 如果用火車裝運(yùn) 需要60萬個(gè)車皮 這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有十萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。
1、在文中的空白處點(diǎn)上合適的標(biāo)點(diǎn)。2.5%
2、這段話介紹了埃及金字塔的 和 ，以 金字塔為例說明。1.5%
3、文中劃線的句子運(yùn)用了 的方法來寫金字塔的，這樣寫的好處是 。2%
4、埃及金字塔是 的象征，也是 的結(jié)晶。由此，我們自然就會(huì)想到象征我國的 。2%
(二)穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的劫(jié qiè)難 。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂(bèi bì)、頸和頭部。及時(shí)趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的(傷害 危害)。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她 始終沒有叫一聲“疼”，一直咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形， 她(堅(jiān)信 相信)政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的.泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流掩蓋。
在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個(gè)世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。
死神 可以奪去人的生命， 永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神!常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。
1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞或讀音。2%
2、在“ ”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2%
3、寫出下列詞語的近義詞：3%
莊嚴(yán)( ) 劫難( ) 一籌莫展( )
4、“她始終沒有叫一聲‘疼’”，這句話中“疼”加引號(hào)表示 1%
5、、“V”字形代表 ，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指
;“世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。”這是一種 的靈魂。3%
7、文章結(jié)尾寫道：“世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。請(qǐng)你聯(lián)系自身實(shí)際說說對(duì)這句話的理解。2%
七、習(xí)作大舞臺(tái)。(請(qǐng)任選其中一題)30%
1、 同學(xué)們，相信大家一定有過“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)吧。去參加鋼琴考試時(shí)，考場上題目做不出來，第一次演講……請(qǐng)你以《心兒怦怦跳》為題選一件事，把你自己當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)用流暢的語言寫下來。
2、 《西游記》里的孫悟空能夠快速地克隆自己，假如你會(huì)克隆，你最想克隆什么?為什么?請(qǐng)你展開想象，圍繞“假如我會(huì)克隆”寫一篇習(xí)作。題目自定。
【五年級(jí)第二學(xué)期語文期中檢測】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)語文期中檢測卷10-15
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期語文期中試題12-10
高一第二學(xué)期語文期中試卷11-24
高二語文下學(xué)期第二單元達(dá)標(biāo)檢測08-29
高二語文下學(xué)期第二單元綜合檢測08-29