小學(xué)五年級下冊語文字詞復(fù)習(xí)試題
一、給帶點的字選擇正確的的讀音
記載（ zǎi zài ） 渾身解數(shù)（ jiě xiè） 倔強（ qiánɡ jiànɡ ）
應(yīng)和（ hé hè） 混沌（ hún hùn ） 戰(zhàn)車千乘（ chénɡ shènɡ）
大廈（ shà xià） 效率（ shuài lǜ） 飛來橫禍（ hénɡ hènɡ）
儲藏（ chú chǔ ） 小校場（ xiào jiào ） 蓮花落（ lu lào ）
不假思索（ jiǎ jià） 翹首遙望（ qiáo qiào ）
重兵壓境（ chónɡ zhnɡ）
二、看拼音，寫詞語
ɡē yáo luǒ lù jì m páo xiào niǔ ku huān chànɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pēn fā sì zhī pǔ sù huā bàn zhí xínɡ knɡ zhì
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qiáo bāo rónɡ yán ɡuǒ xié jià jiē mǎ línɡ shǔ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
sì yǎnɡ xiào lǜ yu rén lì rú qīnɡ sù mánɡ yǎ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jī fèn yuè tán quán tou zènɡ snɡ jiān yù xī ɡài
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kù xínɡ chǐ rǔ tài shān ɡǒnɡ xínɡ zhàn xuē mó nǐ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
āi jí lún ku dà shà qì hé ōu zhōu bó wù ɡuǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhuānɡ shì cǎo pínɡ yōu yǎ m lì hā qiàn shí chén
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡē bo fènɡ huánɡ shāi zi huā jiào zhànɡ zi lí bā
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
hé xié jiū fēn shī fu yù hán bǐ yù chuán cānɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xù yǔ shuǐ shān dì tǎn cì huái qī xī shēn jiàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、將下列詞語補充完整
�。� ）山野（ ） 座無（ ）地 左（ ）右（ ） （ ）（ ）約約
如（ ）似（ ） 扶老（ ）幼 嚴(yán)（ ）以（ ） 情不自（ ）
�。� ）（ ）欲試 南（ ）北戰(zhàn) 絕（ ）僅（ ） （ ）（ ）欲墜
�。� ）羅（ ）布 化（ ）為夷 枝（ ）葉（ ） 日夜（ ）程
冰（ ）玉（ ） 舉世無（ ） （ ）妙（ ）肖 浩浩（ ）（ ）
波光（ ）（ ） 出言不（） （ ）頭（ ）尾
四、比一比，再組詞
瓣（ ） 辮（ ） 辯（ ） 辨（ ）
燥（ ） 躁（ ） 拳（ ） 泰（ ）
僑（ ） 轎（ ） 例（ ） 列（ ）
攔（ ） 欄（ ） 撓（ ） 饒（ ）
形（ ） 刑（ ） 謙（ ） 嫌（ ）
擬（ ） 似（ ） 賽（ ） 塞（ ）
涯（ ） 崖（ ） 遣（ ） 遺（ ）
五、給加點字注音
干涸（ ） 裹挾（ ） 踱步（ ） 玫瑰（ ） 氣氛（ ）
一綹（ ） 摻和（ ） 趿拉（ ） 一撮小胡子（ ）
六、按要求。
1．“絕”字用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。“絕”字在字典中的解釋有：①斷；②盡，窮盡；③極，極端的；④一定，無論如何。在“絕無僅有”一詞中“絕”應(yīng)取第 種解釋。
2．“舉”字用音序查字法，應(yīng)先查音序 �！芭e”字在字典中的解釋有：①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全。在“舉世無雙”一詞中“舉”應(yīng)取第 種解釋。
3．“道”的解釋有：①道路 ②方向 ③道理 ④說 ⑤技藝、技術(shù) ⑥以為
（1）如果能摸著養(yǎng)花的門道，多有意思呀！ （ ）
（2）敵人來了，我們鉆到地道里，讓他們撲個空。 （ ）
�。�3）曹操只道是黃蓋投降了。 （ ）
4．“意思”的解釋有：①情趣，趣味．②某種趨勢或苗頭 ③心意 ④意見、愿望 ⑤語言文字的含義
（1）“節(jié)約”就是不浪費的意思。 （ ）
（2）大家的意思是參觀動物園。 （ ）
�。�3）這是我的一點小意思，請收下吧！ （ ）
5．“固”的解釋有：①結(jié)實 ②堅定地 ③本來 ④姓
�。�1）人固有一死。 （ ）
�。�2）戰(zhàn)士們固守陣地。 （ ）
�。�3）趙州橋不但堅固，而且美觀。 （ ）
七、搭配詞語
1． （ ）白 （ ）綠 （ ）黑 （ ）紅 （ ）藍(lán)
�。� ）冷 （ ）熱 （ ）硬 （ ）小 （ ）柔
2．豐富的（ ） 魁梧的（ ） 舒適的（ ）
皎潔的（ ） 倔強的（ ） 燦爛的（ ）
仔細(xì)地（ ） 殘酷地（ ） 無情地（ ）
茁壯地（ ） 坦率地（ ） 刻苦地（ ）
�。� ）地鼓勵 （ ）地追趕 （ ）地服從
（ ）地進(jìn)攻 （ ）地請求 （ ）地囑咐
3．節(jié)目（ ） 氣氛（ ） 狂風(fēng)（ ）
怪石（ ） 頭腦（ ） 意志（ ）
4．發(fā)揮（ ） 發(fā)掘（ ） 發(fā)起（ ）
性情（ ） 性能（ ） 性質(zhì)（ ）
（ ）職責(zé) （ ）職權(quán) （ ）職守
�。� ）簡樸 （ ）簡陋 （ ）簡練
八、在（ ）內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語
1．這些美麗的群島上（ ）生長著棕櫚、椰子、香蕉、菠蘿等熱帶植物，（ ）有不少珍貴的小動物。
2．在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，（ ）在一次海潮后便消失得無影無蹤。
3．（ ）趕上天氣突變，（ ）得全家動員，搶救花草，十分緊張。
4．（ ）刻苦努力，（ ）會同那位日記寫得很好的'小朋友一樣，和寫作能力也能不斷提高。
5．（ ）善于調(diào)查研究（ ）能作出正確的判斷。
6．革命先烈（ ）敵人怎樣毒刑拷打，（ ）不吐露黨的機(jī)密。
7．他（ ）能按時完成作業(yè)，（ ）每次作業(yè)都寫得工工整整。
8．（ ）親身經(jīng)歷，（ ）能寫出這樣真實感人的文章。
九、根據(jù)句子的意思填詞
1．用“嚴(yán)”組成4個詞語，再分別填入句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ）
�。�1）老師（ ）地說：“這件事不能就這樣算了�！�
�。�2）希望你（ ）要求自己，改掉不良習(xí)慣。
�。�3）完成這項艱巨的任務(wù)，對大家來說無疑是一次（ ）的考驗。
（4）我們要（ ）打擊各種違法犯罪活動。
2．在（ ）內(nèi)填上合適的動詞。
（1）小明（ ）下腰（ ）地上的硬幣，（ ）給掉硬幣的叔叔。
（2）美麗的蝴蝶（ ）著翅膀，（ ）過籬笆，（ ）過菜園，（ ）過樹林，（ ）進(jìn)花叢里去了。
3．在（ ）內(nèi)填入合適的量詞。
秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，花坊里到處是枯枝敗葉，就在這一（ ）（ ）落葉中間，幾（ ）菊花隨風(fēng)擺動，不時發(fā)出一（ ）（ ）沁人心脾的香氣。
4．在（ ）內(nèi)填上合適的詞語，在[ ]內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。
每年一入冬，成千上萬的蝴蝶，（ ）地飛進(jìn)蝴蝶谷里過冬。山谷內(nèi)古木（ ），流水（ ），鳥語（ ）。這些山谷環(huán)境十分清幽，冬季（ ）如春，[ ]成為蝴蝶永不離開的“故鄉(xiāng)”。
5．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（其中至少有2個為四字詞語）（3分）
我的家鄉(xiāng)瀕江臨海，（ ）的長江和（ ）的大海在這里交匯。這里景色優(yōu)美，（ ），吸引了（ ）的游客前來游覽。一到節(jié)日，大街上（ ），成了（ ）的海洋，置身其中，流連忘返。
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