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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 1
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
ān wèi dàh ǎi shū chú
（）（）（）
knɡ xì Diào chá cí xiánɡ
�。ǎǎǎ�
sōu jí qí qū méng lóng
�。ǎǎǎ�
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)
哺（bǔ fǔ）育
迸（bìnɡ bènɡ）射
書櫥（chú cu）
號(hào)（háo hào）召
投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）
手 報(bào)道（dǎo dào）
推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還不是……而是雖然……但是
不但……而且光芒光彩
(1)太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫古詩(shī)《望洞庭》
2、“昨天過去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個(gè)孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來(lái)會(huì)長(zhǎng)得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老�！�
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來(lái)，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”�！把剑《鄤�(dòng)聽的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說道。
小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流�。≈挥星斑M(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動(dòng)聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
后退（）清澈（）驕傲（）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑娜ǎ┑母杪暎ǎ┣嗌�
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
5、當(dāng)你聽到小溪流動(dòng)聽的`歌聲時(shí)，你會(huì)說些什么呢？
七、小作家。
1、假如有一天，你來(lái)到了地球以外的另一個(gè)星球，并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見過的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你把它續(xù)寫下來(lái)。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想像力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測(cè)試題，要想做到萬(wàn)無(wú)一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng)
哺（fǔ）育
迸（bènɡ）射
書櫥（chú）
號(hào)（hào）召
投降（xiánɡ）
著（zhuó）手
報(bào)道（dào）
推敲（qiāo）
三、1、雪花
2、神筆
3、東吳
4、面包
四、(1)太陽(yáng)（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
1、后退（前進(jìn)）
清澈（渾濁）
驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水
�。▌�(dòng)聽）的歌聲
�。ňG綠的）青山
3、“啊——我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流�。≈挥星斑M(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽的歌聲！”
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 2
一、看拼音寫詞語(yǔ)。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：
�、賦iān
�、� xiǎn
下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：
A、沒有變質(zhì)，
B、沒有枯萎，
C、不含雜類氣體，
D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：
�、儆�(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
�、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )
�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )
三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要
2、按要求寫成語(yǔ)(至少寫四個(gè))：
有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了
②《池上》描寫小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是 。
�、� 樟樹不高，但它的`枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無(wú)論是 還是 ，它們總是那么 。
用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請(qǐng)寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。
[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
�、郯职置X袋進(jìn)來(lái)，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語(yǔ)交際 (3%)
你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因?yàn)?3%)
(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)
�、佟笆郎现挥袐寢尯谩薄Ｊ菋寢尪己�，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級(jí)媽媽，把我們生下來(lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢?
�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢尅Ｎ也皇钦f居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ校托牡�、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你們的前程�！�
�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的'孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
�、呶蚁胗幸粋�(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
�、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)
陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?3%)
4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(3%)
七、作文部分(30分)
請(qǐng)你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來(lái)……
參考答案：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略
3、略
4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。
②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
�、鄞謮� 四面八方 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。
�、萆怨� 略
5、略
四、×、√、×、×
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對(duì)危險(xiǎn)，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對(duì)即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對(duì)即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)
陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(大概意思答對(duì)即可)
4、略
七、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
情感真摯，表達(dá)清、通，錯(cuò)字不超過3個(gè)，錯(cuò)句不超過1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯(cuò)字不超過6個(gè)，錯(cuò)句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯(cuò)字超過10個(gè)，錯(cuò)句超過5處為不合格(18分以下)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 3
一. 積累·運(yùn)用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。(比一比，誰(shuí)的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分)
zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( ) ( ) ( ) ( )
2. 下面帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號(hào))(共2分)
A. li) su) juàn)
B. jī) jàn) zàn)
C. jùn) lǜ) liào)
3. 用“”畫去下面括號(hào)中用錯(cuò)的字。(共4分)
(鬼 詭)計(jì) 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
震耳 聾 無(wú) 無(wú)故 竽充數(shù) 一絲不
(2)照樣子寫出本冊(cè)書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語(yǔ)各一個(gè)。(4分) 依山傍水 手舞足蹈
5. 選擇題。(共6分)
(1)為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(用“√”表示)(2分)
�、� 李玲常為班里做好事，大家都(夸大 夸獎(jiǎng) 夸耀)她是個(gè)好隊(duì)員。
�、� 月光照在盲姑娘那(寂靜 幽靜 恬靜)的臉上。
(2)讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入下面句中的括號(hào)里。(4分) 那么那么 只要就 因?yàn)樗?不管總
① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。
�、� 白楊樹( )遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
6. 按要求寫句子。(共9分)
(1)把下面的陳述句改成反問句。
這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分) (2)根據(jù)課文的意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)、具體。(2分) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(3)用下列詞語(yǔ)造句。(4分)
既又
7. 用直線把下列詩(shī)句正確地連接起來(lái)。(共4分)
春色滿園關(guān)不住 春來(lái)江水綠如藍(lán)
水光瀲滟晴方好 一枝紅杏出墻來(lái)
接天蓮葉無(wú)窮碧 山色空蒙雨亦奇
日出江花紅勝火 映日荷花別樣紅
8. 判斷句子。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(4分)
(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )
(2)“站在長(zhǎng)城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。”這句話是《長(zhǎng)城》一課中的原句。( )
(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。( )
(4)《魚游到了紙上》一課贊揚(yáng)了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。( )
二. 閱讀理解。(共27分)
1. 閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問題。(共12分)
( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的'胯下逃走了。
(1)按原文填空。(4分)
(2)這個(gè)語(yǔ)段選自課文《 》，作者是 。(2分)
(3)其間的十一二歲的“少年”指的是 ，從畫線的句子中，你體會(huì)出這段話中的“少年”是一個(gè) 的孩子。(2分)
(4)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段話的主要意思。(4分)
2. 閱讀短文，回答問題。(共15分)
委屈
正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個(gè)西瓜。我上去拍拍這個(gè)，聽聽那個(gè)，爸爸把眼一瞪說：“別動(dòng)，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
誰(shuí)聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來(lái)放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個(gè)甜，哪個(gè)不甜。
終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來(lái)放到桌上。四個(gè)瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個(gè)大的：“我要這個(gè)!這個(gè)大的是我的!”
“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
“我就要這個(gè)，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。
“孩子小，大人哪有和孩子爭(zhēng)吃的'!”奶奶一個(gè)勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會(huì)理你的!”
“看你說的，我們的陽(yáng)陽(yáng)可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個(gè)大的。
四個(gè)西瓜打開了三個(gè)，三個(gè)的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個(gè)，個(gè)頭兒雖大，卻沒長(zhǎng)熟，一點(diǎn)也不甜。
大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個(gè)瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪
我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)
2. 為文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(4分)
冷不防——
露餡兒——
4. 對(duì)下列句子的意思理解正確的一項(xiàng)是( )。(只填序號(hào))(2分)
“我”吃的大瓜一點(diǎn)也不甜，而“我”不后悔，是因?yàn)椋?/p>
A. 這個(gè)瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個(gè)大瓜，是為了不讓長(zhǎng)輩們吃這個(gè)不甜的。
5. 短文主要寫了一件什么事?(4分)
6. 假如你有機(jī)會(huì)見到文中的“我”，你會(huì)怎樣夸他呢?(2分)
【試題答案】
一. 積累·運(yùn)用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。(比一比，誰(shuí)的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( 依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領(lǐng) ) ( 疑惑 )
2. 下面帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號(hào))(共2分)
A. 惡劣(li) 塑像(su) 入場(chǎng)券(juàn)
B. 汲取(jī) 關(guān)鍵(jàn) 暫時(shí)(zàn)
C. 俊俏(jùn) 規(guī)律(lǜ) 暸望口(liào)
3. 用“”畫去下面括號(hào)中用錯(cuò)的字。(共4分)
(鬼 詭)計(jì) 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
震耳 欲 聾 無(wú) 緣 無(wú)故 濫 竽充數(shù) 一絲不 茍
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 4
一、字詞比拼。（27分）
1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語(yǔ)。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是 。
�。�2）“新鮮”的意思：
① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；
�、� 稀罕的，新奇的；
�、� 嶄新華美。
“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（ ）種解釋。
�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（ ）。（2分）
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈(zèng) 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠(yuǎn)（ ） 魚（ ）而入
�。� ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）
我是一個(gè)（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（ ）不疑。
6.描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：
�。�3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫(yī)院。（3分）
�。�1）聽了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分）
�、俦硎局苯右玫脑挕�
�、� 表示特殊含義。
�、� 表示諷刺和否定。
�。�1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）
（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
�。�3）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 （ ）
3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）
（1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告） （ ）
�。�3）說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫？再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的.想法。（3分）
�。�1）十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的`喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放。
回顧學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了 ；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ；科學(xué)家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 。
他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什么呢？名人 說：“�！保�4分）
5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ， 。”范成大描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，�！保�4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長(zhǎng)
�。�1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說 A 的卡倫。
�。�2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒有人知道。
（3）于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。
（4）大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝耍弥^了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。
�。�6）三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。
�。�7）一個(gè)月后，三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見報(bào)告給國(guó)王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁栠^很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
�。�8）又過了5天，小王子 C 地回來(lái)了，興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。
（9）國(guó)王滿意地笑了:“孩子，你說得很對(duì)，其實(shí)我早就去過卡倫�！�
�。�10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
�。�11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?�！�
�。�12）是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念， D 地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫在橫線上。（4分）
風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。
3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來(lái)。（2分）
5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關(guān)注時(shí)政。（3分）
班級(jí)黑板報(bào)開辟了“2012年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫下來(lái)。
六、童心妙筆。
作文題目：
�、俳杩�
�、谕腊⊥�
先選定題目，再寫作文，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（30分）
附答案：
一、
1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2.
�。�1） zhē zhé
(2) ②
(3)hé 和諧
(4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. （速） 邀請(qǐng) （假） 假借 依靠 （眺）望
（貫）一個(gè)接著一個(gè) （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信
6. 例：描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 運(yùn)籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：波浪滔天 氣勢(shì)磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
2.
�。�1）①
�。�2）③
�。�3）②
3.
�。�1）夸張
（2）比喻
�。�3）對(duì)偶
4.
�。�1）動(dòng)作 蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。
�。�2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯？
�。ㄒ馑急磉_(dá)正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：
1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對(duì)生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對(duì)于我來(lái)說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
四、
1.
A. 美麗而富饒
B. 陸陸續(xù)續(xù)
C. 風(fēng)塵仆仆
D. 一往無(wú)前
2. 十分嚴(yán)肅。 到達(dá)
3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。
4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 5
一、小小播音員。(畫出帶點(diǎn)字的正確讀音)(5分)
1、翡翠(fēi fěi) 襯衫(chèn cùn) 山澗(jiān jiàn)
堤壩(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 饋贈(zèng)(guì kuì)
2、結(jié)(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話的(de dí dì)確說錯(cuò)了。
3、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)(cháng zhǎng)起來(lái)。
二、讀寫能手。(讀拼音，寫詞語(yǔ))(8分)
quán lì bīn fēn
1、誰(shuí)都有生活的( ) ，誰(shuí)都可以有一個(gè)屬于自己的( )世界。
wéi hù xī shēng
2、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動(dòng)中壯烈 ( )了 。
fēng qù zhuāng shì
3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有( ) 的( )。
lǐng xiù chéng fá
4、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的 ( )。
三、辨別雙胞胎。(辨字形，再組詞)(8分)
徑( ) 境( ) 欄( ) 哨( )
經(jīng)( ) 鏡( ) 攔( ) 消( )
四、詞語(yǔ)充值卡。(把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整)(4分)
波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )
四面( )歌 圍( )救趙 手不( )卷 鵬( )萬(wàn)里
五、花落誰(shuí)家。(選詞填空)(6分)
A 敏銳 靈敏 靈巧
1、刑偵隊(duì)長(zhǎng)用( )的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的`蛛絲馬跡。
2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線，它也能( )地避開。
3、貓的嗅覺( )，只要你一切肉，他就會(huì)向你喵喵地叫。
B 雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
4、一個(gè)人( )活的誠(chéng)實(shí)，有信用，( )等于有了一大筆財(cái)富。
5、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
6、這件事( )值得去做，( )應(yīng)該全神貫注。
六、句子加工廠。(按要求寫句子)(10分)
1、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)
4、七月的天山很美。(改為感嘆句)
5、生活 人們 那里的 過著 幸福的 (把詞語(yǔ)連成一句通順的話)
七、做游戲。(按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào))(5分)
( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)，就像大海那邊爬去。
( )挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。
( )又挖了一會(huì)，坑挖好了。
( )海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的`爪子挖沙。
( )它安安靜靜地伏在坑里下蛋。
八、記憶搜索臺(tái)。(積累與運(yùn)用)(14分)
1、日出江花紅勝火， ________。
2、竹外桃花三兩枝， ___。
3、 ____，白銀盤里一青螺。
4、 ___________，金石為開。
5、 _____________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_______
7、天上鯉魚斑， ___________
九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)(10分)
盲人心中的明燈
大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊!
1、查字典知識(shí)。(3分)
“撞”字，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫;用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 �！白病弊质� 結(jié)構(gòu)�！白病痹谧值淅锏囊馑加校孩贀舸�; ②碰; ③莽撞的行動(dòng)。
“別人才不會(huì)撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是 。(填序號(hào))
2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)
(1)為他人照亮夜路。( )
(2)怕別人撞到他。( )
(3)既為他人照亮又不會(huì)被人撞到。( )
3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。(3分)
ɑ、明亮的燈 b、為別人著想的思想 c、放在明處的燈。
(1)他們心中沒有明燈。( )
(2)他們手上沒有提明燈啊!( )
4、這則故事告訴我們( )(填序號(hào))(2分)
A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。
B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮。
C、幫助別人其實(shí)就是在幫助我們自己。
十、習(xí)作芳草地。(30分)
四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……請(qǐng)你選擇一件你最想告訴別人的事情(記學(xué)校生活的事)寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。
2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷參考答案
一、
1、fěi chèn jiàn dī pàn kuì
2、jié dí
3、zàng zhǎng
二、
1、權(quán)利 繽紛
2、維護(hù)犧牲
3、風(fēng)趣 裝飾
4、領(lǐng)袖 懲罰
四、闊 茍 咽 恒 楚 魏 釋 程
五、
A
1、敏銳
2、靈巧
3、靈敏
B
4、 只要……就……
5、雖然……但是……
6、如果……就……
六、
2、歌聲打破了沉寂。
3、去掉“許多”或“一個(gè)又一個(gè)”
4、七月的天山多么美啊!
5、那里的人們過著幸福的生活。
七、5 2 3 1 4
八、1、春來(lái)江水綠如藍(lán)
2、春江水暖鴨先知
3、遙望洞庭山水翠
4、精誠(chéng)所加
5、水滴石穿
6、后來(lái)居上
7、曬谷不用翻。
九、1、 扌 12 Z zhuàng 左右 ②
2、(3) ( √ )
3、(1)b (2) ɑ
4、C
十、略
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 6
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ
biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
1．“肆虐（lüa）、樹冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”這四個(gè)詞中．．．．加點(diǎn)字的讀音只有一個(gè)是正確的。 ( )
2．“鮮為人知、大雨如柱、死而后己、談笑風(fēng)生”這四個(gè)詞中一共有兩個(gè)錯(cuò)別字。 ( )
3．“事情已經(jīng)過去了，現(xiàn)在放馬后炮還有什么意義呢？”這句話沒有語(yǔ)病。( )
4．“悌于長(zhǎng)，宜先知”出自《古今賢文》，告訴我們弟弟要知道敬重兄長(zhǎng)。( )
三、按要求完成練習(xí)。(8分)
1.補(bǔ)充成語(yǔ)，并用劃線的詞語(yǔ)造句。
世外桃（） 淺（ ）輒止 無(wú)可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 眾志成（ ） 歡呼（）躍 突發(fā)（ ）想
2.照樣子，仿寫句子。
例：花兒開放了。
花兒張開了燦爛的笑臉。
知了在枝頭叫個(gè)不停。
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， 聚攏來(lái)，形成了 的春天。 （《燕子》）
2.“諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。”這段話選自課文《三顧茅廬》，它是根據(jù)古典名著《 》改寫的 ，這本書中還有其它的故事，如《 ____》。
3．學(xué)了本學(xué)期的課文，我們收獲很多。有美麗的春景:“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”；有可愛的孩童:“ ， ”。有我們學(xué)習(xí)的榜樣：如 的愛因斯坦， “ ， ”的祁黃羊；有許多深刻的道理 ：學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了 “ ”(諺語(yǔ)或俗語(yǔ))。《最佳路徑》讓我們悟到 。
4．本學(xué)期你一定讀了不少好書，如果請(qǐng)你向大家推薦，你打算推薦的書是《____ 》，推薦理由：____ 。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）
�。ㄒ唬┯肋h(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士（片段）
為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來(lái)，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的'話語(yǔ)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”．．．．．
葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無(wú)商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.這段話里有兩個(gè)詞形容態(tài)度堅(jiān)決，分別是“ ”和“ ”。
2.這段話里的“危險(xiǎn)和死亡”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。 3.面對(duì)“危險(xiǎn)和死亡”，葉欣的做法是 。你想用 、 等詞語(yǔ)贊美她。
�。ǘ╊^發(fā)的故事
①我7歲的時(shí)候得了傷寒。當(dāng)重癥得以控制時(shí)，小小的我卻發(fā)現(xiàn)自己開始掉頭發(fā)了。終于有一天，頭發(fā)全掉光了。我害怕極了，不敢再出去玩，只是每天躲在儲(chǔ)物間里發(fā)呆，覺得自己快要死了。
�、谥钡接幸惶�，媽媽把蜷縮在儲(chǔ)物間里的我抱到窗臺(tái)上。陽(yáng)光（ ）撫摸著我的頭皮，柔軟而溫馨。媽媽拿出一只發(fā)套 □ 為我戴上 □ 然后說 □ 莉莉□好看嗎 □ 我捧著鏡子又驚又喜，仿佛瞬間長(zhǎng)回了原先的秀發(fā)。我興奮地仰起小臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的披肩長(zhǎng)發(fā)已變成齊耳短發(fā)。媽媽（ ）笑了，她說：“這發(fā)套用的就是媽媽自己的頭發(fā)。媽媽這樣做是想告訴你，你的病已經(jīng)治愈，只要你充滿自信和快樂，勇敢地面對(duì)生活，你一定能長(zhǎng)出像媽媽一樣美麗的頭發(fā)�！�
�、廴鐙寢屗�，我真的漸漸走出陰影，健康地長(zhǎng)大了。我擁有了絲緞一樣令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)。無(wú)論是扎著松松的麻花辮走在美麗的校園里，還是盤起發(fā)髻（jì）參加盛大的晚會(huì)，我都充滿了自信和快樂，我知道我與頭發(fā)有一種美好的`默契，那是媽媽對(duì)我的生命祝福。
�、芪乙詾轭^發(fā)的故事便就此歸于平淡，可命運(yùn)并不能如人所愿。在我25歲時(shí)，媽媽不幸患了癌癥，她的頭發(fā)已經(jīng)落光了。我送給媽媽一頂用自己的金發(fā)制成的發(fā)套，親手給媽媽戴上時(shí)，我哽咽著對(duì)媽媽說：“ �！眿寢寭崦业凝R耳短發(fā)回答道：“好的，我一定會(huì)的�！�
�、菀换问赀^去了，媽媽漸漸地長(zhǎng)出了頭發(fā)，美麗依舊。陽(yáng)光晴好的日子里，我們常常外出散步。當(dāng)我右手挽起母親，左手牽著女兒時(shí)，微風(fēng)（ ）揚(yáng)起了我的長(zhǎng)發(fā)和思緒，那一刻，我知道我擁有了整個(gè)世界。
1．選擇下面的疊詞，填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）
A 暖暖地 B輕輕地 C淡淡地
2．在第2自然段的□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．聯(lián)系上下文，將第4自然段中我對(duì)媽媽說的話補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。
4．讀第3自然段中劃線的句子，結(jié)合短文內(nèi)容填空。
“我”的自信和快樂來(lái)自于
5．短文分為兩段，已用“∥”線標(biāo)出，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段的段意。
6．本文講述了一個(gè)感人至深的“愛”的故事，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，聯(lián)系生活，說說你對(duì)“愛”的理解。
六、習(xí)作。（35分）
生活中你一定得到過表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解 、關(guān)心?請(qǐng)以“我得到了________”為題，選擇你印象最深的一件事來(lái)寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于350字。
參考答案及評(píng)分意見
卷面5分：端正3分，整潔2分。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。 （10分）（每字0.5分）
捐獻(xiàn) 生疏 摔倒 翻山越嶺 邊緣 蓬亂 拘束 亂砍濫伐
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）（每題1.5分） × √ √ ×
三、按要求完成練習(xí)。（8分）
1. 補(bǔ)充成語(yǔ)，并用劃線的詞造句。（每字0.5分，造句2分）
世外桃（源） 淺（嘗）輒止 無(wú)可（奈 ）何 （ 漫）山遍野
四季（常）青 眾志成（城 ） 歡呼（ 雀）躍 突發(fā)（奇）想
2. 略 用擬人的寫法即可 （2分）
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1．展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 像趕集似的 爛漫無(wú)比（每空0.5分）
2. 群雄紛爭(zhēng) 三分天下 云霧見到了青天 三國(guó)演義 （略）（每空0.5分）
3.千里鶯啼綠映紅 略 尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)。（意思對(duì)即可）（每空1分）
4. 略 （1+2分）
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）
�。ㄒ唬�
1. 斬釘截鐵 聲色俱厲 （每詞1分）
2.
�。烤湓�1分，共2分）
3. 盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己為人等都可以（每詞1分）
�。ǘ�
1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）
2． ，，：“，？” （共2分）
3．是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)出了長(zhǎng)發(fā)，更因?yàn)榈玫搅藡寢寣?duì)我的生命祝福。
�。▋蓚�(gè)要點(diǎn)，意思接近即可 共2分）
4．略 （2分）
5．應(yīng)圍繞媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛來(lái)概括。（2分）
6．略（2分）
六、習(xí)作。（35分）
一類文：選材精當(dāng)，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得32—35分； 二類文：感情較真實(shí)，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得28—31分；
三類文：有比較具體的內(nèi)容，有一定的真實(shí)情感，有少數(shù)語(yǔ)病，得24—27分； 四類文：有內(nèi)容，感情不夠真實(shí)，有明顯語(yǔ)病，字?jǐn)?shù)不足，得21—23分； 五類文：內(nèi)容簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字，語(yǔ)病較多，字?jǐn)?shù)偏少，21分以下。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 7
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
�。�1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）
�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
�。�3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說明一下。（ ）
�。�4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《____ 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。（4分）
六、句子萬(wàn)花筒。（5分）
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語(yǔ)交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
我擠過去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）
2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來(lái)）。（2分）
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（1分）
�。ǘ┒涛摹顿�(gòu)買上帝的男孩》（13分）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙�，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的.。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）
3、我會(huì)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的'孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)他們說？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫下來(lái)。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
九、作文
1：我最難忘的人是
這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。
2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊
二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無(wú)暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨(dú)秀 王羲之寫字
4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)書寫正確即可）
六、
1、面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。
7、贊嘆
�。ǘ�
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、孝順懂事
4、老頭： 你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。
小男孩： 你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠(chéng)打動(dòng) 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回 報(bào)，愛心是無(wú)價(jià)的。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 8
一、給下列加點(diǎn)字注音。(6分)
頓時(shí)( ) 霸占( ) 豆莢( ) 熒屏( )
哲理( ) 狡猾( ) 溺水( ) 佩服( )
花蕊( ) 撇開( ) 蓮藕( ) 挨揍( )
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
dǔ sè shuǐ dào cāng ying nèn yè
( ) ( ) ( ) ( )
lín shí wéi kàng chàn dǒu qīng xī
( ) ( ) ( ) ( )
三、辨字組詞。(8分)
證( ) 喚 ( ) 培( ) 駐( )
政( ) 換 ( ) 陪( ) 拄( )
圃 ( ) 帥( ) 擾( ) 競(jìng)( )
捕 ( ) 師 ( ) 猶( ) 竟( )
四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)
1.由于驚慌，一下子不知怎么辦オ好。
2.指說話、做事很講道理。
3.兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。
4.形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。
五、下列詞語(yǔ)都有“叫＂的意思，請(qǐng)?zhí)钊肭‘?dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4分)
啼 豪 吠 吟 鳴
犬( ) 虎( ) 猿( ) 狼( )
獅( ) 蛙( ) 馬( ) 龍( )
六、選詞填空。(4分)
滿意 滿足
1.溝水汩汩，( )很地響著。
2.人生就像一只鐘擺，永遠(yuǎn)在渴望的痛苦和( )的厭倦之間擺動(dòng)!
懊惱 懊悔
3.這種( )終于引起了長(zhǎng)輩的注意。
4.我辜負(fù)了老師的好意，竟然頂撞了她，回想起來(lái)( )不已。
七、按要求寫句子。(5分)
1.下面是一片菜園，上面是藍(lán)天。(星群密布的)(用上括號(hào)里的詞使句子變具體)
_______________________________________________________________
2.堤岸上的青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。(縮向句)
______________________________________________________________
3.五種顏色的石頭被女媧煉成了黏碉的石漿。(改為“把”字句)
_______________________________________________________________
4.這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。(加關(guān)聯(lián)詞)
_______________________________________________________________
5.媽媽買了西瓜、葡萄、鴨梨和水果。(修改病句)
_______________________________________________________________
八、將下列古詩(shī)的題目、作者與詩(shī)句連一連。(4分)
《題西林壁》 王翰 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
《幕江吟》 蘇 軾 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回
《出塞》 王昌齡 不識(shí)聲山真面目，只緣身在此山中。
《涼州詞》 白居易 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)
1.《走月亮》這篇課文給我們描繪出一幅如詩(shī)如夢(mèng)的_____________圖，從中讓人感受到濃濃的_____________。
2.《爬山虎的腳》一文，作者先介紹了爬山虎的葉子，再?gòu)娜~子的_____________、_____________、_____________幾個(gè)方面講的。
3.我的冰尜兒，在童年的一個(gè)冬日里，給了“我”__________________________。
4.《扁鵲治病》講的是名醫(yī)_____________去拜見_____________，并_____________次勸其看病，故事以_____________的悲慘結(jié)局告訴人們_______________________。
十、課內(nèi)閱讀。(9分)
蟋蟀的住宅(節(jié)選)
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
工作做得很快。鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)エ作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。
1.“它用前足扒土”中“扒”的讀音和意義是( )(2分)
A.bā 抓住，把著
B.pá 用把(pá)子一類的工具使東西聚攏
C.bā 創(chuàng)開，挖
D.pá 扒竊
2.第一段中描寫蟋蟀建造住宅時(shí)動(dòng)作的詞:扒，_____________、_____________、_____________、_____________。(2分)。
3.通過第一段，我知道蟋蟀蓋房子的時(shí)間大多是在_____________，工具是_____________�？梢杂谩癬____________，”這個(gè)詞來(lái)形容蟋蟀的勞動(dòng)。(3分)
4.“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不煩了�！皬倪@句話中，你體會(huì)到（ ）(多選)(2分)
A.蟋蟀不辭勞苦挖它的住宅，非常勤勞。
B.“我”是個(gè)非常迷戀研究昆蟲的科學(xué)家。
C.“我”一點(diǎn)兒也不喜歡蟋蟀，看它看得不耐煩。
十一、課外閱讀。(12分)
布衣元帥
徐向前元帥苦命一生，功高益世，但從不居功自傲，始終保持著革命者樸實(shí)無(wú)華的本色。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆”五個(gè)大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。
一位曾在徐帥身邊工作過的干部，結(jié)婚后帶著新娘來(lái)看徐帥。新娘頭一次去見徐帥，心里又激動(dòng)又高興。她想，元帥肯定很威風(fēng)，元帥府肯定車馬盈門，衛(wèi)兵不少。他們走進(jìn)一條小胡同，來(lái)到一個(gè)脫落了油漆的大門口。按響門鈴后，一個(gè)身著藍(lán)布舊衣的老人開了門，和藹地站在門里。
①新娘邁步進(jìn)門，向老人點(diǎn)點(diǎn)頭，便向前走。她丈夫說:“你怎么不向首長(zhǎng)問好?”新娘心想，是啊，也許給元帥看大門的人也是個(gè)不小的“首長(zhǎng)”呢。②她回過頭向老人點(diǎn)頭，笑著問好，說完又想往里走。她丈夫忙拉住她，向老人介紹說“首長(zhǎng)，她是我愛人。"
首長(zhǎng)慈祥地笑了，請(qǐng)客人進(jìn)屋。新娘坐定，左顧右盼等元帥接見。她丈夫急了，拉拉她，小聲說:“這就是徐帥！”
“啊!”新娘幾乎驚叫起來(lái)，臉唰地紅了。地怎么也沒想到，這一身藍(lán)布舊衣的老人，竟是戰(zhàn)功赫赫的元帥。
徐帥親切地問了他們的エ作、生活，就像一家人一樣，可新娘一直不好意思，直到告辭走出大門。她理怒丈夫沒早說，喃喃自語(yǔ):“做夢(mèng)也沒想到元帥會(huì)是這樣，比普通人還普通呢！"
1.用"√"給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)
(1)功高蓋世 A.由上向下遮 B.超過;壓倒 C.掩飾
(2)左顧右盼 A.回頭看 B.拜訪 C.照管;注意
2.短文講了一件什么事?用簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.文中畫“___”的句子寫出了新娘兩次錯(cuò)誤判斷的舉止，新娘第一次以為徐帥是_____________，第二次以為徐帥是_____________。(2分)
4.文末“做夢(mèng)也沒想到元帥會(huì)是這樣，比普通人還普通呢”一句贊揚(yáng)了徐帥的品質(zhì)。( )(多選)(2分)
A.生活邋遢 B.生活儉樸 C.平易近人 D.舉止散漫
5.聯(lián)系全文，想一想為什么徐帥被稱為“布衣元帥”。(3分)
______________________________________________________________________
十二、習(xí)作百花園。(25分)
幸福是什么?幸福在哪里?不同的人有不同的理解，幸福也許是你給予同學(xué)的一次小小的幫助，也許是老師贊許的目光，也許是你給別人一句真正的喝彩……
請(qǐng)以“幸福是_____________”為題寫一篇文章。
要求:1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。
2.通過一件事表達(dá)自己對(duì)幸福的理解和感悟，抒發(fā)真情實(shí)感。
3.字?jǐn)?shù)在400左右。
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末真題試卷答案
一、 dùn zhàn jiá yíng zhé jiǎo nì pèi ruǐ piě ǒu zòu
二、堵塞 水稻 蒼蠅 嫩葉 臨時(shí) 違抗 顫抖 清晰
四、1.驚慌失措2.通情達(dá)理3.手舞足蹈4.斬釘截鐵
五、吠 嘯 啼 嚎 吼 鳴 嘶 吟
六、1.滿意2.滿足3.懊惱4.懊悔
七、 1.下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。
2.青草叢中隱藏著隧道。
3.女媧把五種顔色的石頭煉成了黏稠的石漿。
4.因?yàn)檫@個(gè)姑娘不漂亮，所以河神不會(huì)滿意的。
5.媽媽買了西瓜、葡萄、鴨梨等水果。
九、1.夜色 真情 2.顏色 特點(diǎn) 排列 3.極大的快樂和由衷的自豪
4.扁鵲 蔡桓公 三 蔡桓公病死 有病 要趕快醫(yī)治，如果掉以輕心，諱疾忌醫(yī)，小病就會(huì)拖成大病，再治就來(lái)不及了。
十、1.C 2.搬 踏 推 鋪 3.十月 鉗子 不辭勞苦 4.AB
十一、1.(1)B√ (2)A√
2.一位在徐帥身邊工作過的年輕干部帶他的新婚妻子去看望徐帥，因?yàn)樾鞄洿┑锰^樸素，新娘子把徐帥當(dāng)成了看門老人。
3.看門老人 看門“首長(zhǎng)”
4. BC
5.因?yàn)樾煜蚯霸獛洿┲鴺闼兀３种鴺銓?shí)無(wú)華的革命者本色，所以被稱為“布衣元帥”。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 9
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音(4分)
好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ)
二、判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
1.“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 ( )
2.“瀑”和“爆”的音節(jié)相同;“遨”和“襖”的音序相同。( )
3.“欄”和“難”的聲母相同;“暈”和“擁”的韻母不相同。( )
4.《西江月》《清平樂》《破陣子》都是詞牌名。( )
三、比一比，再組成詞語(yǔ)(6分)
辯( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( ) 錦( )
辨( ) 淘( ) 緩( ) 遙( ) 璧( ) 綿( )
四、選詞填空(只寫序號(hào))。(4分)
____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。
A、注意 B、保護(hù) C、遵守 D、愛護(hù) E、保持
五、填寫反義詞。(4分)
( )驚( )怪 同( )共( ) 口( )心( ) ( )嘲( )諷
出( )入( ) 不( )則( ) 自( )至( ) 七( )八( )
六、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是( )。(3分)
A.醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家 B.父親 親眼 親自 親人
C.記載 刊載 登載 載入 D.花費(fèi) 花朵 昏花 花白
七、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)
1.風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_____________________________
2.善學(xué)者，_____________________________
3._____________________________，疑則進(jìn)也。
4.寫課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：_______________________________________
八、按要求改寫句子。(5分)
1.一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。(縮句)
_______________________________________________________________________
2.忙人怎么可能做事那么從從容容?(陳述句)
_______________________________________________________________________
3.今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。(修改病句)
_______________________________________________________________________
4.劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。(被字句)
_______________________________________________________________________
5.藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去�！�(轉(zhuǎn)述句)
_______________________________________________________________________
九、指出下列句子使用的修辭方法。(5分)
1.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢?( )
2.黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。( )
3.樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。( )
4.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂趣。( )
5.有些貝類自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。( )
十、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。(6分)
1.青少年 兒童 幼兒 中年 老年
_____________________________________________________________
2.兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
____________________________________________________________
3.鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
____________________________________________________________
十一、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。(5分)
( )我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
( )楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
( )端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
( )摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
( )等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
十二、閱讀短文回答問題。(20分)
我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢來(lái)。
攢錢不是一件容易的事，可得有決心!一天，放學(xué)后我去商店買橡皮。剛進(jìn)門，便不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢!”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進(jìn)兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺(tái)。
幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的.錢全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比的驕傲。
1.給短文加一個(gè)題目__________________________________(2分)
2.第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據(jù)。(3分)
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.第三自然段的段意：____________________________________________(2分)
4.結(jié)合上下文，解釋下面幾個(gè)詞的詞意：(4分)
微不足道_____________________________積攢_____________________________
驕 傲 _____________________________抱歉_____________________________
5.選擇正確的中心意思，括號(hào)內(nèi)畫“√”(3分)
A.說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。( )
B.表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。( )
C.表現(xiàn)了“我”高興的心情。( )
6.用直線畫出擬人句。(3分)
7.填空：(3分)
作者用自己______________的一件事說明了_______________的道理，表達(dá)他_____________________________心愿。
十三、作文(30分)
題目：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候
要求：1.要反映對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛
2.抓住場(chǎng)面描寫并展開豐富的想象
3.字?jǐn)?shù)在400字左右。
參考答案
一、略
二、1.×2.×3.×4.√
四、CADE
五、大驚小怪 同甘共苦 口是心非 冷嘲熱諷
出生入死 不進(jìn)則退 自始至終 七上八下
六、C
七、1.風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
2.善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。
3.為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。
八、1.旅客望著白楊樹。
2.忙人不可能做事那么從從容容。
3.今天，我們家添置了空調(diào)、電腦和沙發(fā)。
4.我們被劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)了。
5.藺相如告訴趙王，他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。
九、反問、比喻、擬人、排比、擬人
十、1.幼兒、兒童、青少年、中年、老年
2. 婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、
3. 制作模具、零件加工、鑄造零件、組裝
十一、13254
十二、(1)略(2)在“有決心”后面分開。(3)寫“我”把錢捐了，實(shí)現(xiàn)了我為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望。(4)略(5)B(6)那巧克力豆好像也笑著開口說：“我好吃極了……”(7)親身經(jīng)歷，攢錢不容易，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案 10
一、積累展示。(42分)
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。(12分)
差不多(chà chā) 鳥瞰(ɡǎn kàn)
山崩地裂(bēnɡ bēn) 靜謐(mì bì)
大模大樣(mú mó) 暖和(hé huo)
2.選擇正確的答案。(4分)
(1)《昆蟲記》的作者是( )。
�、俜ú紶枴、谖焊窦{
(2)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是( )。
�、亠嬐辍 、谌坑贸�
3.連一連。(8分)
書寫得 很漂亮
相處得 很工整
照顧得 很融洽
打扮得 很周到
頤和園 安徽
兵馬俑 西藏
黃山 北京
布達(dá)拉宮 西安
4.按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。(6分)
因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合
艱難考證 大膽猜想
5.根據(jù)括號(hào)里的話寫四字詞語(yǔ)。(6分)
汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這________(形容來(lái)得非常突然)的危險(xiǎn)，司機(jī)________(態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說:“還好，還好，________(安全，沒有事故發(fā)生)。”
6.填空。(6分)
(1)盛年不重來(lái)，一日________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月________。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一副對(duì)聯(lián):樹紅樹碧高低影，________。
二、閱讀天地。(28分)
1.課內(nèi)閱讀。(9分)
男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說:“看見了嗎?很漂亮，對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看看我跟你講的那些好看的`圣誕禮物了�！�
保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)�。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻�(gè)人一起過了一個(gè)難忘的夜晚。
(1)男孩的愿望是什么?(3分)
(2)為什么說他們?nèi)齻�(gè)人一起過了一個(gè)難忘的夜晚?
2.課外閱讀。(19分)
父親的期望
打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。
不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家務(wù)，只叮囑我要好好兒讀書�？臻e的時(shí)候，他便給我講一些有關(guān)偉人的故事……
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳上的鞋，說:“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋?”我不愿買。但父親還是執(zhí)意要為我買。
我呆呆地立著，此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那一片濃重的希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望!
(1)受到別人的歧視，父親為什么不自卑?(8分)
(2)簡(jiǎn)要寫出父親對(duì)“我”的關(guān)心。(6分)
(3)畫“ ”的句子中的“深切期望”指的是。(5分)
三、習(xí)作樂園。(30分)
請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班級(jí)活動(dòng)、游覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。題目自擬。350字左右。
2016-2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷參考答案
一、1.chà kàn bēnɡ mì mú huo
2.(1)① (2)①
3. 略
4.因病住院 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 大膽猜想 認(rèn)真請(qǐng)教
艱難考證 發(fā)表演講
5.突如其來(lái) 鎮(zhèn)定自若 平安無(wú)事
6.(1)難再晨 不待人 (2)煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋
二、1.(1)將來(lái)送給弟弟一輛新車。
(2)小弟弟在這個(gè)夜晚看見了他從來(lái)都沒有看到過的美好景色和圣誕節(jié)的禮物，所以他感到難忘。男孩難忘的是讓自己的弟弟看見了這么漂亮的汽車，并能坐在上面過一個(gè)快樂的夜晚。保羅懂得了給予是快樂的這個(gè)深刻的道理，所以認(rèn)為這個(gè)夜晚是難忘的。
2.(1)父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。
(2)①父親不讓“我”做家務(wù)，讓“我”好好兒學(xué)習(xí)。 ②父親給“我”講偉人的故事�！、鄹赣H給“我”買鞋子。
(3)“我”能勝過父親，更勝過那些嘲笑他的人們
三、略
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