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關(guān)于蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開(kāi)試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編整理的關(guān)于蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題，希望能夠幫助到大家。
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題
一、積累運(yùn)用（46分）
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
tiěliàn chénɡfá zònghéng pínɡzhuó
�。ǎǎǎ┗ǎǎǎ┦�
cánkuì xīnshèn tòuɡān zànɡyè
（）（）賞（）（）血（）
2、按要求做題。（11分）
（1）組詞。
竭（）罐（）臘（）
揭（）灌（）蠟（）
�。�2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驕傲——（）慚愧——（）
欣賞——（）漫長(zhǎng)——（）
（3）找出下列句子中的反義詞。
①輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。
（）——（）（）——（）
�、陔S著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
�。ǎǎǎǎ�
3、連線(xiàn)。（4分）
巍峨高聳的太陽(yáng)昂首挺胸地改革
縱橫交錯(cuò)的月亮大刀闊斧地欣賞
光芒萬(wàn)丈的巨人悠然自得地回答
皎潔明媚的道路滔滔不絕地前進(jìn)
4、選詞填空。（3分）
印象影響反映
�。�1）用戶(hù)們都（）永久牌自行車(chē)質(zhì)量好。
（2）這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（）。
�。�3）上課隨便講話(huà)，會(huì)（）別人聽(tīng)課。
5。修改病句。（4分）
�。�1）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。
（2）在會(huì)上，他首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。
6。好詞積累。（6分）
（）（）不分與日（）（）變化（）（）
精疲（）（）大發(fā)（）（）懸崖（）（）
7、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
�。�1）都在寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)心地教室里同學(xué)們安靜的
�。�2）孵著蛋正在鴨媽媽專(zhuān)心致志地河邊樹(shù)陰下
8、按課文內(nèi)容填空。（4分）
�。�1）普羅米修斯看到人類(lèi)生活在寒冷和黑暗中，（）為人類(lèi)盜取火種。
（2）當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，（）要狠狠懲罰他。
選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)。
二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（10分）
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭它仍然感到傷心因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃谑�，它再一次向挑水工道歉但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那時(shí)因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢”
1、給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
2、這段話(huà)主要寫(xiě)了什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（2分）
3、把下面的句子改成句末是句號(hào)的句子：（2分）
如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？
4、請(qǐng)用“——”劃出挑水工說(shuō)的話(huà)。（1分）
5、從挑水工的話(huà)中你悟出了什么道理？請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）
三、佳作品讀。（14分）
迷人的海洋
對(duì)大海我是一無(wú)所知，但看了《海洋的秘密》一書(shū)后，我完全被大海迷住了。
當(dāng)我看到書(shū)中“海洋的誕生”時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е@幾個(gè)問(wèn)題往下看。哦，我知道了。原來(lái)海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開(kāi)，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。��！多么有趣！大海的媽媽原來(lái)是月亮�？墒�，大海是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我仔細(xì)地看下去，原來(lái)大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)圍繞地球的大氣慢慢地lnɡquè（）變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒(méi)有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題
一、請(qǐng)你幫助小雞找到它們的雞媽媽。（9分）
辭罩宅搜詫拽屬職踩
平舌音翹設(shè)音
二、幫助小豬找到它的同音字朋友吧。（10分）
lì日（）（）聲成（）（）如勝（）
méi（）花（）油（）有（）體
三、請(qǐng)你告訴小蜜蜂要到哪朵花上采蜜。（8分）
供養(yǎng)（gōnggòng）慈愛(ài)（chící）狂吠（fèiquǎn）引吭大叫（hánghán）
開(kāi)辟（bìpì）主宰（zǎizhǎi）欺侮（rǔwǔ）無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（lùlǜ）
四、再請(qǐng)你幫助大象伯伯找到它的同義詞朋友吧。（6分）
高傲—————奢侈—————從容不迫————
古怪—————勇猛——————生氣勃勃————
五、你會(huì)唱十二生肖歌嗎？寫(xiě)出其中的動(dòng)物，并各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。（15分）
六、小白兔要到河對(duì)岸去采蘑菇，你能幫它過(guò)河嗎？（8分）
�。ǎ┑陌座Z（）的生活凄慘的（）（）的（）
（）地挺著（）地跑來(lái)傲然地（）（）地（）
七、請(qǐng)你給這些小動(dòng)物起個(gè)好聽(tīng)的名字。（6分）
默默的耕耘者
八、你能幫助小貓吃到更多的魚(yú)嗎？（5分）
1、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)：
2、我仔細(xì)觀(guān)察了蠶的生長(zhǎng)情況。我了解了蠶的生活習(xí)性。
用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)：
3、加標(biāo)點(diǎn)。它負(fù)責(zé)慈愛(ài)勇敢辛苦因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛
4、請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的公益廣告：
九、你能告訴小鴨怎樣走能吃到更多的蟲(chóng)子嗎？（3分）
1、大約過(guò)了十幾天，那些較大的黑色幼蠶開(kāi)始蛻皮了。
2、我連忙取來(lái)一片桑葉剪碎后放進(jìn)盒里，那些小東西爬上去，吃了起來(lái)。
3、蠶卵一到立春，它們開(kāi)始由黃色變?yōu)楹谏?/p>
4、它們頭向上昂起，呆呆地，用桑葉碰碰它們，也沒(méi)有一點(diǎn)要吃的意思。
5、又過(guò)了一段時(shí)間，它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部
6、我透過(guò)放大鏡去看，蠶的頭上下擺動(dòng)，嘴不停地咀嚼，桑葉上出現(xiàn)了凹口。
7、不久，一條條扭動(dòng)著的小東西爬出殼外。
它們要走的正確路線(xiàn)是（）
十、你能幫助小烏龜讀懂下面的短文并回答問(wèn)題嗎？（10分）
蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛回遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲瑯瑯；時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飛來(lái)飛去，在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
井然有序：
尋覓：
2、畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)得真好，我也能用“時(shí)而…時(shí)而…時(shí)而…時(shí)而…”寫(xiě)一句話(huà)。
3、寫(xiě)出一個(gè)文中的比喻句。
在這篇短文中，作者把小蜜蜂比作（）；把（）比作（）；
把（）比作（）。
十一、小斑馬和長(zhǎng)頸鹿同桌，它們相處得非常融洽。你的同桌是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)你以“我的同桌”為題來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他吧！（20分）
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