語文三年級練習(xí)題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都要用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的語文三年級練習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文三年級練習(xí)題及答案
一、按查字典的方法填寫。(6%)
“染”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。
“粥”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。
二、寫出帶有下面部首的字，各寫三個。(4%)
钅_______________ 月__________________
雨_______________ 門__________________
三、看拼音寫詞語。(8%)
mao den ji zhi zheng zhong qi shi
( ) ( ) ( )
dan wu shan liang sheng chi jian yong
( ) ( ) ( )
四、用下面的字各組兩個詞語。(6%)
拆( )( )遵( )( )慮( )( )
折( )( )尊( )( )虛( )( )
五、給下面每個詞先寫一個意思相近的詞，再寫一個意思相反的詞。(3%)
例：贊美 表揚 批評
高興______ _____
特別______ _____
溫暖______ _____
六、寫出屬于下面三類的詞語各四個。(6%)
蔬菜_______ ________ _________ _________
糧食_______ ________ _________ _________
水果_______ ________ _________ _________
七、劃出下面句子里用錯的詞，把恰當(dāng)?shù)脑~寫在括號里。(6%)
1.我們要虛心地幫助同學(xué)。( )
2.同學(xué)們非常愛護(hù)時間。( )
3.考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。()
八、給下面的句子加個詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體更明確。(6%)
1.( )紅旗迎風(fēng)飄揚。
2.愛迪生是( )發(fā)明家。
3.我們一家( )搬進(jìn)了新居。
九、把不完整的句子補充完整，并加上標(biāo)點。(6%)
1.弟弟送給老師一份_________________
2.盛開的桃花真美麗_________________
3.讀了《掩耳盜鈴》這則寓言以后______________
十、造句。(4%)
記憶──
終于──
十一、閱讀下面一段話，回答問題。(20%)
1.聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。(6分)
(1)聆聽________________________________________
(2)教誨________________________________________
(3)出色________________________________________
2.詹天佑為什么不去參加畢業(yè)晚會?(7分)
_____________________________________
3.“此刻，他的心已經(jīng)飛回了祖國�！边@句話說明了什么?(7分)
十二、作文：新編《狐貍和烏鴉》。(25%)
你一定學(xué)過《狐貍和烏鴉》的故事，烏鴉上了狐貍的當(dāng)后吸取了教訓(xùn)，不再相信狐貍的假話了。這次它會怎么做呢?請你接著開頭的一句話寫下去，寫出狐貍、烏鴉是怎么說的，怎么做的，結(jié)果怎樣。
一天，烏鴉又找到了一片比上次還大的肉。
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小學(xué)語文練習(xí)題-三年級參考答案
一、染：R 木 5 粥：Z 弓 9
二、(略)
三、矛盾 機智 鄭重其事 耽誤 善良 省吃儉用
四、拆散 拆除 折斷 折紙 遵守 遵照
尊敬 尊重 顧慮 考慮 虛心 謙虛
五、快樂 痛苦 特殊 一般 溫和 寒冷
六、白菜 蘿卜 四季豆 冬瓜 稻米 小麥
高梁 玉米 蘋果 梨兒 楊梅 香蕉
七、1.虛心(熱心) 愛護(hù)(愛惜) 充足(充分)
八、1.五星 2.世界聞名的 3.高高興興地
九、1.禮物。 2.。 3.我受到了教育。
十、略
十一、1.(1)認(rèn)真地聽取 (2)教導(dǎo) (3)超出一般
2.詹天佑這時要去老師那里聆聽臨別教誨。
3.說明詹天佑是個愛國的科學(xué)家，他一心想把祖國建設(shè)好。
語文三年級練習(xí)題及答案
一、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。
育瓶系繩茶危險順倆索激堵獲
二、選擇正確的讀音填在括號里。
(1)jì(2)xì
1.教育家取出三個系()著繩子的小鐵錘。
2.我國和世界上許多國家的關(guān)系()很好。
三、寫出下列詞語的反義詞。
窄——()危險——()
成功——()低——()
四、任選一個詞語造句。
激動——
______________________________________________________________________
不假思索——
______________________________________________________________________
五、給帶點的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱枌懺诶ㄌ柪铩?/strong>
1.“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動腦筋。
A.遇到問題時，我們一定要認(rèn)真思考，才能順利地解決問題。()
B.高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。()
2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：①發(fā)生。②發(fā)表、發(fā)布。③送出。
A.聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。()
B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時間和安排。()
六、讀一讀，寫一寫。
成功實驗瓶子繩子代表激動教育家
茶杯危險順利如實獲得不假思索
______________________________________________________________________
七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號里的問題。
1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最后�！�
(她為什么這么說?她當(dāng)時怎么想的?)
2.女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。”
(從這個“先”字，你體會出了什么?)
3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功�！�
(這位教育家怎么激動?他為什么激動?)
八、根據(jù)提示的實驗步驟，自己設(shè)計一個小實驗。
九、動動手
準(zhǔn)備實驗工具——實驗的經(jīng)過——體驗——成功——得出成功或失敗的結(jié)論——初步說明原理。
十、選讀樂園
有趣的發(fā)現(xiàn)
一百多年前，英國有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。
有一次，達(dá)爾文到太平洋中的一個小島去考察。他看到島上的昆蟲，要么翅膀特別大，要么沒有翅膀或翅膀殘(cán)缺，達(dá)爾文感到十分奇怪。
達(dá)爾文捉來許多昆蟲，進(jìn)行比較，又在島上認(rèn)真觀察，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲，由于不會飛，不容易被風(fēng)吹走。那些翅膀特別大的昆蟲，因為頂?shù)米〈箫L(fēng)，所以也能生存下來。而那些翅膀不夠大的昆蟲，由于容易被吹到海里去，便漸漸地消失了。
這個有趣的發(fā)現(xiàn)，對達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起了重要的作用。
十一、動動腦
1.默讀文章，說說小島上的昆蟲有哪些不同，原因是什么。
2.說一說你從短文中受到什么啟發(fā)。
參考答案：
二、1.jì2.xì
三、窄——寬;危險——安全;成功——失敗;低——高
五、1.A.③B.②2.A.①B.②
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