小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題
一 、聽(tīng)老師慢慢讀三遍,按要求完成下面兩題。
1、邊聽(tīng)邊按老師讀的順序給每個(gè)組的詞語(yǔ)編上序號(hào)。
(1)競(jìng)爭(zhēng)( ) 雛菊( ) 浸潤(rùn)( ) 觸角( )
(2) 介紹( ) 頃刻( ) 計(jì)較( ) 憑借( )
2、聽(tīng)老師讀短文,回答下面的問(wèn)題。
、傥闹袑(xiě)的是什么公園?( )
、诿鑼(xiě)的是什么季節(jié)的景物?( )
、壅(qǐng)你根據(jù)記憶至少寫(xiě)出文中的2個(gè)描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。( )
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、 認(rèn)真看好拼音,把字寫(xiě)工整、正確。
wǎ piàn yuàn qiáng xùn sù è liè
lǚ yóu huó pō què yuè zhào gù
2、請(qǐng)你找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,做出記號(hào),并把正確的.在( )里。
繞彎 心喜 鼓厲 煩腦 是不兩立 呈現(xiàn)
。 )
3、組詞。
閱( ) 勿( ) 晴( ) 奏( ) 挽( )闖( ) 匆( ) 睛( ) 湊( ) 喚( )
4、仔細(xì)默讀,標(biāo)出帶點(diǎn)字的讀音。
、 ①經(jīng)過(guò)媽媽漂洗過(guò)的衣服真漂亮!
、趶牧硪粋(gè)角度說(shuō),小明扮演劇本里的角色正合適。
、郯职钟⒖〉哪樕峡偸菕熘⑿。
5、體會(huì)感情語(yǔ)氣,把句子加上標(biāo)點(diǎn)。
①媽媽告訴我 外面風(fēng)大 要多穿衣服呀
、 你寫(xiě)完作業(yè)了嗎 我問(wèn)小明
三、積累應(yīng)用。
1、選詞填空。 鼓勵(lì) 鼓舞
、倏吹嚼蠋煹哪抗,我受到極大的( )。
②老師用目光( )我勇敢地回答問(wèn)題。
2、任選一題回答:①寫(xiě)出5個(gè)描寫(xiě)春天景物的成語(yǔ);②一首課外積累的有關(guān)春天的詩(shī)詞
四、按課文內(nèi)容填空。
1、一身( )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上( )的尾巴,湊成了( )的小燕子。
2、 《春日》
。 )泗水濱,( )。
。 ),( )。
五、閱讀理解。
《 》
從前有個(gè)國(guó)王酷(kù)愛(ài)馬。一天,他請(qǐng)畫(huà)家來(lái)畫(huà)馬。國(guó)王一連等了五個(gè)月,還未見(jiàn)畫(huà)家做畫(huà)。他等不急了,叫來(lái)畫(huà)家,讓他當(dāng)場(chǎng)做畫(huà)。畫(huà)家拿起筆,飛快地畫(huà)了起來(lái)。一眨眼功夫,一匹形象逼真的嗎出現(xiàn)了。國(guó)王驚訝地問(wèn):“你花了五個(gè)月畫(huà)不好一匹馬,為什么現(xiàn)在五分鐘就畫(huà)好了呢?”畫(huà)家說(shuō):“五個(gè)月來(lái),我畫(huà)了一張又一張,沒(méi)有過(guò)去的五個(gè)月,哪有今天的五分鐘?”“是呀,成就來(lái)自長(zhǎng)期的苦練!”國(guó)王聽(tīng)后,意味深長(zhǎng)地感嘆到。
、 從文中找出意思相近的詞。
驚奇-----( ) 一瞬間-----( )
、诼(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。
酷愛(ài): 。
意味深長(zhǎng) 。
、劢o短文選一個(gè)合適的題目,填在橫線上。
A國(guó)王酷愛(ài)馬 B畫(huà)家畫(huà)馬 C五個(gè)月和五分鐘
、鼙容^下面帶點(diǎn)字的意思有什么不同,寫(xiě)下來(lái)。
做畫(huà)( ) 一眨眼功夫 ( )
畫(huà)馬( ) 他有一身好功夫 ( )
五、習(xí)作。每個(gè)人的未來(lái)都應(yīng)該是美好的。你的未來(lái)會(huì)是什么樣的呢?想一想,寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后要默讀幾遍,認(rèn)真改一改。
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