小學三年級語文第一學期期末檢測試題

　　在學習、工作中，我們最不陌生的就是試題了，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才是科學規(guī)范的試題呢？下面是小編精心整理的小學三年級語文第一學期期末檢測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學三年級語文第一學期期末檢測試題 1

　　一、基礎(chǔ)知識(27分

　　1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。(6分)

　　(1)原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福。

　　(2)在鯽(jí jì)魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。

　　(3)孫悟空借來真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了幾下，就把火熄滅了，太神奇了!

　　2、讀拼音，寫詞語。(8分)

　　qiān xū

　　ɡǔ lì

　　wēi xiǎn

　　xīn shǎnɡ

　　wēi wǔ

　　liáo kuò

　　shì yàn

　　pīn mìnɡ

　　3、按要求寫筆順。(4分)

　　(1)“止”共____筆，第二筆是_____。

　　(2)“插”共____筆，第七筆是_____。

　　4、認一認，再組詞。(4分)

　　{

　　練( )

　　揀( )

　　{

　　紀( )

　　記( )

　　{

　　雜( )

　　朵( )

　　{

　　侵( )

　　浸( )

　　5、選詞填空。(5分)

　　居然 果然 突然

　　(1)老爺爺真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。

　　(2)( )，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

　　(3)這次登山活動，不出大伙所料，張曉( )得了第一名。

　　不但……而且…… 雖然……但是……

　　(1)查理( )調(diào)皮，( )說話是算數(shù)的。

　　(2)這個圣誕節(jié)，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

　　二、誦讀積累(18分)

　　1、名言填空(6分)

　　(1)聰明在于( )，天才在于( )。 ——列寧

　　(2)書山有路勤為徑，( )。

　　(3)先天下之憂而憂，( )。

　　(4)沒有規(guī)矩，( )。

　　(5)書籍是人類進步的( )。

　　2、詩句連線。(6分)

　　家家乞巧望秋月， 春江水暖鴨先知。

　　南朝四百八十寺， 清泉石上流。

　　采得百花成蜜后， 多少樓臺煙雨中。

　　明月松間照， 不知何處是他鄉(xiāng)。

　　竹外桃花三兩枝， 穿盡紅絲幾萬條。

　　但使主人能醉客， 為誰辛苦為誰甜?

　　3、按要求填空。(6分)

　　(1)六一兒童節(jié)，班里的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。(填一歇后語)

　　(2)很多同學學了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事：________、________。

　　(3)明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎?

　　“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座�！�( )( )( )

　　三、閱讀感悟(15分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(6分)

　　《掌聲》片段

　　英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以后，英子就像變了一個人似的.，不再像以前那么憂郁。

　　1.在第一句中的“猶豫”說明( )。(2分)

　　A.英子膽子小，不敢上講臺。

　　B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

　　C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。

　　2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著( )，第二次掌聲里包含著( )。(2分)

　　A.笑話和歧視。B.鼓勵和信任C.鼓勵和贊揚

　　3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。(2分)

　　(二)課外閱讀(9分)

　　拾貝殼的小女孩

　　遼闊的海灘上，潮水退了。

　　一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

　　突然，她停住了腳步。

　　在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

　　頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

　　她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

　　她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

　　小魚在她的手里蹦跳著。

　　她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

　　小魚被送進大海了。

　　小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開的奇妙世界。

　　我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

　　1.仔細讀文章，在括號里填上恰當?shù)脑~語。(2分)

　　( )的海灘( )的酒窩( )的貝殼( )的眼睛

　　2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。(2分)

　　3.文中哪些句子描寫了小魚?用“~ ”畫出來。(2分)

　　4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。(3分)

　　四、口語交際(5分)

　　如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜， 你會怎樣說，怎樣做?請想象一下，完成下面的對話。

　　爸爸：兒子，吃飽了嗎?我們回家吧!

　　兒子：________________________

　　爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢!

　　兒子：________________________

　　爸爸：這孩子!你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎?

　　兒子：________________________

　　五、習作天地(30分)

　　請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習作吧。

　　1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!

　　2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發(fā)生呢?請你想象一下，繼續(xù)寫下去。

　　要求：注意把內(nèi)容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。

　　小學三年級語文第一學期期末檢測試題 2

　　(一)我會看拼音寫詞語。(10分)

　　qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě

　　cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié

　　(二)我會在帶點字的正確讀音下面畫。(4分)

　　1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。

　　2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。

　　(三)我會比一比，再組成詞語。(4分)

　　隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )

　　穩(wěn)( ) 酒( ) 延( ) 摘( )

　　(四)我會，辯字義。(4分)

　　益用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號)。

　�、偈芤鏌o窮 ( ) ②延年益壽 ( )

　　③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )

　　(五)我會選詞填空。(4)

　　雖然但 因為所以

　　1.( )倫納德老師對我說了八個字，( )改變了我對人生的看法。

　　2.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽了。

　　增 添 增 強

　　3.神舟九號的成功發(fā)射，大大( )我國航天科技的實力。

　　4.這個調(diào)皮鬼，給我們( )了不少樂趣。

　　(六)我會按要求寫句子。(6分)

　　1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)

　　2、大風刮斷了樹枝。 →樹枝被大風刮斷了。(換個說法)(2分)

　　空姐的十二次微笑深深打動了乘客。

　　3、我會照樣子寫比喻句。(2分)

　　雨點落下來，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。

　　(七)我會判斷。在正確的說法后面劃上∨，錯誤的后面劃上×。(4分)

　　1.張衡是唐朝科學家，他發(fā)明了測定地震方位的地動儀。 ( )

　　2.林清玄和時間賽跑的真正含義是在相同的時間里做更多有意義的事。 ( )

　　3《翠鳥》是按照從上到下的順序?qū)懘澍B外形的。 ( )

　　4.《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )

　　得分 評卷人

　　二、積累運用 (18分)

　　(一)課文精彩再現(xiàn) (6分)

　　1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河

　　著腰肢， 的炊煙裊裊地上升�！渡酱宓脑绯俊�

　　2.這般景象沒法 ，千丈青山 �！镀俨肌�

　　(二)古詩經(jīng)典賞析 (6分)

　　春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，

　　描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以 ，一枝紅杏出墻來贊美了春天的美好;《鄉(xiāng)村四月》里， ，子規(guī)聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉(xiāng)村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。

　　(三)積累拓展運用(6分)

　　1.此起彼伏(含反義詞)：

　　2. 勤學早，白發(fā)方悔 �！秳駥W》

　　3.不積跬步， ;不積小流， 。

　　三、閱讀平臺(14分)

　　(一)課內(nèi)閱讀 (8分)

　　盧溝橋設(shè)計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個大字，為燕京八景之一。

　　1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)

　　2.請用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)

　　3.石獅的形態(tài)可以用 、 這兩個成語來形容。(在文中找)(2分)

　　4.用文中帶點的.詞仿寫句子。(2分)

　　(二)課外閱讀(6分)

　　葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

　　1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個表示顏色的詞語： 、 。(2分)

　　2. 聯(lián)系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色 。(1分)

　　3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客的句子。(1分)

　　4. 用簡潔的語言寫出這個自然段的主要內(nèi)容。(2分)

　　四、筆下生輝(30分)

　　生活因為有了夢想而更精彩。有的同學夢想變成一只小鳥，有的同學夢想成為發(fā)明家，有的同學夢想成為音樂家你的夢想是什么?請寫出來我們一起分享吧。

　　1.題目自擬。

　　2.把夢想中生動、有趣的情景寫清楚。

　　3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯別字。

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