三年級(jí)《語(yǔ)文》下測(cè)試題
為了讓大家鞏固一年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)，本文特意為大家收集整理了三年級(jí)《語(yǔ)文》下測(cè)試題，希望大家喜歡！
一、拼一拼，寫一寫。
xùn sù
zhì huì
xīn qín
zūn jìnɡ
yǔ zhòu
wéi dú
jià zhí
wán qiánɡ
lín jū
pǔ tōnɡ
二、辨一辯，組詞語(yǔ)。
{
棒（ ）
捧（ ）
{
勵(lì)（ ）
歷（ ）
{
玲（ ）
鈴（ ）
{
撼（ ）
憾（ ）
{
玩（ ）
頑（ ）
{
尊（ ）
遵（ ）
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
贏—（ ） 堅(jiān)硬—（ ） 勝—（ ） 浩瀚—（ ） 濃—（ ） 辛勤—（ ） 深—（ ） 珍貴—（ ）
四、改正句子里的錯(cuò)別字。
1、教室里灰復(fù)了往日的寧凈。 （ ）
2、孩子們走過(guò)那坐山，翻過(guò)這坐山，背著書包結(jié)半回家。 （ ）
3、站爭(zhēng)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)條件很堅(jiān)苦。 （ ）
4、這節(jié)美術(shù)課，我們須要戴橡皮泥。 （ ）
五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
立即（ jì jí） 枸杞（qǐ jǐ ） 甘蔗（ zhé zhe ） 臨時(shí)（lín línɡ） 花冠（ɡuān ɡuàn） 蟲(chóng)卵（nuǎn luǎn）
六、按要求改寫句子。
1、孩子們尋找金鑰匙。
擴(kuò)句：_______________________。
2、這幅奇怪的畫吸引住了我。
改成把字句：__________________。
3、我必須在天黑前走到那里。
換種說(shuō)法，意思不變：___________。
4、寫一段話，用上表示先后順序的詞。
____________________________。
5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？
改成陳述句：__________________。
七、修改病句，寫在下面的橫線上。
1、他是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
____________________________。
2、海洋里魚類很多，有帶魚、黃魚、鯽魚等。
____________________________。
3、在植物園，我們看見(jiàn)美麗的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲。
____________________________。
4、全班同學(xué)都到齊了，就差冬冬一個(gè)人了。
____________________________。
八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不是……而是 只要……就 因?yàn)椤?盡管……但是 如果……就 一邊……一邊
1、（ ）醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，（ ）血庫(kù)中缺少能輸給這個(gè)女孩的血液。
2、小狐貍覺(jué)得很奇怪，（ ）想（ ）嘗了一顆葡萄。
3、孫臏告訴田忌，（ ）調(diào)換一下馬的出場(chǎng)順序，（ ）可以反敗為勝。
4、卞和獻(xiàn)給文王的那塊石頭（ ）一塊普通的石頭，（ ）一塊價(jià)值連城的寶玉。
5、（ ）隕石含有豐富的鐵和鎳，（ ）非常堅(jiān)硬。
6、（ ）小蝦吃飽了，（ ）會(huì)緊貼在缸壁上休息。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、小小的禮物，（ ），正如春雨綿綿，（ ）。
2、誰(shuí)言寸草心，（ ）。
3、松鼠（ ）的小面孔上，嵌著一對(duì)（ ）的小眼睛。身上（ ）的毛，（ ）得好像搽過(guò)油。一條（ ）的大尾巴總是（ ），顯得格外（ ）。這段話按照從（ ）到（ ）的順序，寫出了松鼠的（ ）。
4、在智慧這一單元中，我認(rèn)識(shí)了利用（ ）撈起鐵牛的（ ）和利用（ ）取火的（ ），他們都是（ ）的人。
5、卞和悲痛的原因是（ ）（ ）（ ）。
6、文房四寶指的是（ ）（ ）（ ）（ ）。
7、我知道的石頭有（ ）、（ ）、（ ）。
8、發(fā)明大王愛(ài)迪生一生發(fā)明了（ ）、（ ）、（ ）等一千多種東西。談到成功的`秘訣，他說(shuō)：（ ）（ ）（ ）。
9、關(guān)于書的名人名言：（ ）（ ）。
10 、帶有石字的成語(yǔ)：（ ）、（ ）。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)一朵朵金黃色的花，迎著驕陽(yáng)怒放�；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著。菜地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。一派豐收景象。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。
這就是我家小園的四季，我愛(ài)小園的四季。
1、照樣子寫詞語(yǔ)。
綠油油：_____________________。
一排排：_____________________。
嘰嘰喳喳：____________________。
翩翩起舞：____________________。
2、這篇短文共有_________個(gè)自然段。請(qǐng)你用？劃分段落。
3、第三自然段寫的是________季小園的景色，共有________句話，分別寫了這幾種植物：________、________、________、________、________、________，還寫了由這些植物引來(lái)的________和________。 4、找出文中的比喻句，寫在下面的橫線上。
5、給短文的中心句畫~~~~~。
6、這個(gè)小園最突出的特點(diǎn)是什么？作者是按什么順序?qū)懙模?/p>
____________________________。
十一、作文。
題目：一個(gè)讓我難忘（想念）的人
通過(guò)一兩件事說(shuō)明你對(duì)他（她）難忘或想念的原因，表達(dá)你們之間的深情厚誼。注意把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。
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