2017人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　導(dǎo)語(yǔ)：考試像是一面鏡子，使我們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。下面是2017人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，一起來(lái)測(cè)試一下吧：

　　一、 請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。(6分)

　　盛開(kāi)(shèng chéng ) 幾乎(jǐ jī) 看守(kān kàn ) 白發(fā)(fā fà) 晃眼(huǎng huàng) 朝霞(cháo zhāo)

　　二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)

　　1.花叢中hú dié ( )飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ( )。我拿出相機(jī)，裝上jiāo juǎn( )，想留下這美麗的畫卷。可是沒(méi)等我zhǔn bèi( )好，dì zhèn( )發(fā)生了，我們又積極投身到救災(zāi)中去了。

　　2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liáng shi( )去村東頭的mò fáng( )加工，回家后，媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bō luo( )，吃了感到特別的liáng shuǎng( )。

　　三、 比一比，再組詞。(10分)

　　郊( )

　　膠( )

　　側(cè)( )

　　測(cè)( )

　　窮( )

　　究( )

　　插( )

　　播( )

　　適( )

　　括( )

　　四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )頭喪氣 聞( )起( ) 爭(zhēng)( )斗艷 秋高氣( ) ( )言( )語(yǔ) 千( )萬(wàn)( ) 一( )正( ) ( )驚( )色

　　五、 選詞填空。(6分)

　　連續(xù) 　　陸續(xù) 　　繼續(xù)

　　1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放。

　　2.停頓了一會(huì)兒，老師( )給我們講課。

　　3.這場(chǎng)大雨( )下了三天三夜。

　　六、 按要求寫句子。(6分)

　　1. 李四光是我國(guó)著名的科學(xué)家。(用加點(diǎn)的詞寫一句話)

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　　2. 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ��?(仿寫擬人句)

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　　3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。(改為“被”字句)

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　　七、填空。(8分)

　　1.高爾基說(shuō)：“________________”，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　2.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“________________”，往往使我信心倍增。

　　3.老師常常用“________________”這句話來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。

　　4.旅居在外的'人通常愛(ài)用“________________”這句詩(shī)表達(dá)思念之情。

　　八、口語(yǔ)交際。(5分)

　　為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。

　　(30字左右)

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　　九、閱讀短文，并按要求作答。(17分)

　　(一)

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　1. 秋天的雨對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)：“冬天快要來(lái)了”，從文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。(3分)

　　2.仿“舒舒服服”寫兩個(gè)詞語(yǔ)：________________、________________(2分)

　　3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過(guò)冬的?(1分)

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　　(二) 冒險(xiǎn)

　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。

　　第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā　zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅�！庇谑牵�它努力向上生長(zhǎng)。

　　第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

　　于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.在( )里填上合適的詞。(3分)

　　( )的泥土 ( )的莖葉 ( )的春天

　　3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　脆弱( ) 　　危險(xiǎn)( )

　　4. 文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了?它為什么要冒險(xiǎn)?(2分)

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　　5.你喜歡哪一顆種子?為什么?(2分)

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　　十、習(xí)作：(25分)

　　題目：我的________(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……)

　　習(xí)作要求

　　1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。

　　2. 抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫出他(她)的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。

　　字?jǐn)?shù)：300字以上。

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