三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒!(8分)
zī rùn zhǔn bèi chéng shí shè jì
chénɡ qún jié duì qiān xū xīn shǎng
二、選擇正確的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)
查 察
1.每天寫(xiě)完作業(yè)后我都認(rèn)真檢( )。
2.我的爸爸是一名光榮的人民警( )。
3.我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀( )，勤于思考的好習(xí)慣。
紀(jì) 記 計(jì)
1.我們是新世( )的少年兒童。
2.從二年級(jí)起，我開(kāi)始每天寫(xiě)日( )。
3.他跳繩，我為他( )時(shí)。
4.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
A.傲慢 B.謙虛
(1).小利( )地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好!”
(2).我們班的班長(zhǎng)是個(gè)( )的人，從不在別人面前夸耀自己。
三、選擇正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)
1.下面說(shuō)法正確的是：( )。
A. “藏”一共有17畫(huà)，第6筆是豎折。
B. “藏”一共有17畫(huà)，第10筆是豎折。
C. “藏”一共有17畫(huà)，第14筆是豎。
D. “藏”一共有17畫(huà)，第15筆是豎。
2.下面加粗字的讀音正確的一組是( )。
A.潔白(jié) 民族(zú) 搖晃(huànɡ)
B.好奇(hǎo) 飄揚(yáng)(piāo) 服裝(zhuānɡ)
C.古老(ɡú) 熱鬧(nào) 德昂族(ánɡ)
3.“居然”的近義詞是( )。
A.果然 B.竟然 C.雖然 D.自然
4. 下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。
A.驕傲 提醒 甜密
B.糖果 鼓勵(lì) 大顯神威
C.憂(yōu)豫 立既 興高彩烈
D.猜側(cè) 祝福 擁抱
5. “用尖酸刻薄的話(huà)說(shuō)別人的短處，使人難堪�！笔菍�(duì)詞語(yǔ)( )的正確解釋。
A. 輕蔑 B.傲慢 C. 奚落 D.爭(zhēng)辯
6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
雨蒙蒙(ABB) ________ _________ __________
又說(shuō)又笑(ABAC)__________ ___________ ____________
7. 填上合適的詞語(yǔ)(2分)
暖和的( ) 親切地( )
四、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(9分)
1、樹(shù)枝掛住了鹿的.角。(改成“被”字句)
__________________________________________________
2、月季花開(kāi)花了。(把句子改成擬人句)
_____________________________________________________
3、趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
_____________________________________________________
五、給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。(4分)
( )中午，朵朵荷花向陽(yáng)怒放，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂。
( )每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。
( )我家附近有一池美麗的荷花。
( )太陽(yáng)西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香。
六、按照課文內(nèi)容填空。(5分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的
________ 節(jié)
2、_________________，眼見(jiàn)為實(shí)。
3、《夜書(shū)所見(jiàn)》是 ____代詩(shī)人 ______寫(xiě)的。
七、閱讀快車(chē)。(20分)
(一)
驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
你敢碰我嗎 陶罐子 鐵罐傲慢地問(wèn)
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
1.請(qǐng)給劃線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)下來(lái)。(2分)
勇敢——( ) 傲慢——( )
3.請(qǐng)用“——”畫(huà)出陶罐的語(yǔ)言。(2分)
4.第五自然段中“……”的意思是( )。(2分)
A. 陶罐話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被鐵罐打斷了�？梢钥闯鲨F罐的傲慢。
B. 陶罐邊說(shuō)邊想，他不知道自己還有什么可以和鐵罐相比的。
C. 陶罐說(shuō)話(huà)時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)明他很懦弱。
D. 陶罐沉默了，可以看出他不敢與鐵罐爭(zhēng)辯了。
5.我能讀懂鐵罐在和陶罐比( )，陶罐和鐵罐比的卻是( )。(2分)
(二)魯班造傘
很久以前，還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，行人可以進(jìn)來(lái)避雨�？墒囚敯嘞�，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩�，該多好�?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?
一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們 ：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?” 小孩子七嘴八舌地說(shuō) 太陽(yáng)像個(gè)大火球 我們頭上頂著荷葉就不怕曬了 魯班拿過(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，按照荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上�！昂美� ，好啦!”他高興地喊起來(lái)，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧。”后來(lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的，用的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。
1.給文中畫(huà)線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.找出魯班造傘時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“△”。(2分)
3“魯班的心里一下亮堂起來(lái)�！本渥又小傲撂谩钡囊馑际�( )(1分)
A.明亮有光 B.明擺出來(lái) C.有了主意，一下子明白
4.讀短文，填一填。(3分)
很久以前，魯班為大家建了許多 大家可以避雨。他想繼
續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更輕巧。他看見(jiàn)______________，受到了
啟發(fā)。回家后，他用______________ 做成了最早的傘。
5.文中的魯班( )(1分)
A.善良 B.樂(lè)于助人 C.勤于思考勤于實(shí)踐
八、習(xí)作天地。(25分)
生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)的事吧?把你經(jīng)歷的一件快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下吧。注意要把事情寫(xiě)清楚，句子寫(xiě)通順，記得一定要表達(dá)出快樂(lè)哦!題目自擬，不少于250字。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 2
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(14分)
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我們的周?chē)教幎加? )的地方。只要
liú xīn ɡuān chá yǒu qù
我們( ) ( )，就會(huì)有許多( )的發(fā)現(xiàn)。
hú dié tuī cè xì wēi sū xǐng gù rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī shì yuàn yì yōng bào shun lì zhù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(4分)
1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽(tīng)講的小紅。( )( )2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。( )( )
三、比一比，再組詞。你一定行!(10分)
鏡( ) 仰( ) 樸( ) 糧( ) 側(cè)( )
境( ) 迎( ) 補(bǔ)( ) 退( ) 測(cè)( )
膠( ) 脯( ) 緒( ) 惱( ) 精( )
咬( )捕( ) 著( ) 腦( ) 情( )
四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
( )近求遠(yuǎn) 千呼萬(wàn)( ) 相提并( ) 不假思( )
不假( ) 興高( )烈 成( )結(jié)隊(duì) 相( )并論
千( )萬(wàn)( ) 大( )失( ) ( )頭( )氣 千( )萬(wàn)( )
例：又說(shuō)又笑
不慌不忙
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
興高采烈地( ) 認(rèn)真地( ) 匆匆地( )
( )的服裝 高興地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的歌聲 傲慢地( )
六、給句中加粗字選擇正確的解釋。(3分)
深：①深度 ②深?yuàn)W ③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì)) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥顏色濃 ⑦距離開(kāi)始的時(shí)間久
A、這本書(shū)內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 ( )
B、夜深了，老師還在工作。 ( )
C、他們的感情很深。 ( )
D、這件事影響很深。 ( )
E、這件衣服是深紅的。 ( )
F、河水有三尺深。 ( )
七、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。(3分)
1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要( )一點(diǎn)�！�
2、為了他人的( )，有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)讓別人先出去。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了很多次，但這次終于獲得了( )。
八、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)
不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>
雖然……但是……
1、( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動(dòng)十分利索。
2、王小明( )學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，( )樂(lè)于幫助同學(xué)。
3、( )你讓杰西很開(kāi)心，( )我要把刀送給你。
九、選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線(xiàn)上。(4分)
(1)孔子說(shuō)過(guò)：“ �！边@充分說(shuō)明復(fù)習(xí)是十分重要的。
(2)做人不能驕傲，學(xué)問(wèn)和成績(jī)雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“________，________”。
(3)明月松間照，________。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 (25分)
一、閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。(13分)
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈(quān juàn)紅紅的。在全班同學(xué)的(注意 注視)下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲(激烈 熱烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1、“緒”(xù)用音序查字法應(yīng)查( )，用部首查字法應(yīng)查( )，再查( )畫(huà)。(3分)
2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“ ”。(3分)
3、片段中有一個(gè)ABB式的詞語(yǔ)(慢吞吞)，請(qǐng)你學(xué)著寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：
(3分)
4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：
(2分)
5、片段中有許多的'句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是：
這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：
(2分)
二、閱讀《征 友 啟 事》，回答問(wèn)題。(12分)
征 友 啟 事
小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。
他貼出一張“征友啟事”。上面寫(xiě)道： “我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”
“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看�？墒�，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到，他悶悶不樂(lè)。
“唉!世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。
老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。
第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng) 或者一起學(xué)耕田 誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn) 就歡迎前來(lái)聯(lián)系 ”
新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住：
山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草!”
獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍!”
花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)!”
馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田!”
……
不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。
1、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“～～”畫(huà)出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫(xiě)上序號(hào)。(2分)
2、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè) 走來(lái)，又一個(gè)個(gè) 地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他 。(3分)
3、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：(2分)
4、仿照下面的句式寫(xiě)一寫(xiě)。不能寫(xiě)文中出現(xiàn)的句子。(1分)
例：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草!”
說(shuō)：“讓我 !”
5、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)?(2分)
第三部分習(xí)作 (22分)
同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎?學(xué)習(xí)輕松嗎?請(qǐng)選一件印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫(xiě)自己最喜歡的一個(gè)卡通人物、一個(gè)神話(huà)故事或一本漫畫(huà)書(shū)。要注意寫(xiě)清楚你喜歡的原因。
要求：
1、寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；
2、在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些，字?jǐn)?shù)在350字左右；
3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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