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    三年級語文期末試卷下學(xué)期

    時(shí)間:2021-08-13 13:31:45 三年級 我要投稿

    2017蘇教版三年級語文期末試卷下學(xué)期

      【2017蘇教版三年級語文期末試卷下學(xué)期】

      一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)

    2017蘇教版三年級語文期末試卷下學(xué)期

      1.把句子抄寫在方格里,做到正確、工整。

      長城,連綿起伏;運(yùn)河,銀光閃閃。

      2.看拼音寫字詞。

      zī zī háo háo

      源 態(tài) 絲 自

      qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi

      恐 龍:

      fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ

      大尖哥和水社姐:

      3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

      挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)

      湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)

      4. 根據(jù)要求寫詩句。

      (1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下,你不禁吟誦道: ,

      。

      (2)“落霞與孤鶩齊飛, ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。

      5.讀句子,再用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

      例:人們沒有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

      二、選擇正確的答案(填序號)

      1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。

      (1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹

      2. 看見汽車的車牌的第一個(gè)字就知道它是來自什么地方了。例如:

      魯A 00732 來自 。

      (1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)

      3.假如你想買足球,要和媽媽商量,最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。

      (1)媽媽,我要買足球,快給我買一個(gè)!

      (2)老師說要買足球,媽,今天就得給我買!

      (3)媽媽,我想要一只足球,老師說踢足球是非常好的運(yùn)動,你看可以嗎?

      (4)我要一只足球,媽媽,你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀?

      4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。

      (1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時(shí)間,提高效率

      (3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會

      三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

      1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ,露出嫩黃色的 。有的還是 ,看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)

      2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的.人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待,做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的長處,要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會公德的人。(6分)

      四、閱讀短文,完成練習(xí)

      短文1

      《海底世界》片段

      海底動物各有各的活動特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動物的時(shí)候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器,游動起來像閃爍的星星。

      1. 這段話先總寫了海底動物 ;接著分別寫了 、 、 和 、 等海底動物有趣的活動特點(diǎn)。

      2. 找出文中的一對反義詞:( )——( )

      3.“免費(fèi)的長途旅行”在短文中指的是

      ;“閃爍的星星”在文中是指 。

      短文2 一只小鳥

      有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著,和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非?鞓贰

      這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷羽毛,飛到樹枝上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。

      樹下有許多小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它的歌聲,其中一個(gè)孩子便想捉住它。

      看,它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。這時(shí),兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。

      從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。

      1. 這篇短文先寫了小鳥唱出了( )和( )的歌聲,接著寫一個(gè)孩子射小鳥,小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此( )了。

      2. 寫近義詞。

      景致( ) 蔥綠( )

      3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫出相關(guān)句子。

      4.從“兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它……”這句話你體會到:

      5.讀了這篇文章,你想對那個(gè)打小鳥的孩子說什么呢?

      五、習(xí)作

      那些孩子想要仰望著小鳥,聽它的歌聲,卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象,寫一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)300左右。

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