小學(xué)三年級下學(xué)期語文期末試卷分析
前天組織了期中考試，這次期中考試的題量不是很多，學(xué)生做的也很快，不過并不代表孩子們掌握的就很好。第一題選擇正確的.讀音，吹拂瀕臨的出錯率比較高，可能平時訓(xùn)練的不是很夠，很多孩子掌握的都不扎實(shí)。
第二題讀音寫字，下學(xué)期了，孩子們的字掌握起來比上學(xué)期好很多，但是很多一二年級留下的問題還是存在，很多字不扎實(shí)，黎、漾、慕。這幾個字個別筆畫總是有同學(xué)寫不準(zhǔn)確。
第三題的對號入座，出錯率比較高，拂與佛、賓與濱這四個字孩子們分不清楚，這幾個字平時接觸的少，出錯也是在做難免，希望這次孩子們能掌握扎實(shí)。
第四題第五題是近義詞，這個題孩子們掌握的不是很好，很多孩子把稱贊的近義詞寫成點(diǎn)贊。嚴(yán)肅跟嚴(yán)厲分不清楚，其實(shí)這本身也是個難點(diǎn)，嚴(yán)厲跟嚴(yán)肅地區(qū)別就是嚴(yán)厲帶有厲害的意思。這個也許等孩子們慢慢大了，就會慢慢地體會到。
第七題的改句子，期中有個改感嘆句，孩子們就把握不好，甚至直接把句子抄上，直接加感嘆號。這部分還有待加強(qiáng)。
第八題按課文內(nèi)容填空這道題比較開放，要求孩子們熟知前16篇課文，只有一篇課文孩子們混淆了，就是《燕子專列》和《翠鳥》表達(dá)的思想。
第九題的閱讀理解，閱讀一直都是孩子們的難點(diǎn)，尤其是下學(xué)期，閱讀越來越開放，增加了難度，這就要求孩子們加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力，也要求我們在平時的課堂中，提高孩子們的主動性，讓孩子學(xué)會自己讀書，自己總結(jié)。
這篇作文是我愛........這樣的作文是孩子們的強(qiáng)項(xiàng)，一般不會跑題，而且還很有的寫，這也是這次考試成績比較好的原因，當(dāng)然作文還是難點(diǎn)，還得繼續(xù)訓(xùn)練。
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