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2024七年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？以下是小編整理的2024七年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案 1
梅花是文人雅士反復(fù)吟詠的題材�！爸裎輫钛�，林間無(wú)路通。暗香留不住，多事是春風(fēng)�！边@是清代詩(shī)人蔣錫震寫(xiě)的詠梅詩(shī)�，F(xiàn)在詩(shī)人也寫(xiě)了一首詠梅的詩(shī)，他寫(xiě)道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
1.這兩首描寫(xiě)梅花的詩(shī)句，讀起來(lái)有著不同感覺(jué)、不同情趣。這說(shuō)明(A)
A、生活在不同時(shí)代，情趣不想同B、道德水平差別，情趣不想同
C、文化水平差別，而情緒不想同D、興趣不同，情緒不相同
2.從這兩首詩(shī)句可以看出(D)
A、前一首詩(shī)體現(xiàn)作者庸俗的情趣，后一首詩(shī)洋溢著作者高雅的情趣
B、錢(qián)一手是體現(xiàn)作者高雅情趣，后一首詩(shī)洋溢著作者庸俗的情緒
C、這兩首詩(shī)既不體現(xiàn)庸俗的情趣，也不體現(xiàn)高雅的情趣
D、情趣的豐富多樣，表現(xiàn)在時(shí)代差異上
3.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩心事還真不少，像“媽媽不讓我和男生交往”，“好朋友讓我細(xì)鹽，我拒絕的，他們說(shuō)我不夠哥們”，“老師的批評(píng)讓我們沒(méi)面子……”難怪有的同學(xué)說(shuō)：“憂(yōu)愁總是圍繞著我。”當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，我們應(yīng)該(A)
�、僬覄e人交流分清是非，得到支持和諒解②記到日記本上，讓它變成過(guò)去的記憶
�、坜D(zhuǎn)移興趣，忘掉煩惱④以積極的心態(tài)去調(diào)整，使自己快樂(lè)起來(lái)
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
七年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案 2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共計(jì)34分)
1.每一個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn)，下列關(guān)于校訓(xùn)的理解，你認(rèn)為正確的是()
�、傩Ｓ�(xùn)制定的目的是為了樹(shù)立良好的校風(fēng)
�、谝笕w師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范
③集中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨④它是學(xué)校文化的重要組成部分
A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④
2.鐘表升入初中以后，遠(yuǎn)離以前的同學(xué)和朋友，感到非常孤獨(dú)和寂寞，如果你是鐘表你會(huì)()
A.每天給以前的同學(xué)寫(xiě)信B.每天向媽媽傾訴心中的孤獨(dú)
C.主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新友D.把全部精力都集中到學(xué)習(xí)上
3.小張同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話(huà)，總覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話(huà)也說(shuō)不上�！比绻闶撬詈玫耐瑢W(xué)，會(huì)告訴他()
①要充滿(mǎn)自信，堅(jiān)信“天生我材必有用”②不要怕同學(xué)笑話(huà)
�、奂訌�(qiáng)口頭表達(dá)能力的鍛煉④豐富自己的知識(shí)
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②③
4.也許是緣分，我們共聚在一起，我們對(duì)待班集體的正確做法是()
A.只顧自己搞好學(xué)習(xí)B.積極參加班集體活動(dòng)，把班級(jí)建設(shè)好
C.無(wú)所謂，和我沒(méi)有關(guān)系D.對(duì)我有利就參加，否則就不參加
5.調(diào)查顯示：在七年級(jí)新生中，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng).增多了新學(xué)科而感到學(xué)習(xí)吃力的占調(diào)查人數(shù)的52%。對(duì)此.我們應(yīng)該()
A.沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法B得過(guò)且過(guò)，對(duì)自己降低要求
C在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真更努力
D要求老師用小學(xué)的教學(xué)方法
6.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和小學(xué)相比發(fā)生了重要的變化，以下不能夠體現(xiàn)這些變化的有()
A.中學(xué)的老師比小學(xué)老師更嚴(yán)格
B.中學(xué)的老師授課方式也不同于小學(xué)老師
C.課程門(mén)類(lèi)增多了D.各門(mén)課程內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了
7.你能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，主要看()
①學(xué)業(yè)成績(jī)是否能達(dá)到自己的要求②是否能自覺(jué)遵守學(xué)校的行為規(guī)范
�、凼欠衲苡褠�(ài)合群，與同學(xué)友好相處④學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀
A.③④B.②③C.①③D.①②
8.各個(gè)學(xué)校都有相應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)以及全國(guó)統(tǒng)一的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。你覺(jué)得這些規(guī)則()
�、俜从沉藢W(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求②可以進(jìn)一步規(guī)范我們的行為
�、圩屛覀兘】党砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)自我約束、管理
�、鼙ＷC我們能在和諧、有序的環(huán)境中成長(zhǎng)
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
9.升入初中以后，標(biāo)志著我們的人生道路上出現(xiàn)了()
A.轉(zhuǎn)折點(diǎn)B.人生低谷C.新困難D.新起點(diǎn)
10.“你現(xiàn)在混日子，小心將來(lái)日子混你�！薄妒勘粨簟分性S三多的這句臺(tái)詞揭示的道理是()
A.理想高于現(xiàn)實(shí)B.理想源于現(xiàn)實(shí)
C.理想就是奮斗目標(biāo)D.人生需要理想
11.寓言作家克雷洛夫曾說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河流上的橋梁�！边@句話(huà)告訴我們做事重在()
A.確立理想B.制定計(jì)劃C.落實(shí)行動(dòng)D.講究方法
12.“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！边@告訴我們()
A.只要心中有目標(biāo)，就一定能成功B.制定目標(biāo)要合理
C.有了目標(biāo)還應(yīng)從小事做起，堅(jiān)持不懈D.有了很高的目標(biāo)，就能一鳴驚人
13.“工欲善其事，必先利其器”。這一名言告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意()。
A.找到好的工具B.碰到好的同學(xué)和教師
C.尋找好的學(xué)習(xí)方法D.買(mǎi)到好的工具書(shū)
14.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這種現(xiàn)象的原因可能有()。
�、僮鍪绿侠�，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手
②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
③從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
�、懿涣�(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A.①②③B.①④C.①②D.①②③④
15.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！彼嬖V我們的道理是()
A.要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí)B.書(shū)本知識(shí)很重要
C.要重視社會(huì)實(shí)踐D.所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書(shū)本
16.“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格�！迸喔倪@句話(huà)告訴我們()
�、倜块T(mén)學(xué)科都對(duì)我們有意義
�、谙到y(tǒng)的學(xué)習(xí)可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面的學(xué)習(xí)和掌握
�、廴魏我婚T(mén)學(xué)科都很重要，我們不應(yīng)該偏廢
�、苊块T(mén)學(xué)科都很重要，我們學(xué)好其中的幾門(mén)就不錯(cuò)了
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
17、一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮�！蹦阏J(rèn)為以下哪種方法會(huì)阻礙才能的發(fā)揮。
A.課堂上積極回答問(wèn)題，參加討論。
B.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么。
C.每科都認(rèn)真記好筆記且有條理。
D.學(xué)新課前做好預(yù)習(xí)工作。
二.情景簡(jiǎn)答題。
18、告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開(kāi)始嶄新的生活，逐步走向成熟。結(jié)合所學(xué)知識(shí)想一想：中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求?(4分)
19.新的起點(diǎn)上，你一定有了自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)，需要我們一步一步地努力，本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃即將制定，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)你覺(jué)得應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?(4分)
20.“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”這首《明日歌》告訴我們一個(gè)什么道理呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該怎么做?(6分)
三、材料分析題
21.有一位著名的長(zhǎng)跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)，在賽程中他總是選擇一個(gè)較近距離的目標(biāo)物體作為當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方法設(shè)立第二個(gè)、第三個(gè)……新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)。每跑完一段距離，對(duì)自己都是一種激勵(lì)，于是越跑越起勁，越跑信心越足。
問(wèn)：從這位長(zhǎng)跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示?(6分)
四、活動(dòng)探究題
22、中學(xué)生王明升入中學(xué)時(shí)，感到興奮，自豪，面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心里非常不平靜，思量著：我能和他們友好相處嗎?面對(duì)陌生的老師，我真希望他(她)們會(huì)注意我，喜歡我。與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎?小王的擔(dān)心是不是多余的?
某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)針對(duì)小王的情況在宿舍開(kāi)展了一場(chǎng)討論會(huì)，請(qǐng)你一起參與，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(1)我們的初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同?(4分)
(2)請(qǐng)為小王適應(yīng)初中生活提幾條好的建議。(4分)
(3)說(shuō)出一些勸學(xué)或勤奮苦讀的格言(至少2句)(4分)
(4)假如月考后小王的成績(jī)真的落后了，你認(rèn)為他應(yīng)該從哪些方面努力?(4分)
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共計(jì)34分)
答案DCABCABBDDCCCDCAB
二.情景簡(jiǎn)答題
18.答：適應(yīng)新學(xué)習(xí)，遵守新規(guī)則，承擔(dān)新角色。(4分)
19.答：計(jì)劃要明確具體;計(jì)劃要切實(shí)可行;計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性;計(jì)劃要留有一定的余地。(4分)
20.答：我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。⑴珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間①制定計(jì)劃，確定要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序②學(xué)習(xí)時(shí)間的安排要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況;⑵珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。(6分)
三、材料分析題
21.目標(biāo)是方向也是動(dòng)力，確立目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步�，F(xiàn)在我們也要確立新的目標(biāo)，制定新的計(jì)劃，并將目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到具體的行動(dòng)中。(6分)
四、活動(dòng)探究題
22.(1)科目增多，難度加大，內(nèi)容系統(tǒng)化，老師教學(xué)方式不同。(4分)
(2)不必緊張，主動(dòng)地開(kāi)始與同學(xué)交往;在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，認(rèn)真和努力;調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;和老師多交流，適應(yīng)老師的教學(xué)方式等。(4分)
(3)如“為學(xué)須及早，人生容易老”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。(4分)
(4)應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為自己不斷前進(jìn)獲得不竭動(dòng)力;要向成績(jī)好的同學(xué)看起并虛心請(qǐng)教;增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，克服外界的干擾和誘惑,專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)：制定并自覺(jué)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。(4分)
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