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    七年級語文閱讀練習題

    時間:2021-08-16 10:11:01 七年級 我要投稿

    七年級語文閱讀練習題

      【七年級語文閱讀練習題】

      (一)一碗混沌

    七年級語文閱讀練習題

     、倌翘,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

     、谒吡撕荛L時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。

      ③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹!皼]關系,我請你吃!

     、芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

      ⑤老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

      ⑥女孩愣住了。

     、吲⒋掖页酝炅损Q飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

     、噙@時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

     、嵊袝r候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

      19、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。

      20.文中加點的兩個“又”字的作用各是什么?

      21.文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài),這種變化表露了母親怎樣的情感?

      22.第⑥段為什么獨句成段?

      23.請結(jié)合你自身的經(jīng)歷,談談你對選文第⑨段的理解。

      (二)跪著工作卻讓站立者嘆服

      (1)有人這樣說他:“這是一個跪著工作的人,卻是一個讓我們站立者嘆服的人!”

      (2)阮文憑,一個殘疾人,獨自撐起了一所學校。1995年,阮老師被分配到廣西凌云縣下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷小學當臨時代課教師。開學第一天,阮老師興奮地拄著拐杖,沿著33道螺旋式盤山石階爬行,4個小時后,來到了弄懷小學。然而,眼前的.校舍,殘垣斷壁,橫梁腐裂;學生一個都沒有,學校已停辦3年。

      (3)沒有學生,他就到瑤寨一家一家去動員。每天清晨,他拄著拐杖一步一步挪動。正常人1個小時走完的路程,他卻要花4個小時。渴了,爬到山溝里喝一捧山泉水;餓了,從衣兜里取出事先準備的生紅薯啃上幾口;累了,便在路邊石階上靠著休息一會……

      (4)終于有5個孩子返回了課堂。雖然不算多,但卻給了他一絲安慰:他仿佛看到了15個,50個……弄懷小學,又傳出了久違的讀書聲。

      (5)在崎嶇的山道上,拐杖用不了,他就手腳并用,一步一步地爬著翻山越嶺,即使3個小時跪爬半尺厚的積雪,他都沒有缺過一次課。有一天晚上,暴雨傾盆,他往學校趕,心一急,一腳踩滑跌向崖邊,拐杖也脫了手。他當時真想大哭一場,要是有人扶他一把該多好啊!

      (6)11年,弄懷小學在校生從零發(fā)展到84人,當?shù)氐倪m齡兒童入學率達100%。有的學生還從這里起步考上了重點高中。為了這些山里娃,阮文憑傾注了他的全部心血。沒有乒乓球臺,他自制了一個;沒有籃球場,他帶領學生整出一塊平地,并用父親賣豬仔的400多元錢買了籃球圈,用木頭做了籃球架和籃球板;沒有水,他籌措資金3000多元修建了一口水塘……

      (7)十幾年堅持,滴水匯成河。如今,學校已成為全縣同類學校中學生數(shù)最多、教學質(zhì)量最高的學校。最近,鄰縣姑娘陸蘭,被阮老師的事跡所感動,與他一起當起了編外臨時代課教師,并對他產(chǎn)生了純真的愛情。

      (8)一條山路,一個人,一所學校,就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。(選自《人民日報》,略有刪改)

      24、找出第(3)段中描寫阮老師動員學生返校的幾個細節(jié)描寫,并說說這些細節(jié)描寫有什么作用。

      25、第(2)段畫線句子中的數(shù)字有什么作用?

      26.下面對文章理解分析錯誤的一項是( )

      A.第1段高度贊揚了阮文憑老師身殘志堅的崇高精神。

      B.第2段畫線句子中的數(shù)字,生動形象地表現(xiàn)了阮老師開學第一天到弄懷小學時的艱辛。

      C.第5段畫線部分刻畫人物形象采用了環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫的手法。

      D.本文選材精當,語言樸實,情感真摯,引起讀者的強烈共鳴。

      27.第(3)段主要運用了什么表達方式?請以本段為例,說一說運用此方式的好處。

      28.第(4)段中說到返校的孩子只有5個,可阮老師卻“仿佛看到了15個,50個……”,這樣寫矛盾嗎?請說說你的理解。

      29.“十幾年堅持,滴水匯成河”這句話在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用?請具體說明。

      30、寫出文章題目的含義。

      31、阮老師的事跡感動了許許多多的人,請用你掌握的一句古詩來贊美像阮老師這樣默默奉獻、無怨無悔的人。


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