六年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題及答案
(一)拼音(7分)
1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)(3分)
Z D F H W L
2.這些詞語(yǔ)我會(huì)寫(4分)
qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎnzhèng
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(二)查字典，按要求填空。(3分)
“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序__，再查章節(jié)___;用部首查字法應(yīng)先查部首__，再查__畫，“意”的解釋有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選__�！霸~不達(dá)意”應(yīng)選( )
(三)我會(huì)選擇。(5分)
1、老師鼓勵(lì)我們要敢于( )
A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事( )
A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪
3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng);如果生命是水，尊嚴(yán)就是___;如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是___。( )
A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛
親愛(ài)的小朋友,快樂(lè)的暑假來(lái)到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中,希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是為大家分享的16年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。
第2頁(yè)
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
第3頁(yè)
(橫著來(lái))松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞
第4頁(yè)
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道
他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
第5頁(yè)
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)
這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒(méi)辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!
4、___是數(shù)九寒天，爺爺___堅(jiān)持鍛煉 ( )
A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴?C、即使……也…… D、不但……而且……
5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是 ( )
A、過(guò)去不 B、除掉 C、離 D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)
(四)成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，我能活學(xué)活用。(9分)
1、補(bǔ)充成語(yǔ)(2分)
溫文爾( ) 司空見( ) 余音繚( ) ( )而不舍
2、在教學(xué)樓快要倒塌的___的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子___，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。(2分)
3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“______、______”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的.成語(yǔ)______;來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)______
描寫同學(xué)友情的成語(yǔ)_____;(3分)
(五)按要求改寫句子。(7分)
1、李曉玲對(duì)王紅說(shuō)：“我要像你一樣熱愛(ài)集體�！�(改轉(zhuǎn)述句)
2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改反問(wèn)句)
3、我高興得坐立不安。(用修改符號(hào)修改病句)
4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。(必為雙重否定句)
5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?(改為夸張句)
6、 寬容如春兩，滋潤(rùn)人的心田，(仿寫句子)
寬容如__，__________。
寬容如__，__________。
(六)我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。(14分)
1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“__________，__________�！�(2分)
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國(guó)四大名著之一，作者是____。
4、在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
____的周總理，____的居里夫人。(2分)
5、過(guò)去的日子如 _____ ，被微風(fēng)____了，如_____，被初陽(yáng) _____了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家____的《 》。(3分)
6、我的座右銘是__________，因?yàn)開_________(2分)
7、《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是_______，_______。(2分)
(七)交流平臺(tái)(3分)
請(qǐng)你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕ǎ謹(jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。
閱讀訓(xùn)練營(yíng)――我來(lái)賽賽(22分)
(一)
“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、這段話選自我們學(xué)過(guò)的課文《_________________》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________”我還讀過(guò)他的、等作品。(2分)
2、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。(2分)
3、文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)
_______
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心?”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。
“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)
“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問(wèn)我：“你看見了些什么呢?”
“小齒輪和螺(luóruó)絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分�！�
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的�！�
我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。
請(qǐng)做題：
1、給短文加上合適的題目：(2分)
2、把括號(hào)中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒(méi)有人喝彩的有。(4分)
5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周圍有沒(méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作?”請(qǐng)舉出例子。(4分)
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手(30分)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前!
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案(本答案僅供參考)
詞句總動(dòng)員—我來(lái)練一練
(一)1、D F H L W Z (每個(gè)0.5分)
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡(jiǎn)政 (每個(gè)1分)
(二) (3分)
Y yi心 9 ③ ① (每空0.5分)
(三) (5分)
B D C C C (每個(gè)1分)
(四)(9分)
1.雅 慣 梁 鍥 (每空0.5分)
2.千鈞一發(fā) 安安然無(wú)恙 (每個(gè)1分)
3.欣喜若狂 興高采烈 (每個(gè)1分)
4.出口成章 、能說(shuō)會(huì)道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 (每個(gè)1分)
(五)(7分)每小題1分，第6題2分
1.李時(shí)珍對(duì)王紅說(shuō)，她要像王紅一樣熱情愛(ài)集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置)
4.我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?
6.(略)
(六)(14分)
1.長(zhǎng)相思 浣溪沙等 (每空0.5分)
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩(shī)即可(每空1分)
3.《西游記》 施耐庵 (每空1分)
4.工作勞苦 生活簡(jiǎn)樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等(每空1分)
5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》(每空0.5分)
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 (每空1分)
(七)(3分)
略
閱讀訓(xùn)練營(yíng)—我來(lái)賽賽(22分)
(一)3、“，!?”，。
4、一塊玻璃兩個(gè)指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個(gè)指針小齒輪、螺絲
5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”“我”覺(jué)得在后臺(tái)工作沒(méi)有人喝彩。
6、“我”明白了：在后臺(tái)工作雖是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒(méi)有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
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