武漢市小學(xué)語文六年級(jí)下冊第八單元測試題精選
武漢市小學(xué)語文六年級(jí)下冊第八單元測試題
一、選擇正確音節(jié)畫"√"。
入場券（quàn juàn） 彈琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo）
喝彩（hè hē） 繃著臉（běnɡ bēnɡ） 抻面（chēn cēn）
二、讀拼音，寫詞語。
pǔ xiě yōu jìnɡ shī mínɡ chún shú
táo zuì fēi bēn jì lù zào jiù
三、區(qū)別字組詞。
茵 （ ） 蠟 （ ） 盲 （ ） 鍵 （ ）
蔭 （ ） 錯(cuò) （ ） 忘 （ ） 健 （ ）
普 （ ） 純 （ ） 峨 （ ） 終 （ ）
譜 （ ） 噸 （ ） 餓 （ ） 鐘 （ ）
四、改正錯(cuò)別字。
風(fēng)彩（ ） 襯脫 （ ） 風(fēng)渡 （ ）
一反長態(tài)（ ） 不解之原 （ ） 署去寒來 （ ）
五、把詞語補(bǔ)充完整。
�。� ）（ ）粼粼 為（ ）（ ）為 有（ ）一（ ）
�。� ）（ ）私語 （ ）言（ ）對(duì) （ ）無天（ ）
筆（ ）龍（ ） 獨(dú)（ ）匠（ ） （ ）（ ）共賞
六、用帶點(diǎn)的詞語造句。
無論多么遠(yuǎn)的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結(jié)束。
造句：
七、閱讀短文，回答問題。
九 龍 壁
聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我瀏覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。
九龍壁高5米，長27米，厚1.2米。在影壁的正、反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼 怒目相視 黃龍叉開四爪 伸出了銳利的尖鉤 那條紫龍也不示弱 傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴 輕蔑地瞟著對(duì)方 仿佛說 你有什么了不起 敢和我較量嗎
這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開仗上。只見藍(lán)、白兩條龍翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動(dòng)魄啊!
再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意揚(yáng)揚(yáng)；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。
面對(duì)這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！
1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
砌成（qì qī） 逼真（bī bí） 銳利（ruì ruǐ）
洶涌澎湃（pài bài） 較量（jiào jiǎo） 輕蔑（miè miē）
2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
再看其他幾條龍，也各有特色。有的 ，殺氣 ；有的
，得意 ；有的 ，呼喚 ……它們形態(tài)各異，真是妙不可言， 。
請你也用"有的……有的……有的……"仿寫一句話。
4、文中先寫九龍壁的 ，再寫 ，最后寫 。
八、寫作。
寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如聽音樂會(huì)、看花展、參觀美術(shù)館�；貞浾n文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
第八單元測試卷的部分答案：
一、quàn tán xiào hè běnɡ chēn
二、譜寫 幽靜 失明 純熟 陶醉 飛奔 記錄 造就
三、 萊茵河 蠟燭 盲人 鍵盤 普通 純潔 巍峨 終點(diǎn)
蔭庇 錯(cuò)誤 忘記 健康 曲譜 幾噸 饑餓 座鐘
四、采 托 度 常 緣 暑
五、微波粼粼 為所欲為 有朝一日 竊竊私語 無言以對(duì) 暗無天日
筆走龍蛇 獨(dú)具匠心 雅俗共賞
六、略
七、1、qì bī ruì pài jiào miè
2、 ，。 ， 。 ， ， ， ： " ！ ？ "
3、略
4、大小 姿態(tài) 聯(lián)想
四年級(jí)試卷:蘇教版小學(xué)語文第八冊第五、第六單元測試卷
一、 看拼音寫詞語10分
yi li bao jing feng shuang qing xi mei li
qiu ling jin bi hui huang dou ya qi hei bi jing
二、在括號(hào)里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來 6分
維持（秩序 工作）步伐（堅(jiān)定 堅(jiān)決）身體（強(qiáng)大 健康）
修理（文章 桌椅）心情（沉重 繁重）愛惜（糧食 公物）
三、 成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。 12分
�。� ）（ ）吞棗 （ ）得要領(lǐng) 滾瓜（ ）熟
�。� ）用自如 相得（ ）（ ） 水（ ）接天
1、形容熟練自如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、形容學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝、不求甚解：＿＿＿＿＿＿＿＿
四、 縮句 8分
1、助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2、深藍(lán)的天空掛著一輪皎潔的月亮。
3、法國大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。
4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛(wèi)陣地。
五、 畫出不是同一類的。 4分
（1） 鯉魚 草魚 帶魚 鰻魚 鯨魚
�。�2） 樹葉 樹根 樹枝 樹木 樹干
�。�3） 白菜 蘿卜 茄子 西瓜 辣椒
�。�4） 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 圓珠筆
六、 找出句子里用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。 9分
�。�1）上課不尊守紀(jì)律，會(huì)影想期它同學(xué)學(xué)習(xí)。（ ）
（2）他以玩強(qiáng)的意力戰(zhàn)勝了困難，為國家多作貢獻(xiàn)。（ ）
�。�3）小明的飛機(jī)模形作得十分精致，同學(xué)們見了贊不決口。（ ）
七、 把下面的句子整理成連貫通順的一段話。 5分
（ ）這里栽著一棵棵高大挺拔的大榕樹。
（ ）石凳上坐滿了悠閑自得的游人。
�。� ）樹下擺著一排排光溜溜的石凳。
（ ）繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風(fēng)雨。
（ ）小城的花園真美呀！
八、 加標(biāo)點(diǎn) 8分
�。�1）賀龍很愛釣魚 但參加革命以后忙著打仗的事 就不釣魚了
�。�2）父親送我兩本書 一本是 上下五千年 一本是西游記
�。�3）奶奶對(duì)我說 野菊花能清熱敗火 治感冒 我沒有想到野菊花有這么多用途
（4）菜園里種著西紅柿 扁豆 茄子等各種蔬菜
九、 填空：20分
1、《曉出凈慈寺送林子方》作者是著名詩人＿＿＿＿。全詩把六月的西湖和其他時(shí)間的西湖相＿＿＿＿，流露出詩人對(duì)六月西湖風(fēng)光的無限＿＿＿＿。
2、樓前懸崖上有“（ ）”，“（ ）”，“（ ）”三大名松。迎客松（ ），（ ），雖然（ ），卻仍然（ ），充滿（ ）。它有（ ）枝干斜伸出去，如同（ ）伸出長臂，（ ）歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為（ ）代表，乃至整個(gè)黃山的（ ）了……送客松姿態(tài)（ ），枝干（ ），游人把它比作“（ ）”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客（ ）告別。
十、 閱讀短文，完成練習(xí) 19分
我愛語文課本
我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說：“我愛我的語文書！”‖
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。
每當(dāng)上語文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個(gè)字。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。‖
�。≌Z文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩，都用你生動(dòng)的語言向我們講解；你讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對(duì)你的感謝。‖
1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。（4分）
深?yuàn)W：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴?/p>
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、 選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“√”。（6分）
�。�1）短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了（ ）。
�、侔褍�(nèi)容寫具體 ②說明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對(duì)語文書的愛
�。�2）短文中最后一自然段朗讀時(shí)語氣應(yīng)是（ ）。
①熱愛 ②感謝 ③敬佩
�。�3）短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（ ）：
①內(nèi)容的'省略 ②聲音的延長 ③說話的斷續(xù) ④話沒說完
4、 寫出段意：（6分）
六年級(jí)語文下冊第八單元測試試題
一、選擇正確音節(jié)畫"√"。
入場券（quàn juàn） 彈琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo）
喝彩（hè hē） 繃著臉（běnɡ bēnɡ） 抻面（chēn cēn）
二、讀拼音，寫詞語。
pǔ xiě yōu jìnɡ shī mínɡ chún shú
táo zuì fēi bēn jì lù zào jiù
三、區(qū)別字組詞。
茵 （ ） 蠟 （ ） 盲 （ ） 鍵 （ ）
蔭 （ ） 錯(cuò) （ ） 忘 （ ） 健 （ ）
普 （ ） 純 （ ） 峨 （ ） 終 （ ）
譜 （ ） 噸 （ ） 餓 （ ） 鐘 （ ）
四、改正錯(cuò)別字。
風(fēng)彩（ ） 襯脫 （ ） 風(fēng)渡 （ ）
一反長態(tài)（ ） 不解之原 （ ） 署去寒來 （ ）
五、把詞語補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）粼粼 為（ ）（ ）為 有（ ）一（ ）
（ ）（ ）私語 （ ）言（ ）對(duì) （ ）無天（ ）
筆（ ）龍（ ） 獨(dú)（ ）匠（ ） （ ）（ ）共賞
六、用帶點(diǎn)的詞語造句。
無論多么遠(yuǎn)的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結(jié)束。
造句：
七、閱讀短文，回答問題。
九 龍 壁
聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我瀏覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。
九龍壁高5米，長27米，厚1.2米。在影壁的正、反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼 怒目相視 黃龍叉開四爪 伸出了銳利的尖鉤 那條紫龍也不示弱 傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴 輕蔑地瞟著對(duì)方 仿佛說 你有什么了不起 敢和我較量嗎
這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開仗上。只見藍(lán)、白兩條龍翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動(dòng)魄啊!
再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意揚(yáng)揚(yáng)；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。
面對(duì)這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！
1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
砌成（qì qī） 逼真（bī bí） 銳利（ruì ruǐ）
洶涌澎湃（pài bài） 較量（jiào jiǎo） 輕蔑（miè miē）
2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
再看其他幾條龍，也各有特色。有的 ，殺氣 ；有的
，得意 ；有的 ，呼喚 ……它們形態(tài)各異，真是妙不可言， 。
請你也用"有的……有的……有的……"仿寫一句話。
4、文中先寫九龍壁的 ，再寫 ，最后寫 。
八、寫作。
寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如聽音樂會(huì)、看花展、參觀美術(shù)館�；貞浾n文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
第八單元測試卷的部分答案：
一、quàn tán xiào hè běnɡ chēn
二、譜寫 幽靜 失明 純熟 陶醉 飛奔 記錄 造就
三、 萊茵河 蠟燭 盲人 鍵盤 普通 純潔 巍峨 終點(diǎn)
蔭庇 錯(cuò)誤 忘記 健康 曲譜 幾噸 饑餓 座鐘
四、采 托 度 常 緣 暑
五、微波粼粼 為所欲為 有朝一日 竊竊私語 無言以對(duì) 暗無天日
筆走龍蛇 獨(dú)具匠心 雅俗共賞
六、略
七、1、qì bī ruì pài jiào miè
2、 ，。 ， 。 ， ， ， ： " ！ ？ "
3、略
4、大小 姿態(tài) 聯(lián)想
二年級(jí)試卷:六年制小學(xué)語文第三冊第八單元測試題
一、查字典，填空。
要查的字
音 序
音 節(jié)
組 詞
要查的字
音 序
音 節(jié)
組 詞
初
睡
川
闊
塔
降
舒
央
二、給多音字組詞。
chónɡ（ ） chánɡ （ ） dū （ ）
重 場 都
zhònɡ（ ） chǎnɡ （ ） dōu ( )
hǎo（ ） mó （ ） hē （ ）
好 模 喝
hào（ ） mú （ ） hè （ ）
三、給字連線，組成新字。
木 目 米 門 少 日
良 市 民 京 目 活
四、讀拼音，寫詞語。
zhōnɡ yānɡ jìnɡ qiāo qiāo tái wān shěnɡ
dēnɡ lonɡ shū fu shuì mián
rén mín yīnɡ xiónɡ jì niànbēi shānɡ diàn
五、按課文內(nèi)容填空。
1、北京有許多（ ）的柏油馬路，道路兩旁（ ），（ ）。
2、太陽像個(gè)（ ），（ ）升起來，發(fā)出（ ），一點(diǎn)兒也不耀眼。
3、北京是我國的（ ）, 是一座（ ）。
4、冬天到了，青蛙在洞里（ ）
六、填上適當(dāng)?shù)脑~語。
一（ ）樓房 一（ ）紙 一（ ）城市
一（ ）鮮花 一（ ）風(fēng) 一（ ）種子
一（ ）水 一（ ）話 一（ ）點(diǎn)心
七、讀一讀，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、 小黃鸝它到哪兒去了
2、 北京真美啊
3、 那些雪花是用潔白的棉花做成的
4、 小螞蟻問 怎么 你也要到南方去
八、把下面的句子補(bǔ)充完整，加上標(biāo)點(diǎn)。
1、 學(xué)會(huì)了下棋
2、 多么動(dòng)聽啊
3、在圖書館的里，人們
5、樹上
九、照樣子寫詞語
明明白白
十、請你說說一位好朋友或者是一位同學(xué)的樣子、特點(diǎn)、愛好，再用幾句話寫下來。
六年級(jí)語文試題——下冊第八單元測驗(yàn)題
班級(jí)_________ 姓名 _________ 座號(hào)___________ 得分________
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (40)分
一、 我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（4）
qi chan kong ju jian yu ji ju jing dian
二、 我能用“ “畫出劇中的錯(cuò)別字，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。（4）
1. 屋子前邊有一棵嬰桃樹，燕子正再樹上歌唱。（ ）（ ）
2. 一個(gè)籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。（ ）（ ）
三、 我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語。（5）
抑（ ） 捅（ ） 榜（ ） 仆（ ） 杈（ ）
仰（ ） 涌（ ） 謗（ ） 樸（ ） 權(quán)（ ）
四、 我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（4）
�。� ）不費(fèi)勁 精妙絕（ ） 激昂雄（ ） 技術(shù)平（ ）
�。� ）不經(jīng)心 再三解（ ） 不言而（ ） 夢寐以（ ）
五、 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
慎重 鄭重 沉重 凝重 凝結(jié) 凝聚
1、魯本歡快的叫著，（ ）地把用紙包著的小盒子交到母親手上。
2、魯本指導(dǎo)，母親是這個(gè)家的中心，是讓這個(gè)家所有成員（ ）在一起的粘合劑��！
處置 處理 處罰 激烈 激動(dòng) 激勵(lì)
1、揚(yáng)科在受到管家（ ）后的第三天晚上就死去了。
2、看到這動(dòng)人的情景，同學(xué)們（ ）得跳起來。
六、 我可以在下面句子中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）
1、福勒（ ）避免對(duì)手受傷，（ ）放棄了一次成功的輝煌。
2、福勒（ ）放棄了一次成功的輝煌，（ ）觀眾卻給予他熱烈的掌聲。
3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢，（ ）為自己，（ ）為母親買一件心愛的禮物。
4、魯本想：（ ）我堅(jiān)持去撿麻袋換錢，（ ）能籌足為母親買禮物的錢。
七、 我可以按照要求不改變句子的意思改寫句子。（6）
1、《魯本的秘密》所描寫的故事怎能不感動(dòng)同學(xué)們呢？（改為陳述句）
2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。（修改病句）
3、村上的更夫常�？匆姄P(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽里面?zhèn)鞒鰜淼母鞣N樂聲。（縮寫句子）
八、 我能根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
路轉(zhuǎn)溪橋忽見 聽取蛙聲一片 七八個(gè)星天外 清風(fēng)半夜鳴蟬
明月別枝驚鵲， ，稻花香里說豐年， 。
，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊， 。
第二部分，閱讀積累與運(yùn)用 （30分）
一. 閱讀《小音樂家揚(yáng)科》片斷后，我能回答下列問題。
揚(yáng)科很愛音樂（le，yue），無論走到哪里，他總能聽到奏樂（le，yue）聲。他到樹林里去采野果，回家來常常是空的，一個(gè)野果也沒采到。他說∶”媽媽，樹林里在奏樂呢，咦！咦！......“
田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺(jiao，jue)得都是音樂。堆草料的時(shí)候，他聽到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。
大伙兒管他叫小音樂家揚(yáng)科。春天來了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干(gan，gan)，甲蟲嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。
1、 從括號(hào)里選正確的讀音劃線。（2分）
2、 “監(jiān)”字用音序查字法應(yīng)查字母（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）部。（2分）
3、 用“無論------總------”寫一句話。（2分）
4、按要求寫句子。（3分）
A、用══畫出能概括中心的句子。B、用──畫出擬人句。
5、大伙管揚(yáng)科叫小音樂家的原因是：
6、從什么地方那個(gè)看出揚(yáng)科酷愛音樂？（4分）
二、閱讀短文，回答下列問題。（15分）
今天早上，我起床時(shí)已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。
我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個(gè)不停。我等了很長時(shí)間，才買到了想吃的肉包子�；丶衣飞�，我一邊吃一邊看店主找給我的錢，“咦！仍然是一元錢�！蔽蚁牖厝グ彦X還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會(huì)( )我?guī)拙�，沒料到，她( )地說：“做人要誠實(shí)可信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們。”聽了媽媽的話，我感到( )極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個(gè)店主連聲說：“謝謝，謝謝�！迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我。我如釋重負(fù)，心里也舒服極了，連忙說：“不用謝�！�
你看，就是這個(gè)五角錢，自己拿了，頂多再吃一個(gè)肉包子，可還回去，得到的卻是誠實(shí)。
1、 從下面三組詞語中各選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（3分）
獎(jiǎng)勵(lì) 夸獎(jiǎng) 夸耀 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 羞愧 慚愧 羞澀
2、“小吃店的生意真好”體現(xiàn)在
。（2分）
3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個(gè)問題，然后自己作出回答。（3分）
問：
答：
4、 哪句話寫出了我退錢后的輕松愉快的心情？（1分）
5、 你覺得文中哪句話最值得自己牢牢記住？在文中畫上══線。（2分）
6、 給短文加上題目。（2分）
7、 讀了這篇短文后你有什么感想？
第三部分：作文 （30分）
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠(yuǎn)方的親人，他們一定會(huì)很樂意聽的。請你在下面的稿紙上用書信的形式向你的其中一位親人傾訴吧！要注意把事情介紹清楚、具體說話要得體，還要注意格式哦！
四年級(jí)試卷:小學(xué)語文第八冊第六單元測試題
一、看拼音寫詞語。
xīn pí táo mǐ jiàng dī jiū jìng yòng tú
mì fēng xǐ dí pǔ tōng jù lí yǔ zhòu
二、用數(shù)筆畫的方法查字典。
漢字
筆畫數(shù)
頁碼
漢字
筆畫數(shù)
頁碼
凸
或
書
巷
三、給多音字組詞。
xì( ) zàng( ) xiān( )
系 藏 鮮
jì( ) cáng( ) xiǎn( )
四、照樣子寫句子(注意用上帶點(diǎn)的字)。
例：地球上的人們給我起了很好聽的名字，像玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔、蟬娟等，這說明人類對(duì)我有著深厚的感情。
五、把下面的句子補(bǔ)充完整，正確地用上頓號(hào)和省略號(hào)。
1．我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真多，有
2、 是我們小學(xué)生必需的學(xué)習(xí)用品。
3、 是我這學(xué)期喜歡讀的課文。
六、下面一段話有10處需要修改，請你用符號(hào)修改。
放學(xué)，下著小雨。天陰沉沉的，一把把雨傘撐起來了，像一朵朵勝開的鮮花。我背著書包望家里走去。剛走到街上，忽然聽到一個(gè)同學(xué)叫喊道：“看，那不是張老師嗎。我抬頭一看，居然是張老師�？粗鴱埨蠋熕谟曛屑毙械谋秤�，我想他一定去探望身病的李小軍。
七、閱讀短文，回答問題。
(一)
體育課做“前滾翻”，劉紅梅同學(xué)因從小右手殘疾，只能用一只手支撐墊子，身體不能保持平衡，不是左偏就是右偏。體育老師疼愛她，照顧她，不叫她練這個(gè)項(xiàng)目。但劉紅梅不肯，她說：“手殘更需刻苦練�！庇谑�，她除了在學(xué)校練習(xí)外，一回到家就在床上練，一次又一次地翻滾著，一次又一次地矯正動(dòng)作。每次練習(xí)，她總是累得滿頭大汗，但她相信，只要堅(jiān)持不懈地練下去，早晚會(huì)掌握要領(lǐng)。頑強(qiáng)的毅力終于使她學(xué)會(huì)了“前滾翻”。
跳繩，對(duì)劉虹梅來說就更困難了。她右手拿不住繩子，就把繩子系在手腕上，配合左手搖動(dòng)繩子。經(jīng)過多次練習(xí)，她熟練地掌握了跳繩的技巧．有時(shí)跳得比健康人還要快呢!
用左手練習(xí)投擲，當(dāng)然也是挺困難的，但她知難而進(jìn)，刻苦練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”，在景近一次投擲測驗(yàn)中，劉虹梅終于獲得了八十五分的好成績。
1．用“ ”線劃出體現(xiàn)劉紅梅“頑強(qiáng)毅力”的句子。
2．照樣子寫詞語。
( 跳繩 )的( 技巧 ) ( )的( )
( )的( ) ( )的( )
3．“堅(jiān)持不懈”的“懈”讀( )，這個(gè)詞語的意思是 。
4、用上“終于”、“功夫不負(fù)有心人”寫幾句話。
(二)
讀說明書，填空。
草珊瑚含片
(口腔咽喉用藥)
[作用與用途] 抗苗消炎，止血止痛，用于口腔咽喉的炎癥。
[用法與用量] 含服，一次1～2片，每小時(shí)2—4片，每日10一20片。
[儲(chǔ) 藏] 密閉于陰涼干燥處保存。
奶奶喉嚨痛，媽媽給她買來一盒草珊瑚含片。奶奶看了看，說：“這有啥用?”丁丁看了說明書說：“奶奶，這種藥很好，它的用處是 ”奶奶說：“說得
這么好，不妨讓我吃吃�！倍《∵B忙說：“這不是吃的，說明書里說是含的�！蹦棠逃謫枺骸澳敲�，一次要含多少?”丁丁看著說明書告訴奶奶，每次含 片，每小時(shí)含 片。
奶奶拿了一片含在嘴里，隨手把一盒草珊瑚含片放在自來水龍頭旁，就洗起衣服來。丁丁趕
緊把含片拿過來，說：“不能放在這里，這里太潮濕，說明書里指出要在 保存�！蹦棠搪犃苏f：“這說明書倒挺管用的嘛!你再說說還要注意什么?”丁丁就一
五一十地對(duì)奶奶說起了注意事項(xiàng)： 。
八、作文。
寫一件使你(感動(dòng)、高興、得意、煩惱……)的事。
題目：一件令我 的事
要求：內(nèi)容真實(shí)，過程清楚，語句通順連貫。
【武漢市小學(xué)語文六年級(jí)下冊第八單元測試題】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級(jí)下冊語文第八單元測試題06-12
六年級(jí)語文下冊第八單元測試題04-10
小學(xué)五年級(jí)語文下冊第八單元測試題12-21
小學(xué)語文四年級(jí)下冊第八單元檢測試題03-15
小學(xué)二年級(jí)語文下冊第八單元達(dá)標(biāo)測試題04-24
小學(xué)二年級(jí)下冊語文第八單元測試題04-22
五年級(jí)下冊語文第八單元測試題11-19