六年級語文下冊畢業(yè)抽測試題
第一部分積累與運(yùn)用
一、填空題(20分)
1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________。
2.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________，“美玉無暇”指的是____________。
3.在寫作文時，我們有時無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________，________________”。(填詩句)
4.有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢!這個故事的題目是：___________________。
5.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它_________________，_________________，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________，在大海上濺出了無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________，_________________。
6.水沒有一定的形狀，或方或長，_________________,_________________,它好像有情義。水_________________，_________________，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________……__________________________________(發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一句省略的內(nèi)容)
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________，則不復(fù)也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________。
二、選擇題(將所選字母寫在每題的橫線上)。(20分)
(一)下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把所選字母序號寫出來。
nubǐnxīzhà
1.A諾言B稟告C犧牲D微風(fēng)乍起__________
féngtuìdèngchī
2.A焚燒B褪色C石凳D如癡如醉__________
jiānmánqìrěn
3.A殲滅B瞞住C沏茶D時光荏苒__________
túnlīnglǜsāi
4.A臀部B凌晨C濾過D塞外邊疆__________
(二)、下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把所選字母寫出來。
5.A紙屑B咽喉C菩薩D崇山竣嶺__________
6.A無辜B蛤蟆C櫥房D火眼金睛__________
7.A烙印B含養(yǎng)C瘦削D誨人不倦__________
8.A危脅B魁梧C飄逸D苦心孤詣__________
(三)、下面每道小題中，哪一個詞語和加點(diǎn)詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最接近?請你把所選字母寫出來。
9.譏笑__________
A冷笑B苦笑C嘲笑D獰笑
10.注視__________
A關(guān)注B鄙視C注意D凝視
11.慈眉善目__________
A昂首闊步B談笑風(fēng)生C尖嘴猴腮D心花怒放
12.開天辟地__________
A明槍暗箭B扶老攜幼C槍林彈雨D扶危濟(jì)困
(四)、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線處最恰當(dāng)?請你寫出所選字母。
13.這條小路很，很少有人從這兒過。
A寂靜B安靜C僻靜D寧靜
14.路也是大自然最的女兒。
A敬愛B關(guān)愛C疼愛D慈愛
15.中國正一步步走向富強(qiáng)，外國侵略者的時代一去不復(fù)返了。
A隨心所欲B為所欲為C橫行霸道D作威作福
16.我望著這個陌生的可憐的老人，心中涌起了一種的感情。
A不可名狀B莫名其妙C無可奈何D萬般無奈
(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對應(yīng)的人物是誰?請你寫出所選字母。
17.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。
A劉備B關(guān)羽C張飛D諸葛亮
18.身長八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A武松B吳用C宋江D公孫勝
19.一個干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A貝拉B葵花C梅思繁D林茜茜
20.個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A《師恩難忘》中的田老師B《理想的風(fēng)箏》中的劉老師
C《莫泊桑拜師》中的福樓拜D《孔子游春》中的孔子
第二部分閱讀(30分)
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文(一)(13分)《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēnzī)。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēngjī)。而西坡雪小，樹上少量的`積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1.在文中拼音處寫上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
2.概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________________________
3.根據(jù)你對課文的理解，完成下面的填空。(4分)
(1)山谷中的“謎”是指______________________________________________
(2)“雪松這個本領(lǐng)”是指____________________________________________
(3)由“雪松”我想到了詩句__________________________________________
4.“反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈”，這個句子中的語句可以調(diào)換位置嗎?為什么?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_______________________________
__________________________________________________________________。(3分)
短文(二)(17分)家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說：還是想念那個地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開;叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機(jī);水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊(yùn)滿了清涼;秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。
老姨說：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說著話,老姨吩咐孫子拿來長桿,對著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長桿的敲擊下,棗兒落下的同時,那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛�！蔽移婀值溃骸斑@是為什么?”老姨說：“這樹賤�！蔽业男木陀辛撕硠拥母杏X。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無論是山野還是院落,無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子……
我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)開______________________________
___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開______________________________________________________________
___________________________________________________;老姨說棗樹賤,是因?yàn)開__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為__________________________________________。(5分)
2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營養(yǎng)著這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________
_________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻
___________________________;寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的?后來又有了哪些理解?_________________________________________________________________
________________________________________________________________。(4分)
第三部分習(xí)作(30分)
的感覺真好
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。
2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。
3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
六年級語文測試題答案
一、填空題
1.李商隱杜牧
2.林黛玉賈寶玉
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿乾坤
二、選擇題
(一)1.B2.A3.C4.D
(二)5.D6.C7.B8.A
(三)9.C10.D11.C12.B
(四)13.C14.C15.B16.A
(五)17.D18.A19.B20.B
短文(一)
1.身姿生機(jī)
2.兩個旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實(shí)例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩�？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L桿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶�，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。
2.果實(shí)的香甜棗樹的品質(zhì)一把野菊花一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子。
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