六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題
一、積累運(yùn)用。
1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
鳥(niǎo)cháo()樹(shù)shāo()mán()頭yàn()語(yǔ)
zhì()雪球應(yīng)接不xiá()索溪yù()ruì()雪zhào()豐年
2、按要求填空。
a忌妒b怕c人為不適宜而避免d戒除
�、俨椤凹伞弊郑瑧�(yīng)先查_(kāi)___部，然后再查_(kāi)___畫(huà)�！凹伞钡淖至x有()
下列詞語(yǔ)中應(yīng)選哪種解釋?zhuān)钤诶ㄌ?hào)里。
無(wú)所顧忌()忌生冷食物()忌煙酒()猜忌()
�、凇巴稹弊钟每偖a(chǎn)查字法，應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà);用音序查字法，應(yīng)查_(kāi)__字母____再查_(kāi)__音節(jié)�！巴稹弊钟袃煞N解釋()在“宛如”一詞中應(yīng)選()種解釋。
a曲折 b仿佛。
3、用下列字組三個(gè)反義詞。
續(xù)___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
4、填入反義詞組成詞語(yǔ)。
舍()求()因()失()弄()成()若()若()化()為()揚(yáng)()避()爭(zhēng)()恐()轉(zhuǎn)()為()
5、填上合適的詞語(yǔ)。
()的雪花環(huán)視()()雪球()的冷空氣()的禮花仰視()()雪人()的銀條兒()的浪花注視()()雪景()的雪球兒
6、把畫(huà)線(xiàn)部分換上成語(yǔ)或詞語(yǔ)。
�、傺┖螅f(wàn)山變成了一處潔白晶瑩的世界。()
�、诘教幎际区B(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影，我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。()
�、鄞箝胖Ω傻臄�(shù)目多得數(shù)也數(shù)不清。()
�、芗皶r(shí)的好雪預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐大收年。()
7、按要求改寫(xiě)句子。
�、倌銈兛匆�(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?
改成陳述句：_________________。
�、谌{有規(guī)律地在水里劃，那聲音真好聽(tīng)。
改為比喻句：__________________。
�、圻@個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
改成反問(wèn)句：__________________。
�、蹚埣医绲乃飨袷且粋�(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。
縮句：_______________________。
8、指出下列句子用了何種修辭手法。
�、僦灰�(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。()
②那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)。()
③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你說(shuō)美不美。()
9、把“嗎、呢、吧、呀”四個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)填入下列句子中。
①雪后的景色多美()!
�、谀闳ジ墒裁�()?
�、圩屛覀円黄鹑セ�()!
�、苣銜�(huì)在電腦上畫(huà)畫(huà)()?
10、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。
既然……就只有……才雖然……但是之所以……是因?yàn)閷幙伞膊?/p>
①第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，()沒(méi)有看到鳥(niǎo)，()鳥(niǎo)都棲息了。
�、�()狼是兇惡的，()不能全部殺光。
③()這自然的美，()會(huì)凈化人的心靈。
�、芪覀�()明白了生態(tài)平衡的`道理，()應(yīng)該尊重生物界中的相互關(guān)系。
⑤媽媽()自己吃苦，()讓小明退學(xué)。
11、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。
�、倌恰傍B(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
前一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指______________后一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指_______________，這句話(huà)的意思是________________。
二、閱讀
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了_________、________的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了________、________的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒________，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的________。
1、按原文填空。
2、用“___”畫(huà)出這段話(huà)的中心句。
3、作者圍繞中心句分了三層來(lái)寫(xiě)雪景，請(qǐng)你用“‖”在文中把它劃分出來(lái)。
4、請(qǐng)用“≈≈”畫(huà)出文中靜態(tài)描寫(xiě)的句子;用“”畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。
起初周?chē)羌澎o的，后來(lái)忽然起一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀。
1、本段節(jié)選自______，作者是我們熟悉的作家_____。我們以前曾讀過(guò)他的作品___________。
2、本節(jié)寫(xiě)的是“我們”第____次去鳥(niǎo)的天堂所看到的情景，先寫(xiě)榕樹(shù)的___態(tài)，再寫(xiě)鳥(niǎo)的____態(tài)。作者用_____巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)，引出了千鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)爭(zhēng)飛的動(dòng)人情景。用____________一句話(huà)加以總說(shuō)。接著作者從鳥(niǎo)的數(shù)量多、種類(lèi)多、動(dòng)態(tài)美，表達(dá)_____________這情。寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)，作者用了“____、___、_____”等詞語(yǔ)貼切自然。
3、“有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀”運(yùn)用了______的寫(xiě)法。
三、習(xí)作。
題目：我發(fā)現(xiàn)了____________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、要寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
3、字?jǐn)?shù)500字左右。
_____________________________。
_____________________________。
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