小學(xué)六年級語文下冊第四單元測試卷蘇教版
【小學(xué)六年級語文下冊第四單元測試卷蘇教版】
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)
一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。(4分)
qún mā jiǎo chú
圍( ) ( )平 打( ) ( )窗
jiāng yē xiá róu
凍 ( ) 抽( ) ( )子 ( )皺
二、下面詞語全對的一組是( )。(3分)
A、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎
B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕、誠心誠意
C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸、若無其是
三、給多音字組詞。(3分)
pēn( ) āi( ) mā ( )
噴 挨 摩
pèn( ) áí( ) mó ( )
四、請用“望”字組恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。(3分)
小凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )
了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。 凡卡從此( )了。
五、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(2分)
法國 笛福 《湯姆•索亞歷險記》
丹麥 安徒生 《賣火柴的小女孩》
美國 馬克•吐溫 《魯濱孫漂流記》
英國 雨果 《悲慘世界》
六、按要求完成：(6分)
1、賣火柴的小女孩的命運悲劇。(用不同的句式把意思表達得更強烈些)
2、宇宙飛船把宇航員送上了太空。(換一種說法，不改變愿意)
3、《快樂王子》的作者是英國著名作家王爾德寫的。(修改病句)
七、下列句子中，語意最強烈的一句是( )。(2分)
A、明天的會，你一定要去。 B、明天的會，你能不去。
C、明天的會，你非去不可。 D、明天的會，你不去不行。
八、把諾貝爾文學(xué)獎獲得者作品中的一些富有人生哲理的句子補充完整。并指出是哪位作家說的，再寫一句你收集的外國名言。(4分)
1、 ，不應(yīng)該隨意虛擲。 ( )
2、最偉大的風(fēng)解是 。( )
3、 。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩》
九、課外積累(3分)
我認識外國的作家有 、 ;知道的外國名篇有 、 ;其中留下深刻印象的人物是 。(寫2個)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、讀課文，按要求答題。(15分)
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉�；镉媯冏脚�，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1、“蘸“的音序是( )，音節(jié)是( )。(1分)
2、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：( )(2分)
A、親熱 B、蔑視 C、仇視 D、喜愛
3、“她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉”的“戳”的意思是：( )(2分)
A用尖端觸擊 B因猛觸硬物而受傷 C豎立
4、為下列詞中的“打”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)
打發(fā)( ) 打酒( )
A、毆打 B、舉、提 C、買 D、派、命令
5、概括說說,在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?(3分)
6、在這段話中劃出寫老板和老板娘毒打凡卡的'動作詞語，并說說你從這些動作詞中，體會到什么?(3分)
動詞：
我體會到：
7 讀了這段話,你想對凡卡說什么?(2分)
二、用心品讀短文，思考并回答問題。(15分)
特別的愛
媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候我摔了一跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨�。平時不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。
從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力地雙腿走向食堂……
一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我雙手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手都燙紅了一大塊�？蘼曮@動了底樓的王婆婆：“呀!不得了!”王婆婆急忙拿出他家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上準會起燙起泡。”我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就燙紅了一點點嗎?路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢?
晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然有點無情了點兒，但是培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓她終生受益的……”
說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來，我想 原來 媽媽就是這樣在愛著我 我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢
1、，請你結(jié)合上下文理解文中 “特別”一詞的意思。(2分)
2、用加點的成語寫一句話。(2分)
無可奈何：
3、給文章最后一自然段的空白處加上標(biāo)點。(2分)
4、用“——”劃出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。(2分)
5概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
6、請你談?wù)剬?ldquo;原來媽媽是這樣在愛著我。”這句話的理解。(3分)
7、請你評價一下這位母親，她是怎樣一位媽媽?(2分)
第三部分：習(xí) 作(40分)
一、小練筆。(5分)要求字數(shù)在50-100之間。
在日常生活中，有那些行為值得你欽佩的?請你結(jié)合日常生活中的所見所聞，寫一種你最欽佩的行為。
二、習(xí)作芳草地。(35分)
同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，你不知上了多少節(jié)課。這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它給你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。請選擇小學(xué)六年里你最喜歡的一節(jié)課，把它寫下來，并寫出你喜歡這節(jié)課的原因。
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