九年級語文上冊第二章基礎(chǔ)測試題（人教版）

　　初中階段對于學(xué)生們來說也是十分重要的一個(gè)時(shí)期，對每個(gè)學(xué)生來說尤為重要。下面是小編為大家?guī)�來的九年級語文上冊第二章基礎(chǔ)測試題，歡迎閱讀。

　　一、給加點(diǎn)字注音或依拼音寫漢字。

　　剎( )那 麥穗( ) 一抔( ) 衰( )敗

　　méng( )發(fā) 宿( )愿 繁yǎn( ) ( )立zhù

　　kuò( )然 灰jìn( ) 涕泗( ) 諛( )詞

　　相契( ) 扶yè( ) 枘( )鑿 羲( )皇

　　二、填空：

　　1、“黃河之水天上來， �！痹娋涑鲎� 的 。

　　2、“ ，不盡長江滾滾來�！痹娋涑鲎� 的 。

　　3、《致女兒的信》選自《__________》，作者_(dá)_________，前蘇聯(lián)__________家和__________家。代表作有《__________》《__________》。

　　三、在下面句子空缺處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是( )。

　�、僮鲆粋�(gè)幸福的人，( )是在你成為有智慧的人的時(shí)候。

　�、趶娜吮旧韥碚f，( )能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。

　�、�( )不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度。

　　A.只有 只能 如果 B.只能 只有 如果

　　C.只要 只有 如果 D.只有 只要 如果

　　四、下面語段空白處，應(yīng)填入的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　科學(xué)的規(guī)律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反。沒有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。只有精字為先，嚴(yán)字當(dāng)頭， ，才能在科學(xué)規(guī)律面前獲得“自由”。

　　A、精細(xì)地測量計(jì)算，精確地搞好試驗(yàn)，精密地推理論證

　　B、精密地推理論證，精細(xì)地測量計(jì)算，精確地搞好試驗(yàn)

　　C、精確地搞好試驗(yàn)，精密地推理論證，精細(xì)地測量計(jì)算

　　D、精密地測量計(jì)算，精細(xì)地搞好試驗(yàn)，精確地推理論證

　　五、下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、李大師的畫藝可謂爐火純青，讓人嘆為觀止。

　　B、假如我又回到了童年，我就要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　C、一個(gè)讓人看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。

　　D、石原先生如此不顧歷史事實(shí)，而信口雌黃，實(shí)在令人吃驚。

　　六、按原文填空

　　1、 ，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

　　2、問渠那得清如許，    。(朱熹《觀書有感》)

　　3、知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，     。 (韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

　　4、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，   。(蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》)

　　七、閱讀《傅雷家書兩則》，回答問題：

　　1、傅雷在家書中屢次提到要傅聰學(xué)會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”，請結(jié)合課文，理解“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。

　　2、如何理解“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”?

　　3、結(jié)合上下文，品味下面兩句話的意思。

　　①我以前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷�！跋駥χ�古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒?

　�、诔嘧庸陋�(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界?

　　八、 閱讀《牽手》一文，回答后面的習(xí)題。

　�、倥畠汉苄〉臅r(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

　�、谏源蟮臅r(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的.小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。

　　③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

　�、芪艺娌恢�道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義;女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。

　�、菘墒菋寢尷狭酥�后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華;以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?

　　1、本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。

　　2、文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請簡要概括寫出來并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突出了什么(或“有什么作用”)。

　　答 ___________________________________

　　3、請結(jié)合上下文，簡要說說你對下面兩個(gè)句子的理解。

　　(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。

　　答：

　　(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。

　　答：

　　4、試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。

　　答： _________________________________

　　5、請寫出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開”這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。

　　答：__________________________________

　　答案：

　　一、 chà suì póu shuāi; 萌 sù 衍 zhù;廓 燼 sì yú; qì 掖 ruì xī;

　　二、1、奔流到海不復(fù)回。李白 《將進(jìn)酒》;

　　2、無邊落木蕭蕭下;杜甫《登高》;

　　3、關(guān)于愛的思考 蘇霍姆林斯基 教育實(shí)踐 教育理論 給教師的一百條建議 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子;

　　三、B; 四、B ; 五、C;

　　六、1、東風(fēng)不與周郎便2、為有源頭活水來 3、好收吾骨瘴江邊 4、高處不勝寒。

　　七、1、“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時(shí)，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對待現(xiàn)實(shí)。“堅(jiān)強(qiáng)”的最高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。

　　2、文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克里斯朵夫(以貝多芬為原型)，說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像;又說“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。目的在于鼓勵(lì)兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實(shí)c，在解決矛盾的過程中趨向完美。

　　3、(1)這句話意在說明控制情緒的必要。對于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)�，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應(yīng)有的心態(tài)。(2)赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú);但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。

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