高一語文上冊期中聯(lián)考檢測題及答案（人教版）
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1.下列詞語中，字形和加點字的讀音都正確的一項是(3分)( )
A、寥廓 蓼藍(lán) 筆桿(gān) 旗桿(gǎn)
B、狼藉 慰籍 星宿(xiù) 三天兩宿(xiǔ)
C、拋錨 瞄準(zhǔn) 懲艾(yì) 方興未艾(ài)
D、槁暴 艾蒿 鍥而不舍(qiè) 提綱挈領(lǐng)(qì)
2.下列各句中沒有語病的一句是(3分)( )
A.我雖然生在北平，一直到廿七歲才離開，但讓我把北平一一道來，我沒辦法。
B.故鄉(xiāng)與出生地不是一回事。只有艱辛勞動過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)。
C.在瓦爾登湖，我一邊劃船，一邊看著盤滿葡萄藤的樹、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥鳴聲和圣潔清澈的湖水，心里愜意極了。
D.我們可以想象：車吼叫著，在坑洼不平的路面上顛簸，人搖得東倒西歪，使人一路受著皮肉之苦。
3.選出對修辭手法判斷正確的一項(3分)( )
�、俅蛴∩鐝V告：“不打不相識�！�
②裘皮大衣廠廣告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣�！�
③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
④危樓高百尺，手可摘星辰。
A.反復(fù) 反襯 互文 夸張 B.雙關(guān) 反語 互文 夸張
C.雙關(guān) 擬人 對偶 比喻 D.反復(fù) 反襯 擬人 比喻
4.請說明下面漫畫《砍》的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(6分)
內(nèi)容(4分)：
寓意(2分)：
二、文言文閱讀(21分)
閱讀下面的文言文，完成5---8題。
追和①陶淵明詩引
蘇轍
東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過負(fù)擔(dān)度海;葺茅竹而居之，日啖薯芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至是亦皆罷去。獨猶喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。
是時，轍亦遷海康，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人則始于吾。吾于詩人無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，癯而實腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡一百有九，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。其為我志之。然吾于淵明，豈獨好其詩也哉?如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒�！瘻Y明此語，蓋實錄也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也�！�
嗟乎!淵明不肯為五斗米、一束帶見鄉(xiāng)里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之?雖然，子瞻之仕其出處進(jìn)退，猶可考也，后之君子其必有以處之矣�？鬃釉唬骸笆龆蛔�，信而好古，竊比于我老彭�！泵献釉弧霸�、子思同道�！眳^(qū)區(qū)之跡，蓋未足以論士也。
轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。
丁丑十二月海康城南東齋引。
注釋：①依照別人詩詞的格律或內(nèi)容作詩。
5.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.日啖薯芋 啖：吃
B.轍亦遷�？� 遷：貶官
C.此所以深服淵明 所以：……的原因
D.自量為己必貽俗患 貽：贈送
6.下列句子中加點字的用法和意義完全相同的一項是(3分)( )
A.①其詩質(zhì)而實綺，癯而實腴 ②披草而坐
B.①自以為不若也 ②輮以為輪
C、①先君命轍師焉 ②則恥師焉
D、①以遺后之君子 ②舉匏尊以相屬
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.蘇軾垂暮之年，遠(yuǎn)謫天涯，生活非常艱難，其他讀書寫作活動大都終止了，唯喜歡寫詩，尤其喜歡讀陶淵明的詩歌，追和陶詩。
B.文中對陶淵明其詩其人的評價全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn)，引文占全文的三分之一，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達(dá)了蘇轍對陶詩不做評論的態(tài)度。
C.文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩，卻談了蘇軾和陶詩的寫作背景，暗示蘇軾和陶詩與他當(dāng)時的處境和心境有關(guān)。
D、本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩寫的序言，文章充分肯定了蘇詩的成就，對蘇軾追和陶詩的心機(jī)委婉地表達(dá)了自己的觀點，并相信后人自有公論。
8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)然吾于淵明，豈獨好其詩也哉?(《追和陶淵明詩引》)(3分)
(2)自余為僇人,居是州,恒惴栗。(《始得西山宴游記》)(3分)
(3)縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。(《赤壁賦》)(3分)
(4)固一世之雄也，而今安在哉?(《赤壁賦》)(3分)
三、古詩詞鑒賞(8分)
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
夜上受降城聞笛
李益
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
【注解】：回樂峰：唐代有回樂縣，在寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。回樂峰即當(dāng)?shù)氐纳椒濉?/p>
受降城：唐代有東、中、西三座受降城，都在內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。
(1)全詩從哪些詞可以看出它是一首邊塞詩?(2分)
(2)詩歌的前兩句描寫了一幅什么樣的畫面?試結(jié)合詩句分析。(3分)
(3)最后一句表達(dá)了什么思想感情?采用了什么抒情方式?(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，善假于物也。 (選自《勸學(xué)》)
(2)故木受繩則直， 。 (選自《勸學(xué)》)
(3) ，不絕如縷。 (選自《赤壁賦》)
(4)生乎吾前， 。 (選自《師說》)
(5)曾記否， ，浪遏飛舟? (選自《沁園春長沙》)
(6) ,無長無少,道之所存,師之所存也。 (選自《師說》)
(7) ,用之不竭。 (選自《赤壁賦》)
(8) ,旌旗蔽空 。 (選自《赤壁賦》)
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11--14題。
端午的鴨蛋
汪曾祺
�、� 家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。 絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲線纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門坎上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。一尺來長的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能辟邪么?喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風(fēng)俗不知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會寫草書的“一筆虎�！边�有一個風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點是我沒有記錯的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家是吃得起的。
�、谖业募亦l(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大 麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋有偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單 小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
“腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多， 高文端公最喜食之。席間，先夾取 以敬客，放盤中�？傄饲虚_帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全， 油亦走散�！�
�、鄹哙]咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃�？曜宇^一扎下去，吱――紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
�、芏宋绻�(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢!有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
(節(jié)選自汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》)
11.概括文章第一節(jié)敘述了家鄉(xiāng)端午的哪些風(fēng)俗?并從結(jié)構(gòu)上談?wù)劚竟?jié)的作用。(4分)
12.作者為什么要專門提及袁枚的《隨園食單小菜單》?引用的文章有何用意?(4分)
13.汪曾祺的作品語言看似平淡，實則醇厚。簡要賞析文中劃線語句。(6分)
(1)高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。
油多尤為別處所不及。(3分)
(2)筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。(3分)
14.《端午的鴨蛋》看似內(nèi)容單一，實則蘊(yùn)含多種情感內(nèi)容，請聯(lián)系全文探究。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)
閱讀下面的作品，完成15--17題。
“純粹”覓得“好聲音”
張頤武
�、僮罱�，“中國好聲音”這檔節(jié)目贏得了諸多關(guān)注和好評，這是中國電視文化新的變化的折射。
�、凇爸袊寐曇簟敝砸怀霈F(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng)，很大程度上是因為它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，不靠選手搞噱頭，不靠評委耍牌子，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì)，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉的最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂人來指點新人，依據(jù)好聲音來收徒;而選手也可以選擇導(dǎo)師，進(jìn)入音樂專業(yè)領(lǐng)城深造，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音 ”，讓他們得以成為好的歌唱家、藝術(shù)家，讓選秀不再是一下子就實現(xiàn)夢想，也不是僅僅展現(xiàn)夢想，而是讓夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由�，最終成為一個職業(yè)生涯的選擇。節(jié)目正是在這一點上贏得了公眾。
�、劢裉斓摹�80后”、“90后”，正處在競爭激烈、生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大、而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實實在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。一般的選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點，而青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望在“中國好聲音”中卻得到了展現(xiàn)。這很像是一個音樂的職場節(jié)目，對于激勵青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨煉，培養(yǎng)更加積極向上的價值觀，具有重要的意義。它所標(biāo)舉的腳踏實地實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值取向。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現(xiàn)的地方，而是一個實現(xiàn)夢想的起點，一個修業(yè)和鍛煉的開始。而這一切都在公平和公開的舞臺上進(jìn)行，這正是節(jié)目具有無限魅力的地方。
�、艿@個節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭議，這其實說明，這些年來公眾對于誠信的.要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，也要求電視節(jié)目應(yīng)該有更嚴(yán)格的自律，使得出現(xiàn)在屏幕上的選手更為真實。人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況，因為大家越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進(jìn)發(fā)。年輕一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目提了一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。這是對“純粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會的必然要求。
15. 簡要概括本文的論述思路。(6分)
16.根據(jù)文意，理解標(biāo)題中“純粹”的含義。(6分)
17.概括選秀節(jié)目怎樣才能走上良性循環(huán)的發(fā)展之路?(6分)
七、作文(70分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇記敘文。
有一個村予里的人只見過麻雀，聽到麻雀的叫聲便覺動聽。后來村里來了烏鴉，它一叫，村人便十分驚奇：烏鴉的叫聲多特別啊!后來村里又飛來了百靈，百靈的叫聲贏得了所有人的贊賞。漸漸地，人們無法容忍烏鴉的叫聲了，他們驅(qū)趕了烏鴉，后來又趕走了麻雀。村人們就只聽到百靈的聲音了。
要求：①不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;②角度自選;③立意自定;④題目自擬;⑤不少于800字
高一語文參考答案