2017高三下3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷
【2017高三下3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷】
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
社交網(wǎng)絡(luò)讓我們更近了嗎
渴望交流是人的本能，交流的形式在不同的時(shí)代有不同的特征。過(guò)去的交流是魚腹鴻雁，千里傳信;現(xiàn)代的交流是短信電話，片語(yǔ)真心;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交流是面對(duì)手機(jī)電腦一遍遍地刷屏，等待對(duì)方的回復(fù)。
網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的交流形態(tài)，極大地滿足了人們對(duì)交流和溝通的渴望。社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓網(wǎng)絡(luò)的功能有了更大的擴(kuò)展。每個(gè)人都可以以自己為中心，建立一個(gè)龐大的社交群，在動(dòng)輒以萬(wàn)計(jì)數(shù)的好友和“粉絲”中，我們以為可以最大程度地對(duì)抗孤單、抱團(tuán)取暖。
全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊(cè)用戶數(shù)接近9億;我國(guó)當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)今年注冊(cè)用戶將超過(guò)2億;截至去年年底，我國(guó)的微博用戶有2.5億。一個(gè)龐大的社交網(wǎng)絡(luò)正在慢慢張開(kāi)，越來(lái)越多的人被粘到這張大網(wǎng)中。
按照“六度空間”理論，我們最多通過(guò)6個(gè)人，便可以認(rèn)識(shí)世界上任何一個(gè)陌生人。在社交網(wǎng)絡(luò)里，你可以找到你多年不見(jiàn)的老友，可能被一個(gè)你喜歡的明星關(guān)注;只要你愿意，你甚至可以和一國(guó)總統(tǒng)成為“好友”。社交網(wǎng)絡(luò)這種聯(lián)絡(luò)的作用讓很多人覺(jué)得異常溫暖，人類溝通的愿望也讓社交網(wǎng)站承擔(dān)了更多情感的使命。
然而，看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)，卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷。一個(gè)網(wǎng)名叫“走飯”的女孩在發(fā)表一條微博后結(jié)束了自己的生命。幾天后，人們知道她的名字叫馬潔，是一個(gè)“90后”的南京高校學(xué)生。翻看她的微博，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她一直在網(wǎng)上“求救”，只是沒(méi)有人聽(tīng)到。
我們不能把一個(gè)年輕生命的終結(jié)歸罪于網(wǎng)絡(luò)，但不得不懷疑，網(wǎng)絡(luò)到底有沒(méi)有讓我們的關(guān)系變得親密，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的情感期待是不是太高?
在網(wǎng)絡(luò)上，我們有很多好友，卻沒(méi)有幾個(gè)見(jiàn)過(guò)面的;加入了很多圈子，卻沒(méi)有幾個(gè)真正有興趣的;每天都在線上碰到，卻沒(méi)有幾個(gè)會(huì)打招呼的。社交網(wǎng)絡(luò)給了我們聯(lián)系，卻未必給我們交流;拉近了我們的距離，卻未必增加我們的親密;激發(fā)了我們社交的天性，卻可能磨平了我們溝通的能力。
牛津大學(xué)進(jìn)化人類學(xué)教授羅賓•鄧巴有一個(gè)有趣的“鄧巴數(shù)”理論，即人的大腦新皮層大小有限，提供的認(rèn)知能力只能使一個(gè)人維持與大約150人的穩(wěn)定人際關(guān)系。也就是說(shuō)，無(wú)論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲”，你最多能頻繁交流的也就150人左右。
幸福感來(lái)自社交的質(zhì)量而不是數(shù)量，來(lái)自于溝通的深度而不是頻率。技術(shù)讓人際關(guān)系變得越來(lái)越扁平和膚淺。我們簡(jiǎn)化了社交的流程，不再需要各種繁文縟節(jié)。但這種簡(jiǎn)化的結(jié)果是，我們只希望讓人們看到自己最好的一面、最幸福的瞬間，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個(gè)快樂(lè)天使，變成一個(gè)隱藏自己真實(shí)情感的虛擬人。
提高人類的幸福感是技術(shù)最大的責(zé)任和價(jià)值，我們應(yīng)該正確對(duì)待新技術(shù)帶來(lái)的便利，在使用社交網(wǎng)絡(luò)溝通時(shí)也關(guān)注真實(shí)世界的交流，正確駕馭技術(shù)帶來(lái)的變革，而不是讓技術(shù)編織的網(wǎng)絡(luò)掌控生活。
網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往，溝通便利不代表關(guān)系的親密，技術(shù)發(fā)展不意味著思想的進(jìn)步。紙張比鍵盤更有熱度，現(xiàn)實(shí)生活比虛擬社區(qū)更加陽(yáng)光，真實(shí)的交流比數(shù)字的流動(dòng)更溫暖人心。技術(shù)發(fā)展的重要性不言而喻，但人與人之間真誠(chéng)和真實(shí)的交流有更重要的意義。
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.進(jìn)一步豐富了人們交流形式的社交網(wǎng)絡(luò)，極大地滿足了人們對(duì)交流和溝通的渴望。
B.社交網(wǎng)站發(fā)展迅猛，全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊(cè)用戶今年將接近9億，我國(guó)當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)的注冊(cè)用戶年內(nèi)也將超過(guò)2億。
C.在社交網(wǎng)絡(luò)里，我們找到多年不見(jiàn)的老友，被自己喜歡的某個(gè)明星關(guān)注，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人成為 “好友”都是有可能的。
D.社交網(wǎng)絡(luò)能夠給我們聯(lián)系，拉近我們的距離，激發(fā)我們社交的天性，卻未必能增進(jìn)我們的交流，增加我們的親密，提高我們溝通的能力。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.在社交網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)人都能夠以自己為中心建立一個(gè)龐大的社交群，也有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的好友或“粉絲”，從而使最大限度地對(duì)抗孤單、抱團(tuán)取暖成為可能。
B.雖然馬潔的死不能歸罪于網(wǎng)絡(luò)，但看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)，卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷，讓人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的情感期待產(chǎn)生懷疑。
C.牛津大學(xué)進(jìn)化人類學(xué)教授羅賓•鄧巴認(rèn)為，無(wú)論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲”，你最多能跟150人左右頻繁地交流。
D.人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個(gè)快樂(lè)天使，變成一個(gè)隱藏自己真實(shí)情感的虛擬人，是希望讓人看到自己最好的一面、最幸福的瞬間。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.不同時(shí)代有不同特征的交流形式，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代則是手機(jī)電腦刷屏，相對(duì)與傳統(tǒng)形式，我們的交流變得快捷簡(jiǎn)單，但生活質(zhì)量卻變得越來(lái)越低。
B.社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和推廣，使人們的溝通使命及情感期待有了新的手段，但技術(shù)的進(jìn)步未必帶來(lái)人類的幸福感的提高。
C.網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往，技術(shù)發(fā)展不意味著思想進(jìn)步，人們的幸福感并不來(lái)自社交的數(shù)量，也不來(lái)自溝通的頻率。
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展固然可以給我們的溝通與交流帶來(lái)便利，但我們不能沉迷其中而不能自拔，因?yàn)檎鎸?shí)生活的交流更加溫暖人心。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
趙葵，字南仲。紹定六年十一月，詔授淮東制置使兼知揚(yáng)州，入對(duì)，帝曰：“卿父子兄弟，宣力甚多，卿在行陣又能率先士卒，捐身報(bào)國(guó)，此尤儒臣之所難，朕甚嘉之。”葵頓首謝曰：“臣不佞，忠孝之義，嘗奉教于君子，世受國(guó)恩，當(dāng)捐軀以報(bào)陛下。”
端平元年，朝議收復(fù)三京，葵上疏請(qǐng)出戰(zhàn)，乃授權(quán)兵部尚書等。時(shí)盛暑行師，汴堤破決，水潦泛溢，糧運(yùn)不繼，所復(fù)州郡，皆空城，無(wú)兵食可因。未幾，北兵南下，渡河，發(fā)水閘，兵多溺死，遂潰而歸。趙范上表劾葵，詔與全子才各降一秩。
嘉熙元年，以寶章閣學(xué)士知揚(yáng)州。二年，以應(yīng)援安豐捷，奏拜刑部尚書，復(fù)兼本路屯田使�？昂罅魮P(yáng)八年，墾田治兵，邊備益飭。
淳祐三年，葬其母，乞追服終制，不允�？鲜柙唬�“移忠為孝，臣子之通誼;教孝求忠，君父之至仁。忠孝一原，并行不悖。故曰忠臣以事其君，孝子以事其親，其本一也。往歲叨當(dāng)事任，服在戎行，冒萬(wàn)死而不顧，捐軀戡難，效命守封，是以孝事君之充也。臣昨于草土，被命起家，勉從權(quán)制，先國(guó)家之急而后親喪也。今釋位去官，已追服居廬，乞從彝制。”又不許。再上疏曰：“臣昔者奉詔討逆適丁家難閔然哀疚之中命以驅(qū)馳之事移孝為忠所不敢辭是臣嘗先國(guó)家之急而效臣子之義矣親恩未報(bào)，浸逾一紀(jì)，食稻衣錦，俯仰增愧。且臣業(yè)已追衰麻之制，伸苫塊之哀，覆土成墳，倚廬待盡，喪事有進(jìn)而無(wú)退，固不應(yīng)數(shù)月而除也。”乃命提舉洞霄宮，不拜。
景定元年，授兩淮宣撫使、判揚(yáng)州，進(jìn)封魯國(guó)公。咸淳元年，加少傅。二年，乞致仕，特授少師、武安軍節(jié)度使，進(jìn)封冀國(guó)公。舟次小孤山，薨，年八十一。是夕，五洲星隕如箕。贈(zèng)太傅，謚忠靖。
(選自《宋史•列傳第一百七十六》，有刪改)
4.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.臣昔者奉詔討逆/適丁家難/閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事移/孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣
B.臣昔者奉詔討逆適丁/家難閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事/移孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣
C.臣昔者奉詔討逆適丁/家難閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事移/孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣
D.臣昔者奉詔討逆/適丁家難/閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事/移孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣
5.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.“衰麻”，孝服的一種，與《陳情表》“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”的“功”同屬兇禮中的“五服”用品。
B.“授”“權(quán)”“拜”“知”“命”皆與古代官職制度中官員的升降調(diào)動(dòng)有關(guān)，如本文“授權(quán)兵部尚書”即表示趙葵被任命為兵部尚書。
C.太傅，官名。古代三公(太師、太傅、太保)之一，位次于太師。后歷代沿置，多為贈(zèng)官、加銜之用，無(wú)實(shí)權(quán)。
D.“謚”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào)。如文、武、康等都是美謚，幽、煬、厲等都是惡謚。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.趙葵勇于獻(xiàn)身。皇帝尤其贊賞他作為儒臣，能身先士卒，敢于舍身報(bào)效國(guó)家;朝廷議論收復(fù)三京，他又主動(dòng)請(qǐng)求出戰(zhàn)。
B.趙葵忠于朝廷。趙葵認(rèn)為自己家世代蒙受國(guó)恩，理當(dāng)報(bào)效朝廷;在服喪期間，努力服從臨時(shí)任命，把國(guó)家的急難放在前頭而把為母親服喪放在后頭。
C.趙葵出兵失利遭彈劾。端平元年，他受命出征。但只因北方的軍隊(duì)渡過(guò)黃河打開(kāi)水閘，最終兵員大損，潰敗而回，結(jié)果趙葵遭到趙范了的上表彈劾。
D.趙葵有孝心。趙葵先前服喪時(shí)受命離家，因母親的恩德未報(bào)，愧疚之情日益加重。后上書皇帝，請(qǐng)求補(bǔ)完為母親穿麻布、睡草墊、枕土塊的守孝之禮。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)時(shí)盛暑行師，汴堤破決，水潦泛溢，糧運(yùn)不繼，所復(fù)州郡，皆空城，無(wú)兵食可因。
(2)舟次小孤山，薨，年八十一。是夕，五洲星隕如箕。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。
冥冥寒食雨
劉一止①
冥冥寒食雨，客意向誰(shuí)親?
泉亂如爭(zhēng)壑，花寒欲傍人。
生涯長(zhǎng)刺促②，老氣尚輪囷③。
不負(fù)年年債，清詩(shī)斷送春。
【注】①劉一止(1078～1161)，湖州歸安(今浙江吳興)人。官至中書舍人給事中，此詩(shī)作于宋室南渡之后。②刺促：奔走忙碌。③輪囷：形容雖年老但志氣盤曲在胸的樣子。
8.詩(shī)的頷聯(lián)歷來(lái)被稱為名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)
9.本詩(shī)中其他三聯(lián)(首、頸、尾聯(lián))表現(xiàn)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇?6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《離騷》書寫了與韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》里“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”相似的境遇的詩(shī)句是“ ， 。”
(2)李商隱《錦瑟》一詩(shī)由思憶青春年華起筆，寫得如夢(mèng)如幻，最后以 “______________________?______________________”表示追夢(mèng)已醒，只是當(dāng)時(shí)不甚分明的慨嘆。
(3)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中描寫水面月光美麗、湖中明月如玉的句子是：“_________________， ”。
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一道大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)
高 手
劉學(xué)林
孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng)，快六十了還是處長(zhǎng)。自覺(jué)政績(jī)不錯(cuò)�？桌喜晃鼰煟缓染�，不釣魚，不養(yǎng)花，惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒，修養(yǎng)成鶴發(fā)童顏，仙風(fēng)道骨。時(shí)間久了，棋盤上的各種高招絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱，盡皆諳熟。有時(shí)看雙方棋藝懸殊太大，便給失利者指點(diǎn)幾步，失利者無(wú)不茅塞頓開(kāi)，反敗為勝。于是，會(huì)聚在這里的棋迷們都尊他為高手。
一天晚飯后，日光斜照，余熱未散，晚霞未成。孔老搖一把雁翎扇，悠悠然來(lái)到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長(zhǎng)脖子如長(zhǎng)頸鹿一般�？桌蠝惿希抗馊珏F，可怎么也插不進(jìn)人群去。他拍拍一小伙子肩膀，問(wèn)： “誰(shuí)和誰(shuí)?”小伙子扭頭一看，大喜，松出一口氣，說(shuō)：“這下好了，孔老來(lái)了。”眾人一聽(tīng)，都如釋重負(fù)一般，忙兩邊讓開(kāi)�？桌馅吳�，見(jiàn)是本土棋王老鐘正和一面生的中年漢子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇城，雖非一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結(jié)棋盤;中年漢子坦然自若，左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子，極熟練�？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，說(shuō)：“舍炮殺士。”老鐘看了一會(huì)兒，猶猶豫豫照辦了。中年漢子落士殺炮干脆利索。孔老說(shuō)：“進(jìn)馬。”老鐘不再猶豫，因?yàn)樗芽闯鰧?duì)方如果不撤車逼馬，就有一步高調(diào)馬死棋。中年漢子果然撤車看馬。紅帥遂解圍。之后過(guò)程中孔老又點(diǎn)撥兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。
中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑，說(shuō)：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又謙虛說(shuō)，“對(duì)不起，我向來(lái)不下棋。”中年漢子說(shuō)： “您剛才幾步夠絕的，怎么說(shuō)向來(lái)不下棋呢?”孔老說(shuō)：“我是向來(lái)不下棋。’’中年漢子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老同志破例賜教了。”孔老執(zhí)意謙讓，眾人早已不平，紛紛慫恿：“孔老，你就和他下一局。”孔老說(shuō)：“不下不下。”然而眾人早已替他擺好棋子，不由分說(shuō)簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面。“晚輩就先走了。”中年漢子說(shuō)著已架起當(dāng)頭炮�？桌掀炔坏靡�，只好上馬為應(yīng)。才走幾步，已覺(jué)局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說(shuō)：“好漢不贏前三局。”可是孔老此時(shí)卻已面如死灰，汗流如雨，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。
回到家中，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不高明，我略加指點(diǎn)，老鐘便贏了他，可我親自下場(chǎng)怎么會(huì)慘敗如此呢?夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報(bào)告。然后離開(kāi)鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。
依然愛(ài)觀棋，不論在什么場(chǎng)合見(jiàn)到有人下棋必駐足觀之。不覺(jué)十年�？桌显郊映錾袢牖�，目光一掃便宏覽全局，細(xì)察秋毫，棋觀十步之外。偶爾給人點(diǎn)撥幾步，對(duì)方不論是怎樣高手，必?cái)o(wú)疑。但絕不與人對(duì)弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛(ài)好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂(lè)部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學(xué)�？芸撕鸵磺嗄瓯硌葙悤r(shí)，孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于困境時(shí)，孔老只說(shuō)了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名�？桌虾Σ淮�，飄然而去。寇克問(wèn)那青年，青年說(shuō)大家都稱老人棋仙，并不知老人名字�？芸嗽蹩戏胚^(guò)這樣好的機(jī)遇，打聽(tīng)到孔老住處，備下厚禮，登門請(qǐng)求賜教一局�？桌闲θ菘赊涞匾豢诨亟^�？芸瞬豢狭T休，學(xué)技心切，長(zhǎng)跪不起�？桌蠠o(wú)奈，嘆一口氣說(shuō)：“你若心誠(chéng)，三日后再來(lái)。”
好不容易熬過(guò)三日，寇克急急登門。大門緊鎖，久叩不開(kāi)。問(wèn)鄰居，說(shuō)孔老已經(jīng)搬家。問(wèn)搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門�？芸藧澣煌聪�，連說(shuō)：“異人，異人!”孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn)，拈須而笑。
(1)下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說(shuō)的表層雖然寫的都是棋事，但在深層里，棋事可以寓指人事和世事�？桌鲜屈c(diǎn)步高手，偶爾下棋卻輸了，輸后徹悟，絕不與人對(duì)弈，都令人深思。
B.小說(shuō)主要寫了兩件事：一是孔老為老鐘下棋點(diǎn)步贏了中年漢子，而自己又被中年漢子贏了;一是搬到市郊居住后棋藝大長(zhǎng)，被奉為棋仙，卻絕不與人對(duì)弈。
C.面對(duì)一片真誠(chéng)的省青年冠軍寇克的請(qǐng)求，孔老就是不肯賜教，只對(duì)寇克說(shuō)自己搬家，連鄰居也蒙在鼓里，這使寇克更覺(jué)得孔老不同凡響，是棋界“異人”。
D.小說(shuō)以“高手”為題，既點(diǎn)明孔老是棋壇高手，也暗示出圍繞在“棋仙”孔老周圍的一群人——本土棋王老鐘，中年漢子，省青年象棋冠軍寇克等都是高手。
E.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，詼諧幽默，常常反話正說(shuō)，令人深思，如二十幾年職位不變，卻“自覺(jué)政績(jī)不錯(cuò)”，輸棋“面如死灰，汗流如雨”，卻被尊為“高手”。
(2)小說(shuō)第二段開(kāi)頭部分畫線的句子中景物、人物的描寫具有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)孔老是“異人”，在寇克看來(lái)，孔老“異”在何處?(6分)
(4)孔老輸棋后“靜臥繁思”，進(jìn)而“大徹大悟”，他悟到些什么呢?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
中國(guó)之蒿
1969年，屠呦呦和中醫(yī)研究院中藥研究所幾位同事一同參與到“523任務(wù)”中。那一年，屠呦呦39歲，職稱是助理研究員。
屠呦呦出生于浙江省寧波市，是家中五個(gè)孩子中惟一的女孩。父親摘引《詩(shī)經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，為她取名呦呦，意為鹿鳴之聲。誰(shuí)能想到，詩(shī)句中的“野之蒿”，竟真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。1951年，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院的中藥研究所工作。由于屠呦呦的專業(yè)屬于西醫(yī)，中藥所送她到中醫(yī)學(xué)習(xí)班，用兩年半的時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。具有中西醫(yī)背景，而且勤奮，屠呦呦很快嶄露頭角。她被任命為中藥研究所“523任務(wù)”研究組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)4名小組成員尋找抗瘧藥物的線索。
屠呦呦首先系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍。她還四處走訪老中醫(yī)，就連單位的群眾來(lái)信也仔細(xì)地翻閱了一遍。由此，她專門整理出了一本《抗瘧單驗(yàn)方集》，包含640多種草藥，其中就有后來(lái)提煉出青蒿素的青蒿。不過(guò)，在第一輪的藥物篩選和實(shí)驗(yàn)中，青蒿提取物對(duì)瘧疾的抑制率只有68%，并沒(méi)有成為屠呦呦重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
那時(shí)，她的注意力都集中在了胡椒上。這種在中國(guó)極為常見(jiàn)的植物，對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到了84%。這是一個(gè)很讓人興奮的數(shù)據(jù)，但此后的深入研究卻事與愿違。屠呦呦發(fā)現(xiàn)，胡椒只能抑制瘧原蟲的裂變繁殖，滅殺效果卻非常不理想。放棄了胡椒，她把目光又轉(zhuǎn)向了效果并不突出、卻在中醫(yī)藥典籍治瘧藥方中屢屢被提及的青蒿。
早在公元前2世紀(jì)，中國(guó)先秦醫(yī)方書《五十二病方》已經(jīng)對(duì)植物青蒿有所記載;公元340年，東晉的葛洪在其撰寫的中醫(yī)方劑《肘后備急方》一書中，首次描述了青蒿的抗瘧功能;李時(shí)珍的《本草綱目》則說(shuō)它能“治瘧疾寒熱”。但是，當(dāng)屠呦呦利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法檢驗(yàn)青蒿提取物的抗瘧能力時(shí)，結(jié)果卻并不理想。最初，青蒿提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率為68%，效果極不穩(wěn)定，有一次實(shí)驗(yàn)，它的抑制率只有12%。
為什么在實(shí)驗(yàn)室里青蒿的提取物不能很有效地抑制瘧疾?為什么同樣的提取物卻得出千差萬(wàn)別的結(jié)果?屠呦呦一時(shí)找不到答案，她重新翻出古代醫(yī)學(xué)典籍，一本一本仔細(xì)翻查。直到1971年下半年的一天，東晉葛洪《肘后備急方•治寒熱諸瘧方》中的幾句話觸發(fā)了屠呦呦的靈感：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”
絞汁使用的辦法，和中藥常用的煎熬法不同。這是不是為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞?福至心靈的一個(gè)閃念，推開(kāi)了緊鎖青蒿素奧秘的大門。
此后的情節(jié)被眾多的講述者概括為，屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。其實(shí)，提取青蒿素實(shí)驗(yàn)的真實(shí)過(guò)程是繁復(fù)冗雜的。
在2009年出版的專著《青蒿及青蒿素類藥物》中，屠呦呦提到了當(dāng)時(shí)的一系列實(shí)驗(yàn)。這本專業(yè)性極強(qiáng)的書籍中記載的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，穿插著大量的化學(xué)分子式、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù)，在記者這樣的外行人看來(lái)如同“天書”。只有幾句高度概括的綱領(lǐng)性描述能夠大致明白，讀起來(lái)亦頗為艱澀：
“青蒿成株葉制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，揮發(fā)油無(wú)效。乙醇冷浸，控制溫度低于60℃，鼠瘧效價(jià)提高，溫度過(guò)高則無(wú)效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠瘧效價(jià)顯著增高且穩(wěn)定。”
她還特別提示：分離得到的青蒿素單體，雖經(jīng)加水煮沸半小時(shí)，其抗瘧藥效穩(wěn)定不變，“可知只是在粗提取時(shí)，當(dāng)生藥中某些物質(zhì)共存時(shí)，溫度升高才會(huì)破壞青蒿素的抗瘧作用”。
在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一份效果對(duì)比圖表中，利用水浸得到的提取物，對(duì)瘧原蟲的抑制率最低只有6%;乙醇浸膏得到的揮發(fā)油毫無(wú)效果;乙醇冷浸得到的提取物則可達(dá)到95%的抑制率;乙醚提取物的抑制率則是100%!那是一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，離最終的青蒿素晶體尚有一段距離，但確定無(wú)疑的是，打開(kāi)最后寶藏的鑰匙找到了。
相關(guān)鏈接：
①瘧疾，又稱為“打擺子”。在人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中，起初最有效的治瘧藥物源于另一種植物——金雞納樹(shù)。19世紀(jì)，法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹(shù)皮中分離出抗瘧成分奎寧，也就是通常所說(shuō)的“金雞納霜”。隨后，科學(xué)家又找到了奎寧替代物——氯喹。氯喹藥物一度是抗擊瘧疾的特效藥。但是，瘧原蟲漸漸表現(xiàn)出了強(qiáng)大的'抗藥性，上世紀(jì)60年代，瘧疾再次肆虐東南亞，疫情蔓延到無(wú)法控制的局面。
�、� 2011年9月，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)。2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.19世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹(shù)中分離出了“金雞納霜”，這曾是人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中最有效的藥物。隨后，科學(xué)家又找到奎寧替代物——氯喹藥物，一直是抗擊瘧疾的特效藥。
B.屠呦呦的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，為她取名呦呦，寄寓頗深。從北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)分配到中醫(yī)研究院后，“野之蒿”真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。
C.為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞，屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素——一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，成功找到了打開(kāi)最后寶藏的鑰匙。
D.早在公元前2世紀(jì)，先秦醫(yī)方書就已經(jīng)對(duì)植物青蒿的抗瘧藥效有所記載，隨后東晉的葛洪在《肘后備急方》書中描述了青蒿的抗瘧功能;《本草綱目》明確說(shuō)它能“治瘧疾寒熱”。
E.本文以記敘為主，按時(shí)間順序，用平實(shí)的語(yǔ)言，全面介紹了人類與瘧疾斗爭(zhēng)的歷史，尤其是以屠呦呦為代表的中國(guó)科學(xué)家，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為世界抗瘧作出了巨大貢獻(xiàn)。
(2)屠呦呦在研制抗瘧藥物的過(guò)程中做了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
(3)文章多處引用，這些引用分別起到什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)屠呦呦獲獎(jiǎng)，有多方面的原因，請(qǐng)結(jié)合文章，從內(nèi)外因的角度談?wù)勀愕睦斫狻?8分)
第II卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、偕磉呏埃慈粘Ｋ�(jiàn)的鳥(niǎo)獸蟲魚，花草樹(shù)木，庭院建筑等等， ，我們因?yàn)楸容^熟悉，所以寫起來(lái)自然倍感順手。
�、诰W(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代，人人急于表達(dá)，“語(yǔ)出驚人才能吸引眼球，回歸常識(shí)卻無(wú)人喝彩”的情形 ，“表態(tài)先于判斷，判斷先于思考”的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。
�、凼裁唇忻�?美不僅在物，也不僅在心，它是心借物的形象來(lái)表現(xiàn)情趣。世間并沒(méi)有天生自在、 的美，凡是美都要經(jīng)過(guò)心靈的創(chuàng)造。
A.觸目皆是 比比皆是 俯拾即是 B.比比皆是 觸目皆是 俯拾即是
C.俯拾即是 比比皆是 觸目皆是 D.觸目皆是 俯拾即是 比比皆是
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 作為網(wǎng)絡(luò)熟人社會(huì)的“朋友圈”已滲透到生活的各個(gè)角落，但因傳播環(huán)境的封閉，它的自我糾錯(cuò)力很弱，產(chǎn)生各種謠言充斥網(wǎng)絡(luò)。
B. 商家的宰客行為是一種“頑疾”,如果不大力整治,不僅會(huì)妨礙旅游業(yè)的健康發(fā)展,還可能會(huì)“惡化”“癌變”，危及整個(gè)旅游行業(yè)的生命。
C. 為了防止黃牛不再惡意囤票,12306在訂票過(guò)程中設(shè)置了很多道坎兒,包括兩次購(gòu)票查詢不能超過(guò)5秒鐘,登錄和提交訂單時(shí)都需要驗(yàn)證碼等。
D. 2016年初，我國(guó)將燃煤發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)全國(guó)平均每千瓦時(shí)降低3分錢，邁出了壓低產(chǎn)能，降低成本，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化率的步子。
15.依次填入下面一段話文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
價(jià)值迷失的一個(gè)重要表現(xiàn)是泡沫化、娛樂(lè)化。 ， ，
， 。 ，，文化表現(xiàn)為膚淺的熱鬧、輕浮的喧囂。難怪有學(xué)者尖銳地指出，文化越是泛濫，就越失去獨(dú)立的尊嚴(yán)和品格。
①?gòu)膴蕵?lè)化到泛娛樂(lè)化再到愚樂(lè)化 ②我們的文化生產(chǎn)和消費(fèi)盡管有著幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng) ③大師級(jí)的藝術(shù)家寥寥無(wú)幾 ④但與真正的繁榮仍有距離 ⑤從泡沫化到泛泡沫化再到飛沫化 ⑥史詩(shī)性的作品屈指可數(shù)
A. ①⑤②④③⑥ B. ②④⑥③①⑤
C. ②④③⑥⑤① D. ③⑥②④⑤①
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
中華民族是一個(gè)講究孝道傳統(tǒng)的國(guó)家。子女盡孝，最重要的是，要看父母喜歡什么樣的方式。其實(shí)，孝與不孝，(1)，而在于老人是否“養(yǎng)則致其樂(lè)”。如果子女們因?yàn)榫τ邢蓿?2) ，讓父母住養(yǎng)老院應(yīng)是很好的孝敬父母的方式。(3)，可以讓老人們衣食無(wú)憂，病痛有保，頤養(yǎng)天年。特別地，還有很多同齡的伙伴，有共同語(yǔ)言和志趣，可以一起聊天、讀書、娛樂(lè)，這更有益于老人們的身心健康。
17.有研究調(diào)查機(jī)構(gòu)實(shí)施了中日韓美“高中生學(xué)習(xí)、生活意識(shí)比較”課題研究。結(jié)果表明，四國(guó)高中生學(xué)習(xí)、生活意識(shí)各不相同。根據(jù)表格，回答問(wèn)題。(5分)
學(xué)習(xí)意識(shí) 生活意識(shí) 幸福指數(shù)
認(rèn)為學(xué)習(xí)
最 重 要 關(guān)心學(xué)習(xí)
成 績(jī) 有金錢和
打工意識(shí) 認(rèn)為“能過(guò)上普通
的生活就滿足了”
美國(guó) 50.5% 87.8% 63.3% 63.3% 83.8%
韓國(guó) 50.9% 88.2% 70.7% 52.2% 73.3%
日本 46.2% 74.1% 52.2% 70.7% 77.4%
中國(guó) 80.6% 93.4% 45.8% 45.8% 82.7%
(1)綜合圖表內(nèi)容，以“中國(guó)高中生”為陳述對(duì)象，得出一條結(jié)論(不要出現(xiàn)數(shù)字)。(3分)
(2)請(qǐng)從發(fā)展人的綜合素質(zhì)的角度給中國(guó)高中生提出一條建議。(2分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年除夕至大年初一，參與搶微信紅包的用戶超過(guò)500萬(wàn)，總計(jì)搶紅包7500萬(wàn)次以上。相關(guān)市場(chǎng)人士預(yù)計(jì)，春節(jié)期間微信紅包參與總用戶在兩億上下，綁定銀行卡約1億左右，而這之前微信的綁定銀行卡支付用戶不過(guò)1000萬(wàn)左右。馬云稱其為“珍珠港偷襲”，并大聲疾呼危機(jī)。更有媒體報(bào)道說(shuō)，微信搶紅包活動(dòng)一個(gè)晚上干了支付寶8年的活，而且不花騰訊一分錢。面對(duì)電子紅包熱潮席卷，更多的市民期盼明年春節(jié)能讓電子紅包來(lái)得更猛烈些。
微信紅包，今年春節(jié)更火，它帶給我們很多歡樂(lè)，也帶給我們?cè)S多思考。根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，談?wù)勀愕乃伎肌Ｗ赃x角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。不得抄襲和套作。
語(yǔ)文參考答案
1.B(“社交網(wǎng)站發(fā)展迅猛”“ 今年將接近9億”無(wú)中生有。)
2.C(張冠李戴，應(yīng)該是作者的觀點(diǎn)。)
3.A(“生活質(zhì)量卻變得越來(lái)越低”于文無(wú)據(jù)，原文只是說(shuō)“技術(shù)讓人際關(guān)系變得越來(lái)越扁平和膚淺”)
4、D
5、B(權(quán)：臨時(shí)代理，暫代官職。A項(xiàng)“功”喪服，分大功服和小功服。“期”，教材上解釋為“一周年”等，不屬喪禮中的“五服”，但商務(wù)印書館《古代漢語(yǔ)詞典》解釋為“喪服，即‘期服’的簡(jiǎn)稱”，屬于“五服”。“期功”，服喪一周年。請(qǐng)老師們靈活處理。)
6、C( “只因北方的軍隊(duì)渡過(guò)黃河打開(kāi)水閘，最終兵員大損，潰敗而回”并非失敗的唯一原因，原文還有“時(shí)盛暑行師，汴堤破決 ，水潦泛溢，糧運(yùn)不繼，所復(fù)州郡，皆空城，無(wú)兵食可因”等說(shuō)法。)
7、(1)當(dāng)時(shí)酷暑天行軍，汴河堤壩潰決，洪水泛濫成災(zāi)，軍糧運(yùn)送跟不上，所收復(fù)的州郡城邑，都是空城，軍隊(duì)沒(méi)有糧餉可以依靠。(得分點(diǎn)：“水潦、復(fù)、因”各1分，大意2分)
(2)(趙葵)坐船�？吭谛」律�，去世，享年八十一歲。當(dāng)天晚上，五洲星石隕落其大如箕。(得分點(diǎn)：“次、薨、隕”各1分，大意2分)
附譯文：
趙葵，字南仲。紹定六年十一月，朝廷下詔讓趙葵擔(dān)任淮東制置使兼揚(yáng)州知州，趙葵入朝應(yīng)對(duì)時(shí)，皇帝說(shuō)：“你們父子兄弟，為國(guó)效力很多，你在軍隊(duì)陣營(yíng)中又能身先士卒，有獻(xiàn)身報(bào)效國(guó)家的愿望，這尤其是文臣難以辦到的，我很贊賞你。”趙葵叩頭感謝說(shuō)：“我缺乏才智，對(duì)于忠孝的意義，曾經(jīng)接受君子的教誨，世代承受國(guó)家的恩典，應(yīng)當(dāng)舍身報(bào)答陛下。”
端平元年，朝廷議論收復(fù)三京。趙葵上疏請(qǐng)求出戰(zhàn)，于是授命他代理兵部尚書等。當(dāng)時(shí)酷暑天行軍，汴河堤壩潰決，洪水泛濫成災(zāi)，軍糧運(yùn)送跟不上，所收復(fù)的州郡城邑，都是空城，軍隊(duì)沒(méi)有糧餉可以依靠。不久，北方的軍隊(duì)南下，渡過(guò)黃河，打開(kāi)水閘，士兵淹死很多，于是潰敗而回。趙范上奏表章彈劾趙葵，朝廷下詔將他與全子才各降一級(jí)。
嘉熙元年，趙葵以寶章閣學(xué)士的身份任揚(yáng)州知州。嘉熙二年，因?yàn)榻討?yīng)、援助安豐取得勝利，上奏后被任命為刑部尚書，又兼任本路屯田使。趙葵前后留任揚(yáng)州八年，開(kāi)墾土地，整治軍隊(duì)，邊境守備日益整飭。
淳祐三年，趙葵安葬他的母親，請(qǐng)求補(bǔ)服守滿三年喪期，沒(méi)有被批準(zhǔn)。趙葵上奏疏說(shuō)：“移忠作為孝，是臣、子相通的情誼;教孝求取忠，是君、父最仁義的表現(xiàn)。忠孝同于一源，并行不相矛盾。所以說(shuō)忠臣以忠侍奉其君王，孝子以孝侍奉其親長(zhǎng)，其根本是一致的。過(guò)去幾年念叨擔(dān)當(dāng)事任，在軍隊(duì)中任職，冒著萬(wàn)死的危險(xiǎn)而不顧，舍身為國(guó)平定戰(zhàn)亂，效命國(guó)家，駐守封疆，這是以孝侍奉君王的充分表現(xiàn)。我先前服喪，受命離家任職，努力服從臨時(shí)任命，把國(guó)家的急難放在前頭而把為母親服喪放在后頭�，F(xiàn)在離任去職，已經(jīng)補(bǔ)穿喪服，居住在草屋中，請(qǐng)求遵從通常的制度。”又沒(méi)有被批準(zhǔn)。趙葵又上奏疏說(shuō)：“我過(guò)去奉詔令討伐叛逆之人，恰逢母親去世，在我悲痛內(nèi)疚的情況下，命我馳驅(qū)疆場(chǎng)為國(guó)效力，移孝作為忠，這是我不敢推辭的。這是我曾經(jīng)以國(guó)家的急難為先，并且盡臣子的忠義。母親的恩德未報(bào)答，漸漸已超過(guò)了十二年，吃著稻米穿著錦衣、抬頭低頭之間，愧疚日增。況且我已經(jīng)補(bǔ)行穿麻布喪服之禮，抒發(fā)睡草墊枕土塊的悲哀，覆蓋泥土做成墳?zāi)�，靠著草廬等待喪期結(jié)束，喪事只有進(jìn)行而沒(méi)有退止的道理，本來(lái)就不應(yīng)該剛過(guò)數(shù)月就除去喪服。”朝廷于是任命他提舉洞霄宮，他沒(méi)有接受。
景定元年，授命擔(dān)任兩淮宣撫使、揚(yáng)州通判，進(jìn)升封為魯國(guó)公。咸淳元年，加官少傅。咸淳二年，請(qǐng)求退休，特地授命他擔(dān)任少師、武安軍節(jié)度使，進(jìn)封冀國(guó)公。趙葵坐船停靠在小孤山，去世，享年八十一歲。當(dāng)天晚上，五洲星石隕落其大如箕。趙葵被追贈(zèng)為太傅，謚號(hào)“忠靖”。
8. “泉亂如爭(zhēng)壑”，寫出山泉猛漲之勢(shì);“花寒欲傍人”，寫出寒花瑟瑟，楚楚含情之狀。(2分)兩句運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地渲染出凄涼寒冷的環(huán)境氛圍。(2分)寄寓了詩(shī)人的羈旅愁思。(1分)
9. 首聯(lián)“寒食”冷雨，“客意”“向誰(shuí)親”表現(xiàn)了詩(shī)人客居在外，思親念鄉(xiāng)的孤寂;頸聯(lián)“生涯長(zhǎng)刺促”寫詩(shī)人長(zhǎng)年在外，奔走不休，暗寓其宦海浮沉的身世之嘆;“老氣尚輪囷”表現(xiàn)詩(shī)人南渡之后，不忘國(guó)事，老氣郁勃、壯心不已的昂揚(yáng)氣概與家國(guó)情懷;尾聯(lián)則表現(xiàn)出年華虛度，無(wú)所作為的無(wú)奈。(每種情感2分，任意回答三種6分)
10、(1)余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。 (2)此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(3)浮光躍金，靜影沉璧。
11、(1)AB(選A給3分，選B給2分，選C給1分。)【C、說(shuō)“連鄰居也蒙在鼓里”，不當(dāng)，從“鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門”這一細(xì)節(jié)來(lái)看，鄰居是知道的。D、題目"高手"，有兩個(gè)層面的意義，一是指主人公孔老是觀棋點(diǎn)步的高手，而不是下棋高手;一是指孔老在品味棋事之后終于大徹大悟，是一個(gè)由理解棋藝而到理解生活的高手。說(shuō)“暗示……”也不當(dāng)。E、“詼諧幽默，常常反話正說(shuō)”不當(dāng)，本文是從正面來(lái)塑造人物的，不存在“詼諧幽默，常常反話正說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)“自覺(jué)政績(jī)不錯(cuò)”，輸棋“面如死灰，汗流如雨”，被尊為“高手”，也不能認(rèn)為是反話正說(shuō)�！�
(2)景物描寫：交代了時(shí)間，渲染了當(dāng)時(shí)恬靜、悠閑的氛圍，為人物出場(chǎng)作鋪墊;(2分)
人物描寫：①運(yùn)用動(dòng)作神態(tài)細(xì)節(jié)寫出了孔老悠然自得、飄然若仙的“高手”形象;②襯托下文他為老鐘點(diǎn)步時(shí)的從容自信;③也與他下棋輸給中年漢子后的緊張、沮喪形成對(duì)照。(4分，任意回答兩條4分)
(3)①孔老擅于點(diǎn)撥，長(zhǎng)于指導(dǎo)，令人驚羨佩服;②孔老不留姓名，淡泊名利，飄然若仙;③孔老不肯對(duì)弈，閉門謝客，行事之風(fēng)異于常人。(6分，每條2分，言之成理即可。)
(4)下棋方面：①下棋不同于觀棋，正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清;②有的人只能在關(guān)鍵的幾步上明白，而很難把握全局，處處清楚明白;③有的人指揮別人可以，自己去做卻不一定行。
為人處世方面：①棋事亦如人事，人生至晚年，擺脫官場(chǎng)糾葛，修心養(yǎng)性最為重要;②要有自知之明，堅(jiān)持“觀而不弈”的原則，把觀棋當(dāng)成是修心養(yǎng)性的樂(lè)事，力避爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，這才是“無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒”的棋仙的境界。③在官場(chǎng)上，自己不過(guò)是一個(gè)僅能指點(diǎn)工作的人，不能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)際工作能力并不強(qiáng)，談不上有多大的政績(jī)。
(只要抓住其中一點(diǎn)展開(kāi)即可。如有其它觀點(diǎn)，言之成理亦可。)
12.(1)B、C (B給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。)
【A. “一直”擴(kuò)大了范圍。D.“對(duì)植物青蒿的抗瘧藥效有所記載”缺乏依據(jù)。E.“按時(shí)間順序”“全面介紹了”無(wú)中生有�！�
(2)①系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍;②走訪老中醫(yī)，翻閱群眾來(lái)信;③專門整理出了一本《抗瘧單驗(yàn)方集》;④進(jìn)行了幾輪藥物篩選和實(shí)驗(yàn);⑤利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法檢驗(yàn)青蒿提取物的抗瘧能力;⑥在研究遇到瓶頸時(shí)，重翻中醫(yī)典籍，獲得啟示，推開(kāi)奧秘大門;⑦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素;⑧出版專著《青蒿及青蒿素類藥物》。
(每點(diǎn)2分，任意回答3點(diǎn)得6分。大意對(duì)即可。)
(3)①引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句，交代主人公名字的由來(lái)，點(diǎn)明了題意;②引用醫(yī)學(xué)典籍《肘后備急方•治寒熱諸瘧方》《本草綱目》關(guān)于青蒿的記載，突出古代典籍對(duì)于青蒿素研究的重要啟發(fā)作用;③引用專著《青蒿及青蒿素類藥物》中對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記載，突出表現(xiàn)屠呦呦科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)精神，同時(shí)表現(xiàn)了研究過(guò)程的艱難。(每點(diǎn)2分。大意對(duì)即可。)
(4)從內(nèi)因來(lái)看：①有扎實(shí)的專業(yè)功底及實(shí)驗(yàn)操作能力。屠呦呦畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生物學(xué)專業(yè)，同時(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)中西醫(yī)，為后面的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，她還動(dòng)手，大量實(shí)驗(yàn)，有很強(qiáng)的操作能力;②勤奮堅(jiān)持。要有百折不回的毅力和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)。③重視古籍，謙虛求教。她系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍，多次翻閱;四處走訪老中醫(yī)，就連單位的群眾來(lái)信也仔細(xì)地翻閱了一遍。④有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。她的科學(xué)研究與國(guó)家民族的需要以及世界人民的幸福生活緊密聯(lián)系在一起。
從外因來(lái)看：⑤祖國(guó)幾千年優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是巨大的寶藏，為她的醫(yī)藥研究發(fā)明提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧;⑥祖國(guó)提供了研究平臺(tái);⑦組員齊心協(xié)力，集體智慧的結(jié)晶。
(從兩個(gè)角度回答，每個(gè)要點(diǎn)2分，聯(lián)系原文作答，要有分析，答出4點(diǎn)得滿分。大意對(duì)即可。)
13. A(1觸目皆是：眼睛看到的都是，形容多而易見(jiàn)。注意句中“日常所見(jiàn)”的暗示。2比比皆是：到處都是，形容很多。注意句中“情形”的暗示。3俯拾即是：只要彎腰來(lái)?yè)�，到處都是。注意句�?ldquo;沒(méi)有天生自在、都要經(jīng)過(guò)心靈的創(chuàng)造”的語(yǔ)境。)
14. B(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“產(chǎn)生各種謠言充斥網(wǎng)絡(luò)”可拆分為兩個(gè)句子，“產(chǎn)生各種謠言”和“各種謠言充斥網(wǎng)絡(luò)”。C項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)將“不再”刪除。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化率”改成“促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化”或“提升結(jié)構(gòu)優(yōu)化率”。)
15. C (首先定首句為2，排除AD;接下來(lái)定尾句，根據(jù)文段中“重要表現(xiàn)是泡沫化、娛樂(lè)化”， “文化表現(xiàn)為膚淺的熱鬧、輕浮的喧囂” 等信息，有從“泡沫化”到“娛樂(lè)化”的語(yǔ)序暗示，固15必相連，排除B。另外注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可佐證排序。)
16.(1)關(guān)鍵不在于養(yǎng)老方式;(2)不能給父母周全悉心的照料;(3)養(yǎng)老院畢竟有專門的護(hù)理與醫(yī)務(wù)人員(6分)
17. 示例：(1)中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高，這與他們重視學(xué)習(xí)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，對(duì)生活有較高理想有關(guān)。(3分)
(2)1中國(guó)高中生自立意識(shí)比較弱，可以把打工作為鍛煉自己的方式。
2中國(guó)高中生切忌好高騖遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與生活的能力要注意平衡。(2分，任意回答一條，大意正確即可)
18.作文
立意參考：1、敏銳的觀察。騰訊從春節(jié)紅包中敏銳地捕捉到商機(jī)，通過(guò)紅包提現(xiàn)的巧妙設(shè)計(jì)，以幾乎為零的成本在極短的時(shí)間內(nèi)獲得了天量的沉淀資金和客戶支付終端的自愿綁定。于是它火了，它讓馬云也震驚了。2、互聯(lián)網(wǎng)的潛力無(wú)限�；ヂ�(lián)網(wǎng)的潛力無(wú)限，誰(shuí)能發(fā)掘，誰(shuí)就是贏家。3、創(chuàng)新挑戰(zhàn)。微信紅包是對(duì)傳統(tǒng)金融行業(yè)的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能創(chuàng)新，誰(shuí)就能最大限度地滿足用戶，誰(shuí)就是市場(chǎng)的勝者。4、危機(jī)意識(shí)。馬云的第一反應(yīng)足見(jiàn)其有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)。5、傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代元素的融合。6、親情的淡化。大量搶紅包的用戶，在春節(jié)這個(gè)與親人團(tuán)聚的日子里，都在低頭搶紅包，而忽視了身邊的親情。
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