2017高二語(yǔ)文期中試卷人教版
語(yǔ)文是知識(shí)傳承的橋梁。小編為大家推薦了高二語(yǔ)文期中試卷人教版,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。
Ⅰ卷(27分)
一、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)
A.朝圣/朝今夕改提防/提心吊膽綠茵/綠林好漢
B.湍急/惴惴不安諱言/經(jīng)天緯地勘察/堪稱一絕
C.粗獷/曠日持久剝削/生吞活剝?nèi)鋭?dòng)/耳濡目染
D.輟學(xué)/風(fēng)姿綽約船舷/扣人心弦模仿/裝模作樣
2、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.兩會(huì)后北京連續(xù)誕生三個(gè)地王,這成了樓市泡沫論的新佐證,輿論中唱衰者眾,但房?jī)r(jià)直線攀升,讓很多買房者頗有霧里看花的感覺。
B.著名學(xué)者約瑟夫奈認(rèn)為日本經(jīng)歷了明治維新和二戰(zhàn)后騰飛這兩次脫胎換骨的變革成了世界強(qiáng)國(guó),現(xiàn)在正面臨著第三次崛起。
C.西安城墻、大雁塔,都是我國(guó)著名的古代建筑,它們古樸典雅,莊嚴(yán)肅穆,氣宇軒昂,吸引著無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客。
D.馬以一個(gè)外省族群者的身份在臺(tái)灣政壇立足的困難性,使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。
3、下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.在學(xué)校的德育工作中,我們要高度重視中華傳統(tǒng)美德和儒家經(jīng)典倫理的作用,并賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵。
B.在熱播的《望長(zhǎng)安》、《大秦嶺》和《大秦帝國(guó)》等影視作品中,對(duì)陜西省關(guān)中地域歷史文化底蘊(yùn)和人文精神的發(fā)掘和表現(xiàn)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
C.奧封殺大銀行最盈利的可以帶來(lái)10%收入和客戶毫無(wú)關(guān)系的自營(yíng)交易的計(jì)劃,在美國(guó)政界、學(xué)界和華爾街引發(fā)了軒然大波。
D.西南地區(qū)遭遇百年不遇的大旱牽動(dòng)著舉國(guó)人心,造成大旱的原因,不少專家認(rèn)為是地球水循環(huán)加速導(dǎo)致的后果。
4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(3分)
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視,對(duì)新藝術(shù)形成的催生已初露端倪。人們不得不思考,高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?
B.晚上開大會(huì),張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措拖:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。
C.大橋就要通車了,他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說:請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺!
D.小雨突發(fā)奇想地說:今天陽(yáng)光燦爛,我上你家看看好嗎?博文打趣地說:去我家?去我家干嘛,扶貧嗎,哈哈。
5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
、僦袊(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó),已經(jīng)把低碳經(jīng)濟(jì)納入總體發(fā)展戰(zhàn)略,并一直為實(shí)現(xiàn)控制溫室氣體的自主行動(dòng) ,為可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行著不懈的努力。
、谵r(nóng)村人口進(jìn)城就會(huì)形成大量住房需求,然而目前城市高昂的房?jī)r(jià)會(huì)使他們望而卻步,因此多數(shù)需要通過 體系來(lái)解決。
③建設(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境,要以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為 ,大力加強(qiáng)科協(xié)組織自身建設(shè),不斷提高科協(xié)干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力。
A.目的 保證 機(jī)會(huì) B.目的 保障 契機(jī)
C.目標(biāo) 保障 契機(jī) D.目標(biāo) 保證 機(jī)會(huì)
6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲詞、曲子詞,每一首詞都必須有詞牌和題目,詞牌規(guī)定這首詞的韻律,題目表明這首詞所寫的`內(nèi)容。
B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集。分為賦、比、興三個(gè)部分,收集了從西周到春秋時(shí)期近500年間的詩(shī)歌305篇,它以四言詩(shī)為主,主要運(yùn)用風(fēng)、雅、頌的表現(xiàn)手法。
C.巴爾扎克是法國(guó)著名作家,他的作品總稱為《人間喜劇》,他的小說形象地反映了法國(guó)貴族階級(jí)的沒落和資關(guān)階級(jí)的上升,深刻揭露了金錢統(tǒng)治的種種罪惡。
D.騷體又稱楚辭體得名于屈原的《離騷》,特點(diǎn)是句式長(zhǎng)短不一,形式靈活,多用兮字。
二、古代詩(shī)文閱讀(37分)
(一)、文言文閱讀(19分)
豫人張氏者,其先齊人。明末齊大亂,妻為北兵掠去。張常客豫,遂家焉。娶于豫,生子訥。無(wú)何,妻卒,又娶繼室牛氏,生子誠(chéng)。牛氏悍甚,每嫉訥,奴畜之,啖以惡食。且使之樵,日責(zé)柴一肩,無(wú)則撻楚詬誶,不可堪。隱蓄甘脆餌誠(chéng),使從塾師讀。
誠(chéng)漸長(zhǎng),性孝友,不忍兄劬①。陰勸母,母弗聽。一日,訥入山樵,未終,值大風(fēng)雨,避身巖下。雨止而日已暮。腹中大餒,遂負(fù)薪歸。母驗(yàn)之少,怒不與食。饑火燒心,入室僵臥。誠(chéng)自塾中歸,見訥嗒然,問:病乎?曰:餓耳。問其故,以情告。誠(chéng)愀然便去。移時(shí),懷餅來(lái)食兄。兄問其所自來(lái),曰:余竊面請(qǐng)鄰婦為者,但食勿言也。訥食之,囑曰:后勿復(fù)然,事發(fā)累弟。且日一啖.饑當(dāng)不死。誠(chéng)曰:兄故弱,惡能多樵!次日食后,竊赴山,至兄樵處。兄見之,驚問:將何作?答曰:將助采樵。問:誰(shuí)之使?曰:我自來(lái)耳。兄曰:無(wú)論弟不能樵,縱或能之,且猶不可。于是速歸之。誠(chéng)不聽,以手足斷柴助兄,且曰:明日當(dāng)以斧來(lái)。兄近止之。見其指已破,履已穿,悲曰:汝不速歸,我即以斧自剄死!誠(chéng)乃歸。兄送之半途,方回復(fù)樵。既歸,詣塾囑其師曰:吾弟年幼,宜閑之。山中虎狼惡。師言:午前不知何往,業(yè)夏楚之②。歸謂誠(chéng)日:不聽吾言,遭師責(zé)矣!誠(chéng)笑日:無(wú)之。明日,懷斧又去。兄駭曰:我固謂子勿來(lái),何復(fù)爾?誠(chéng)弗應(yīng),刈薪且急,汗交頤不少休。約足一束,不辭而還。師笞之,乃實(shí)告焉。師嘆其賢,遂不之禁。兄屢止之.終不聽。
一日,與數(shù)人樵山中,欻③有虎至,眾懼而伏;⒕广曊\(chéng)去;⒇(fù)人行緩,為訥追及。訥力斧之,中胯。虎痛狂奔,莫可尋逐,痛哭而返。眾慰解之,哭益悲,曰:吾弟,非猶夫人之弟,況為我死,我何生焉!遂以斧自刎其項(xiàng)。眾急救之,入肉者已寸許,血溢如涌,眩瞀殞絕。眾駭,裂其衣而束之,群扶以歸。母哭罵曰:汝殺吾兒,欲劙④頸以塞責(zé)耶!訥呻云:母勿煩惱,弟死,我定不生!置榻上,創(chuàng)痛不能眠,惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死,時(shí)就榻少哺之,牛輒詬責(zé),訥遂不食,三日而斃。
(節(jié)選自《聊齋志異張誠(chéng)》,有改動(dòng))
注釋:①劬(qu):勞苦。② 夏:亦作榎,木名。 ③欻(xu):忽然。 ④劙(li):割。
7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.隱蓄甘脆餌誠(chéng) 餌:給吃
B.值大風(fēng)雨,避身巖下 值:遇到
C.兄故弱,惡能多樵 惡:不
D.汗交頤不少休 頤:臉頰
8、以下六句話分別編為四組,全都直接表現(xiàn)張?jiān)G、張誠(chéng)兄弟情深的一組是( )
①誠(chéng)漸長(zhǎng),性孝友,不忍兄劬 ②移時(shí),懷餅來(lái)食兄
、廴瓴凰贇w,我即以斧自剄死 ④師嘆其賢,遂不之禁
、菽肝馃⿶溃芩,我定不生 ⑥置榻上,創(chuàng)痛不能眠
A.①③④ B.①④⑥ D.②⑤⑥ D.②③⑤
9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.張氏的妻子被北方的兵士掠走后,他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張?jiān)G,對(duì)張誠(chéng)卻疼愛有加。
B.張?jiān)G由于大風(fēng)雨沒有砍下足夠的柴,牛氏就不給他飯吃,張誠(chéng)知道后從鄰居家偷了面做成餅給張?jiān)G吃。
C.張誠(chéng)偷偷上山幫張?jiān)G砍柴,遭到了私塾先生兩次責(zé)罰,張?jiān)G也多次勸阻張誠(chéng),但張誠(chéng)始終不聽。
D.張誠(chéng)被老虎叼走后,張?jiān)G自殺,被人救起,回家后受到繼母責(zé)罵,加之心情悲痛,絕食三日而死。
Ⅱ卷(120分)
10、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)兄曰:無(wú)論弟不能樵,縱或能之,且猶不可。于是速歸之。(3分)
(2)吾弟,非猶夫人之弟,況為我死,我何生焉!遂以斧自刎其項(xiàng)。(3分)
(3)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。《阿房宮賦》(2分)
(4)夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。《伶官傳序》(2分)
(二)、古代詩(shī)歌閱讀(8分)
暮過山村
[唐]賈島
數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。
初月未終夕,邊烽①不過秦。蕭條桑柘外,煙火漸相親。
【注】①邊烽:指邊境的烽火。唐代邊烽有兩種:一種是報(bào)邊境有事的緊急烽火,一種是報(bào)平安的烽火。這里指前者,亦即戰(zhàn)火。②秦,指今陜西南部一帶。
11、詩(shī)的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)
12、這首詩(shī)通過對(duì)景物的感受寫出了感情的變化,結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析之。(4分)
(三)、名篇名句默寫(10分)
13、補(bǔ)寫出下列名篇句中的空缺部分(10分)
、僮釉唬 ,則無(wú)怨矣!(《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》)
、谧釉唬簹q寒 。(《論語(yǔ)子罕》)
、畚宀揭粯,十步一閣: , ,各抱地勢(shì),鉤心斗角。(《阿房宮賦》)
、 ,士貳其行。 ,二三其德。(《之民》)
⑤ , ,固一世之雄也,而今安在哉? (《赤壁賦》)
、扪鲇^宇宙之大, , ,足以極視聽之娛,信可樂也。(《蘭亭集序》)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
14、閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)
美麗的謊言
楊建國(guó)
東礁島上,只有一名老兵和一名新兵。
島上只有一座航標(biāo)燈,老兵和新兵日復(fù)日、夜復(fù)夜地與航標(biāo)燈為伴,除了守?zé),白天只有聽單調(diào)的海濤聲,夜晚只能數(shù)滿天的星斗。
老兵說,豎耳聽濤,睜眼看星,多有詩(shī)意。
新兵聽濤看星,覺得枯燥無(wú)味,百無(wú)聊賴。
老兵閑暇之時(shí)提筆寫濤聲、寫星斗、寫彩云、寫海鷗、寫輪船、寫戰(zhàn)艦,新兵覺得挺好玩的,也跟著拿起了筆。
三個(gè)月后,老兵的一首小詩(shī)《望夜空》在當(dāng)?shù)氐摹稏|礁文藝》上發(fā)表了。老兵欣喜若狂,新兵羨慕不已。
老兵的 小詩(shī)后面署有責(zé)任編輯蘭蘭。新兵好奇地問蘭蘭是男還是女。
老兵說,當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅,囁嚅著問,漂亮嗎?
老兵說,一定漂亮。
一個(gè)星期后,老兵親自去了趟《東礁文藝》編輯部;貋(lái)時(shí),老兵興奮地對(duì)新兵說見到了蘭蘭,蘭蘭也收到了你的詩(shī)稿,蘭蘭還稱贊你的詩(shī)寫得有激情。
新兵的臉紅著問,蘭蘭一定很漂亮,是嗎?
老兵爽快答道:當(dāng)然。
老兵興奮地對(duì)新兵說,見到了蘭蘭。
從此新兵感到,彩云絢麗多彩,濤聲悅耳動(dòng)聽。新兵盼望滿兩年兵齡,可以一個(gè)月上一次岸,那時(shí)就到編輯部去看看蘭蘭那一定是個(gè)扎著兩條羊角辮子,長(zhǎng)得白白凈凈的瓜子臉的俏姑娘。
一天夜里,黑黝黝的天空中霹靂轟鳴,狂風(fēng)如游龍般亂竄,傾盆大雨直瀉東礁島,整個(gè)世界如同染了墨般的漆黑。隱約閃爍的只有那座不知聳立了多少年的航標(biāo)燈。
新兵被炸雷驚起了床,連喚了幾聲老兵,不見老兵回應(yīng)。新兵抓起了手電筒,連雨衣也來(lái)不及披就投入了雨幕中,奔向航標(biāo)燈。
借著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃電,新兵發(fā)現(xiàn)了航標(biāo)燈下斜倚著一個(gè)人,跑近了才發(fā)現(xiàn)是老兵。
老兵雙手緊緊地抓住了一條從機(jī)房延伸到航標(biāo)燈座的電線的另一端。雙眼緊閉,臉色蒼白,額頭上的血水混著雨水直往臉頰下淌。航標(biāo)燈沒有熄,老兵卻沒有醒過來(lái),新兵如雕塑般呆立在雨中
東礁島上多了一座新墳,新墳倚著航標(biāo)燈。
幾個(gè)月后,東礁島上又來(lái)了一名新兵。原來(lái)的新兵變成了老兵。老兵可以上岸了,他迫不及待的走進(jìn)了《東礁文藝》編輯部,指名道姓要找名叫蘭蘭的姑娘。一個(gè)年近花甲、老態(tài)龍鐘的老頭操著沙啞的嗓門說,我就是蘭蘭。
老兵使勁的搖著頭,死也不相信他就是蘭蘭。直到編輯部主任拍著胸口,以人格擔(dān)保說眼前這個(gè)老頭就是蘭蘭時(shí),老兵恍如夢(mèng)醒般點(diǎn)點(diǎn)頭,似自言自語(yǔ)地說,是蘭蘭,是蘭蘭。
東礁島上依舊住著一老一新兩個(gè)兵。
老兵繼續(xù)寫詩(shī),寫濤聲,寫海鷗、寫戰(zhàn)艦,還寫以前的老兵。
新兵覺得挺好玩的,也跟著寫。
有一天,老兵的詩(shī)在《東礁文藝》上發(fā)表了。小詩(shī)的下面依舊署著責(zé)任編輯蘭蘭。新兵好奇地問老兵,蘭蘭是男的還是女的?
老兵說,當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅,囁嚅著問,漂亮嗎?
老兵雙眼深沉地注視著大海,注視著航標(biāo)燈,注視著航燈旁的新墳,說,是的,很漂亮
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.這篇小說塑造了老兵和新兵兩個(gè)典型形象,歌頌老兵舍已為人、默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),批評(píng)新兵缺少生活的情趣。
B.小說中的老兵和新兵形成鮮明的對(duì)比。老兵任勞任怨,熱愛生活;新兵則害怕困難,缺少責(zé)任感。
C.這篇小說非常注重人物的神態(tài)描寫。精到的神態(tài)描寫往往意味深長(zhǎng),給人以深思,并將讀者帶入人物的內(nèi)心世界,如結(jié)尾對(duì)老兵的注視的神態(tài)描寫就很有意蘊(yùn)。
D.這篇小說用老兵新兵這種代表一類人的名稱來(lái)稱呼人物使小說具有更深層的含義在祖國(guó)的邊防有無(wú)數(shù)這樣默默無(wú)聞的哨兵,他們一輩地奉獻(xiàn)著自己的青春。
E.編輯蘭蘭竟是一個(gè)年過花甲的老頭,名字和人之間強(qiáng)烈的反差為小說增添了一份也人意料的喜劇之息。
(2)結(jié)合具體事跡,簡(jiǎn)析第一個(gè)老兵的形象。(6分)
(3)閱讀全文,分條簡(jiǎn)述小說以美麗的謊言為題的好處。(6分)
(4)小說第二部分幾乎是第一部分的翻版,這樣構(gòu)思是否有重復(fù)單調(diào)之嫌?談?wù)勀愕目捶ā?8分)
四、名著閱讀(7分)
《論語(yǔ)》是我們高中生必讀名著,請(qǐng)你給沒有看過它的人寫一段推介詞,要求聯(lián)系作品內(nèi)容特點(diǎn),運(yùn)用比喻手法,適當(dāng)使用句,100字左右。
五、寫作。(60分)
有一種抓野雞的老辦法。先往地上撒些玉米,然后在玉米最多的地方拉起一張網(wǎng),網(wǎng)和地面之間留出兩尺的距離。然后你可以安心地去忙你的事,之后就可以回來(lái)取獵物。野雞雖然機(jī)警善飛,卻總是落入網(wǎng)中,這是為什么呢?原來(lái) ,當(dāng)野雞確定沒人的時(shí)候,就會(huì)飛到網(wǎng)的附近,低頭啄食。它們邊走邊吃,從不抬頭,就這樣一直走到網(wǎng)底下。等它們吃光了所有的玉米,便把頭一抬,拍著翅膀往上飛,就自投羅網(wǎng)了。其實(shí),它們只要一低頭就能輕易地從網(wǎng)下走出來(lái),但被網(wǎng)罩住的野雞驚慌失措,一個(gè)勁地往上飛,直到筋疲力盡動(dòng)彈不得
要求:①全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文;②自主確定立意,確定題目;③不要寫成詩(shī)歌;④不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲;⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息;⑥不少于800字。
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