二年級語文下冊練習(xí)題

時(shí)間：2022-04-02 14:38:29 二年級我要投稿

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二年級語文下冊練習(xí)題15篇

二年級語文下冊練習(xí)題1

　　一、看拼音寫詞語。

二年級語文下冊練習(xí)題15篇

　　lónɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ shu bǎi shù tè bié pō shuǐ

　　( )( )( )()( )( )

　　jìnɡ ài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡ nián dù

　　( )( )( )( )()

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　1、( )的鳳凰花開了，傣族人民( )的潑水節(jié)到了。

　　2、開始潑水了，周總理一手( )著盛滿清水的銀碗，一手( )著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們( )。

　　3、________年的潑水節(jié)，令人難忘，因?yàn)開_________和傣族人民在一起。

二年級語文下冊練習(xí)題2

　　一、看拼音寫詞語。

　　huīsèzǎochénzucāoyùjiàn

　　zánmenshùnlùcuwù

　　二、詞語接龍。

　　順——()——()——()——()

　　遇——()——()——()——()

　　操——()——()——()——()

　　晨——()——()——()——()

　　三、比一比組詞。

　　操()偶()順()自()

　　澡()遇()須()咱()

　　四、寫一寫。

　　第二天早晨，小山羊會不會等小灰兔呢?

二年級語文下冊練習(xí)題3

　　一、寫一寫，注意字的結(jié)構(gòu)。

　　蔥翠荒

　　二、填上適當(dāng)?shù)脑~語，再讀一讀。

　　一()春雨一()樹苗一()紅花

　　一()紅領(lǐng)巾()的隊(duì)伍()的空氣

　　三、讀一讀，連一連。

　　植樹nónɡchǎnɡ

　　農(nóng)場zhíshù

　　培養(yǎng)cuìlǜ

　　荒山péiyǎnɡ

　　翠綠huānɡshān

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再讀一讀。

　　我們植樹，荒山就能變得(),山野長滿()，大地就有了()的屏障，()就會被制服，()就會新鮮，()就不會被沖走，()就不會泛濫。我們植樹是為了()，也是為了()。

　　五、和同桌說一說你知道的有關(guān)樹的知識，畫一畫你喜歡或熟悉的樹，寫一句你最想說的話。

　　我最想說的話是

　　六、告訴同桌你知道的樹的種類，它們是

　　。

　　我現(xiàn)在正在讀這本書，一共頁。今天我讀到了頁。我最喜歡的詞或句子是。

　　好習(xí)慣之七：我們要從我做起保護(hù)數(shù)目，愛護(hù)環(huán)境。

　　這篇課文我讀得：非常好

　　() 比較好

　　() 還需努力

　　()

　　參考答案：

　　一、略

　　二、一場春雨一棵樹苗一朵紅花一條紅領(lǐng)巾整齊的隊(duì)伍新鮮的空氣

　　三、植樹-zhíshù;農(nóng)場-nónɡchǎnɡ;培養(yǎng)-péiyǎnɡ;翠綠-cuìlǜ;荒山-huānɡshān

　　四、略

　　五、略

　　六、略

二年級語文下冊練習(xí)題4

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　tóngbǎnqiónghànmàrén

　　（）（）（）（）（）（）

　　píngfánjìzhěfùqián

　�。ǎǎǎǎǎǎ�

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　《銅板的響聲》以生動、風(fēng)趣的語言向我們講述了“智慧的化身”（）為幫助一位（）而嘲弄、取笑（）的故事，勾勒出阿凡提這一人物的基本特征：有智慧、幽默、愛打抱不平，幫助他人。

　　三、你能仿照“不緊不慢”，寫出幾個詞語？

　　不（）不（）不（）不（）不（）不（）

二年級語文下冊練習(xí)題5

　　早上，尤拉醒了。他看看窗外，太陽照耀著，天氣很好，于是想做點(diǎn)什么好事情。

　　他想：“如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她!”恰好馬莎來了，她說：“尤拉，帶我到山上玩吧!”“不，別打擾我想事情!”尤拉說。馬莎委屈地走開了。

　　尤拉又想：“如果狼來抓小狗，我就開槍把狼打死�！闭眯」放軄砹�，它對尤拉抬起腦袋，搖搖尾巴：“尤拉，給我點(diǎn)水喝吧�！薄白唛_，我正在想事情。”尤拉說。小狗夾著尾巴跑開了。

　　尤拉接著想：“如果奶奶不小心摔斷了腿，我就背著她去醫(yī)院�！鼻『媚棠淘趶N房喊尤拉：“小尤拉乖乖，幫奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧，我的事情更重要!”尤拉大聲說。

　　尤拉想來想去，想不出該做什么好事情，就去問媽媽。媽媽撫摸著尤拉的頭，說：“你可以帶馬莎去玩，給小狗喝水，幫奶奶刷碗�！�

　　好詞：照耀委屈打擾撫摸

　　佳句：他看看窗外，太陽照耀著，天氣很好，于是想做點(diǎn)什么好事情。

　　1.下面對短文主要內(nèi)容的總結(jié)哪個正確?選出正確的一項(xiàng)。

　　A.批評小尤拉不愿做好事的壞思想。

　　B.贊揚(yáng)了小尤拉不懂就問，知錯就改的好行為。

　　C.說明了好事情有時(shí)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理。

　　答案

　　2.閱讀短文,選出正確的答案選項(xiàng)。

　　(1)短文主要寫的是誰的事情?()

　　A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹

　　(2)誰說出了應(yīng)該做的好事情?()

　　A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹

　　(3)尤拉做了好事情了嗎?()

　　A.想要做B.正在做C.已經(jīng)做了

　　答案

　　3.在文中找出與“剛好”意思相近的兩個詞語。( )(選兩個)

　　A.只好

　　B.正好

　　C.恰好

　　D.完好

二年級語文下冊練習(xí)題6

　　一、你能用“√”選擇正確的讀音嗎?老師相信你一定行。(8分)

　　1、小蝌蚪甩著長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴，過了幾天，長(

　　chánɡ zhǎnɡ)出了兩條后腿。

　　2、我只(zhī zhǐ)會捉樹干(ɡàn ɡān)里的害蟲。

　　3、朝(zhāo cháo)看太陽辨西東，夜望北斗(dǒu dòu)知北南。

　　4、聽著美妙的音樂(lè yuè)，我感到很快樂(lè yuè)。

　　二、認(rèn)真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(10分)

　　zhǔ yì fēi chánɡ xiǎnɡ niàn lěnɡ dàn nán běi

　　lǎoshī pénɡ yǒu shuō huà kuài lè bàn fǎ

　　三、你一定能給下面的字組一個很好的詞。(6分)

　　處( ) 亮( ) 得( )

　　外( ) 高( ) 很( )

　　玩( ) 明( ) 那( )

　　完( ) 朋( ) 哪( )

　　四、寫出帶有下列偏旁的字。(6分)

　　心亻

　　辶彳

　　五、我會照樣子變一變。(12分)

　　1、例活(活動)

　　舌(舌頭)

　　園 ( ) 張 ( ) 秋 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　2、一干 (干凈)

　　木 ( ) 口 ( ) 日 ( )

　　3、鳥烏 (烏云)

　　丟 ( ) 幣 ( ) 廣 ( )

　　六、你能從句子中找出反義詞并寫下來嗎?(6分)

　　1、遠(yuǎn)親不如近鄰。( )——( )

　　2、從北京到上海的火車，可以夕發(fā)朝至。( )——( )

　　3、大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。 ( )——( )

　　( )——( )

　　4、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。( )——( )

　　( )——( )

二年級語文下冊練習(xí)題7

　　一、看拼音，寫詞語。

　　kǎoyàn

　　yánhán

　　yánshí

　　kuājiǎng

　　xīshǎo

　　shuìjiào

　　jiàqián

　　wūyún

　　yǐndǎo

　　chuánrǎn

　　juédìng

　　luànqībāzāo

　　二、選擇正確的讀音。

　　既然(jījì)

　　孵蛋(fúfū)

　　哺乳(bǔpǔ)

　　喘氣(chuǎncuǎn)

　　竄出來(chuàncuàn)

　　撞死(zhuàngchuàng)

　　三、寫出同音字。

　　【jìng】

　　愛平

　　【liú】

　　水停

　　【mì】

　　蜂茂

　　【wàng】

　　記盼

　　四、補(bǔ)充詞語，再按要求寫一寫。

　　陽光爛風(fēng)光麗協(xié)力勤學(xué)光奪目拔相助眾志隱隱

　　五、用加點(diǎn)的詞語造句。

　　例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

　　例：我們決定送給他一個禮物。

　　例：他就在這附近住。

　　六、按課文內(nèi)容填空。

　　1、籬落疏疏，未成陰。急走黃蝶，飛入無處尋。

　　3、黃鸝鳴翠柳，一行白鷺。窗含西嶺，門泊東吳。

　　4、沿著，尋找雷鋒的。乘著，我們。啊，終于找到了——，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

　　5、在以前，這里是一片的陸地。后來，陸地，就變成了。

　　七、讀短文，回答問題。

　　長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。

　　環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈、裝點(diǎn)著美麗的北京。

　　1.以上兩段描寫了北京很多地方的燈，有長安街的燈，有的燈，有的燈，等等。

　　2.“一座座立交橋猶如道道彩虹”，這句話中“猶如”可以換成。

　　3.照樣子寫詞語。

　　一座座：_________、_________答案

　　4.仿寫句子。

　　例：燈光閃爍，像銀河從天而降。(……像……)

　　5.通過寫這些燈讓我們感受到()。

　　A、北京是一座熱鬧的城市。

　　B、各種各樣的燈把夜晚的北京裝點(diǎn)得美麗極了。

　　C、北京的燈有很多種類。

　　八、看圖寫話。

　　仔細(xì)觀察圖片，看看圖中都有什么動物，請你編一個小故事。

二年級語文下冊練習(xí)題8

　　一、補(bǔ)全拼音，再寫一寫。

　　二、我會比

　　密()搭()摘()坡()釘()

　　蜜()塔()滴()波()打()

　　三、我會填

　　1、填出課文中表示水果名稱的詞兒：()()()()

　　2、填出課文中表示顏色的詞：()()()()()()

　　四、讀第二自然段回答問題

　　1、這一段共有()句話。

　　2、第一句寫葡萄種在()上。

　　3、第二句寫葡萄溝的()很()。

　　4、第三句寫葡萄結(jié)得()，()，美麗極了。

　　5、第四句寫葡萄溝的()。

　　五、小練筆觀察一種自己喜歡吃的水果，寫出它的顏色、形狀、味道等。

　　__________________________________________________________

二年級語文下冊練習(xí)題9

　　一，給加點(diǎn)的字注音

　　小鎮(zhèn) 柔軟打印山崖滾動一瘸一拐胸脯糧食慚愧裂開欺負(fù) 凍僵

　　二，填反義詞

　　真——( ) 善—— ( ) 美——( )

　　真誠——( ) 善良—— ( ) 丑陋——( )

　　三，填空

　　美麗的( ) 漂亮的( ) 英勇的( )

　　大( )無私損人( )己先人( )己

　　自( )自( ) ( )( )磊落自以( )( )

　　四，寫出帶有下列偏旁的字

　　身( )( )( ) 鳥( )( )( )

　　五，選詞填空

　　運(yùn)動員選手代表

　　1，小蜜蜂( )昆蟲，小燕子是飛鳥們推出的( )，群獸選出的( )是小鹿。

　　上來過

　　2，小鹿穿( )山谷，跑( )險(xiǎn)峰，他決心采( )頂峰上的寶石，奪取比賽的勝利。

　　六，填空

　　快樂的( ) 鮮艷的( ) 美麗的( )

二年級語文下冊練習(xí)題10

　　小兒垂釣

　�。ㄌ疲┖钅�

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。

　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

　�。ㄗⅲ倬]，釣絲，“垂綸”即垂釣。

　�、谳Γ悍褐纲N著地面生長在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個僻靜、利于垂釣的地方。

　　1、結(jié)合全詩，說說第二句寫小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。

　　_____________________________________

　　2、詩中“遙招手”這是誰？為何“遙招手”？

　　_____________________________________

二年級語文下冊練習(xí)題11

　　一、看拼音寫詞語

　　līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡm(xù)ínɡɡēbochéndiàndiàn

　　huànɡdànɡ

　　二、按課文內(nèi)容填空

　　1、水直,媽媽,都痛了，腰也酸了。從這句話里，我體會到了。但力氣大的孩子只顧著，嗓子好的孩子只顧著，只有那個沒有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前，媽媽手中的水桶。

　　2、我想對的兒子說。

　　3、老爺爺說他只看見一個兒子，是因?yàn)樵谀侨齻€兒子中，只有一個兒子知道，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的遠(yuǎn)比他的重要的多。

　　三、寫感想

　　1、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么?

　　四、實(shí)踐題

　　1、你在家孝敬長輩嗎?

二年級語文下冊練習(xí)題12

　　蘇教版二年級語文下冊期末測試題

　　一、看拼音寫詞語。(15分)

　　jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén

　　bǎo hù ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xiànɡ fēnɡ jǐnɡ

　　piào liɑnɡ shī yuē děnɡ hòu yù jiàn shùn biàn

　　二、比一比，再組詞。(10分)

　　福( ) 漂( ) 換( ) 緩( ) 峰( )

　　幅( ) 飄( ) 喚( ) 暖( ) 蜂 ( )

　　三、補(bǔ)充詞語。(8分)

　　目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美夢( )( )

　　川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 轅( )轍固執(zhí)( )( )

　　四、填上合適的詞，注意標(biāo)點(diǎn)(8分)

　　1.奶奶( )地說：太好了﹗

　　2.老師( )地說：你為什么這么做?

　　3.小麗( )地說：我會畫畫了。

　　4.哥哥( )地說：讓我去吧 ﹗

　　五、在括號里填上合適的詞。(8分)

　　一( )圖畫一( )戲一( )小路一( )老人

　　一( )籃子一( )馬戲一( )小雞一( )桌子

　　( )作業(yè) ( )電腦 ( )象棋 ( )家常

　　六、選詞填空。(6分)

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明發(fā)覺

　　1.等到媽媽( )時(shí)，那小偷早已不見了。

　　2.瓦特( )了蒸汽機(jī)。

　　3.我( )地上有一支鋼筆。

　　七、補(bǔ)充句子。(10分)

　　1.( )，駟馬難追。

　　2.言必信，( )。

　　3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。

　　4.站如松，( )，( )。

　　八、按要求寫句子。(6分)

　　1.溪水很靜，靜得像一面鏡子。

　　很，得。

　　2. 小猴摘下了一片小春樹葉。

　　被字句：。

　　3. 你這樣不守信用，誰會喜歡你呢?

　　改為肯定句：。

　　九、默寫古詩《早發(fā)白帝城》。(5分)

　　，。

　　十、閱讀短文，完成練習(xí)(12分)

　　如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

　　春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。

　　春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳花粉。

　　春天真美麗﹗我愛春天﹗

　　1.填一填。(6分)

　　( )的春天 ( )的世界 ( )的`楊柳

　　( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花

　　2.用文中的語句填空。(4分)

　　我愛春天，因?yàn)榇禾?，春天是，春天是，春天又是，春天真 ﹗

　　3.用﹏﹏畫出文中的比喻句。(2分)

　　十一、按要求寫一張請假條。( 12分 )

　　小剛今天感冒了，下午畫畫課不能參加了，請你替他向李老師寫一張請假條。

二年級語文下冊練習(xí)題13

　　一般來說，人們遇到一種情況，會先在心里產(chǎn)生想法，有了想法以后才有語言行動。如果我們在寫人記事時(shí)，能夠按“從情況到想法，再到語言行動”的順序?qū)�，那么文章就會真�?shí)生動。

　　請看《一定要爭氣》(浙教版第八冊第2課人教版第五冊第26課)里這個片斷：

　　童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有從別的國家來的學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。

　　幾年來，那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)，需要熟練的技術(shù)，還需要耐心和細(xì)心。同學(xué)們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于做成功了。

　　這個片斷先介紹舊中國貧窮落后外國學(xué)學(xué)生瞧不起中國同學(xué)的情況，再寫董第周的想法：“一定要為中國人爭氣”，然后寫童第周“刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐”的行動以及最后獲得成功。這就是按“從情況到想法，再到行動”的順序?qū)懙摹Ｔ谥袊耸芷缫暤那闆r下，童第周決心為“中國人爭氣”，于是就“刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐”。這樣寫，我們讀了會覺得事情真實(shí)合理，能感受到童第周為國爭光的自立自強(qiáng)的精神。

　　再看我學(xué)生的習(xí)作片斷：

　　今天是“三.八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我打算送媽媽一件禮物，可是，送什么好呢?我想了又想，喔，對了，送媽媽一籃鮮花吧，因?yàn)閶寢屖且粋€愛花的人。

　　下午放學(xué)后，我急忙跑回家，把我的“流氓兔”儲蓄罐拿出來，把積攢的零錢全部倒了出來，然后來到花店，告訴花店的阿姨：“阿姨，我要買花。”

　　(節(jié)選自《送給媽媽的禮物》作者：柳雪見20xx年10月14日《作文指導(dǎo)報(bào)》小學(xué)中年級版)

　　這個片斷，先寫“三.八”節(jié)來臨的情況，再寫自己想送媽媽一籃鮮花，然后寫自己拿錢到花店買花。這也是按“從情況到想法，再到語言行動”的順序?qū)懙�。因�(yàn)槭恰叭?八”節(jié)，小作者才想送媽媽鮮花，于是到花店買花。這樣寫，事情講得明白，表現(xiàn)出了小作者對媽媽的愛。

　　再看我學(xué)生習(xí)作的另一個片斷：

　　我和哥哥拿了兩個盆，盛了煤往倉庫里端。剛運(yùn)了幾趟，我們就累得氣喘吁吁了，人也變成了“黑猩猩”。哥哥說：“這樣不行，得想個辦法。”我突然想起倉庫里有我以前玩的雪爬犁，就跟哥哥說：“用雪爬犁來運(yùn)吧�！�

　　(作者：李剛發(fā)表于1998年1月10日《小記者報(bào)》)

　　這里先介紹了作者和哥哥用盆端著煤往倉庫里運(yùn)送，“累得氣喘吁吁”，人成了“黑猩猩”，哥哥說“這樣不行”的情況，然后說自己想起“以前玩過的雪爬犁”，再說自己給哥哥說“用雪爬犁來運(yùn)吧”。這也是按“從情況到想法，再到語言行動”順序?qū)懙�，我們讀來覺得情節(jié)合理，條理清楚。

　　做一做，練一練

　　1.填空。

　　童第周留學(xué)比利時(shí)面臨的情況是

　　。童第周的想法是

　　。童第周的行動是。

　　2.按以下格式寫句子。

　　(1)看到……想……說……

　　(2)聽到……想……做……