《陳涉世家》文言文閱讀訓練
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥�，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
【小題1】哪組句中加點詞的意義或用法相同？(2分) ( ) A．乃詐稱公子扶蘇、項燕
見漁人，乃大驚，問所從來% _9 g+ f: ]- 3 [ B．為天下唱不足
為外人道也0 j( U3 a2 V3 b# b C．廣故數言欲亡
從民欲也( ?+ e) N5 N( Y0 M- X0 W0 i: c# C D．若為傭耕2 d* D. U5 Y1 Y$ a/ J; E: P( O8 Q [) ` 猛浪若奔
【小題2】下面哪一句中的加點詞與“尉果笞廣”中加點詞活用方法相同？( ) (2分) A．漁人甚異之9 e' [4 K: G A' J B．將軍身被堅執(zhí)銳' Z; K( b4 G U* M+ [: ` C．卒中往往語，皆指目陳勝) g& E, f) a. Z( Q. f D．乃丹書帛曰- b- O; ) j6 `3 E* b' G 【小題3】陳勝、吳廣的一番話為什么會使眾人心甘情愿跟著他們一起謀反? (2分)
【小題4】陳勝、吳廣“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略的效果從哪兩個方面得到了證明？(2分)
答案
【小題1】(2分)A
【小題2】(2分)c
【小題3】(2分)陳勝吳廣說明了兩點意思打動了眾人：一是現實形勢追人．不造反沒有活路；二從精神上鼓舞眾人，死也要死得轟轟烈烈。
【小題4】(2分)起義隊伍迅速壯大并建立張楚政權；各郡縣紛紛響應陳勝。(或用文中相關句子)
解析【小題1】
試題分析：注意題干中的'提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點“相同”都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據語境判斷，進行比較。A組中“乃”都是“于是”的意思，而B組中“為”一為“替”一為“對”，C組中“欲”一為“想要”一為“愿望”，D組中“若”一為“如果”一為“像”。
考點：解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：先要了解“活用”即指改變本來詞性用作其它詞性。例句中“笞”是名詞動用，C項中“指”與其用法相同。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：結合課文，抓住關鍵語言可從三個方面分析，一是眾人“苦秦久矣”，積憤于心，二是“失期，法皆斬”，眾人沒有活路，三是“死則舉大名耳”，死得其所。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：抓住最后一句從建立政權和各地紛紛響應兩方面概括即可。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
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