王冕傳文言文及翻譯
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，許多人都對一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會(huì)非常困難的溝通方法。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編收集整理的王冕傳文言文及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。
原文
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上。竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗碡�(zé)蹊（踩，踐踏）田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜出，坐佛膝上，執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（心神安適）若不見。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事（侍奉）冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被（通“披”）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
譯文
王冕，諸暨人，七八歲時(shí)，其父要他在隴上放牛，他卻偷偷地溜進(jìn)學(xué)舍聽學(xué)生們念書，聽了就默默記住，有時(shí)晚上回來竟忘了牽牛。有時(shí)會(huì)有人把牛牽回來，責(zé)備說踩了他的田， 他的父親生氣了，狠狠地用鞭子和棍子打他，完了還是不改。 他母親說：“兒子癡迷這樣，你為什么不放任他呢？”王冕于是離開家，到寺廟旁居住，晚上就出來，在佛像的大腿上坐著，就著長明燈讀書，一直讀到天亮。佛像大多數(shù)是土造的，猙獰可怖，王冕雖然是小孩子，但他坦然似的什么都不知道，一點(diǎn)也不怕。安陽的.韓性聽說了，覺得他很奇異，便把他收作弟子，學(xué)習(xí)儒學(xué),后來成為通曉儒學(xué)的人。韓性死后，他的門人對待王冕就像對待韓性一樣尊重。當(dāng)時(shí)王冕的父親已經(jīng)去世，他就把母親接到越城去奉養(yǎng)。后來因?yàn)槟赣H想念故鄉(xiāng)而回故鄉(xiāng)，他買了頭白牛，拖著母親的車，自己則穿戴著舊的衣服帽子跟在車后。鄉(xiāng)間的孩童爭相觀看訕笑，王冕也笑。
擴(kuò)展資料：閱讀題練習(xí)
1．解釋下列各句中加粗的詞。
�、倩驙颗碡�(zé)蹊田（ ）
�、诿嵋蛉ィ郎乱跃樱� ）
2．下列句子中加粗的詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．依僧寺以居 或以錢幣丐之
B．安陽韓性聞而異之 不能稱前時(shí)之聞
C．暮歸，忘其牛 其詩以養(yǎng)父母、收族為意
D．錄為弟子 可以為師矣。
3．對下列句子的意思，理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．或牽牛來責(zé)蹊田�！袝r(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地。
B．曷不聽其所為？——怎么不聽聽他這樣做的想法呢？
C．門人事冕如事性�！T下的人侍奉韓性像侍奉王冕一樣。
D．自被古冠服隨車后�！约捍┐髦攀降拿弊右路S在車子后面。
4．用簡要的語言概括乙文第一段所寫王冕苦學(xué)的兩件事。
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5．從這兩段文章看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。
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6．“鄉(xiāng)里小兒”訕笑時(shí)，王冕為什么“亦笑”？請發(fā)揮想象，寫一段文字，再現(xiàn)王冕當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
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參考答案：
1．①有人；、②離開（家）
2．C
3．D
4．（1）學(xué)舍偷聽讀書；（2）寺廟借長明燈夜讀
5．勤奮好學(xué)，孝敬母親
6．王冕的“笑”除了出自他“隨和、仁慈”的品性外，還有這樣的心理：我小時(shí)候的頑皮不亞于你們呢，好在讀書讓我明白了許多做人的道理。由此可見，王冕的笑是一種自我審視和內(nèi)省。（言之成理即可）
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