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兩小兒辯日文言文翻譯
在日常的學(xué)習(xí)中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文就是白話文的提煉跟升華。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編整理的兩小兒辯日文言文翻譯，希望能夠幫助到大家。
兩小兒辯日文言文翻譯1
兩小兒辯日原文
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂(yú)，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(此處念“智”)乎?”
兩小兒辯日詞語解釋
(1)游：游學(xué)，游歷。
(2)辯斗：辯論，爭論。
(3)故：原因，緣故。
(4)以：以為，認(rèn)為。
(5)去：離。
(6)日中：中午。
(7)車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
(8)及：到了。
(9)則：就。
(10)盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。
(11)為：是。
(12)滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。
(13)探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。
(14)決：裁決，判斷。
(15)孰：誰，哪個。
(16)汝：你。
兩小兒辯日譯文
孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。
有一個小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠(yuǎn)�！�
另一個小孩兒則認(rèn)為太陽剛升起時離人遠(yuǎn)，而到中午時離人近。
有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎?”
另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎?”
孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢?”
兩小兒辯日辯日啟示
宇宙無限大，知識無限多，學(xué)無止境。即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。
認(rèn)識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。
知之為知之，不知為不知�！安灰獜姴恢詾橹薄�
認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不一樣的'結(jié)果。
多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。
知識是不分年齡，不分界限的。
我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據(jù)，用道理說明問題。
兩小兒辯日中心思想
一知之為知之，不知為不知，是知也。
二要學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識自然，探求真理而善于動腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎，實事求是的科學(xué)態(tài)度，明白了學(xué)無止境的道理。
三片面地看待問題，是得不出結(jié)論的，也告訴我們要用全面的眼光來看待事物。
兩小兒辯日文言文翻譯2
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。(辯日 一作：辯斗)
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
譯文
孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
一個小孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠(yuǎn)�！�
另一個小孩子認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時候距離人比較近。
一個小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”
另一個小孩兒說：“太陽剛出來時涼爽，到了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)就覺得涼的道理嗎？”
孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。
兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”
注釋
東：東方。
游：游歷、游學(xué)。
見：看見。
辯斗：辯論，爭論.
辯：爭。
其：代詞，他們。
故：緣故，原因。
以：認(rèn)為。
始：剛剛，才。
去：離；距離。
日中：正午。
初：剛剛。
車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
及：到。
則：就。
盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
為：是。
滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。
探湯：把手伸向熱水里。湯，熱水，開水。（古時還特指沐浴時用的'熱水。）在文中的意思是天氣很熱。
決：決斷，判定，判斷。
孰：誰。
為：同“謂”，說，認(rèn)為。
汝：你。
知：zhì，通假字�！爸蓖� “智”聰明、智慧。
笑：在這里不是嘲笑，在這里突出了孩子們的天真可愛
滄滄涼涼:形容清涼而略帶寒意。
詞類活用
東游：名詞做狀語，向東通假字
知：通“智”，智慧。
一詞多義
1 其：
�、胖甘敬~，“那"——及其日中如探湯。
�、� 第三人稱代詞，“他們”——問其故。
2為：
⑴通“謂”，說——孰為汝多知乎：誰說你知識淵博呢？
�、剖恰瞬粸檫h(yuǎn)者小而近者大乎？
古今異義
�、北P盂：
古義：過去吃飯的碗、盤子。圓的為盤，方的為盂。
今義：用來裝痰、人的排泄物的盤子。
�、矞�
古義：熱水
今義：食物加熱煮熟后的汁液。
⒊去：
古義：距離，離、相離。
今義：離開所在的地方到別處。
⒋援：
古義：引，拉
今義：支援，幫助
本文選自
《列子》之《列子.湯問》
兩小兒辯日文言文翻譯3
《兩小兒辯日》是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠(yuǎn)近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。，希望對您有所幫助！《兩小兒辯日》的文言文翻譯，希望對您有所幫助！
《兩小兒辯日》
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
[譯文]
孔子到東方游歷，路遇兩個小孩兒在爭論。便問他們爭論的緣故。
一個小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛剛升出來的時候離人近，而太陽運行到中午時就離人遠(yuǎn)了。”
另一個小孩兒認(rèn)為太陽剛升起時離人遠(yuǎn)，而太陽遠(yuǎn)行到中午時離人近。
一個小孩兒說：“太陽剛出時象車的傘蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎?”
另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)的就覺得涼嗎?”
孔子不能判斷誰是誰非。
兩個小孩兒笑著說：“誰說你知識豐富呢?”
附：《兩小兒辯日》練習(xí)題
一、解釋下列句中加點的詞語。
1、孔子?xùn)|游 東游：_________
2、及日中則如盤盂 及：___________
3、孰為汝多知乎 知：____________
二、下列選項不正確的一項是（ ）
A．此不為（是）遠(yuǎn)者小而近者大乎？
B．孰為（認(rèn)為）汝多知乎！
C．我以日初出時去（離開）人近。
D．及其日中如探湯（熱水）。
三、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。
1、我以日初出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。
2、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？
3、孰為汝多知乎？
四、文章內(nèi)容理解。
1、兩小兒辯日，其中從視覺角度表明觀點的是_____________________________，
從觸覺角度表明觀點的是_________________________________________。（用原文語句回答）
2、“孔子不能決也”說明什么？下列選項中錯誤的一項是（ ）
A．說明孔子“知之為知之，不知為不知”的求實態(tài)度。
B．孔圣人也有不知道的`東西，這是對他的諷刺。
C．從認(rèn)識水平看，當(dāng)時的人，包括孔子，是不能解決這個問題的。
D．表現(xiàn)了孔子謙虛謹(jǐn)慎實事求是的態(tài)度。
3、你從文章故事和人物身上得出什么啟示？（至少寫三點）
4、本文選自《________________》，相傳是__________（朝代）的___________（人名）所撰。
5、孔子，名______，______字。______時期______國人，______家，______家，______家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《____________》一書，流傳于世。
6、結(jié)合文章對話選擇任一人物形象，作點評。（50字左右）
兩小兒辯日文言文翻譯4
孔子?xùn)|游（2），見（3）兩小兒辯斗（4），問其（5）故（6）。
一兒曰：“我以（7）日始（8）出時去（9）人近，而日中（10）時遠(yuǎn)也。”
一兒以日初（11）出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋（12），及（13）日中則（14）如盤盂（15），此不為（16）遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼（17），及其日中如探湯（18），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決（19）也。
兩小兒笑（20）曰：“孰（21）為汝（22）多知（念“智”）乎？”
作品注釋
1選自《列子·湯問》。原文共十三章，這是第七章�！读凶印烦蓵诖呵飸�(zhàn)國時期，由列御寇編寫�！读凶印酚置稕_虛經(jīng)》，是由春秋戰(zhàn)國時期著名道家思想家列子（御寇）所著經(jīng)典。后漢班固《藝文志》“道家”部分錄有《列子》八卷，《列子》錄有《天瑞》、《仲尼》、《湯問》、《楊朱》、《說符》、《黃帝》、《周穆王》、《力命》等八篇，其內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說，現(xiàn)在流傳的《列子》一書，在先秦曾有人研習(xí)過，經(jīng)過秦火，劉向整理《列子》時存者僅為八篇，西漢時仍盛行，西晉遭永嘉之亂，渡江后始?xì)埲�。其后�?jīng)由張湛搜羅整理加以補全�！稖珕枴啡〈似拙洹耙鬁珕栍谙母铩敝械膬勺譃轭}。
2東游：向東游歷。
3見：看見。
4辯斗：辯論，爭論，爭辯。
5其：代詞，代“兩個小孩”。
6故：緣故，原因。
7以：認(rèn)為。
8始：剛剛，才。
9去：離。
10日中：正午。
11初：剛剛。
12車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣呈圓形。
13及：到。
14則：就。
15盤盂（yú）：古代盛放食物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
16為：是。
17滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。
18探湯：把手伸向熱水里，意思是天氣很熱。湯，熱水。
19決：判斷。
20笑：在這里不是嘲笑，采用了反問的句式突出了孩子們的天真可愛。
21孰：誰。
22.汝：你。
作品原文
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。(辯日一作：辯斗)
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
作品譯文
有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩在為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。
一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些�！�
另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時離人近些。
一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”
另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？”
孔子也不能判斷是怎么回事。
兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢?”
作品鑒賞
《兩小兒辯日》表現(xiàn)了古人為認(rèn)識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質(zhì)疑、實事求是的精神；同時闡述了“學(xué)無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)”的.道理。
通過閱讀，我們發(fā)現(xiàn)兩個小孩有著善于觀察、大膽質(zhì)疑、勇于探索的精神，而孔子則實事求是、謙虛謹(jǐn)慎——這說明了治學(xué)要實事求是，不能不懂裝懂的道理。
對于兩個小孩為什么觀點不同，那是因為他們看事物的角度不同：一個從視覺出發(fā)，用“如車蓋”和“如盤盂”的比喻，生動形象的寫出了太陽形狀的大��；另一個從觸覺出發(fā)，用“如探湯”的比喻生動形象的寫出了太陽在中午時的灼熱。
事實上，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)對這種現(xiàn)象有了科學(xué)的解釋：早上和傍晚，太陽角度低，穿透的大氣層很厚，受到大氣層梯度折射率影響很大，光路彎曲顯著，所以人看到的太陽就大；中午太陽角度大，穿透的大氣層相對較薄，受到大氣層梯度折射率影響較小，光路彎曲沒有早上和傍晚明顯，所以人看到的太陽就覺得小了。
此外，當(dāng)太陽在早上的時候是從地面升起，而遠(yuǎn)處的屋子或山正和那大太陽成了一小一大的鮮明對比，而在中午，有時候太陽周圍沒有我們所熟悉的東西來做對比，簡單運用生活規(guī)律或生活常識去解釋是無法作出正確解釋的。
作出正確解釋是一個漫長的過程，我們所需要的正是“兩小兒”和孔子的這種獨立思考、大膽質(zhì)疑、實事求是的精神。
早晨的太陽看起來大一些，中午的太陽小一些，實際上是一種視覺誤差。因為，早晨太陽剛從地平線上升起來時，有山峰、樹木等地面物體作對比，太陽就顯得大一些；而中午的太陽高懸在空曠的天空，相形之下就顯得小一些。實際上用儀器測太陽的視直徑，若不考慮地平線上大氣折射的影響，早晚都是一樣的。
《兩小兒辯日》告訴我們：（1）生活中要善于觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。
�。�2）說話要有理有據(jù)。
（3）要學(xué)習(xí)孔子實事求是的態(tài)度。
�。�4）即使是孔子這樣的大學(xué)問家也有不知道的事情，每個人都需要虛心學(xué)習(xí)。
�。�5）認(rèn)識事物的角度不同，得出的結(jié)論就不同。
�。�6）學(xué)海無涯，我們應(yīng)該樹立終身的思考。
�。�7）學(xué)習(xí)兩小兒執(zhí)著探究、獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。
雜談
孔子說過：知之為知之，不知為不知，是知也�？鬃用鎸尚旱臓庌q而不妄加決斷，正體現(xiàn)了他實事求是的科學(xué)態(tài)度。而兩小兒善于觀察常見的生活現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考；也可以從兩小兒是從不同的角度觀察事物、認(rèn)識事物，結(jié)果自然就不一致；說明他們平時注意觀察生活，感悟生活，具有多元化思維；同時他們也具有獨立思考、大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神。本文同樣深刻闡述了“學(xué)無止境”這一道理。
“笑”在原文中顯然有“譏笑”之意。至于該不該“笑”，也可以從多方面看。若從作者為道家，孔子為儒家來看，顯然要“笑”孔子；但若從孔子的態(tài)度來看，又不該“笑”了，因為孔子實事求是，“知之為知之，不知為不知”，并沒有“強不知以為知”，為什么要“笑”他呢？“孔子不能決”告訴人們，做人就應(yīng)該實事求是，不能不懂裝懂；“孔子不能決”還告訴我們，孔子那樣的大學(xué)問家，尚且有不能解決的問題，由此看來，知識是無窮盡的，什么人都應(yīng)該不間斷的學(xué)習(xí)，不放棄探求。
從當(dāng)時的實際情況來理解：春期戰(zhàn)國時期諸子百家爭鳴，各學(xué)派都在宣揚自己的思想，儒家如是、法家如是、陰陽家如是，誠然，道家亦如是。所以，我們在看事物的時候，不能只觀察其一面。雖然這種“吾生有涯，而學(xué)也無涯”的思想是很值得贊揚的。但事情原本非此，還需要放在具體的語言、思想、行為等具體方面去考量。
尤其是在實踐教學(xué)中，建議教師可以從多個方面去啟發(fā)學(xué)生做思考，而不要一味去宣傳真善美的正能量。多教會學(xué)生從多方面去看事物。
作者簡介
列子，漢族，本名列御寇（“列子”是世人對他的尊稱），中國戰(zhàn)國時期鄭國圃田（今河南省鄭州市）人。道家學(xué)派的杰出代表人物，著名的思想家、文學(xué)家。對后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、宗教影響深遠(yuǎn)。著有《列子》。
《列子》中的“天體運動說”“地動說”“宇宙無限說”等學(xué)說，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于西方的同類學(xué)說，唐玄宗于天寶年間詔封列子為“沖虛真人”。
他一生安貧樂道，不求名利，不進官場，隱居鄭地40年，潛心著述20篇，約十萬多字。 《呂氏春秋》與《尸子》皆載“列子貴虛”，但依《天瑞》，列子自認(rèn)“虛者無貴”。徹底的虛，必定有無（空）皆忘，消融了所有差別，也就無所謂輕重貴賤等等概念。現(xiàn)流傳的《列子》一書，在先秦曾有人研習(xí)過，經(jīng)過秦火，劉向整理《列子》時存者僅為八篇，西漢時仍盛行，西晉遭永嘉之亂，渡江后始?xì)埲�。其后�?jīng)由張湛搜羅整理加以補全。現(xiàn)存八篇《天瑞》《黃帝》《周穆王》《仲尼》《湯問》《力命》《楊朱》《說符》。其中《愚公移山》《杞人憂天》《兩小兒辯日》《紀(jì)昌學(xué)射》《湯問》等膾炙人口的寓言故事，可謂家喻戶曉。被譽為默察造化消息之運，發(fā)揚黃老之幽隱，簡勁寵妙，辭旨縱橫，是道家義理不可或缺的部分。
列子一向低調(diào)，有所謂“子列子居鄭圃，四十年人無識者”，可見真正做到了老子所說的“和光同塵”的境界，故而列子在歷史上的事跡也很少。
太陽問題
大小問題：早晨和中午的太陽距離地球是一樣的,其大小也是相同的,為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢?這是視覺的差誤.同一個物體,放在比它大的物體群中顯得小,放在比它小的物體群中顯得大就是如此.同理,早晨的太陽,從地平線升起時的背景是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空,在這樣的比較下,此時太陽就顯得大.而中午太陽高高升起,廣闊無垠的天空是背襯,此時太陽就顯得小了.其次,同一物體白色的比黑色的顯得大些,這種物理現(xiàn)象叫“光滲作用”.當(dāng)太陽初升時,背景是黑沉沉的天空,太陽格外明亮；中午時,背景是萬里藍(lán)天,太陽與其亮度差不大,就顯得小些。
冷熱問題：與溫度有關(guān)的是輻射，可以簡記為“太陽暖大地，大地暖大氣”。由物理學(xué)公式可知輻射攜帶能量越多，他的波長越短，太陽溫度很高，太陽輻射攜帶大量能量因而波長很短。投射到地球的太陽輻射要透過厚厚的大氣，但由于是短波輻射，所以僅有少部分被吸收和反射，大部分到達地面，被地面吸收反射。大地吸收太陽輻射升溫，但溫度畢竟不高，地面輻射波長較長，所以能被近地面大氣大量吸收，然后以對流，傳導(dǎo)等方式向上傳遞熱量。所以，氣溫的升高與直射斜射關(guān)系不大，是輻射轉(zhuǎn)換影響了近地面溫度，輻射轉(zhuǎn)換需要時間，故而早晨較冷，中午較熱。
兩小兒辯日文言文翻譯5
孔子到東方游歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什么。
一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人近。
前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小， 這不正是遠(yuǎn)的顯得小而近的顯得大嗎?”
另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的`就覺得涼嗎?”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說你多智慧呢?”
第二個對。
忽略地球公轉(zhuǎn)，只考慮自轉(zhuǎn)，從太陽中心點到地球表面上的一個固定點來說，肯定是早上距離長、中午距離短。只不過這點距離的變化并不足以導(dǎo)致中午熱早上涼，中午熱早上涼是太陽入射角度引起的，不是“兩小兒辯日”中講的那個道理。
總結(jié)：
本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個故事說明為了認(rèn)識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑;也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。
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