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    文言文作文

    時(shí)間:2024-11-12 20:00:12 曉麗 文言文名篇 我要投稿

    文言文作文(通用24篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的文言文作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    文言文作文(通用24篇)

      文言文作文 1

      在古文占統(tǒng)治地位時(shí),白話文提倡者絕不妥協(xié),據(jù)理力爭(zhēng),而當(dāng)中小學(xué)課本都被教育部規(guī)定只準(zhǔn)用白話文后,白話文提倡者又提出古文不能完全拋棄,要請(qǐng)回來(lái)。

      這表面上看是白話文提倡者的自相矛盾,實(shí)際上卻是一個(gè)理智的判斷,盡管白話文在現(xiàn)代生活中帶來(lái)了許多方便,但是白話文為我們帶來(lái)的許多好處也是不容忽視的。因此,古文也很重要。

      文言文是中華民族 幾千年史書典籍的承載者,我國(guó)悠久的歷史就如同波瀾壯闊的海洋,而正是一篇篇水滴般的文言文匯聚成了這海洋,它雖短小精煉,卻又字字深刻,唯有載著富含文言知識(shí)的船,才可在歷史之海中遨游,品味古代中國(guó)的悠久文化,誠(chéng)然,如今有許許多多的翻譯家已經(jīng)將很多古書翻譯成白話文,但不親自品讀原文,又怎能真正了解其中蘊(yùn)含的.深刻韻味?

      況且,考古的發(fā)現(xiàn)日益增多,倘若不再教授中小學(xué)生文言文,以后沒有人能理解自己本國(guó)的文化,豈不笑話?

      或許,并不能將所有人都培養(yǎng)成精通古文,飽讀詩(shī)書的人,但學(xué)生們學(xué)習(xí)文言文后也可以對(duì)古代文學(xué)有個(gè)大概認(rèn)知,不至于成為一個(gè)對(duì)國(guó)家的過(guò)去一問三不知的人。

      從現(xiàn)實(shí)意義來(lái)說(shuō),現(xiàn)代白話文的確更方便易懂,適合人們?cè)谌粘I钪惺褂,但文言文的文學(xué)意義是永遠(yuǎn)不可磨滅的。文言文的存在,是對(duì)中華文化悠久歷史的最好見證,是對(duì)一個(gè)人氣韻培養(yǎng)的最佳導(dǎo)師。

      況且,古代有許多文學(xué)作品是現(xiàn)代白話文翻譯永遠(yuǎn)不能解釋明白的!爸荒墁F(xiàn)其形,不能顯其神!闭f(shuō)的正是如此,自古,有許多文學(xué)大家如孔子,老子,他們的話中都蘊(yùn)含著深刻的道理,是白話文用數(shù)十倍的文字也難以說(shuō)的清的。所以,古文是不可替代的,不能將古文的意蘊(yùn)強(qiáng)附于白話文之上,這樣的生拉硬套,只會(huì)使其真正的內(nèi)涵蕩然無(wú)存。

      因此,古文也很重要,我們要在學(xué)習(xí)白話文的同時(shí)不放棄古文。

      白話文是現(xiàn)代文明的開始,我們要不斷發(fā)展它,但文言文同樣也是中華文化之瑰寶,我們要繼承它。

      文言文作文 2

      余讀《左傳》、《漢書》、《三國(guó)志》,尋尋覓覓以求運(yùn)道,成功諸法,然每見古之名士不得其主未嘗不廢書而嘆焉。至如三國(guó)之李蕭遠(yuǎn)作《運(yùn)命論》曰:“夫治亂,運(yùn)也;窮達(dá),命也;貴賤,時(shí)也。”余未嘗不涕泗橫流,扼腕嘆息曰:“古今之士、之賢、之圣豈受制于三者乎?至如仲尼受困陳蔡,李廣難封,哀哉!焙笥囡栍[古今賢士之文,遠(yuǎn)近名圣之跡,乃釋懷,有三嘆作焉:一曰士運(yùn)在此不在彼,再曰士運(yùn)在勤不在求,三曰士運(yùn)在我不在他。謂予弗信,請(qǐng)見陳詞如下:

      昔者仲尼學(xué)富五車、胸藏禮樂,遍施仁義欲以正道援天下于溺,學(xué)于郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞,周游天下欲以布其道。其志壯哉,其行壯哉,其言壯哉。然其時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛,遍歷七十國(guó)而不一遇其主,豈不嘆哉!然其尊庠序之教,而有顏回出;修古之圣典,而有六藝作。其志彰矣,不然以我百代后一孤陋書生,豈得聞其名而后深贊哉。孟子曰:“人必自侮,然后人侮之。”人有不棄于壯志之道而后必有不知有處得之。此余所謂“士運(yùn)在此不在彼!

      戰(zhàn)國(guó)之時(shí),齊有孟嘗田文,趙有平原趙勝,楚有春申黃歇,魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí),有志之士投之則中,未有不得意之人。余以為弗是也,孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒,未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說(shuō)聽其言,后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之而不得,當(dāng)時(shí)盡有矣;曩時(shí)其所躞蹀之公卿門,當(dāng)時(shí)盡開矣。富埒人主,權(quán)衡國(guó)君,誰(shuí)得而當(dāng)之?是矣王勃曰:“老當(dāng)益壯,守(寧)移白道之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志!贝朔怯嗨^“士運(yùn)在勤不在求”乎?

      伯牙遇子期乃暢其意,相如因得意逐名漢武,商鞅得景監(jiān)方說(shuō)秦王。士運(yùn)在人手乎?奈何以我之力,以我之學(xué),以我之滔滔雄辯需假人之手?余思淳于髡聞之必仰天大笑,疑纓索絕。俞伯牙有繞梁之音,司馬相如蘊(yùn)絕世之才,公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之云:“世有伯樂然后有千里馬。”竊以為余為千里馬亦先已于伯樂矣。“士運(yùn)在我不在他”昭矣。

      《詩(shī)》云:“高山仰止,景行行止!毖蕴煜陆阅绞サ隆!哆\(yùn)命論》曰:“木秀于林,風(fēng)必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之!庇衷唬骸巴ㄖ篂榇ㄑ桑篂闇Y焉,升之于云則雨施,沉之于地則土潤(rùn),體清以流(洗)物,不亂于濁;受濁以濟(jì)物,不傷于清!庇衷唬骸笆且允ト颂幐F達(dá)如一也!笔且卜。余訚訚于此,欲作沛然之辭以廣余意,終日孜孜不倦于古今典籍,所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志曰(《近思錄》記張載言):“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平!

      文言文作文 3

      嚴(yán)冬初褪,霡霂如絲,吾于臘月二八時(shí)傷悲,舊事填膺,思之凄梗,如影歷歷,仿若華光倒流,半晴半雨半喧妍,汝亦如天光和煦。然汝若暮看落花,于吾前瞬息即逝,春吾欲近,而逼取便逝,恍然,其信然乎?其耶夢(mèng)邪?汝別時(shí)書云:“則雖年光倒流,彼時(shí)可再,而亦無(wú)與為證印者矣!比暄藻e(cuò)乎?抑或余聞錯(cuò)乎?其然乎?其不然乎?而今吾于證印處尋汝蹤跡,已然全無(wú),余以為,汝亦為吾生之一夢(mèng)過(guò)客矣。

      晦明交替,思緒方回,吾覺枕上淚跡斑斑,吾以為心似磐石。豈知夢(mèng)中悲痛之極?余不知情起何處,而因想吾平生,繁華靡麗,過(guò)眼皆空,而吾欲汝伴吾余生,可知錦書未增,山盟已改?汝之情若柳枝,吾之情若磐石,磐石孤守,枝柳已枯。吾聞人言情情愛愛為淫奢濫詞,而吾之偏執(zhí)于我必言之,如世人偏怪于我,吾意汝尚懂即知足,然如今已非彼時(shí),縱然霽月光風(fēng),晴日千里,可驅(qū)吾心之陰霾乎?可暖吾手足之寒乎?縱擦肩者千萬(wàn)人,可有為吾回眸者乎?以石報(bào)枕,仇溫柔也,吾聞種種罪案,從種種果報(bào)中見之,既如此,吾乃罪人,得報(bào)此果也。吾聽聞佛陀言,“種如是因,得如是果”,概此。

      去年初,吾于茫茫人海中見汝之背影,余以為此生難以得見,然吾之腳步漸緩,汝卻未曾覺吾之目光。吾以為吾之近況進(jìn)退維谷,或言,人之情易遷,如昨日云煙,一無(wú)所-亦無(wú)所尋,吾思之,汝已非吾之所系。昨日難追回,舊情難復(fù)燃,汝亦勿復(fù)回,吾聞蘇子獨(dú)坐而思故人,故言“燈花結(jié)盡吾猶夢(mèng),香篆消時(shí)汝欲歸”,然王氏已辭世多年,散雖香案滿堂,亦無(wú)所見者,即見,亦已是十年生死兩茫茫,無(wú)人忍睹也。子澹與王氏人鬼相隔,異世獨(dú)活,然吾與汝即生別,亦無(wú)復(fù)見也。有前人言日:笑漸不聞聲漸悄,多情總被無(wú)情惱。余以為槿花易逝,朝暮便易,山盟雖在,錦書難托,悱惻亦是吾心,悲痛亦是吾心,尚不知悲痛與悱惻,知吾心之悲乎?

      壬戊年,春初,聞江南春好,也擬泛輕舟。舟浮江上,如蟻行大地,于波瀾中品半生沉浮。人如渺塵,江河濤滔,未曾一秒為吾廢離,汝如江河,吾亦如輕舟,行止不聽吾言,江河可知魚蝦擱淺之悲乎?汝可知吾行進(jìn)之悲乎?吾聞世俗人曾有“乃乘扁舟,浮于江湖之志”,陶潛有“采菊東籬下,悠然見南山”之悠然也,吾失汝,吾尚可梅妻鶴子,世亦有嵇康之悲,世人不知《廣陵散》之悲嘆,世人不知嵇康之喟嘆,余亦彳亍于道,喟嘆行過(guò)之悲矣。

      或日,人生乃一大夢(mèng),花開花落,皆在一念之間,而今不知魂已斷,空有夢(mèng)相隨。吾思之,“若教眼底無(wú)離恨,不信人間有白頭”,既是妄論,亦是真言。淚滴閑階,愁思繞階長(zhǎng)。吾思,余今大夢(mèng)將寤,萬(wàn)番言語(yǔ),又是一番夢(mèng)囈。不斷夢(mèng),從今歇,收回書上絮,解盡眉頭結(jié)。

      吾與汝,三年相知,一朝離別。書亦言“昔作一水魚,今成兩枝鳥”,霧薄云輕,花深柳暗,往事難追,覆水亦不可收,吾懼之彼此之間,綠鬃朱顏,重見兩衰翁。

      吾欲言,汝知乎?汝不知乎?

      吾知往事如行云難回,過(guò)客如江水即逝,參禪道言,世間無(wú)昨日花,舊日人,亦無(wú)重樣花也;淠峡,偶得一夢(mèng),世間多罔極之事,曷其有極乎?吾觀紅塵之百年夢(mèng),漏斷天明,物是人非,失之夢(mèng)。尋伊人,千百年尋不回。

      文言文作文 4

      人皆愛美,求美。然美于吾等身邊,處處皆在;蛟唬骸胺巧倜酪玻松賹ひ!贝瞬灰嗾酢@韺(shí)如此言;蛟唬骸拔髯又,方可曰美!蔽崧劧χ骸按四霜M義也。有人如此,貌可比昭君而心如虺蛇,可謂美乎?”對(duì)曰:“不可!薄拔嵊謫栐唬骸坝腥巳舸,其貌不揚(yáng),使人恥笑,而施布善款,可謂美乎?”曰:“不可!蔽嵩唬骸叭弧W又,乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款,救濟(jì)上萬(wàn)人,功德無(wú)量,不可謂美乎?”

      時(shí)人莫之應(yīng)也。吾曰:“不可謂美乎?止不貌美也,其心亦美也!睂(duì)曰:“然!蔽嵝υ唬骸肮试,汝亦以心為準(zhǔn),止不相服也。”

      故曰:真善美方可謂其美也,心假丑惡而貌美如昭君、西子亦無(wú)用也,止可謂其乃毒花、粉面夜叉者也。

      然吾所言美者,乃心美也。吾偶見一老者于街暈厥,一騎車者立將翁送往醫(yī)者之處,雖未令吾人觀其面,然其之心,必如其事之美也。

      吾常見孝子,其事雖繁多,亦抽時(shí)而探父母,其心不亦美乎?

      吾常見商賈,其家雖貧窮,亦從未缺斤少愛,其心不亦美乎?

      吾常見邊將,其雖過(guò)佳節(jié),亦常年精忠戍邊,其心不亦美乎?

      吾常見師者,其雖有家事,亦如春蠶般貢獻(xiàn),其心不亦美乎?

      吾常見政者,其身雖有疾,亦為民鞠躬盡瘁,其心不亦美乎?

      亦有千千萬(wàn)萬(wàn)善者,其心不亦美乎?

      故曰:善者必有善終,其不亦有道乎?心美者必不朽,其不亦正乎?吾等身邊有大善大美,不亦對(duì)乎?

      文言文作文 5

      吾十又三歲,父念吾孑然居家,恐孤無(wú)趣,遂養(yǎng)一貓。初臨,懼生,蓋幼稚,無(wú)奇,性乖,故倍愛之。其唇紅齒白,毛發(fā)如雪,斑點(diǎn)隱約,額有灰影,體玲瓏妖嬈,約二寸,重不足一斤,然鳴聲清脆,堪比天籟?嗨济钤~,命之,然才疏學(xué)淺,無(wú)一合意,終擱置,呼其曰“喵咪”。

      朝夕相伴兩載,吾貓秉性甚奇,唯從吾,高呼必至,親如摯友。一日居家,喚之未至,以為異。遂出門,吾貓其目偌大,定神專注,伏地躡聲挪步。吾虛聲掩門,靜待以觀。許久不見動(dòng)靜,乍撲身,健步如飛,一躍半米,張利爪,露獠牙,擒一鼠。吾雀躍大喜,以為矜。爾后行甚詭,既擒鼠,然久久不食,驅(qū)之,繼逐之。怠,放鼠自由。吾觀之,不解。數(shù)月后,四屋竟無(wú)鼠輩之亂耳,家人皆喜。時(shí)翩躚兮與玩具共舞,忽俏皮兮與靈長(zhǎng)同樂。猶寒冬投窗之陽(yáng),似炎夏沁脾之冰,大慰人心。

      未幾,因求學(xué),離家,倍感思之。以為無(wú)朝夕相伴,貓定相忘。歸家似箭,喚之,翹首擺尾,神情欣喜,吾抱起,不舍放之。吾貓懼冷,常染風(fēng)寒,屆時(shí)必呵護(hù)有加,不敢怠慢。

      年末歲尾,正值吾十又六歲。貓身漸豐,略顯臃腫,大腹便便。數(shù)日,產(chǎn)五仔于舊箱之中。倍感欣喜,常常蹲身,靜觀之?制錈o(wú)飽食,親臨廚,偷得大魚,喂之。為其子命名,待如寶,親密無(wú)間。數(shù)次曾欲吾貓取一愛名,終不得,甚沮。

      歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼十又二載有余,吾多年求學(xué)外地,愛貓一如既往,貓待吾始終如初。然天有不測(cè)風(fēng)云,貓有旦夕禍福。問詢赴家,覓貓數(shù)日,終無(wú)果。悲憤欲絕,吾貓?zhí)煨怨郧煽扇耍私詰z之疼之惜之。然何人如此喪心病狂,毒害吾貓致死?俗事之?dāng)_,遽爾無(wú)蹤。生何匆匆,猶隔夜之明曇;死何茫茫,如短命之孤魂。追憶往昔,不禁熱淚盈襟,嗚呼哀哉!虔首叩拜,冀爾享歡顏之樂!

      學(xué)畢,形單影只,每每孤獨(dú),必念貓。奔波乏累,曾謀養(yǎng)新貓,陪伴一旁。然失貓之痛,縈繞心頭,揮之不去,終不舍忘懷,遂未再養(yǎng)。今書此文以表緬懷,徒增感傷。

      文言文作文 6

      余入世迄今,算來(lái)十三年有余矣。姓曾名磊,未有字,只是族譜上傳至鄙人,乃名繁磊。磊,蓋取堅(jiān)如磐石、光明磊落之意也。

      吾雖不才,相貌平平,亦不勤學(xué),排名屢處他人之后,但亦盼成大器。竟也想成為周樹人先生,但無(wú)一處文學(xué)天賦,只是頭發(fā)與其相像,又粗又直耳。

      平生愛好甚廣,三教九流,四書五經(jīng),略有涉獵,但用心不專,無(wú)一精通,琴棋書畫,欣賞不來(lái),更無(wú)藝術(shù)細(xì)胞。平生信奉,安全第一,健康至上,雖體育測(cè)試成績(jī)不往,但亦喜愛踢球,足壇巨星,無(wú)一不知。猶愛梅西,然其俗也,對(duì)外宣稱為德布勞內(nèi)粉絲焉。

      自少惰懶,萬(wàn)幸父母打點(diǎn),智力尚可,常感才疏學(xué)淺,上違往日師長(zhǎng)諄諄教導(dǎo)之語(yǔ),下背今朝學(xué)徒虔虔向?qū)W之心;長(zhǎng)嘆庸礙無(wú)為,上辜父母養(yǎng)育之恩,下負(fù)自我激勵(lì)之情。不望聞達(dá)于諸侯,富貴與人間;只求安逸于現(xiàn)世,常樂予今生。

      文言文作文 7

      一天語(yǔ)文課上,老師要求寫作文,為了不限制學(xué)生思維發(fā)散便說(shuō)文體不限,并補(bǔ)充道:有興趣的同學(xué)可以寫文言文。

      小明靈機(jī)一閃,眼前亮出那篇成名之作《赤兔之死》,便在作文紙上揮灑一番。

      第二天,小明便被叫到辦公室,老師問:“你這是什么文章?”

      “文言文!”小明很自信的說(shuō),“您要是有不明白的.地方可以不恥下問!

      “好,那我可真要請(qǐng)教請(qǐng)教,這個(gè)字怎么念?我怎么從來(lái)沒見過(guò)?”

      小明定眼一看,他也不認(rèn)識(shí),“哦,這是通假字,對(duì),通假字!”

      師:“好,那這個(gè)句子呢?怎么不通?”

      小明嘴里念叨一陣,便說(shuō):“這個(gè)嗎'''''''這是特殊句式,是賓語(yǔ)后置,狀語(yǔ)前置!”

      師:“好,好,那下面,兩行字,一標(biāo)點(diǎn)也沒有。俊

      小明頭上開始冒汗了,最后來(lái)了一句:“這是省略句,標(biāo)點(diǎn)省略了,啊,省略了'''''''我的作品從來(lái)都是‘文不加點(diǎn)’的!”

      文言文作文 8

      暮色褪去,云朵回歸,萬(wàn)物凋謝,鱗片遮天,或明或暗。倦鳥歸巢,云窺天。舒爾的強(qiáng)風(fēng)正在蔓延,但當(dāng)他工作時(shí),他措手不及,被風(fēng)吹走了。樹影婆娑,海浪沙沙,森林如牛奶般怒吼。如麻雨腳,接踵而來(lái)。點(diǎn)樹,撞石頭,融水。悄悄來(lái)來(lái)去去,默默潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?諝馇逍聺駶(rùn),雨水涼爽,微風(fēng)吹在臉上,讓人心情愉悅。如雷鼓聲,有明日撥云,天見君分,東墨西紅,明暗交融,雷電交加。如果陽(yáng)光普照天空,鐃鈸會(huì)傾瀉而下,突然一道彩虹會(huì)南北飛來(lái),亮度可見。

      晚上,月亮很亮。厚厚的'云回來(lái)了,是花和盾,但最近幾個(gè)月留下了葉狀的縫隙。月明如洗,靜如鏡,魚眼。天空像水一樣清澈。風(fēng)、云和月亮覆蓋。云遮住了月亮,很亮。天空如河,云如岸,月如帆。只有嘆息和看不見星星和波浪。

      看天空多快樂!

      文言文作文 9

      高考者,人生之轉(zhuǎn)折也,可謂十二年之厚積在此一搏,其功不可不謂之大,其意義不可不謂之深遠(yuǎn)。

      高考者,雖謂九百萬(wàn)之考生之任也,實(shí)則為我十四萬(wàn)萬(wàn)之國(guó)人萬(wàn)眾一心也,炎炎夏日,驕陽(yáng)似火,但見我中國(guó)之景象生機(jī)勃勃,毫無(wú)熾熱疲倦之景象,但凡所見,警車開道鳴笛,民眾鳴炮相慶,武警警戒考場(chǎng),考官毫不疏忽,考生運(yùn)籌帷幄。是非勝敗在此乎,千帆競(jìng)發(fā)逞英雄,磨刀礪劍十二年,奮筆疾書此二天。

      高考者,非考試也,非功名也,萬(wàn)人空巷,非有益于考生也,實(shí)乃為之民族精神,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),奮進(jìn),勇敢。

      中國(guó)之高考,非異國(guó)之考試,其意義超過(guò)知識(shí)本身,實(shí)體現(xiàn)為公平公正,中國(guó)之千萬(wàn)青年如千萬(wàn)條溪水匯入長(zhǎng)江,匯入黃河,匯入東海,匯入渤海,匯入我中國(guó)之社會(huì)主義建設(shè)之海,謂之朝氣,謂之奮發(fā),謂之中國(guó)之中流砥柱。

      我觀中國(guó)之高考也,乃考生之未來(lái),乃國(guó)人之精神,乃中華之偉大復(fù)興之根基。

      文言文作文 10

      吾于七月之初,攜同小桔燈研學(xué)班數(shù)人,坐車千里余,于晨間之時(shí),抵北京之都。

      京者,都也。蓋天下煙柳繁華之所在,商賈云集;科技人文之昌盛,經(jīng)天緯地賢才匯聚;皇家風(fēng)范帝王氣象莫不于此。俱往矣!

      后觀清華大學(xué),吾之夢(mèng)想,學(xué)長(zhǎng)授“課”,感悟頗深,吾將上下而求索。余信有志者,事竟成!

      再觀故宮,《故宮賦》曰:“泱泱九州,悠悠千年,故國(guó)十都,獨(dú)榮京城。春秋燕趙之富饒,強(qiáng)元天下之大都,莽蒼之境,榮辱百世,終為今日之繁華”。吾觀之,今時(shí)中華崛起,國(guó)富民強(qiáng),安居樂業(yè),始于故宮。

      古有孟姜女哭長(zhǎng)城之傳說(shuō),亦有典故“烽火戲諸侯”源于此,使得吾欲登此寶地。遠(yuǎn)望長(zhǎng)城,似長(zhǎng)龍盤旋。嗚呼!長(zhǎng)城之設(shè),載逾九百,古往今來(lái),年代久遠(yuǎn)!長(zhǎng)城之上,吾浮想聯(lián)翩,新潮澎湃。思古遠(yuǎn)勞動(dòng)人民之偉大創(chuàng)作,何其壯哉!

      余有嘆焉。今諸位同學(xué)有幸相聚于斯,望惜青春韶光,奮力拼博,于不遠(yuǎn)之將來(lái)展翅沖霄,馳聘宇內(nèi),揚(yáng)我中華之神威!

      文言文作文 11

      小暑至,今覓得一避暑上佳之地,名曰圣境山。故欣然赴之。

      往城北行三十余里,便入此山。久聞此乃圣杰仙景休養(yǎng)之所,又具青山綠水,曲徑通幽,溶洞奇異。道教文化隱于此,滑翔輕飛于其中。吾向望久矣,立于此,嘆道:“此行果然不虛也!”

      晨風(fēng)習(xí)習(xí),魚肚天空。踏苔痕染山路之小徑,聽蟲鳴蕩于耳邊,聞朝氣于鼻翼,感晨景于心間,妙哉!緩緩而行,已及山腰,小憩。山風(fēng)拂過(guò),雖值盛夏卻不乏涼爽。目光之所及,云霧宛如輕紗,山勢(shì)壯麗嶙峋,群山若隱若現(xiàn)。

      圣境山頂,紅日初升,光照于大地。薄霧清煙漸散去,終得見“廬山”真面自,有詩(shī)贊之:“山勢(shì)聳身丘陵間,石巖陡峭懸崖前。山脊蜿蜓貫群峰,勝似銀河落九天!

      吾似置身于仙境,不亦樂乎!

      文言文作文 12

      鄙人姓陳,名冠豪。一介書生耳,既無(wú)縛雞之力,亦無(wú)沖天之志,更無(wú)濟(jì)世之才。相貌尚可,濃眉方臉,天庭飽滿。天性溫和,幽默通達(dá),閑靜少言,以誠(chéng)待人。雖貌不及徐公,才不及諸葛,然好讀國(guó)學(xué),尤好運(yùn)動(dòng)。

      七歲入學(xué)堂,敏而好學(xué),是為父母先生之喜好。年十二有余,嗜文,常作詩(shī)畫供自?shī)省5穹侨绱,愛好甚廣,三教九流,四書五經(jīng),略有涉獵,但心不專一,無(wú)一精通;琴棋書畫,有一不通。平生信奉:安全第一,健康至上,我命由我不由天。不知何時(shí)起,嗜茶,卻無(wú)茶品,不分層次,皆大壺牛飲,有附庸風(fēng)雅之嫌。

      自少甚懶,幸父母打點(diǎn),甚矣,吾之惠,福星常伴。吾有堅(jiān)毅之心,青云之志,醇厚之情,亦有敢于創(chuàng)新之意。

      吾感天地之廣大吾,歲月之蹉跎,逝者如斯,而未嘗往也。往后,吾必習(xí)之,徐圖上進(jìn)!

      文言文作文 13

      月色朦朧,四周寂寥無(wú)人,一盜賊身著烏紗,頭戴面罩,行蹤鬼鬼祟祟,捉模不定,一會(huì)兒便拐進(jìn)一小巷,不見了蹤影。

      誰(shuí)知他這次竟選擇了蔡裔的府邸,他伸手敏捷,即使地再高,墻再厚,也沒他過(guò)不去的坎兒。這不,他一溜煙兒溜進(jìn)蔡裔的府邸?伤恢桃崧暼绾殓,說(shuō)起話來(lái)如雷貫耳啊。

      黑暗中似乎有一絲綠光時(shí)隱時(shí)現(xiàn),他意識(shí)到,這可是無(wú)價(jià)之寶啊。黑暗中,他循光走去,一路上躡手躡腳,生怕別人發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)他欲接近寶物時(shí),蔡裔發(fā)出呼嚕聲,這一聲雖不響亮,但足以恐嚇住他人了。盜人心想自己的腳步這么輕,不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的',他又朝著寶物走了幾步。又響,又停,又止,久而久之,他額頭沁出一層細(xì)密的汗珠,而脊背也陣陣發(fā)涼。

      他正欲搬動(dòng)寶物。蔡裔突醒,眼見有人鬼鬼祟祟,立刻拍床大呼“誰(shuí)”。他終于再也忍不住了,被這聲音嚇了個(gè)半死,倒地了。而他倒下,四周又似乎變得平靜了,像是什么也沒發(fā)生似的。初三(2)班費(fèi)文羽

      文言文作文 14

      曾嘗一日獨(dú)自攀登龍泉。煙云將散,葉上露珠欲滴,天山同色。

      隨路上行,路中偶遇亂石,雖毫無(wú)章意然,獨(dú)道無(wú)厚。泠泠聲響,似有泉水叮呤,聲音優(yōu)美,踏上亂石,追尋那泉聲來(lái)源之處。初見,然是石縫之中的水洼,林間偶見幾許游客同我一起尋找。至兩百余步后,誤入一竹林之中,兩山夾之,叢竹修枝,郁蔥上下,曉月剛升,林間便落下一地金彩。置入夢(mèng)境之時(shí),不知間卻迷了方向。嚶嚶成韻,抬眸遠(yuǎn)眺,只見一鳥在林中飛躍,又沖向遠(yuǎn)方。不覺間,已加緊步子緊跟不放。鳥已遠(yuǎn)去,然我卻又置于亂石旁。

      天將破曉,遂順石階向上,見一石椅,便順勢(shì)而坐。此地草木秀潤(rùn),可蔭可息,沉鱗競(jìng)躍,欲爭(zhēng)那高空。泠泠聲再響,只得放下此地美景,繼續(xù)追尋。沿岸上行,白馬梧桐丘于兩側(cè),夾岸數(shù)百步中無(wú)雜樹。枝葉交織,疏條交映。枝葉間,層層光暉傾斜而下,倒也不失為一美景。

      石板小路,兩側(cè)皆為桃樹,清榮華麗,煞是好看!

      文言文作文 15

      烈日炎炎,恰逢小暑,獨(dú)登嵐光閣,有感而書。

      風(fēng)習(xí)習(xí),天遼闊,踏山路小徑,苔痕上階,露凝葉梢。聽鳥鳴,聞蟲聲,山之麓叢林蔽日,蒼翠欲滴。奇石上行停,抬眼望,浮云漫卷,潑散四野。只身周處,唯見滿耳松濤。

      上嵐閣,月明升,月似彎鉤,鉤入九天之中,引銀河明星四散。望閣下,水似綢緞,白光閃閃繞閣流。倚欄眺望,山城夜色,車水馬龍,燈火輝煌,山河之景,依依在目,有何人曾妄取此景?有幾人已取此景?人不知曉,只余星辰。

      悠悠然,仰天笑,秦皇漢武又何異?宋元明清又何異?但擁此景者異也,志向與常人迥乎?欲,人之常情也,無(wú)能而取之不得,有才亦或取之不得,惟以同之于君子之志才可取也。

      古語(yǔ)云:“非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。”今或亦添一句:“非獨(dú)君子者有志也,人皆有之,只君子之志立于遠(yuǎn)大也。”

      文言文作文 16

      江南冬季,初寒未雪。邀一小船,泛舟西湖,看周圍野山清澗,盡是寒意。

      人人都愛西子湖畔好風(fēng)光,道“水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的煙雨朦朧,又贊“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的清新明麗。但我偏愿欣賞這人煙稀少、寒冷寂寥的西子湖。

      遠(yuǎn)望去,將上岸,飄搖小舟如一葉薄薄的.芥草,載著舟中兩三個(gè)如蜂般渺小的人。

      舟身?yè)荛_湖水,浮起往事如煙:蘇東坡、白樂天、岳鵬舉、張蒼水……古時(shí)的文人墨客、風(fēng)云英雄此生拼盡一切,也閱盡蒼涼。

      抬眼望,雨珠從房檐濺落到青石板上,撞成飛花碎玉,似是看到那香山居士獨(dú)自在湖邊前行。長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路,曲徑通幽的街衢,水鄉(xiāng)里窄窄的烏篷船,臨窗飛出的古音雅韻,都化作了“日出江花紅勝火”的記憶。我在回首間,覺出一絲淡淡的亦喜亦悲的感情。

      扶額感慨,我只愿獨(dú)聞?dòng)曷暼玎朽星星绣e(cuò)雜彈的音律,笑看“天與云,與山,與水,上下一白”,一如張岱飲盡一杯寒冬。

      文言文作文 17

      自幼吾之生辰皆由家人慶祝,并無(wú)伙伴也。今,恰逢國(guó)慶長(zhǎng)假,吾有意邀伙伴同樂,不意家人皆然。吾喜而乃邀七八人。

      申時(shí)至,眾人皆到,贈(zèng)與禮物,吾開心不已。相談?wù)龤g時(shí),忽聞門鈴之聲,吾急出迎之,乃送壽司蛋糕之人。

      噫,好一精美禮盒!早聞今日壽司之名,現(xiàn)有幸嘗之,眾人面露喜色。吾提禮盒于廳旁,母以手機(jī)拍之,作紀(jì)念。急拆之。登時(shí),香味撲鼻而入。但見一十二寸蛋糕立于白紙板上,各色壽司繽紛誘人。眾人皆嘆:“妙哉!妙哉!”最喜摯友津眼瞪如銅鈴。吾亦不禁口咽唾沫。

      生日歌畢,吾等紛紛戴手套,大快朵頤,美味沁入心間。忽憶起昔年家父為吾慶生之情景。今,家父照顧病中祖父。祖父年事已高,患白內(nèi)障。不日前手術(shù),現(xiàn)于醫(yī)院打點(diǎn)滴。遂取來(lái)保鮮盒,擇幾款壽司,置于盒中。俄而,短信聲驟響,原是家父發(fā)來(lái)生辰祝福圖片,祖父亦以微信語(yǔ)音祝福。甚喜!感念之余,乃明百善孝為先。

      及至日落,眾友盡興而歸。吾與母則攜壽司至醫(yī)院,乃一片其樂融融之象。

      文言文作文 18

      蔡裔這個(gè)人非常有勇氣與氣魄,膽大如虎,氣魄恢宏。傳聞他可以一抵十而毫不費(fèi)力,可以將石頭拍碎成粉末,輕易抬起一方巨石。他說(shuō)話的聲音就像打雷一樣,震撼大地,劃過(guò)天空。

      曾有一天,皓月當(dāng)空,群星因月亮而失去了自己的光輝,隱沒在星際之中,微微夜風(fēng)吹得樹葉瑟瑟地響,月光灑在地上,那樹影便隨風(fēng)舒展自己的`身姿,跟著風(fēng)的韻律輕舞,給大地添上濃墨重彩的一筆。

      兩個(gè)人影在地面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn),穿著全身黑色的衣服,黑色的靴子,白色的鞋底,戴著黑色的面紗,頭發(fā)由黑色的發(fā)帶高高盤起,兩人躡手躡腳地靠著墻根走,輕輕地推開蔡裔的門。這時(shí)兩個(gè)身影閃了進(jìn)去,原來(lái)這是兩個(gè)盜賊。兩個(gè)人輕手輕腳地翻著東西,蔡裔翻了一個(gè)身,依附在床邊,兩個(gè)盜賊停下手中的動(dòng)作,屏住呼吸,嚇得不敢亂動(dòng)。突然蔡裔呼了一聲,如雷聲一般從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊滾來(lái),似有排山倒海之勢(shì)。一個(gè)盜賊嚇得呼吸驟停,兩眼翻白直挺挺地躺在地上,另一個(gè)眼睛瞪得如銅鈴一般,僵在那兒,用手輕輕一推便倒在地上。初三(2)班楊淑淇

      文言文作文 19

      今天我們學(xué)了文言文,我很興奮。

      早上第一節(jié)課,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“今天我們要學(xué)一篇——,和上一篇不一樣。你肯定不知道什么是文言文。我來(lái)說(shuō)說(shuō)文言文的由來(lái):戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們還沒有發(fā)明紙,只能用竹簡(jiǎn)和絲綢寫字。因?yàn)榻z綢太貴,竹簡(jiǎn)太重,人們刪掉了一些多余的字,剩下的字寫在竹簡(jiǎn)或絲綢上,這就是文言文。文言文是古人用來(lái)記錄故事和事物的。它短小精悍,精彩絕倫。人們也稱之為古文。但是文言文很難學(xué),和白話文是對(duì)立的!边@時(shí)我翻開書,看到文言文只有幾十個(gè)字,但是很難懂。老師說(shuō):“只要做好‘三部曲’,就能學(xué)好文言文。第一步:熱愛文言文;第二步:讀好文言文;第三步:讀文言文!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師還告訴我們:“文言文單詞的'意思和現(xiàn)在的意思不一樣,你要看清楚,理解。”這時(shí)我想:文言文真的很神秘,幾十個(gè)字就能表達(dá)一個(gè)完整的東西?磥(lái)我一定要學(xué)好。不知不覺,鈴聲響起。

      中午放學(xué)回家后,我把我學(xué)到的文言文告訴了父親。爸爸聽后說(shuō):“文言文一定要學(xué)好,這是中國(guó)文化的精髓。詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)都是文言文,所以文言文很重要。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后父親告訴我一副對(duì)聯(lián):也是老夫子的那副;小學(xué)生加減乘除。

      文言文作文 20

      桑娜拉開了賬子,漁夫點(diǎn)起了馬燈,照著這兩個(gè)孩子。“現(xiàn)在,我只能晚睡早起,早上起來(lái)早早地做飯,晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了。”桑娜想。

      第二天,孩子們起來(lái)了。桑娜給孩子們盛好了香噴噴的飯——不過(guò),沒有菜,因?yàn)樽蛱鞚O夫一條魚也沒打到。桑娜迅速吃完飯,補(bǔ)好了漁網(wǎng),這樣漁夫就可以繼續(xù)去打魚了。

      晚上,漁夫打了滿滿一船艙魚,夠他們吃上兩個(gè)星期了。在吃飯時(shí),桑娜告訴西蒙家的兩個(gè)孩子,他們的媽媽死了。孩子們傷心極了,要知道,他們的.媽媽平時(shí)對(duì)他們實(shí)在慈愛極了。

      十幾年后,七個(gè)孩子長(zhǎng)大成人了,俄國(guó)也解放了。第一個(gè)孩子聽到這個(gè)消息時(shí),他正在田里鋤草,他扔下鋤頭,撒腿就跑回了家,對(duì)漁夫說(shuō):“爸爸,我們的國(guó)家解放了,我們一直盼著這一天呢!”漁夫說(shuō):“是。∥覀兣瘟撕枚嗄炅!唉,要是你媽媽也能聽到這個(gè)消息就好了!”

      原來(lái),桑娜兩年前就死了。她多年來(lái)太辛苦了,終于積勞成疾,生了一場(chǎng)大病。他們家沒錢請(qǐng)醫(yī)生,桑娜便死去了。七個(gè)孩子都說(shuō)道:“爸爸,不要傷心了,我們一定會(huì)好好照顧您、陪伴您的。”

      文言文作文 21

      吾班有學(xué)子名曰錢辰者,體態(tài)擁胖,高大壯碩,肥臀圓腰,人皆喚以“力士”之名耳。夫辰者性憨厚無(wú)心計(jì),雖力大而樂交弱者,喜玩笑,善滑稽,人俱樂與其往來(lái)嬉鬧。辰功課不佳,不善學(xué)術(shù),常為師所重責(zé),而明日即忘之,復(fù)嬉笑如初。然辰寬厚實(shí)誠(chéng),嘗助班級(jí)以其力也。

      舊班中缺水,水桶若空空,師令余等搬水歸而充之。班中無(wú)一人應(yīng),人人環(huán)顧而視,良久,無(wú)一挺身者。師怒,喝叱曰“爾等碌碌無(wú)人為用乎?斯等微事而面面相覷耶?”人皆鴉雀無(wú)聲,伏于桌而環(huán)視愈急。班中有吳昊者,平日力能扛桌,未有其比。而穩(wěn)坐如磐石,合目而無(wú)起身之意。錢辰昂然環(huán)視,笑而起身,大呼“吾愿往!”,遂亢亢然括步而去。如風(fēng)而歸,負(fù)水桶于肩上,面色微紅,其狀如昔烏獲、孟賁故容。辰弛桶安于機(jī)中,遂悠然笑而大步歸位。班中膽虛者弗敢正視之,俱垂首。而錢辰忽滑倒,如熊覆地,狼狽不堪。眾皆笑之,辰顏色不改,乃肅然而坐。眾笑良久方止。

      辰之趣事類此多矣,吾等課余之時(shí)憶之,不覺笑而失聲。今記其事跡,不覺愈感可笑也。

      文言文作文 22

      樂源于書,書可造樂。書乃海也,書乃山也,書乃林也。有書可長(zhǎng)樂,無(wú)書則長(zhǎng)哀。嗚呼哀哉!無(wú)書者為何不買書也!

      在吾三齡之時(shí),吾只得看注意書、圖畫書也。但在吾四齡之時(shí),吾開始看有文字又有圖畫之書也。

      在吾八齡之時(shí),吾始看小說(shuō)、漫畫也!栋l(fā)現(xiàn)之施》讓吾迷霧重重;《夏洛的網(wǎng)》讓吾檄樂生悲;《爆笑校園》讓吾捧腹笑三時(shí)……

      在吾九齡之時(shí),吾看恐怖小說(shuō)也。有的.讓吾口吐白沫,有的讓吾打嗝不止,有的讓吾深夜不眠。最可怕乃《一朵紙玫瑰》也,主講一群生在操場(chǎng)上撿到一紙玫瑰,把紙玫瑰給了一師。一日之時(shí),那師發(fā)現(xiàn)自己的金項(xiàng)鏈和紙玫瑰一起不翼而飛,那師報(bào)了警,誰(shuí)知報(bào)警之后,那師就被一個(gè)身穿戲服老頭所殺?植酪!

      現(xiàn)在,吾回想那些書,覺得不滿足。于是,吾看一些大小說(shuō)、名著、雜志、畫報(bào)……什么都看(除色片)。吾書是寶,吾書是玉,吾書勝于金!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋”。乃對(duì)句也!

      勿以樂小而不取,勿以悲小而取之。書之樂,想取可取,不想取可不取,但不想取者則會(huì)后悔。書乃自由,書乃寬敞,書乃巨樂。

      哦!書!

      文言文作文 23

      今晨,吾閑無(wú)事,乃往二橋觀游。

      余隨父驅(qū)車至二橋,停而賞景。時(shí)天穹蒼而蔚青,遙望而無(wú)知盡也,天無(wú)飛雀,萬(wàn)里無(wú)云,絕如靈璧之清澈矣,實(shí)深邃之意。水深無(wú)底而通明,遍視久之而無(wú)波瀾,如明鏡反映天色,毫無(wú)瑕疵,明凈亮潔。一葦立于水畔,其影亦反,豈知鏡中為水焉或水中存鏡焉?吾奇之,目視之似凝。此水天同連,難相分隔,極目遠(yuǎn)視則難辨,天邊亦為一色,其景甚妙,然忽一舟依天邊而駛,行之頹然,實(shí)不知為船在長(zhǎng)天漫游,又以船于碧水輕飛者否。

      后余見二橋者,雙虹跨于橋上,如巍然龍門,俯瞰水上,實(shí)大氣度。遠(yuǎn)有大堤,橫攔大湖,似無(wú)邊際。而長(zhǎng)堤乃舊建之,是以防洪多年也。吾因思,昔封建滿清,始建之政治清明、君王勤勉、體恤民生,時(shí)黃河泄口,百萬(wàn)余眾受其災(zāi),上乃出資治之,此二十年,歲歲固修,百姓乃安。終因其惜民,清乃開康乾盛世,盛極一時(shí)。然清末君昏臣庸,奢靡腐朽,乃缺資以治水患,百姓怨之,清遂亡。反觀高郵湖堤,嘗決其口。吏邃治之,遂定,十年不復(fù),民悅其功。是以,治國(guó)安邦要于愛民,給民之需,足民之求,可得太平盛世也。

      良久,吾默然而離。既歸,遂記此文。

      文言文作文 24

      一天,遠(yuǎn)近聞名的老虎大搖大擺地走在森林里。突然,它肚子“咕咕”地叫了起來(lái),由于今年收成不好,老虎只能去野地里看看有沒有東西吃。

      一到野地,老虎就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)躺在地上的“大肉丸!蓖,這么大的一顆肉丸,中飯和晚飯都不用愁了,老虎滿是喜悅,小心翼翼地走到刺猬那里。正當(dāng)老虎一口就要咬下去的時(shí)候,“大肉丸”看到老虎要咬自己。連忙急中生智跳起來(lái)狠狠地扎到老虎鼻子上,原本威風(fēng)的老虎被嚇得魂不守舍:“媽媽呀,這“肉丸子”活了,好痛!”他痛得橫沖直撞,一刻也不敢休息,直到跑到了山林里。他實(shí)在是累的不行了,就躺在一塊石頭上昏昏欲睡。

      刺猬看老虎睡得正香,于是便小心翼翼地松開了老虎的鼻子,一溜煙跑走了。心里還暗暗嘲笑老虎:這可真是一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物。老虎一下子就醒了,看到“肉丸子”已經(jīng)不在了,它不由自主地說(shuō)了一聲:“它終于放過(guò)我了,太好了!彼^續(xù)開啟了尋覓食物的`路程。走了一會(huì),老虎來(lái)到了一片茂密的橡樹林,它看到滿地橡斗說(shuō):“早上看到了您的父親,它可幫我整慘了,請(qǐng)公子放我一條生路吧!”

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