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    守株待兔文言文

    時(shí)間:2024-07-26 12:58:57 文言文名篇 我要投稿

    (薦)守株待兔文言文9篇

      在平凡的學(xué)習(xí)生活中,說起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文,以下是小編整理的守株待兔文言文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (薦)守株待兔文言文9篇

      守株待兔文言文 篇1

      原文

      宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。今欲以先王之政,治當(dāng)世之民,皆守株之類也。 ——出自《韓非子·五蠹》

      譯文

      宋國有個(gè)農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,扭斷了脖子死了。于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓,這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀!

      成語典故

      相傳在戰(zhàn)國時(shí)代宋國,有一個(gè)農(nóng)民,日出而作,日入而息.遇到好年景,也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒,可就要忍饑挨餓了.他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門來的意外之財(cái)。

      奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天,他正在田里耕地,周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒命的奔跑。突然,有一只兔子,不偏不倚,一頭撞死在他田邊的樹根上。

      當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。

      從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹根,等著奇跡的出現(xiàn)。

      釋讀

      成語“守株待兔”,比喻妄想不勞而獲,或死守狹隘的`經(jīng)驗(yàn),不知變通。[3]

      特殊句子

      因釋其耒而守株——省略句

      而身為宋國笑——被動(dòng)句、省略

      成語示例

      吾料兄必定出身報(bào)國,豈是守株待兔之輩。(明·許仲琳《封神演義》第九十四回)

      美好的生活要靠自己去創(chuàng)造,這樣如同守株待兔,能有好日子過嗎?

      他們哪里知道,有位醫(yī)術(shù)不高但神通廣大的醫(yī)生,利用給她常年患病的母親上門治病的機(jī)會(huì),早已博得她父母喜愛,正在守株待兔。

      在學(xué)習(xí)中不可有守株待兔的心理,沒有什么是可以不勞而獲的,要自己爭(zhēng)取。

      守株待兔只會(huì)讓機(jī)會(huì)擦身而過,只有不斷主動(dòng)爭(zhēng)取,成功才屬于自己。

      比喻不主動(dòng)努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。

      不勞而獲,天上掉餡餅的事情是不可能發(fā)生的。

      如果同雨燕中的主人公一樣把偶然事件當(dāng)成必然性事件,那定是十分愚蠢的。

      守株待兔比喻不想努力,就希望獲得成功的僥幸心理。

      守株待兔說明當(dāng)時(shí)政策的腐敗,官員的愚笨。

      守株待兔文言文 篇2

      作品原文

      守株待兔

      宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。

      作品注釋

      1、株:樹樁。

      2、觸:撞到。

      3、走:跑。

      4、折:折斷。

      5、因:于是,就。

      6、釋:放,放下。

      7、耒(lěi):一種農(nóng)具。

      8、冀:希望。

      9、復(fù):又,再。

      10、得:得到。

      11、為:被,表被動(dòng)。

      12、身:自己。

      13、為:被。

      作品譯文

      宋國有個(gè)種地的農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,折斷了脖子死了。于是,他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。

      作品啟示

      告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是不斷發(fā)生的事情,要勤勞務(wù)實(shí),不能心存僥幸。

      主要批評(píng)

      不能死守狹隘經(jīng)驗(yàn)、墨守成規(guī),狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的思想方法。

      揭示道理

      這是一則膾炙人口的寓言故事。兔子自己撞死在樹墩子上,這是生活中的偶然現(xiàn)象。宋國那個(gè)農(nóng)夫卻把它誤認(rèn)為是經(jīng)常發(fā)生的必然現(xiàn)象,最后落得個(gè)田園荒蕪,一無所獲。不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng),而想靠碰好運(yùn)過日子,是不會(huì)有好結(jié)果的。我們一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

      守株待兔告訴我們?nèi)藨?yīng)主動(dòng)努力,不要對(duì)任何僥幸的事情抱有幻想。通常用來比喻妄想不勞而獲,或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通。

      這個(gè)故事比喻不主動(dòng)努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是:只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾。

      特殊句子

      因釋其耒而守株——省略句

      而身為宋國笑——被動(dòng)句、省略句

      文言知識(shí)

      “頸”與頁部的字!邦i”指頭頸,它是個(gè)形聲字,左邊為聲,右邊屬部首。“頁”本指人的臉,是個(gè)象形字。凡屬頁部的字都與人的臉部、頸部有關(guān)。如:顏——臉上的`神色,額——人的額頭,頰——人的臉頰,頷——人的下巴,等等。

      成語典故

      相傳在戰(zhàn)國時(shí)代宋國,有一個(gè)農(nóng)民,日出而作,日落而息.遇到好年景,也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒,可就要忍饑挨餓了.他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門來的意外之財(cái)。奇跡終于發(fā)生了。

      深秋的一天,他正在田里耕地,周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒命的奔跑。突然,有一只兔子,不偏不倚,一頭撞死在他田邊的樹根上。

      當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹根,等著奇跡的出現(xiàn)。

      用此故事批判那些不知變通,死守教條的思想方法。

      守株待兔能用于褒義,只要掌握了規(guī)律,在兔子必經(jīng)之道上栽幾棵樹等兔子撞,也是可以的。比如某地是日軍必經(jīng)之地,我們只要在此做好準(zhǔn)備,守株待兔即可。

      辨析

      “守株待兔”和“刻舟求劍”,都含有“不知變通”之意。但“守株待兔”重在“守”和“待”,形容人不作主觀努力,只是存在僥幸心理,想獲得意外成功;而“刻舟求劍”偏重于“刻”和“求”,強(qiáng)調(diào)雖然主觀上努力,但不了解情況變化,不知變通而采取錯(cuò)誤方法。

      科學(xué)解釋

      兔子的兩眼間距比較大,這是為了能更好的發(fā)現(xiàn)捕獵者。但因此它們看正前方的物體比較困難,缺乏雙眼視覺。加之奔跑速度較快,因此有時(shí)遇到正前方的障礙會(huì)來不及停下或者拐彎而撞上,造成“守株待兔”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

      守株待兔文言文 篇3

      文言文閱讀。

      守株待兔

      宋人有耕者,田中有株①,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒②而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。 《韓非子》

      [注釋]①株:砍掉樹干剩下來的樹根,即“樹墩子”。②耒:即“耒耜(sì)”,古代耕地用的農(nóng)具。耜用來翻土,耒是耜的.把。

      1、指出下列加粗詞語的古義和今義。

      ①兔走觸株——古義:( ) 今義:( )

     、谝蜥屍漶缍刂辍帕x:( ) 今義:( )

     、鄱頌樗螄Α帕x:( ) 今義:( )

      ④身為宋國笑——古義:( ) 今義:( )

      2、 解釋句中“而”字的意思。

      A、折頸而死( )

      B、因釋其耒而守株( )

      C、而身為宋國笑( )

      3、 為什么宋人不會(huì)再得到兔子?

      ________________________________________________

      參考答案:

      1、①跑;步行 ②于是;表示因果關(guān)系的連詞 ③自身;身體 ⑤被;為了

      2、A、然后 B、然后 C、卻

      3、他錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待了。

      守株待兔文言文 篇4

      原文

      守株待兔

      韓非子〔先秦〕

      宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。

      譯文

      宋國有個(gè)種地的農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,折斷了脖子死了。于是,他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。

      注釋

      株:樹樁。

      走:跑。

      觸:撞到。

      折:折斷。

      因:于是,就。

      釋:放,放下。

      耒(lěi):一種農(nóng)具。

      冀:希望。

      復(fù):又,再。

      得:得到。

      身:自己。

      為:被,表被動(dòng)。

      特殊句子

      因釋其耒而守株——省略句

      而身為宋國笑——被動(dòng)句、省略

      賞析

      《守株待兔》僅39個(gè)字,寓意卻很深刻。兔子自己撞死在樹樁上,這不過是生活中的一個(gè)偶然事件,可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情,所以最后落得個(gè)田園荒蕪、被人笑話的下場(chǎng)。這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理:不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運(yùn)氣過日子,是不會(huì)有好結(jié)果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。

      作者簡(jiǎn)介

      韓非子是戰(zhàn)國時(shí)期思想家、法家韓非的著作總集!俄n非子》是在韓非子逝世后,后人輯集而成的。據(jù)《漢書·藝文志》著錄《韓非子》五十五篇,《隋書·經(jīng)籍志》著錄二十卷,張守節(jié)《史記正義》引阮孝緒《七錄》(或以為劉向《七錄》)也說“《韓非子》二十卷!逼獢(shù)、卷數(shù)皆與今本相符,可見今本并無殘缺。

      著作中許多當(dāng)時(shí)的民間傳說和寓言故事也成為成語典故的出處。

      成語簡(jiǎn)介

      守株待兔是一個(gè)寓言故事演化而成的成語,最早出自《韓非子·五蠹》。

      該成語一般比喻死守經(jīng)驗(yàn),不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理;在句子中一般用作賓語、定語,多含貶義。也作“守株伺兔”。

      成語出處

      《韓非子。五蠹》:“宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑!

      后人由此提煉出成語“守株待兔”。

      成語故事

      從前,有一個(gè)宋國人,他有一塊肥沃的田地。他勤奮地經(jīng)營著這塊田地,收成很可觀。田地里有一個(gè)樹樁,干活累了時(shí),他就在樹樁旁邊歇息一會(huì)兒。

      有一天,他正在田地里耕作,不知從哪兒來了一只兔子,急急忙忙地奔逃,結(jié)果一頭撞死在了樹樁上。他跑過去一看,高興得不得了:“今天的運(yùn)氣真好,白白收獲了一只兔子!”他拎著兔子一邊往家走,一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地想:“要是我每天都在這里等著收獲一只兔子,那以后就可以不用這么勞累了!

      于是,從第二天開始,他放下鋤頭,每天守在田邊的那個(gè)樹樁旁邊,等著兔子跑過來撞死在樹樁上。時(shí)間就這樣一天天過去了,田地里長滿了野草,荒蕪不堪。宋國人還在樹樁旁邊等著,然而再也沒有兔子撞死過。

      成語寓意

      其實(shí),野兔撞在樹樁上死去,這是非常偶然的事,它并不意味著,別的野兔也一定會(huì)撞死在這個(gè)樹樁上。可是,這個(gè)農(nóng)夫竟然以偶然當(dāng)作必然,不惜放下農(nóng)具,任其耕田荒蕪,專等偶然的收獲。

      這個(gè)故事告誡我們:不要存有僥幸心理,不要總想著不勞而獲,如果不付出努力,而寄希望于意外之財(cái),結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。我們的`生活是要靠自己的雙手去一點(diǎn)點(diǎn)地創(chuàng)造的,如果總想不勞而獲,那么人生就會(huì)像這個(gè)宋國人的田地一樣荒廢掉。

      人們也經(jīng)常用這個(gè)寓言諷刺那種把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作永恒不變的規(guī)律,不肯積極努力,只想得到意外收獲的人們,因此,我們也不應(yīng)死守教條規(guī)矩,應(yīng)積極主動(dòng)地創(chuàng)造成果。

      成語運(yùn)用

      成文用法:

      連動(dòng)式;在句子中一般作賓語、定語;含貶義。原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理,F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn),不知變通。

      運(yùn)用示例:

      漢·王充《論衡·宣漢》:“以已至之瑞,效方來之應(yīng),猶守株待兔之蹊,藏身破罝之路也。”

      明·朱權(quán)《卓文君·第三折》:“盼功名如守株待兔,要求進(jìn)若緣木求魚!

      明·許仲琳《封神演義》第九十四:“吾料兄必定出身報(bào)國,豈是守株待兔之輩!

      守株待兔文言文 篇5

      守株待兔

      【守株待兔文言文原文】

      宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。今欲以先王之政,治當(dāng)世之民,皆守株之類也。

      【守株待兔文言文翻譯】

      宋國有個(gè)農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,扭斷了脖子死了。于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓,這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀!

      【守株待兔文言文注釋】

      1.株:樹樁。

      2.走:跑。

      3.觸:撞到。

      4.折:折斷。

      5.因:于是,就。

      6.釋:放,放下。

      7.耒(lěi):一種農(nóng)具。

      8.冀:希望。

      9.復(fù):又,再。

      10.得:得到。

      11.身:自己。

      12.為:被,表被動(dòng)。

      13.欲:想用。

      【守株待兔的寓意】

      守株待兔的成語故事比喻不主動(dòng)努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的'收獲。批判那些不知變通,死守教條的思想方法。守株待兔主要告訴我們的道理是:只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾。

      守株待兔能用于褒義,只要掌握了規(guī)律,在兔子必經(jīng)之道上栽幾棵樹等兔子撞,也是可以的。比如某地是日軍必經(jīng)之地,我們只要在此做好準(zhǔn)備,守株待兔即可。

      守株待兔文言文 篇6

      甲、乙兩篇文言文,完成6~9題。(12分)

      【甲】楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,日:是吾劍之所從墜。舟止,從其所契者入水求之:舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

      【乙】宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。

      【小題1】.下列加點(diǎn)詞的意思相同的'一項(xiàng)是(2分) ( )

      【小題2】.解釋下列劃線詞的意思。(4分)

      (1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )

      (3)兔走觸株( ) (4)冀復(fù)得兔( )

      【小題3】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

      (1)是吾劍之所從墜。

      (2)兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。

      【小題4】.甲乙兩文后來分別演化成了什么成語?這兩則寓言都諷刺了哪種人?(2分)

      答案

      【小題1】A

      【小題1】(1)雕刻 (2)糊涂 (3)跑 (4)希望

      【小題1】(1)這是我的劍掉下去的地方。

      (2)兔子是不會(huì)再得到了,自己卻被宋國人所恥笑。

      【小題1】刻舟求劍和守株待兔。 諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通,不懂得根據(jù)客觀實(shí)際,采取靈活對(duì)策的人。

      守株待兔文言文 篇7

      《守株待兔》一則寓言故事。課文主要講的是一個(gè)種田人,偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔,從此丟掉鋤頭,坐在樹樁旁邊等著,結(jié)果再也沒有得到野兔,地也荒了。這則寓言告訴我們:不勞動(dòng)不會(huì)有收獲,不能靠碰運(yùn)氣過日子。文章用生動(dòng)形象的語言敘寫了一個(gè)饒有趣味的故事,從而闡明一個(gè)深刻的道理。

      小故事大道理是寓言故事的特點(diǎn)。教學(xué)《守株待兔》這則寓言故事時(shí),我以讀為本,牢牢抓住朗讀,扣住重點(diǎn)朗讀,讀好、讀懂,加強(qiáng)感受與體驗(yàn)。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀、說;在自讀自悟、主動(dòng)探究中悟出小故事中的大道理,體會(huì)寓意,受到教育。

      字詞教學(xué)仍然是低段教學(xué)中的重點(diǎn),但本則故事簡(jiǎn)短,所要認(rèn)識(shí)的字詞不多。我主要采用了集中識(shí)字與隨文識(shí)字結(jié)合的方法。如在板書課題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“守”字,“上面一個(gè)寶蓋頭,下面一個(gè)寸字?粗@個(gè)小房子,守著這方寸之地,就是“守”。由此來理解“守株待兔”這個(gè)成語的意思。并讓學(xué)生從文中找出描寫守株待兔這一成語的句子,從而懂得“株”就是指“樹樁”的意思。再比如“竄”字的教學(xué),我引導(dǎo)學(xué)生從小篆中了解“竄”字最初的意思:“老鼠飛快地鉆進(jìn)地洞里。”從而理解飛快地、慌亂地、急速而沒有目的地跑就是“竄”字的意思,形象易于理解。

      在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)寓意時(shí),也是讓學(xué)生從讀中來感悟守株待兔背后的真正寓意。將課堂的.自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象,充分的說,在說的同時(shí),不忘記對(duì)寫話的訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)我是采用對(duì)比朗讀來幫助學(xué)生理解“從此他丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著”中有“整天”和沒有“整天”的不同,在讀中體會(huì)種田人從白天到黑夜、從早上到晚上地等在那里,并通過老師地引讀讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)別人辛勤勞動(dòng)時(shí),種田人卻無動(dòng)于衷地等待著,白白地等著他的莊稼枯死。

      早上,種田人樂滋滋地坐在樹樁旁邊等著,他心里想:要是能撿到一只野兔,那該多好啊。可是他什么也沒有得到。

      同時(shí)教學(xué)中我還努力地為學(xué)生架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談感受,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。

      此時(shí),你路過種田人的身旁,看到他那樣,你想對(duì)他說什么?

      我想對(duì)他說:這時(shí)的你,又想對(duì)自己說什么呢?

      從種田人的身上聯(lián)系到自身,使學(xué)生明白不勞動(dòng)不會(huì)有收獲,不能靠碰運(yùn)氣過日子的道理。這樣老師就能在課堂上能游刃有余地教學(xué),學(xué)生也不會(huì)總是在大門外徘徊,舉足不前;老師可以勝似閑庭信步,學(xué)生也能遇事迎刃而解了。

      在提倡大量閱讀、海量閱讀的今天,一本教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們學(xué)習(xí)的需求,老師應(yīng)該為孩子們選擇讀本,充實(shí)課堂,豐富知識(shí)。因此,我在最后把小古文《守株待兔》補(bǔ)充進(jìn)課堂。想以此讓孩子們接觸到小古文,感受我們中國文化的精妙,喜歡上我們中國小古文。但由于自己在課堂上的取舍不當(dāng),總是什么也舍不得,所以時(shí)間不夠。這也是我以后在備課時(shí)要加以用心的地方。

      守株待兔文言文 篇8

      一、原文

      宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。今欲以先王之政,治當(dāng)世之民,皆守株之類也。 ——出自《韓非子·五蠹》

      二、翻譯

      宋國有個(gè)農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,扭斷了脖子死了。于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的.百姓,這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀!

      三、注釋

      株:樹樁。

      觸:撞到。

      走:跑。

      折:折斷。

      因:于是,就。

      釋:放,放下。

      耒(lěi):一種農(nóng)具。

      冀:希望。

      復(fù):又,再。

      得:得到。

      為:被,表被動(dòng)。

      身:自己。

      為:被。

      欲:想用。

      守株待兔文言文 篇9

      守株待兔

      宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可得得,而身為宋國笑。

      1、譯文:從前宋國有個(gè)農(nóng)民(宋人有耕者)他的田地中有一顆樹樁。(田中有株)一天,一只跑地飛快的兔子撞在了樹樁上,扭斷了脖子而死。(兔走觸株,折勁而死)從此,那個(gè)農(nóng)民荒廢了他的耕作,天天等在樹樁旁,希望能再得到只兔子。(因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔)當(dāng)然,兔子是沒等到,他自己卻成了宋國的笑柄。(兔不可得得,而身為宋國笑)

      2、"守株待兔"的成語就是從這個(gè)故事來的。人們用它來比喻不想努力,而希望獲得成功的僥幸心理。

      3、注釋

      耕--耕田種地。耕者,耕田的人,農(nóng)民。 株--樹木砍伐后,露出地面的樹根。

      走--跑的意思。 頸--脖頸,就是脖子。

      釋--釋放,把東西從手里放下來的意思。

      耒--音累,耒耜,古代耕田用的農(nóng)具,就是犁耙。

      冀--音計(jì),希冀,就是希望的意思。

      4、評(píng)點(diǎn)

      這個(gè)故事包含著兩種意義,既諷刺了懶漢思想,也批判了經(jīng)驗(yàn)主義。這告訴我們,切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù),如果抱著僥幸的心理,片面地憑著老經(jīng)驗(yàn)去辦事,一般是不會(huì)成功的。

      拔苗助長

      宋人有憫其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:"今日病矣!予助苗長矣。"其子趨而往視之,苗則槁矣。

      天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。

      1、 [注釋]

     、匍h(mǐn)--同"憫",擔(dān)心,憂慮。長(zhǎng)--生長,成長,揠(yà)--拔。

      ②芒芒然--疲倦的樣子。

     、鄄--精疲力盡,是引申義。

     、苡--我,第一人稱代詞.

     、葳--快走。往--去,到..去。

     、揲拢╣ǎo)--草木干枯。

     、叻峭--非但。徒,只是。

     、嗥淙--他家里的人。

      2、譯文:

      有個(gè)宋國人嫌自己的莊稼長得慢,就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家里,對(duì)家人說:"今天累壞了,我?guī)椭f稼長高啦!"他兒子趕忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。

      天下人不犯這種拔苗助長錯(cuò)誤的`是很少的。認(rèn)為養(yǎng)護(hù)莊稼沒有用處而不去管它們的,是只種莊稼不除草的懶漢;一廂情愿地去幫助莊稼生長的;就是這種拔苗助長的人,不僅沒有益處,反而害死了莊稼

      3、文章批評(píng)了哪兩種人? 說說這則語言的現(xiàn)實(shí)意義

      一個(gè)是比較懶的人,另一個(gè)是急于求成的人。

      現(xiàn)實(shí)意義就是 客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿望和熱情夠的,很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達(dá)"。

      4、成語-揠苗助長

      【發(fā)音】yà miáo zhù zhǎng【釋義】揠:拔起。把苗拔起,以助其生長。

      后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。

      【近義詞】欲速不達(dá)【反義詞】放任自流、循序漸進(jìn)

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