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    高一語文文言文知識點(diǎn)

    時(shí)間:2023-07-03 15:49:26 文言文名篇 我要投稿

    高一語文文言文知識點(diǎn)

    高一語文文言文知識點(diǎn)1

      1.《燭之武退秦師》

    高一語文文言文知識點(diǎn)

      今老矣,無能為也已(“已”同“矣”)

      行李之往來,共其乏困(共,通“供”,供給、供應(yīng)。)

      夫晉,何厭之有(“厭”通“饜”,滿足)

      秦伯說(“說”通“悅”,高興)

      失其所與,不知(“知”通“智”,明智)

      2.《荊軻刺秦王》

      秦王必說見臣 “說”,通“悅”,高興,喜歡。

      今日往而不反者“反”,通“返”,回來。

      請辭決矣 “決”,通“訣”,告別,辭別。

      荊軻奉樊於期頭函“奉”,同“捧”。奉,兩手捧著。

      秦武陽色變振恐 “振”,通“震”,害怕。

      圖窮而匕見“見”,通“現(xiàn)”,出現(xiàn),顯露出來。

      秦王還柱走 “還”,通“環(huán)”,繞。

      卒起不意,盡失其度 “卒”,通“猝”,突然。

      3.《鴻門宴》

      距關(guān),毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”,內(nèi)通納)

      張良出,要項(xiàng)伯(“要”通“邀”)

      愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)

      旦日不可不蚤來謝項(xiàng)王(“蚤”通“早”)

      今者有小人言,令將軍與臣有郤(“郤”通“隙”)

      請以劍舞,因擊沛公于坐(“坐”通“座”)

      置之坐上。(“坐”通“座”)

      不者,若屬皆且為所虜(“不”通“否”,如果不這樣)

    高一語文文言文知識點(diǎn)2

      《燭之武退秦師》原文翻譯及相關(guān)知識點(diǎn)

      《左傳》亦稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一。舊傳是春秋末年左丘明所撰,清代經(jīng)今文學(xué)家認(rèn)為系西漢劉歆改編,近人認(rèn)為是戰(zhàn)國初年人據(jù)古各國史料編成。多用事實(shí)解釋《春秋》,同《公羊傳》、《谷梁傳》用義理解釋有異!蹲髠鳌菲鹱怨722年(魯隱公元年),終于公元前464年(魯?shù)抗哪?,比《春秋》多出17年,其敘事更至于公元前454年(魯?shù)抗哪?為止。

      《勾踐滅吳》原文翻譯、注釋及相關(guān)知識點(diǎn)

      公元前496年(周敬王二十四年),吳王闔閭攻越兵敗而亡,死前囑其子夫差復(fù)仇。夫差練兵三年,于公元前494大敗越兵,越幾亡。越王勾踐領(lǐng)五千殘兵退守會稽,外示弱求和于吳,內(nèi)取十年生聚、富國強(qiáng)兵之策,終于滅掉了吳國。

      《鄒忌諷齊王納諫》原文翻譯及相關(guān)知識點(diǎn)

      《鄒忌諷齊王納諫》選自著名國別體史書《戰(zhàn)國策。齊策一》講述戰(zhàn)國時(shí)期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫,使之廣開言路,改良政治。該文是《戰(zhàn)國策》中的經(jīng)典名篇!稇(zhàn)國策》是中國古代的一部歷史學(xué)名著。它是一部國別體史書《國語》是一部歷史散文總集,又稱《國策》。是戰(zhàn)國時(shí)期游說之士的著作,為西漢時(shí)的史學(xué)家劉向所編。主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔(bǎi hé)的斗爭。

      《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文翻譯

      《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語。先進(jìn)》篇,標(biāo)題為后人所加。文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個弟子“言志”的一段話。表現(xiàn)出子路的輕率急躁,冉求的謙虛,公西華的委婉曲致,曾皙的高雅寧靜,給人留下極其深刻的印象。是一段可讀性很強(qiáng)的`文章。

      《寡人之于國也》原文翻譯及相關(guān)知識點(diǎn)

      《寡人之于國也》是孟子與梁惠王的一段對話,貫穿全文的線索就是“民不加多”。在戰(zhàn)國時(shí)期,列國爭雄,頻繁的戰(zhàn)爭導(dǎo)致人口大批遷徙傷亡。而當(dāng)時(shí)既無國籍制度,也無移民限制,百姓可以隨意地去尋找自己心目中的樂土。哪一個國家比較安定、富強(qiáng)、和樂就遷到那個國家為臣民。而一個國家人民的多少也是一個國家是否穩(wěn)定繁榮昌盛的標(biāo)志之一。因此,各個諸侯為了稱雄,都希望自己的國家人口增多。梁惠王也不例外。

      《勸學(xué)》原文翻譯、注釋及相關(guān)知識點(diǎn)

      《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇。勸學(xué),鼓勵學(xué)習(xí)。本篇較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。荀子認(rèn)為,學(xué)習(xí)可以 增長知識才干,修養(yǎng)品德,全身遠(yuǎn)禍;正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是持之以恒,專心致志;要學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,同時(shí)要善于向求賢者求教,也要善于教人;學(xué)習(xí)要善始善終,切記半途而廢,以期達(dá)到完全而純粹的精神境界。

      《莊子。秋水》原文翻譯、注釋及相關(guān)知識點(diǎn)

      《莊子》書分內(nèi)、外、雜篇,原有五十二篇,乃由戰(zhàn)國中晚期逐步流傳、揉雜、附益,至西漢大致成形,然而當(dāng)時(shí)所流傳的,今已失傳。目前所傳三十三篇,已經(jīng)郭象整理,篇目章節(jié)與漢代亦有不同。內(nèi)篇大體可代表戰(zhàn)國時(shí)期莊子思想核心,而外、雜篇發(fā)展則縱橫百余年,參雜黃老、莊子后學(xué)形成復(fù)雜的體系。

    高一語文文言文知識點(diǎn)3

      一、通假字。

      1、雖有其槁暴,不復(fù)挺者。(有:同“又”。暴:同“曝”,曬干。)

      2、木直中繩,輮以為輪。(輮:同“煣”。以火烘木,使其彎曲。)

      3、師者,以是傳道受業(yè)解惑也。(受:同“授”,教授。)

      4、則知明而行無過矣。(知:同“智”,伶俐。)

      5、正人生非異也。(生:同“性”,先天,天資。)

      6、或師焉,或不焉。(不:同“否”。)

      7、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(馮:同“憑”。)

      8、自余為戮人。(戮:同“戮”,刑辱。)

      9、意有所極,夢亦同趣。(趣:同“趨”,往,赴。)

      10、山川相繆。(繆:同“繚”,連結(jié),盤繞。)

      11、舉匏尊以相屬。(尊:同“樽”,酒杯。)

      二、詞類活用。

      1、其下賢人也亦遠(yuǎn)矣。(低于)

      2、假舟楫者,非能水也。(游泳)

      3、方其破荊州,下江陵。(攻占)

      4、故為之文以志。(寫文章)

      5、外與天涯。(交會)

      6、順流而東。(東進(jìn))

      7、臥而夢。(做夢)

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