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郢人文言文
在平日的學(xué)習(xí)中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是中國(guó)古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編精心整理的郢人文言文，歡迎閱讀與收藏。
郢人文言文1
原文
郢人有遺燕相國(guó)書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”云而過書“舉燭�！迸e燭非書意也。燕相受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。”燕相白王，王大說，國(guó)以治。治則治矣，非書意也。今世學(xué)者多似此類。
譯文
從前有人從楚國(guó)的都城郢寫信給燕國(guó)的相國(guó)�？墒且雇碓趯懶�，光線不夠明亮，就對(duì)舉著蠟燭的仆人說：“舉燭�！�。結(jié)果無意識(shí)地在信里寫上了“舉燭”兩個(gè)字。其實(shí)，“舉燭”這兩個(gè)字并不是信里要說的意思。 燕相看到信中“舉燭”二字，很高興，說“‘舉燭’，就是崇尚清明廉潔。要施行清明政策，則應(yīng)舉薦賢才擔(dān)任重任”。燕相把這個(gè)意思告訴燕王，燕王很高興，并予以施行。結(jié)果燕國(guó)治理得很好。國(guó)家雖然治理好，卻不是信的`本意。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的人，都和這個(gè)相似。
注釋
1、郢人：楚國(guó)人。郢（ying），楚國(guó)國(guó)都，在今湖北省江陵縣。
2、書：寫；寫信。
3、遺（wei）送出。
4、尚明：以明察為貴。尚，崇尚，重視。
5、白：稟告。
6、持：拿著。
7、明：明亮
寓言
本文用一個(gè)生活中的故事，說明當(dāng)時(shí)之學(xué)的人在征引、解釋前賢遺言時(shí)往往穿鑿附會(huì)的學(xué)風(fēng)。憑主觀臆斷，把原本沒有的意思勉強(qiáng)加上去，以誤傳誤，這種學(xué)風(fēng)與“郢書燕說”是相類似的。篇末點(diǎn)題，是我國(guó)古代常用的一種說理方法。
郢人文言文2
【原文】
莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰："郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：'嘗試為寡人為之。'匠石曰：'臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！'自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！"
【注釋】
�、氽捍呵飸�(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的國(guó)都�！佰恕背䥽�(guó)人。 堊：白色的土，可用來粉飾墻壁 漫:通“墁”，涂抹
�、诮呈好惺慕橙�。 斫:砍削
③運(yùn)：揮動(dòng)。 斤：錛子向里用力
④聽：聽信，聽任
�、菟卧核卧�。春秋時(shí)宋國(guó)國(guó)君，名佐，前531—前517在位
⑥質(zhì)：對(duì)象，搭檔
⑦夫子：指惠子。蠅翼：蚊蠅的翅膀。 斫：砍，削。 質(zhì)：對(duì)象，搭檔。 念：心里想的.。 窮：窮盡 逃：逃避 雖然：即使這樣。
【翻譯】
莊子送葬，經(jīng)過惠子的墓地，回過頭來對(duì)跟隨的人說：“有個(gè)楚國(guó)的人把白堊泥涂抹了他自己的鼻尖，但白色的泥土好像蒼蠅的翅膀那么薄，讓一個(gè)叫“石”的匠人用斧子砍削掉這一小白點(diǎn)。石匠人揮動(dòng)錛子好像疾風(fēng)一樣掠過，聽任他砍削白點(diǎn)，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻一點(diǎn)也沒有受傷，楚國(guó)人的人站在那里不改變臉色。宋元君知道了這件事，召見匠石說：‘你也為我這么試試'匠石說：'我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn)。即使這樣那么，我的搭檔已經(jīng)死去很久了。'自從惠子離開了人世，我沒有什么人可以用來做搭檔了！我無法與人論辯了！”
郢人文言文3
閱讀下面選文
郢 人有 遺 ① 燕 相國(guó) 書② 者 ，夜 書， 火不 明 ，因 謂持 燭 者曰 : " 舉 燭。 " 云 而過 ③ 書 " 舉 燭。 "
舉燭，非書意也。燕相受書而說之，曰:"舉燭者，尚明也;尚明也者，舉賢而任之。"燕相白王，王大說，國(guó)以治。治則治矣，非書意也。今世學(xué)者多似此類。
[注]①遺（wèi）：給，送。②書：信。③過：錯(cuò)誤，過失。
1.結(jié)合鏈接材料，用現(xiàn)代漢語翻譯句子中畫線的句子。
【鏈接材料】《古漢語常用字字典》中"說"的義項(xiàng)有：①陳述。解說。②言論，主張， 學(xué)說。③勸說，說服。④通"悅"，喜歡，高興。
2.對(duì)郢人"過書'舉燭'"原因的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A.夜晚燈光昏暗 B.一邊說一邊寫 C.曲解了原意 D.有意討好燕王
3"今世學(xué)者多似此類"中"此類"指代什么？從中可以看出作者對(duì)"今世學(xué)者"持怎樣的`態(tài)度？
參考答案
1【答案】燕相看到信中"舉燭"二字，很高興。
2【答案】B
3【答】此類指燕相曲解郢人信中"舉燭"含義。從中可以看出作者對(duì)當(dāng)時(shí)之學(xué)的人在征引、解釋前賢遺言時(shí)往往憑主觀臆斷，把原本沒有的意思勉強(qiáng)加上去，牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原義，以誤傳誤，穿鑿附會(huì)學(xué)風(fēng)的批判。
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