- 蔣勛說唐詩讀后感 推薦度：
- 《唐詩之美》讀后感 推薦度：
- 唐詩讀后感 推薦度：
- 《唐詩》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
唐詩讀后感(集合15篇)
認真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的唐詩讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
唐詩讀后感1
這幾天我讀完了《戴老師高能唐師課》這本書，“高能”這么高大的課名，是B站課程負責人取的，這與其說是對作者現(xiàn)實水平的描述，還不如說是對戴老師的未來工作的期許。
眾所周知，戴老師是華東師范大學有名的語文教授，他的課堂教授方式火爆大江南北，身臨其境的教學課堂，戴老師用他風的語言，帶我們回到那個詩文并茂的盛唐。在這本書中。戴老師絲毫不吝嗇他的'筆墨，等他風趣的語言風格完美的帶入了這本書中。
在這本書中，作者介紹了李杜二位詩人，他們?yōu)槭裁磿嘤�？又為什么會成朋友？為什么會給對方寫下離別詩？詩人介紹了唐詩宋詞，宋詞還選了幾位詩人——蘇軾，柳永，周邦彥。
作者在豪放飄逸里寫到“蘇軾的意思是說，廬山瀑布啊，你天天飛流濺沫不知道濺了多少，干嘛不把徐凝這首詩給洗掉呢？”在理解之余，又不乏讓我心一笑，這樣的敘述方式，讓原本的詩詞背景變得趣味十足，讓人主動的想要閱讀下去，這才是這本書最吸引人的地方。
在中國悠久的歷史長河中，唐詩就像一顆耀眼的明珠，綻放著燦爛的光芒，讀了《唐詩》我知道了浪漫豪放的李白，憂國憂民的杜甫，才華橫溢的白居易……許許多多的詩人讓我由衷的敬佩他們。還有很多的古詩詞描寫讓我陶醉在其中。
詩詞是我們民族寶貴的財富，每個人都應該去學習它，讀懂它，葉嘉瑩先生曾說過，“詩詞的最大作用，是要讓你有一顆不死的，不僵化的心靈”而戴先生則是風趣的帶我走入了唐詩的殿堂。
唐詩讀后感2
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”比較近我讀了一本書——《唐詩三百首》�！短圃娙偈住穬�(nèi)容豐富，精彩絕倫。書中我比較喜歡杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩：“王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流�！痹娭型醪�、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開創(chuàng)了一代詩文的風格和體載，但評論者認為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒有灰心，堅持了下來。這告訴我了一個深刻的道理：不管你在做什么，只要堅持不懈，不被身邊不一樣的.聲音干擾才能成功。其實我也有這樣的經(jīng)歷。
暑假的一天，媽媽幫我報了美術(shù)興趣班，第一節(jié)課，我認真聆聽老師說的每一句話，不放過每一個細節(jié)。但我自己動筆的時候，卻怎么也畫不好，臉蛋畫的一邊大一邊小，兩邊一點也不對稱，“完全不是同一個人的臉嘛”，我喃喃自語。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點也不滿意。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫下去，越畫越丑，我就越來越煩躁，我心想：看來我不是畫畫的這塊料，算啦！放棄吧！
坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫，笑出聲來，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫的是什么呀？不男不女的”�！疤罅税�？”
嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時低下頭，臉紅得像個大蘋果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個地洞，鉆進去。我內(nèi)心比較后那點堅持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時，突然，我腦海中浮現(xiàn)了《戲為六絕句（其二）》。我仿佛聽見一個聲音：“你只是初學者，加油！不要在意別人對你的看法�！�
從此以后，我每天堅持去畫畫，進步了不少。
杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩讓我明白，要堅持不懈，勇往直前，不要在意別人對你的譏笑，相信有一天會成功。
唐詩讀后感3
如今的我們，我們服從時間，然后一再改變。難得尋覓唐詩的底蘊。不知從什么時候開始，還對唐詩的一字一句理解得半白半熟的時候，就開始喜歡它，很喜歡它。
年少時，當我只是個未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說對親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長的發(fā)絲，那時的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨野的少年。
《唐詩三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點的壯舉。那山水無盡的贊嘆。
在唐詩里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來我們懂得了，卻輸給了青春和時間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩中的.憂愁。如今的憂愁太過殘忍，唐詩里的憂愁卻有一種獨有的“愛”對友人的關(guān)心，對親人的懷念，他們的詩中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩人對友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風姿，對于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨；世有愛，待你認真解讀。這種情愛，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩的身骨上，你可以用心去喜愛它。
我熱愛的生命，有著唐詩的底蘊。
唐詩讀后感4
小時侯剛會說話、口齒還不清的時候，爸爸就教我讀：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彪m然能讀背好多首，可是對詩的意境、用詞卻是似懂非懂，知其然而不知其所以然�，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行簡潔的文字，卻如海上的照明燈，給我好多啟示。
《唐詩三百首》中收錄了許多著名詩人的作品，有的描寫祖國的美麗風景，如“停車做 愛楓林晚，霜葉紅二月花�！北扔魃鷦有蜗�，把秋天火紅的楓林美景，呈現(xiàn)在大家的眼前。有的描寫朋友間的深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪倫送我情�！庇们д缮畹�'桃花潭水來形容友情，可見兩人間的友情有多深呀。有的表現(xiàn)了作者對祖國統(tǒng)一的渴望，直到死前還不忘叮囑自己的孩子“……但悲不見九州同，……家祭無忘告乃翁�！边�有的詩教育我們要勤奮學習、奮發(fā)圖強、團結(jié)友愛……每一首是都是一個哲理故事，告訴我們一個深刻的道理。
《唐詩三百首》是祖先留給我們的寶貴財富，常讀古詩，能使人明智，讓我們一輩子受益。它能在我們成長的道路上，指引著我們、幫助著我們，為我們保駕導航。
唐詩讀后感5
好久好久以前，有人在文學的土壤上播下了一粒種子——一粒詩的種子。后來，經(jīng)過一千多年地汲取營養(yǎng)，努力成長，終于開花。
這朵花，叫唐詩!唐代是詩的盛世，也是詩作成就的巔峰。
舊年暑假，我讀了《蔣勛說宋詞》，今年暑假，我看了《蔣勛說唐詩》。讓我觸摸到了恬靜的王維、狂傲的李白、簡樸的杜甫和正直的白居易等，而我偏心李白，頗與陶淵明獨愛菊，周敦頤獨愛蓮志同志合呢。
吾愛李，愛他的大膽創(chuàng)作，愛他的孤獨。李詩中無不透露著他那種驕傲的孤獨。
李白，他大膽創(chuàng)作。如《蜀道難》開首三字：噫吁嚱!據(jù)說翻譯成白話文就是啊啊啊!我見過用一個啊，用兩個啊，就是沒見過連用三個啊的。我想李清照連用六七個疊詞，該是李白三個的延續(xù)吧，李白好一個開創(chuàng)前鋒。
李白，我認為他也很孤獨。很少人能理解他的`老莊思惟，多時，他的伙伴只有大自然，眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。如許的千古絕句就是他孤獨的最好例證。
世界那么大，讀著他的詩，我有一點悵惘，也帶一絲虛無。暑假中，我也常常會關(guān)上門呆個半天，只在媽媽叫我吃飯時，我才打開房門與外界接觸。當然這些行為，引起了爸媽強烈的不滿，可是，我卻依然我行我素。當我把自己拘囿于僅有的幾平方米的空間時，我的心里感到無比的結(jié)壯，在這里，我不受任何打擾，盡情做著我想做的工作。在自我拘禁的這段日子里，我寫下了我的寶塔詩——浮萍
萍隨風，漂蕩。
片片飛，張張落。
不知何時，根定風止。
隨與水瓢泊，早忘是何年。
淡看春夏秋季，眼觀長茂凋之。
無盡無限甚了期，不知歸日是何年。
初嘗寫詩，才發(fā)現(xiàn)千難萬難，押韻、平仄、字數(shù)、內(nèi)容形式，而我不及詩人的一星半點兒，更別說如李白如許的大詩人了。突然間明白了，李白驕傲的孤獨是因為他的登峰造極無人能企及，而自己給自己營造的孤獨是何等片面、何等狹隘，這種孤獨只有把自己迫近死胡同。
花開終有花落時，在唐朝，這朵花曾嬌艷無比地綻放過，可最終凋謝了。我們能做的，只有仰慕前人的輝煌，去賞識、去模仿。我想，再過幾百年，也許又會開出那充滿智慧的花瓣吧!
唐詩讀后感6
倘若你有朋友生活在唐朝，請幫我問問，他的朋友圈里，是否寫滿了唐詩？
唐朝，一個擁有289個年頭的封建王朝，一個圣賢無數(shù)詩文不絕的時代。使得唐朝在中華5000年的歷史中，都擁有著一片無與倫比的天地，每次提起唐朝，都會讓后世的人們心向神往。而“詩”，則是唐朝中最為閃耀的一顆明珠。
不知是從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”開始，還是從李白的“床前明月光，疑是地上霜�！遍_始，出生在中國的小朋友，就此開始唐詩的洗禮，直至終生。
1000多年前的唐朝，流傳至今的唐詩有4.8萬多首。換句話來說，在唐朝，每兩天就有一首詩，流傳至了千年以后。這究竟是一個怎么朝代，它的文化該有多么興盛，那么多的唐詩背后，又有著怎樣的故事？
在20xx新出的一套書《唐詩里的風云史》中，我尋到了一些關(guān)于唐詩的“秘密”。早在課堂中學習唐詩的時候，老師就會一直強調(diào)“學習唐詩，不要只關(guān)注詩的表面，更要去關(guān)注詩人、社會環(huán)境、故事背景……”但由于唐詩之美，總令人遺忘唐史之盛。
《唐詩里的風云史》以詩人，事件和地理為線，挖掘詩人與唐朝的關(guān)系，用全新，全面的視野，帶著讀者去領(lǐng)略真正的`唐詩。
在唐詩的歲月里，有初唐四杰的興起與隕落，有開元盛世的繁華與沒落，有朝辭的白帝城，亦有西辭的黃鶴樓。如今的我們，總想生活在詩畫之中，卻不想唐詩記錄的便是生活。
如果你我重生，定要生于大唐。不為長安繁華，只求遍賞詩唐。
唐詩讀后感7
如果說唐詩是一座華麗卻沒有大門的漂亮花園，盛開的繁花開遍了整個花園，吸引了無數(shù)蜂蝶為之翩躚飛舞，那么，六神磊磊一定是這座花園的鑿門人或是引路人。
他自己就曾說過：“假如唐詩是一個花園，被圍墻圍著，多數(shù)人都繞墻而過，我就做一個翻過唐詩的圍墻的人，去里面摘幾朵花給大家看看。如果喜歡，你們可以去走正門。我做這樣的人就不錯了�！�
在這本書里，作者并沒有用十分枯燥的學術(shù)語言來給我們講述唐朝的那些事，而是用十分活潑、符合大眾胃口的語言生動形象地為我們描摹出唐詩的丹青圖。
徜徉在書中，我們不再對大唐的文化詩歌望而卻步，因為詩人們亦都是一個個平凡的人。他們同樣會在深夜挑燈苦讀，同樣會在官場苦苦奮斗，面臨感情和事業(yè)上的失意，同樣會因為一次失誤捶胸頓足。他們有登科時的欣喜若狂——“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，亦有落第時的悲涼——“榜前潛制淚，眾里自嫌身”，有女嬌娥對戀人的思念——“憶君心似西江水，日夜東流無歇時”，也有與戀人分手時的無奈悲傷——“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時”。這些關(guān)于唐朝詩歌的種種，六神磊磊都用最生動活潑的語言為我們一一展現(xiàn)出來。
詩人的性格和仕途遭遇都交匯成詩人生命中的音符，每個音符都是一句詩，都是詩歌的靈魂所在�？v使是同一個詩人的詩，都并非完全一樣。詩人也許前半生及第，仕途順利，寫的詩歌都是旖旎優(yōu)美的，著手點都在描寫皇家宮殿或是漂亮的'風景。詩人也許后半生仕途失意，被貶邊疆，或是直接被撤職，詩歌所體現(xiàn)的情感時而是憂愁不悅的，時而是對朝廷不滿的，時而是充滿雄心壯志打算重入官場的，時而是看開后云淡風輕的。這些都讓我們難以揣摩。但是我們現(xiàn)在可以跟著六神磊磊去更加細致入微地體會初唐、盛唐、中唐、晚唐的詩歌世界，以不同的角度、別樣的切入點去觀察一個詩人。我們可以從唐詩世界的另一扇大門進入這個世界，更加真切地體會這個世界的每一筆每一畫。
小時候我也背了不下兩百首唐詩，但對唐詩的內(nèi)容以及詩人的生平背景一知半解，或是根本就不了解。背完詩歌后，連此詩歌的意思都被我拋到九霄云外了�？梢哉f，我連唐朝詩歌的大門都沒有真正踏入，只是在刻有“唐詩”的牌匾前徘徊。讀完這本書之后，我才算真正踏進了唐朝詩歌的大門，在門前的一隅仔細而小心地欣賞著怒放的朵朵梨花。
我想，這一切都要歸功于六神磊磊。
唐詩讀后感8
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
這首詩出自于杜甫的筆下，詩名《春望》，是杜甫在安祿山的軍人占領(lǐng)長安后寫的。杜甫旅居長安，時當暮春三月，他看到便地戰(zhàn)火，便回想起了自己的家人，不由得見花流淚，見鳥悲痛。見到一封家中寄來家書，就像得到萬金一樣珍貴。漸漸地，自己越來越老，頭發(fā)越來越稀，都快插不上簪子了。
這首詩將杜甫當時悲痛的心情與思鄉(xiāng)的迫切刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。當他看到國家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。
詩的這前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分——想望親人。
作者以《春望》作題，通過對春天城中景色的`描寫，抒發(fā)了作者熱愛祖國，深刻地表現(xiàn)了對國事、時局的關(guān)切，又再次散發(fā)了此詩所透露出的絲絲凄涼。
唐詩讀后感9
古典詩詞，是穿越千年依然至美的風景；是流傳百代依然至純的情感。它是中華民族永遠的情感庫藏，是歷代中國人靈魂深處的至愛。愜意人生，哪能無詩詞相伴在這個年代，幸好還有古詩詞，讓我們?nèi)プ窇浽?jīng)的美好……
我喜歡李白的詩。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，如挾天風雨撲面而來，有誰能寫出這樣的豪氣與悲涼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這曾讓多少躊躇滿志之人聽后心潮澎湃，熱血沸騰“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”、“同居長干里，兩小無嫌猜”，這樣青梅竹馬，兩小無猜的純純的'愛情，又令多少的青春男女深深向往這就是李白，他有濟世之才，也有濟世之志，可他一生仗劍天涯，寄情山水，浪漫豪放，酒和詩才是他最好的伙伴。
我喜歡李商隱的詩�！昂扇~生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在，悵望江頭江水聲�！痹娙藢鉂獾陌V情化作奔流的江水�！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”“此情可待成追憶，只是當時已惘然�！睙o論是錦瑟華年，還是如玉如珠，最終換來的卻是一片悵惘�！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神�！崩钌屉[感嘆賈誼的才華無法施展，也哀嘆自己的志向無法實現(xiàn)！“夕陽無限好，只是近黃昏�！眹@息，夕陽的'余暉悄悄襲來，將世世代代的人擊中，引起無數(shù)的傷感。
我喜歡蘇軾的詞�！叭痹聮焓柰⿺嗳顺蹯o。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”這種徘徊在字里行間的淡淡憂愁，是如此震撼人的心靈！“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”山水中品咂人生的況味，令人蕩氣回腸！但蘇軾總算是一個重情的才子，“十年生死兩茫茫，不凄涼，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”，王弗的病逝將兩人的幸福終結(jié)。蘇軾與王弗，才子佳人，珠聯(lián)璧合，也算得上是一段人間佳話了。
我最愛的是納蘭性德，我愛他的文武雙全，愛他的雖生于富貴之家，卻從不追求聲色犬馬，從不沉湎于風花雪月的獨特。他的詞太美了！“曲闌深處重相見，勻淚偎人顫”于凄涼清怨的氛圍中嘆流水落花易逝，孤清歲月無情，真是哀婉動人，情真意切！“誰翻樂府凄涼曲風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾到謝橋�！币粓龉艜r候的思念，一個謝娘的故事，或許思念真的是從一座謝橋走向另一座謝橋，在不經(jīng)意間品味思念似醉非醉的感覺�！岸癫诺喇敃r錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風百事非。情知此后來無計，強說歡期。一別如斯，落盡梨花月又西�！泵總�詞、每個字都能讓你體會到靈魂深處的戰(zhàn)栗，那是一種幸福的憂傷�！懊髟露嗲閼ξ遥ξ胰缃�。辜負春心，獨自閑行獨自吟。近來怕說當時事，結(jié)遍蘭襟。月淺燈深，夢里云歸何處尋”這種細膩，這種單純，干凈得幾乎透明。他是一個奇特的男子，幾乎擁有了世間的一切，但獨獨沒有快樂；他是情深不壽的最典型代表，生命短暫卻磨難重重；他是古來難得一見的情種，也是受盡造化捉弄的失意之人……一尺華麗，三寸憂傷！
中國人的每一種心境，似乎都被古詩詞吟詠過了。讀這些古詩詞的時候，自豪之情會油然而生，這就是中國人對古詩詞的熱愛之情。
唐詩讀后感10
在我剛會說話時，媽媽教我“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中，餐粒粒皆辛苦�！蹦菚r的我，不明白這是什么意思，只知道媽媽說一句我說一句。
在我上幼兒園時，老師教我們“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r的我，知道了這是李白的詩。
在我上一年級時，老師教我們“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！崩蠋煾嬖V我們：母親知道了子女要出遠門，很久很久也不會回來，就為子女縫制衣衫，母親怕子女衣衫破了沒有人給縫，就細細的、密密的結(jié)結(jié)實實地縫衣衫。母愛是偉大的，子女竭盡一生的心意，也難報答母親給予子女的愛。正是從那時起，我喜歡上了唐詩，唐詩在我的心中留下了揮之不去的光影.....
我每每讀著唐詩，都有一種讓我身臨其境的感覺：當我讀著“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還......"讓我深陷秦漢時期關(guān)塞的戰(zhàn)爭，我仿佛看見無數(shù)的'將士戰(zhàn)死在邊疆不能回家。當我讀著李白的”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！睍r，我又懂得了古人能在沉郁中振氣，堅定了“長風破浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣�？善覀�?yōu)槭裁床荒苣�？于是，我痛下決心，刻苦學習。終于，我品嘗到了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”我又向往王之渙的：欲窮千里目，更上一層樓”......
唐詩短而精，也正因為此，我倘佯在唐詩的殿堂里，我細細的品味著前人留下的精神盛宴。每次讀著唐詩，我都會或多或少的有些沖動，也許這就是唐詩它給我的的魅力所在吧！唐詩，在我心中激起了一圈一圈的漣漪。
我愛——唐詩！
唐詩讀后感11
唐朝歷21帝，享國289年，是公認的中國最強盛的時代之一。雄厚的經(jīng)濟實力、開放的政策、開明的君主、多元的文化帶來了一個詩的王朝。唐詩同宋詞元曲一樣，傳誦至今，其中蘊含無數(shù)韻味。
我們自小就誦著“床前明月光”長大，少兒版的《唐詩三百首》被翻了一遍又一遍，那時只是靠著詩的韻腳背誦記憶。再長大些，識的字多了，就開始看注釋，漸漸懂了文字背后或淺或深或悲或喜的情緒。高中時，又進行了系統(tǒng)的學習，那些意象、詩人便映入腦海，我們學會了分析一首初見的'詩里深藏的心緒。
李白在《月下獨酌》里以月為友，對酒當歌，表達出由孤獨到不孤獨，再由不孤獨到孤獨的一種復雜情感，表面來看，他自得其樂，可是深處卻又無限的凄涼，全詩體現(xiàn)了李白懷才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然曠達樂觀、放浪形骸的豪放個性，你看，他還是那個“鳳歌笑孔丘”的楚狂人。
蘇軾評王維“詩中有畫，畫中有詩”，王維能詩會畫，詩歌作品中的畫面總是栩栩如生，他在《山居秋暝》中描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光，將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的流動以及浣女歸來竹林中的笑聲，漁舟穿過荷花的動態(tài)和諧完美地融合在一起，構(gòu)成了一幅清新秀麗、恬靜優(yōu)美的山水畫。表現(xiàn)了他寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，意在慰勉友人勿在離別時悲哀，友情深厚，江山難阻。
唐詩不僅記錄詩人的個人生活經(jīng)歷，也反映當時社會的許多現(xiàn)象。
高適作《燕歌行》以揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰(zhàn)事失利。全詩氣勢暢達，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓。尤其是“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，戰(zhàn)士們在揮灑血淚，主將卻仍在帳中觀美人歌舞，叫人如何不氣惱，如何不悲憤。
杜甫作《兵車行》，借征夫?qū)先说拇鹪�，傾訴了人們對戰(zhàn)爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》則流露念念不忘先帝盛世，慨嘆當今衰落之情。
唐詩也極盡展現(xiàn)江南之美，韋莊說“春水碧于天，畫船聽雨眠”，白居易說“亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，杜荀鶴說“水巷小橋多”“夜市賣菱藕，春船載綺羅”。唐詩把江南之美刻畫地淋漓盡致，引得古今無數(shù)游人春日南行，一品江南的婉約秀麗。
唐詩中蘊含景之美、情之趣、，古人的智慧情懷濃縮于數(shù)字之間。讀詩就像品茶，要細細琢磨，才解其中之味。
唐詩讀后感12
泱泱中華，千年文化，似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星，璀璨奪目。滄海桑田的轉(zhuǎn)變中，先人智慧的結(jié)晶，化作那一本《唐詩三百首》，依然指引著我們前方的道路。
——題記
記得小學一年級時，每日的晨讀，便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著那卷寫在黑板上的古詩。一年級的孩子理解有限，自然品不出那字句中所蘊含的情感與深意，能感受到的，只是那死記硬背之中的枯燥與無味。
小學里的語文老師，話語里總帶著五六分的風趣。她能將冷硬的詩句化作躍然于紙上的美麗風景，帶領(lǐng)著我們流連其間，忘返。老師風趣的講解與年齡的逐漸增長，我們也漸漸地了解了古詩的含義，品味到了古詩的妙處。像是“無人信高潔，誰為表予心？”里無處訴衷腸的悲哀；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”里的惺惺相惜；“兒童相見不相識，笑問客從何處來”里的無限感慨。唐詩，將那連綿不絕，說不完，道不盡的無窮情感，濃縮在了簡短的詩句里，帶給世人別樣的感受。
唐朝，是中國古代詩歌創(chuàng)作的巔峰時期，涌現(xiàn)出了大批著名的詩人，像李白，杜甫，白居易，柳宗元等很多詩人對后世都有著深遠的影響。直到現(xiàn)在，唐詩仍以豐富的內(nèi)容，動人的意境，和諧的韻律，完美的形式，深得我們的喜愛。唐詩的內(nèi)容豐富，可謂空前。其中承載的積極向上的`高尚節(jié)操，最終也會成為激勵中華民族生生不息的博大精深。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我喜歡李白的浪漫詩風與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱作“詩仙”的李白，生活于盛唐之中，大多數(shù)詩篇都表達了對祖國大號河山的由衷贊美。他桀驁不馴，看不慣官場的黑暗，受不了世人的貪婪，只愿坐與月下，靜靜酌上杯杯美酒，對酒當歌，人生幾何？“我歌月徘徊，我舞影零亂�！庇质欠从吵鏊氖б馀c孤獨。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”我也喜歡杜甫的憂國憂民，喜歡他對百姓真誠的關(guān)愛擔憂�！霸娛ァ倍鸥Φ脑�，有著“詩史”的美稱，他將戰(zhàn)爭的無情冷酷與社會現(xiàn)實的黑暗融在這斟酌已久的詩句里，永遠封存。
而被稱為現(xiàn)實主義“詩王”的白居易，讓我們最熟悉的詩篇，就非那膾炙人口的《長恨歌》莫屬了。這篇詩歌以精煉的語言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇，藝術(shù)的再現(xiàn)了人性的真實。即便今天讀來，也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。
柳宗元給我印象最深刻的詩篇，當屬小學里學過的那首《江雪》了。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”剛接觸時，就被這首詩的意境所深深地吸引。當然，那時候的自己還理解不了這位看透官場的黑暗腐敗，一心向佛的詩人字里行間的淡泊明志。
秋日的風徐徐地吹，一個人坐在書房里，帶些慵懶地再次翻開了那書頁都有些泛黃的《唐詩三百首》，剎那間，眼前似乎又浮現(xiàn)了昔日明月下的對酒當歌，戰(zhàn)場上泛著寒光的快意恩仇……
唐詩讀后感13
在這本書中蔣勛教員以一種特別的視角來講解唐詩的繁華，使人耳目一新的同時也增添了對唐詩的另一種理解。
蔣勛教員認為從魏晉南北朝起頭的三百多年一直是琢磨“唐詩”這顆珍珠的過程。唐詩是詩歌到唐代一個水到渠成的階段。前人語言的積累和唐朝開放性使得唐代的詩人也有一種生命的開放性，所以才出現(xiàn)了那么多大氣的詩歌，像陳子昂的“前不見前人，后不見來者”充滿了自負、驕傲，同時又充滿了孤獨感。唐代的'詩人都是可以同時表達孤獨和自負，像李白，李白驕傲到極點，是喝酒都只跟月亮喝的那種人，“碰杯邀明月”同時又好大的自戀與孤獨。唐代的詩人不斷的往高山的高峰上走，把自己放到最孤獨的巔峰上。像王維的“大漠孤煙直，長河夕照圓”充滿了孤獨感，正因為這種孤獨，使得詩人起頭與宇宙對話。唐代的文人也隨著大唐帝國的開拓來到塞外，所以才會有“明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)”。只在書齋里是寫不出如許的詩句的。
蔣勛教員從時代的特點來說唐詩出現(xiàn)的必然性，使我們更能理解唐詩。
唐詩讀后感14
魯迅先生曾說：“一切好詩，到唐已被做完�！碧圃娭允俏覈糯膶W的經(jīng)典，主要是因為它的藝術(shù)造詣登峰造極。以前因為我對很多詩沒有文學素養(yǎng)的積淀，很難讀出它的味道和精髓，最近拜讀了《戴老師高能唐詩課》，曾經(jīng)一知半解的唐詩竟感覺融會貫通了。
書中選取初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期有代表性的詩人之作品，都是古詩中當之無愧的精華，再加上戴老師幽默風趣的講解，真可謂珠聯(lián)璧合。戴老師在分析詩歌時，總是一絲不茍，按首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)逐句解讀，再加上征引對照，常以本人日常生活作喻，大有閑話家常之感。
比如孟浩然的《過故人莊》，我初讀時就覺得它是一首訪客詩，沒有什么特別。經(jīng)戴老師一講解，再讀這首詩果然感情就不一樣了。首聯(lián)“故人具雞黍，邀我至田家”，原來在古代吃雞肉和小米飯是很隆重的款待，燉自家養(yǎng)的雞，煮自家種的米，招待自己的好友，場面溫馨而質(zhì)樸，感受到主人滿滿的盛情。頷聯(lián)“綠樹村邊合，青山郭外斜”，通過詩人的眼睛看到綠樹青山之美，既隨意又工整，是不可多得的佳句。頸聯(lián)“開軒面場圃，把酒話桑麻”是場景描寫，把喝酒聊天的氛圍拉滿，因為這一餐吃得高興。尾聯(lián)“待到重陽日，還來就菊花”寫主客二人開始相約下一次的飯局，重陽節(jié)喝酒賞菊。這首如行云流水的詩寫得好，經(jīng)戴老師這么一分析，再讀就感覺一個個生動淳樸的畫面浮現(xiàn)在我眼前，好一個寧靜安逸的田園生活！
在講到《次北固山下》一詩時，書中稱許：那時“大唐迎春”。翠微之外是狹長的旅道，碧波之上是詩人的扁舟。正是這種明朗闊達的境界，使得書中稱頌這是“盛唐之音”。春意蔓延在長江之上，江面寬闊的下游潮水漲高，恰遇上順風使船帆舒展。在那個無法攝影的時代，詩人用平緩細膩的口吻描繪了使人舒心的美。殘夜未盡之時，已然紅日初吐；舊年未跨之際，卻現(xiàn)融融春意�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”這句千古名句，是詩人對世人的宣告：“冬天來了，春天還會遠嗎？”最后想到“雁足傳書”，希望大雁捎去詩人的家書，以表達自己淡淡的思念。單是此書對這首詩的賞析，就跳脫了常人的思維，不僅僅寫了詩人的思鄉(xiāng)，詩人的憂愁，而更多的展現(xiàn)了詩人那種樂觀豁達的心境，貼切地稱述為“盛唐之音”。而戴老師之所以會將這首詩轉(zhuǎn)悲為喜地理解，離不開他自身充分的.樂觀積極。如此歷經(jīng)世事而安然若素的心態(tài)，正是戴老師處世的風韻，傳遞給我們滿滿的正能量。
通過戴老師深入淺出的解讀，我得以細細品味千年前文人的文思才情，親近這些生動的靈魂和不朽的作品，感受這份獨屬于我們民族的浪漫！跟隨戴老師的講解，我仿佛置身于歷史場景，了解詩人的人生圖譜和世事變遷。讓我們真正讀懂詩人詩作，感受中國傳統(tǒng)文化的深蘊與偉大！
唐詩讀后感15
如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。
雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。
那簡潔又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。
可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本。
書中各種詩體都有，如：五言律詩、絕句、七言詩……在各個詩人筆下出現(xiàn)了一首首名詩，一個個名句。
既有李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。
書的取材也十分廣泛，不拘一格。
不僅有描寫自然風光的，也有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來深重災難的，還有表達詩人對友人依依惜別之情的。
既有描寫歸家時的復雜心情，又有描寫君王愛情的悲劇……從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家仇，浪漫主義與現(xiàn)實主義，這本書是應有盡有。
每一首詩的`風格都不一樣。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們；他像老師，無論在學習上還是做事上，時刻教導著我們，激勵著我們。
每一首詩都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻。
拿起這本書再次細細品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。
品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
《唐詩三百首》將唐代詩歌的精華，永遠留在一代代中國人的心中。
作為一個中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”吧！
【唐詩讀后感】相關(guān)文章：
全唐詩12-30
唐詩的由來05-19
唐詩《登高》01-12
李白的唐詩12-18
全唐詩05-23
[唐詩宋詞總結(jié)] 唐詩宋詞朗讀04-14
唐詩和面包06-25
經(jīng)典的唐詩宋詞11-06
幼兒簡單的唐詩02-16
最有名的唐詩07-28