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    經(jīng)典古詩詞名句及解釋鑒賞

    時(shí)間:2023-04-19 05:46:08 詩詞名句 我要投稿
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    100句經(jīng)典古詩詞名句及解釋鑒賞

      1、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經(jīng)王風(fēng)黍離)

    100句經(jīng)典古詩詞名句及解釋鑒賞

      ——了解我心情的人,認(rèn)為我心中惆悵;不了解我心情的,還以為我呆在這兒有什么要求呢!

      2、人而無儀,不死何為。(詩經(jīng)風(fēng)相鼠)

      ——為人卻沒有道德,不死還有什么意思。(如果做人可以不講究儀表,那還不如死了呢!

      3、言者無罪,聞?wù)咦憬。(詩?jīng)大序)

      ——指提意見的人只要是善意的,即使提得不正確,也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,也值得引以為戒。

      4、他山之石,可以攻玉。(詩經(jīng)小雅鶴鳴)

      ——?jiǎng)e的山上的石頭,能夠用來琢磨玉器。原比喻別國的賢才可為本國效力。后比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。

      5、投我以桃,報(bào)之以李。(詩經(jīng)大雅抑)

      ——意思是他送給我桃兒,我以李子回贈(zèng)他。比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西。

      6、天作孽,猶可違,自作孽,不可活。(尚書)

      ——上天降下的災(zāi)害還可以逃避;自己造成的罪孽可就無處可逃。多被引用自作自受時(shí)的感受。也可以理解為:人的命運(yùn)是可以改造的,所以“天作孽,猶可違”,但是自己不上進(jìn),就是“自作孽,不可活”。

      7、滿招損,謙受益。(尚書大禹謨)

      ——自己滿足已取得的成績,將會(huì)招來損失和災(zāi)害;謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足,就能因此而得益。

      8、從善如登,從惡如崩。(國語)

      ——順隨善良就像登天一樣艱難,順隨惡行就像山崩地裂一樣迅速墜落,比喻學(xué)好很難,學(xué)壞極容易。

      9、多行不義必自斃。(左傳)

      ——不義的事情干多了,必然會(huì)自取滅亡。

      10、居安思危,思則有備,有備無患。(左傳)

      ——處在安全時(shí)期也要考慮危險(xiǎn)可能存在,考慮到這個(gè)就會(huì)去準(zhǔn)備,有了準(zhǔn)備就免去了危險(xiǎn)。

      11、人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。(左傳)

      ——人不是圣賢,都會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò),如果犯錯(cuò)了能改正,沒有比這更好的了。

      12、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 (老子)

      ——了解他人的人,只能算是聰明,能夠了解自己的人,才算是真正有智慧;能夠戰(zhàn)勝他人只能算是有力,能夠戰(zhàn)勝自己的才能算是真正的強(qiáng)者。

      13、信言不美,美言不信。 (老子)

      ——美麗的語言是不可信,而可信的的話不一定是好聽的;真實(shí)的話未經(jīng)加工,所以不美妙動(dòng)聽。詞藻華美的言辭、文章,內(nèi)容往往不真實(shí)。

      14、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。(老子)

      ——福與禍相互依存,互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引出好的結(jié)果,好事也可以引出壞的結(jié)果。

      15、合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。(老子)

      ——合抱的大樹,生長于細(xì)小的萌芽;九層的高臺(tái),筑起于每一堆泥土;千里的遠(yuǎn)行,是從腳下第一步開始走出來的。并告誡我們因腳踏實(shí)地,從小事做起!

      16、敏而好學(xué),不恥下問。(論語公冶長)

      ——天資聰明而又好學(xué)的人,不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。

      17、己所不欲,勿施于人。(論語顏淵)

      ——是指自己所不愿意要的,不要強(qiáng)加于人。

      18、工欲善其事,必先利其器。(論語衛(wèi)靈公)

      ——謂工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要。

      19、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(論語述而)

      ——君子心胸開朗,思想上坦率潔凈,外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多,心理負(fù)擔(dān)很重,就常憂慮、擔(dān)心,外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安,常是坐不定,站不穩(wěn)的樣子。

      20、歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語子罕)

      ——大意是年歲寒冷,然后才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理。比喻中仍經(jīng)過嚴(yán)酷考驗(yàn),才能識(shí)別一俱的品質(zhì)。

      21、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(論語為政)

      ——只知道學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)因?yàn)槊曰蠖鵁o所適從;只知道思考卻不去學(xué)習(xí),就會(huì)對(duì)所有事情一知半解,不懂裝懂。

      22、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。(論語子罕)

      ——聰明人不會(huì)迷惑,有仁德的人不會(huì)憂愁,勇敢的人不會(huì)畏懼。

      23、人誰無過?過而能改,善莫大焉。(論語)

      ——誰能不犯錯(cuò)誤呢?犯了錯(cuò)誤而能改正,沒有比這更好的事情了。

      24、知之為知之,不知為不知,是知也。(論語為政)

      ——知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。

      25、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(論語雍也)

      ——懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。

      26、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語子路)

      ——當(dāng)管理者自身端正,作出表率時(shí),不用下命令,被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,縱然三令五申,被管理者也不會(huì)服從的。

      27、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹。(論語述而)

      ——三個(gè)人同行,其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。

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