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    《古詩》的教案

    時間:2021-04-17 13:32:11 古詩大全 我要投稿

    關于《古詩三首》的教案

      教學要求

    關于《古詩三首》的教案

      1.了解詩句大意,理解詩人的思想感情,3.古詩三首。

      2.理解“留連、自在、應憐、小扣、天際”的含義。

      3.有感情地朗讀課文。

      4.背誦、默寫三首古詩。

      教學重點

      了解詩句大意。

      教學難點

      體會詩人的思想感情。

      教學時間

      2課時。

      教學準備

      投影儀。

      教學過程

      第一課時

      一、板書課題:古詩三首

      二、復習引入

      你以前學過什么古詩?給大家背誦一首。

      三、學習第一首《江畔獨步尋花》

      1.知詩人,解詩題。

      杜甫,唐代著名詩人,其詩顯示了唐代由盛到衰的歷史過程,稱為“詩史”,有《杜工部集》。

      題目大意:江邊獨自賞花。

      2.抓字眼、明大意。

      這是一首優(yōu)美的賞景之作。它以刻畫細微、色彩濃麗而取勝。

      第一句:黃四娘,人名。既親切,又勾勒出一個古代婷婷少婦形象。蹊:小路,小學六年級語文教案《3.古詩三首》。

      句意:黃四娘家繁花盛開,把小路都遮住了。

      第二句:千萬朵鮮花,把花枝都壓得很低很低。

      第三句:留連,舍不得離開;彩色的`蝴蝶在花叢中飛舞,好像和人一樣欣賞美景而舍不得離去。

      第四句:恰恰,黃鶯的叫聲。黃鶯在自由的鳴叫。

      指名說句意。

      3.想意境、悟詩情。

      對照插圖、想意境,思考:表達了詩人怎樣的思想感情?

      四、有感情地朗讀課文

      五、練習背誦

      第二課時

      一、復習引入

      1.指名背誦《江畔獨步尋花》。

      2.提問:學習古詩的三個步驟是什么?

      二、按學習古詩的方法先學習《游園不值》

      葉紹翁,宋代詩人。

      題目大意:游園而沒有見到要訪的人。

      第一句:大概是園主人愛惜蒼苔,怕木鞋踩踏青青的苔蘚。

      第二句:輕輕地扣那柴門,好久也沒有人來開。

      第三句:滿園春色關不住。

      第四句:一枝紅杏伸出墻頭來。

      側面描寫春景的艷麗及對春景的喜愛之情。

      三、學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

      詩人:唐代詩人李白

      第一句:老朋友(孟浩然)辭別黃鶴樓。

      第二句:在這花紅柳綠,春光爛漫的三月乘船而去,去了楊州。

      第三句:孤零零的船兒漸漸遠去,最后連帆影也在藍天中消失了。

      第四句:只看見浩浩蕩蕩的長江水,依舊不停地流向天邊。

      該詩表達了詩人對老朋友依依惜別的深厚感情。

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