教育少年的古詩名句集錦

　　見唐李賀《致酒行》。心事：猶言志向。云:拂云，凌云。念：憐念。幽寒：孤獨(dú)貧寒。鳴呃(e鄂)：悲嘆聲。這兩句大意是：青年人應(yīng)當(dāng)心懷凌云壯志，干一番事業(yè)，如果老是悲傷嘆息，誰會憐念這種孤獨(dú)貧寒呢?這首詩大約是詩人客居洛陽時因友人招宴,有感而作。在宴會上，主人殷勤致酒,并勸導(dǎo)他應(yīng)像漢代的主父偃和本朝的馬周那樣向地位高的人求助，終獲顯達(dá)，不可一味孤高愁苦，不愿靖托于人。～是詩人回答主人的話.李賀說自己的深憂積悶是無法排遣的,但覺得青年人應(yīng)當(dāng)振作有為,不應(yīng)該老是堅(jiān)嘆哀愁。話語中既含有懷才不遇，世不我用的憤慨,也含有奮發(fā)自立,決不求助于權(quán)貴的不屈精神。此名句可借以說明青年人要有雄心壯志，大顯身手；不可自怨自艾,坐等援手。

　　唐朝詩人 李賀 《致酒行》

　　光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。

　　元高明《琵琶記牛相教女》。趲(zǎn攢)：逼趕。這兩句大意是：光陰像箭飛一樣催人立老，日月像織布的梭子穿梭般地逼走少年的歲月。這名句連用兩個比喻，描寫時光流逝之快。前者以箭的飛速作比，后者以梭子的速度為喻，形象地應(yīng)現(xiàn)出看不見、摸不著而又無時不在流逝的時間的特點(diǎn)。由于它的形象描繪，使文句生動且富于文采，雅致且通俗上口，因而該名句一直流傳在民間。只是第二句“趲”字不太通俗,故民間將其改為“趕”宇，完全口語化了，從而使這個名句更增強(qiáng)了生命力。

　　元代戲曲作家 高明 《琵琶記牛相教女》

　　好事盡從難處得，少年無向易中輕。

　　唐李咸用《送譚孝廉赴舉》。易中輕：從容易做的地方求得輕松。這兩句大意是：好事、善事都是從艱難的地方經(jīng)過艱苦奮斗得來的，少年要有志向，不要盡從容易做的地方求得輕松愉快。此二句從正反兩方面提出，要成就犬事業(yè)必須有知難而進(jìn)的精神和勇氣,明知山有虎，偏向虎山行,這樣才能成為打虎的英雄。而貪圖安逸,追求享樂．溺于嬉戲，是決成不了大事業(yè)的。宋代文學(xué)家歐陽修《五代史伶官傳序》認(rèn)為“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”便是此二句的最好注釋�？梢源私逃�青年人應(yīng)有不怕困難，知難而進(jìn)的精神。

　　唐代詩人 李咸用 《送譚孝廉赴舉》

　　少年安得長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩?/p>

　　唐李賀《嘲少年》。這兩句大意是：少年人怎么能長久是少年，大海尚且會變?yōu)樯Ｌ�。人生由幼年到少年，再由少年到壯年、老年，以至于最終死去，這是一個規(guī)律，誰也逃避不掉，誰也不能青春長駐，即使大海，尚且在大自然的變遷中變?yōu)樯Ｌ锬兀≡娋涮崾玖巳松�短促，青春不能長駐的規(guī)律，富有強(qiáng)烈的哲理性，在“海波尚變?yōu)樯Ｌ铩钡膶Ρ却逋兄�下，說服力更強(qiáng)。可用于勸戒人要珍惜青春，也可用于勸戒少年人不可鄙薄老年人。

　　唐朝詩人 李賀 《嘲少年》

　　宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。

　　唐李白《上蔡邕》。宣父：對孔于的敬稱。這兩句大意是：孔子尚且敬展后生，大丈夫不可輕視少年人。此名句用《論語子罕》中的典故，闡明應(yīng)該重視少年有為的'后生。孔子在《論語》中說：“后生可畏，焉知來者之者之不如今也”。此條引經(jīng)據(jù)典，為自己立論找到了一個堅(jiān)實(shí)、有力的依據(jù)，這是古人常用的一種表現(xiàn)手法，反映了中國文學(xué)發(fā)展史中“宗經(jīng)”、“征圣”傳統(tǒng)的久遠(yuǎn)影響。

　　唐代詩人 李白 《上蔡邕》

　　少年辛苦終身事，莫向光陰情寸功。

　　唐杜荀鶴《題弟侄書堂》。這兩句大意是：人在少年時辛辛苦苦學(xué)習(xí)與鍛爍，那是在為終身大事奠定基礎(chǔ)，切莫在那段寶貴的時光中有一時一刻的怠情，這是勸戒后生努力進(jìn)取，切莫荒廢時光的名句。詩句長于說理，樸素實(shí)在，通俗易懂。首句從努力學(xué)習(xí)與人的切身利益的關(guān)系出發(fā)，說明“少年辛苦”對于人生的極端重要性，為后邊的勸戒張目。正因?yàn)槿绱耍�，“莫向光陰情寸功”一句，給人以瓜熟蒂落、水到渠成的極其自然的感覺。這種手法使詩句的勸戒收到了事半功倍的效果，而沒有令人生厭的教訓(xùn)意味。

　　唐代詩人 杜荀鶴 《題弟侄書堂》

　　同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬盡輕肥。

　　唐杜甫《秋興八首》其三。五陵：唐時長安城中貴族聚居之地。輕肥：輕裘肥馬：指生活豪華。這兩句大意是：那些少年時的同學(xué)大多已飛黃騰達(dá)，長安城里的貴族個個都是輕裘肥馬，過著奢侈的生活。這里，作者以嘲諷的口吻描述紈綺子弟們官運(yùn)亨通、生活豪奢、神態(tài)自得的情形。而作者當(dāng)時卻飄泊西南，濟(jì)世之志無由施展，這兩句也流露出有志難伸的抑郁不平的情懷�？捎脕碇S刺那些少年得志、生活奢靡、趾高氣揚(yáng)的人。

　　唐代詩人 杜甫 《秋興八首》

　　少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

　　宋朱熹《偶成詩》。這兩句大意是：少年時代適宜學(xué)習(xí)，到年老時再學(xué)就難有成就。因此，從少小開始，哪怕一寸光陰也不可以輕易放過。這是兩句說理詩。作者以老年就學(xué)與少年就學(xué)的對比及其反差為例，說明珍惜光陰的重要性。后者是對前者的理性概括，是人在現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此，這種詩句與名言，具有很強(qiáng)的警世醒世的意義。

　　南宋哲學(xué)家、教育家、詩人 朱熹 《偶成詩》

【教育少年的古詩名句】相關(guān)文章：

古詩的經(jīng)典名句01-29

古詩的名句03-24

古詩的名句匯總03-01

古詩的名句匯集03-01

古詩名句04-25

《少年子》古詩鑒賞03-03

古詩名句座右銘11-14

古詩十九首名句04-07

古詩十九首的經(jīng)典名句04-07