(精選)大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案1

　　大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)方案

　　通過(guò)此次對(duì)在校大學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，將大學(xué)生的知識(shí)和技能進(jìn)行了整合和內(nèi)化，讓學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)行求職時(shí)具有其他學(xué)生所不具有的獨(dú)特的、有價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)能力，繼而在尋求合適的職業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)性，在就業(yè)市場(chǎng)中有一種戰(zhàn)勝對(duì)手的.能力，讓學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮自我價(jià)值的工作崗位，并且在就職后讓自己的職業(yè)具有可持續(xù)發(fā)展性。

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)

　　太倉(cāng)市人力資源管理服務(wù)中心三樓“e創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)基地

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、介紹現(xiàn)在就業(yè)的總體情形，并且介紹現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況；

　　2、尋找大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的弊端，并提出解決方案；

　　3、分析真實(shí)案例并且從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)流程

　　日期

　　時(shí)間

　　流程

　　內(nèi)容

　　8月10日

　　8月10日

　　8：30—8：45

　　培訓(xùn)簽到

　　培訓(xùn)參與人員簽到

　　8：45—9：00

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　鼓勵(lì)發(fā)言

　　9：00—11：00

　　導(dǎo)師授課時(shí)間

　　就業(yè)心態(tài)管理

　　11：00—12：00

　　導(dǎo)師授課時(shí)間

　　大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

　　與就業(yè)技巧

　　12：00—12：30

　　午餐&休息

　　12：30—14：30

　　參觀(guān)考察

　　參觀(guān)瀏河創(chuàng)智谷

　�。▍⒂^(guān)創(chuàng)智谷；參觀(guān)飛馬無(wú)人機(jī)植保項(xiàng)目）

　　14：30—16：30

　　參觀(guān)考察

　　參觀(guān)樂(lè)創(chuàng)空間孵化基地；

　　小型創(chuàng)業(yè)分享沙龍會(huì)（與創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、結(jié)合自身想法，找到行業(yè)痛點(diǎn)以及社會(huì)非主流行業(yè)）

　　四、導(dǎo)師介紹

　　錢(qián)繼兵——東南大學(xué)碩士，副研究員。全國(guó)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師；蘇州市模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)師；大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師；江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)老師；江蘇省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)老師�，F(xiàn)任蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院商學(xué)院副院長(zhǎng)，長(zhǎng)期分管高校學(xué)生管理工作，主要從事大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)工作研究，曾主持市廳級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)，在期刊上發(fā)表論文二十余篇，其中1篇被SCI檢索。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，大學(xué)生的兼職與就業(yè)

　　二、活動(dòng)背景

　　由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)蔓延全球，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展均受到不同程度影響。我國(guó)亦不能獨(dú)善其身，隨著金融危機(jī)的持續(xù)，其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響日益凸顯。經(jīng)濟(jì)狀況向來(lái)是就業(yè)水平的晴雨表，金融危機(jī)在影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，將會(huì)對(duì)人們的就業(yè)特別是大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)怎樣的影響？金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響有多大？這些是在校大學(xué)生普遍關(guān)注的.問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)目的

　　針對(duì)同學(xué)們的關(guān)心的話(huà)題，也讓同學(xué)們更清楚地了解當(dāng)前的形勢(shì)，消除不必要的擔(dān)心，勤工助學(xué)中心特舉辦“大學(xué)生兼職即為就業(yè)做準(zhǔn)備”的宣傳活動(dòng)。實(shí)踐表明，大學(xué)生只有轉(zhuǎn)變觀(guān)念，才能真正改變“就業(yè)難”的局面。大學(xué)生要客觀(guān)認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，找準(zhǔn)定位，理性調(diào)整期望值。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待就業(yè)，樹(shù)立“先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展”的思想，特別是金融、房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，不過(guò)分要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口。學(xué)生要客觀(guān)評(píng)價(jià)自己，低姿態(tài)求職擇業(yè)，學(xué)會(huì)從基層做起，適當(dāng)放低薪酬要求。

　　同時(shí)，借助這次宣傳活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)兼職、就業(yè)問(wèn)題的反思與交流，展現(xiàn)我校學(xué)生在面對(duì)就業(yè)問(wèn)題上的積極態(tài)度。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　【一】前期準(zhǔn)備

　　為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我們前期搜集并整理了有關(guān)大學(xué)生就業(yè)與兼職的資料，主要涉及大學(xué)生兼職、就業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意什么，如何維護(hù)自己的權(quán)利，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做準(zhǔn)備等問(wèn)題。此外，值得一提的是：傳銷(xiāo)、變相傳銷(xiāo)，近幾年也悄悄地走進(jìn)校園，巧立名目、種類(lèi)繁多，傳銷(xiāo)組織抓住在校大學(xué)生急于自我獨(dú)立，體驗(yàn)社會(huì)的心理，并以各種高額利潤(rùn)為誘餌，騙取錢(qián)財(cái)，已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于一些急于找工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的陷阱。在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，讓同學(xué)們認(rèn)清傳銷(xiāo)的實(shí)質(zhì)，危害，自覺(jué)抵制傳銷(xiāo)同樣也是必要的。

　　為了做好更充分的準(zhǔn)備，我們中心組織宣傳部的成員對(duì)學(xué)生處老師，招生與就業(yè)處老師以及心理咨詢(xún)處老師進(jìn)行采訪(fǎng)，針對(duì)同學(xué)們關(guān)心及擔(dān)心的問(wèn)題尋求解答。如經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的影響，在大學(xué)生兼職過(guò)程中應(yīng)該注意什么（尤其是女生在外做兼職），為了更好地應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)波大學(xué)生應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做準(zhǔn)備。

　　【二】活動(dòng)宣傳形式

　　將前期準(zhǔn)備的資料以及采訪(fǎng)各老師的訪(fǎng)談內(nèi)容制作成海報(bào)、畫(huà)報(bào)置于校園內(nèi)供同學(xué)們自由閱覽。也可以做些適當(dāng)?shù)木W(wǎng)頁(yè)宣傳，增強(qiáng)此次活動(dòng)的影響力。組織部分同學(xué)在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)宣傳，加強(qiáng)宣傳效果，為更多同學(xué)服務(wù)。

　　【三】活動(dòng)成果

　　調(diào)查參與此次活動(dòng)的同學(xué)對(duì)本活動(dòng)的評(píng)價(jià)及建議，組織同學(xué)及時(shí)進(jìn)行反饋，也可以更深入的了解同學(xué)們目前所關(guān)心的但我們沒(méi)有涉及的問(wèn)題，做進(jìn)一步了解，以便日后更好的開(kāi)展工作。

　　各部門(mén)將此次活動(dòng)的成果及收獲整合起來(lái)，也作為我們中心成長(zhǎng)路上的一次見(jiàn)證。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，在加上XX年全球金融危機(jī)，高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。為了繁榮校園文化、充實(shí)校園生活，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、讓同學(xué)們通過(guò)關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的演講活動(dòng)了解當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，并找到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，特面向全系學(xué)生舉辦以“”為主題的就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講比賽。

　　二、活動(dòng)目的及宗旨

　　1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮學(xué)院文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，從觀(guān)念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　　2、通過(guò)活動(dòng)在全系范圍內(nèi)的影響力來(lái)提高同學(xué)們對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃，同時(shí)通過(guò)演講來(lái)提高同學(xué)們的交流和表達(dá)能力，進(jìn)而更好的對(duì)別人甚至未來(lái)的工作單位推銷(xiāo)自己

　　三、活動(dòng)意義

　　本次活動(dòng)意在通過(guò)提供演講平臺(tái)給予同學(xué)們鍛煉的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)演講才華和能力，并通過(guò)對(duì)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)想法和認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀(guān)察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的`奮斗方案。激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：院團(tuán)委

　　承辦單位：土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部

　　贊助單位：待定

　　五、活動(dòng)主體

　　1、籌備階段

　�。�1）活動(dòng)宣傳

　　海報(bào)宣傳：在活動(dòng)前，通過(guò)在一教門(mén)口展出宣傳海報(bào)來(lái)告知全系同學(xué)該活動(dòng)的基本情況（要求海報(bào)能夠深刻體現(xiàn)活動(dòng)主題，并且內(nèi)容新穎，有直觀(guān)的表達(dá)效果）——宣傳組

　　班級(jí)宣傳：為了達(dá)到宣傳力度，做到全系參與，在活動(dòng)前，安排部門(mén)干事帶上相關(guān)的宣傳資料在班上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員的配合下將資料發(fā)放到各個(gè)班級(jí)并告知本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，同時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)�！�—就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

　　咨詢(xún)宣傳：在活動(dòng)前及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，在164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)，為同學(xué)們?cè)敿?xì)解答一系列問(wèn)題，使同學(xué)們更能了解活動(dòng)情況�！�—值班干事

　�。�2）組織

　　聯(lián)系比賽場(chǎng)地：確定初賽及復(fù)賽的比賽地點(diǎn)

　　主持人：待定（要求普通話(huà)很好，能靈活應(yīng)變，具有感染力）

　　參賽人員：初賽：全系報(bào)名參加演講的各位選手

　　復(fù)賽：經(jīng)初賽選拔。（6—8名）

　　邀請(qǐng)人員：初賽：土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部三位部長(zhǎng)及幾位干事（具體人員待定）

　　復(fù)賽：發(fā)請(qǐng)柬邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部。（共9名）

　　出席觀(guān)眾：初賽：各位選手

　　復(fù)賽：每個(gè)班選5名同學(xué)代表班級(jí)參加

　　（3）ppt及活動(dòng)背景音樂(lè)：

　　做一個(gè)關(guān)于能反映當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)的ppt（要求內(nèi)容符合活動(dòng)主題，深刻新穎）——策劃組

　　選幾首活動(dòng)過(guò)程中的背景音樂(lè)，用于活動(dòng)開(kāi)始前，及在活動(dòng)過(guò)程中的一些停歇時(shí)間（要求歌曲內(nèi)容積極向上，給人以?shī)^斗拼搏的激勵(lì)）——活動(dòng)組

　　（4）后勤工作及舞臺(tái)部分

　　購(gòu)買(mǎi)物品：證書(shū)，獎(jiǎng)品（獲獎(jiǎng)?wù)撸�，舞臺(tái)裝飾品——外聯(lián)組，財(cái)務(wù)組

　　借用物品：音響設(shè)備，花盆——秘書(shū)組，資料組

　　場(chǎng)地布置：舞臺(tái)裝飾、開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束音樂(lè)及音響設(shè)備調(diào)試、后期清理等——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

　　抽簽及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持：確定復(fù)賽的順序安排，提前告知參賽選手做好演講準(zhǔn)備。——策劃組

　　2、比賽前期階段：參賽選手需提前準(zhǔn)備一份就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿，在比賽之前交到164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部審核。

　　3、比賽階段：

　　初賽

　　①時(shí)間：4月13日（具體比賽時(shí)間待定）

　�、诘攸c(diǎn)：1616

　�、壑黝}：積聚就業(yè)跬步，點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

　　④比賽流程：

　　主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委及比賽的規(guī)則。

　　演講比賽正式開(kāi)始。

　　帶所有選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)簡(jiǎn)單講評(píng)

　　主持人致閉幕詞。

　　賽后第二天公布進(jìn)入復(fù)賽的選手并通知其做好復(fù)賽的準(zhǔn)備

　　復(fù)賽

　　①時(shí)間：4月17日（具體時(shí)間待定）

　�、诘攸c(diǎn)：八角演講廳（提前申請(qǐng)）

　�、垩葜v環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)——選手演講

　　限時(shí)：時(shí)間必須在5分鐘以?xún)?nèi)

　　主題：積聚就業(yè)跬步，點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

　　第二環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答

　　ps：每位選手演講完畢，必要時(shí)評(píng)委可向選手提問(wèn)或做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)

　�、芰鞒蹋�

　　主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委，嘉賓

　　主持人邀請(qǐng)?jiān)u委代表學(xué)生會(huì)主席發(fā)言

　　主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則

　　播放ppt，同時(shí)主持人根據(jù)ppt播放的內(nèi)容作相應(yīng)的講解

　　ppt播放完后，主持人引入演講比賽

　　當(dāng)?shù)谒膫�(gè)選手演講完后，進(jìn)入表演環(huán)節(jié)（目的激發(fā)觀(guān)眾熱情，放松選手緊張心情，活躍活動(dòng)氣氛。）

　　待所有選手比賽完后，進(jìn)入互動(dòng)節(jié)目——通過(guò)屏幕轉(zhuǎn)動(dòng)，選出回答問(wèn)題的觀(guān)眾，問(wèn)題內(nèi)容主要是就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的，回答問(wèn)題的觀(guān)眾可獲得精美小禮品一份，（在進(jìn)行互動(dòng)節(jié)目時(shí)，統(tǒng)計(jì)出最后兩位位選手的得分）

　　主持人公布最后兩位選手得分，然后邀請(qǐng)?jiān)u委代表團(tuán)總支副書(shū)記做活動(dòng)講評(píng)，工作人員進(jìn)行名次排序

　　主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）

　　嘉賓，評(píng)委，選手，全體工作人員合影留念

　　4、現(xiàn)場(chǎng)各組分工

　　舞臺(tái)部分：主持人，音響，裝飾舞臺(tái)——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

　　秩序部分：觀(guān)眾秩序——活動(dòng)組，策劃組

　　禮儀部分：引領(lǐng)嘉賓評(píng)委就坐，收發(fā)評(píng)分表——資料組，秘書(shū)組

　　統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間——宣傳組

　　后勤機(jī)動(dòng)：外聯(lián)組

　　六、活動(dòng)預(yù)算

　　海報(bào)，橫幅待定

　　提供礦泉水供評(píng)委，參賽選手及工作人員待定

　　榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品等待定

　　會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用待定

　　請(qǐng)柬待定

　　合計(jì)：待定

　　七、注意事項(xiàng)

　　籌備階段各組分工合作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)互相轉(zhuǎn)告；

　　會(huì)場(chǎng)布置方式要求大方得體；

　　活動(dòng)前預(yù)備話(huà)筒，賽前注意音響的調(diào)試工作；

　　確定到場(chǎng)嘉賓的工作要求及時(shí)無(wú)誤；

　　準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲在統(tǒng)分的時(shí)候過(guò)度，在觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行人員統(tǒng)分，公布名次，由優(yōu)秀獎(jiǎng)開(kāi)始至一等獎(jiǎng)

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，部門(mén)各干事應(yīng)積極、主動(dòng)。若有突變情況或臨時(shí)安排，以當(dāng)時(shí)情況安排為準(zhǔn)。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　二年級(jí)二班全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月4日下午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　全體學(xué)生所在的社區(qū)及學(xué)生家里

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開(kāi)展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

　�。�2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　2、“家庭小老師”活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

　�。�2）積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的.文明衛(wèi)生習(xí)慣。希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自

　　己的貢獻(xiàn)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、家長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校及家長(zhǎng)的安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、活動(dòng)這天，中午12點(diǎn)，下午4點(diǎn)學(xué)生必須給班主任電話(huà)報(bào)平安。

　　六、突發(fā)事件處理原則：

　　保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)；學(xué)生優(yōu)先原則；就地?fù)尵仍瓌t；報(bào)警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。

　�。ㄒ唬┨幚硗獬鰬�(yīng)急預(yù)案

　　1．學(xué)生必須按規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終與學(xué)生為伍。

　　2．教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不攀爬險(xiǎn)要，不摸帶電的各種器械，不做有危險(xiǎn)的游戲，不與陌生人爭(zhēng)斗。

　　3．遇學(xué)生受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)迅速，要視其輕重而采取相應(yīng)的措施，或拔打120，或送附近醫(yī)院�？傊�，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。

　　4．活動(dòng)前，要教給學(xué)生一些避險(xiǎn)或受傷后自救的方法。

　　5．家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注、提醒要求學(xué)生不買(mǎi)、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有學(xué)生腹瀉、腹脹或食物中毒，應(yīng)立即采取必要措施（如上報(bào)、救護(hù)等），并及時(shí)收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗(yàn)。同時(shí)，還要注意觀(guān)察了解其他同學(xué)的狀況，切忌麻痹大意。

　　（二）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案

　　1．發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時(shí)間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

　　2．出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應(yīng)立即進(jìn)行治療，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時(shí)上報(bào)病由、病情。

　　3．如遇公共場(chǎng)所騷亂事件，家長(zhǎng)應(yīng)圍成圈，保護(hù)好學(xué)生。細(xì)心、冷靜地觀(guān)察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢(shì)后再引導(dǎo)學(xué)生安全、迅速地疏散。

　　4．提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。

　　5．學(xué)生過(guò)馬路要走人行道，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全過(guò)馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，一定要冷靜，果斷采取措施。

　　6．自始自終，活動(dòng)中不得中途私自離開(kāi)學(xué)生，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案5

　　一、模擬應(yīng)聘賽初賽

　　時(shí)間：11月28日下午

　　地點(diǎn)：祖杭樓小教室兩間（具體待定）

　　比賽過(guò)程：1、前期準(zhǔn)備辦公室制作號(hào)碼牌，選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)為其戴上，并在信息表上寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼。

　　2、將選手按每組≤5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進(jìn)行面試，面試按“一對(duì)多”的方式進(jìn)行，即一個(gè)考官面試一組選手。一組面試結(jié)束后可選擇和觀(guān)眾一起繼續(xù)聆聽(tīng)。具體面試流程由考官自主決定。面試結(jié)束后點(diǎn)評(píng)過(guò)程：

　　首先，就選手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　再由解釋?xiě)?yīng)聘考題及考察方向。

　　最后由考官進(jìn)行技巧點(diǎn)評(píng)（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等）

　　在比賽過(guò)程中，如果時(shí)間充足的話(huà)，可以中間穿插觀(guān)眾臨時(shí)上臺(tái)參與面試并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　還可以準(zhǔn)備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗(yàn)選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。（盡供考官參考）

　　兩組初賽分別由評(píng)委選出五名表現(xiàn)最好的選手進(jìn)入決賽。由此共有10名選手進(jìn)入決賽。

　　二、模擬應(yīng)聘賽決賽

　　1．19點(diǎn)整，比賽開(kāi)始；

　　主持人致開(kāi)場(chǎng)詞；

　　主持人介紹本次“校園模擬應(yīng)聘”活動(dòng)的基本情況（包括活動(dòng)目的，參與單位，活動(dòng)前期情況等）；

　　2．主持人介紹參加此次活動(dòng)的嘉賓；

　�。ㄎ覀儗⒀�請(qǐng)人力資源老師，校學(xué)生處就業(yè)辦老師，招聘單位負(fù)責(zé)人等作為嘉賓）

　　3．學(xué)生處就業(yè)辦老師為本次活動(dòng)致詞；

　　4．主持人向觀(guān)眾講解模擬招聘會(huì)的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——初步擬定為滿(mǎn)分10分，精神風(fēng)貌2分、舉止禮儀3分，臨場(chǎng)應(yīng)變反應(yīng)5分。20分鐘

　　5．模擬面試正式開(kāi)始：

　�。�1）主持人宣讀第一位上臺(tái)應(yīng)聘的同學(xué)姓名；

　�。�2）選手依次登臺(tái)，首先向觀(guān)眾進(jìn)行一分鐘的個(gè)人風(fēng)采展示（自我介紹性質(zhì)）；15分鐘

　　（3）選手入座，5名選手為一組進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（10－15分鐘）同時(shí)，嘉賓開(kāi)始打分；

　　m ba里常見(jiàn)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論，選手們分組合作，就某一既定話(huà)題進(jìn)行討論，評(píng)委們則對(duì)選手們的言論及各方面表現(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察、評(píng)判。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程一般分為三個(gè)階段：第一階段，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀(guān)點(diǎn)；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的`觀(guān)點(diǎn)，或?qū)�別人的觀(guān)點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，并最終得出小組的一致意見(jiàn)。

　　1）母親、情人、教父、唐僧，誰(shuí)最適合做hr？

　　2）假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息：

　　信息一：某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng)，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。

　　信息二：本是有一家中型企業(yè)，常年來(lái)一直虧損，開(kāi)不出工資。本年初新廠(chǎng)長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過(guò)完善內(nèi)部管理，改善經(jīng)營(yíng)機(jī)制，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈……

　　由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)問(wèn)，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

　　大家的任務(wù)就是通過(guò)討論得出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。然后，匯報(bào)你們的意見(jiàn)，并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘

　�。�4）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論結(jié)束后，臺(tái)下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；

　　5）團(tuán)隊(duì)游戲主持人介紹團(tuán)隊(duì)游戲的題目和規(guī)則

　　2小組人站在一張海報(bào)上，要站穩(wěn)15秒以上。把海報(bào)對(duì)折，再站15秒。10分鐘（6）招聘團(tuán)對(duì)上場(chǎng)應(yīng)聘的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后交給評(píng)委；

　�。�7）主持人宣布進(jìn)入后面比賽的5名選手，上半場(chǎng)模擬面試結(jié)束；

　　6．中場(chǎng)休息時(shí)間：（10分鐘）觀(guān)眾自由提問(wèn)。

　　同時(shí)5名選手準(zhǔn)備時(shí)間角色扮演

　　題目：請(qǐng)你作為學(xué)校的組織人員去組織一場(chǎng)大型的活動(dòng)，告訴我們你的想法和整個(gè)計(jì)劃的構(gòu)架

　　7．下半場(chǎng)面試開(kāi)始，選手角色扮演。（10分鐘）

　　評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，工作人員統(tǒng)分。淘汰兩名，剩下三名。

　　8．“壓力面試”由評(píng)委對(duì)最后三名參賽者進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。

　　招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設(shè)置一個(gè)需要選手說(shuō)明解決方法的問(wèn)題，兩名選手各有5分鐘陳述時(shí)間，接著給選手10分鐘辯論時(shí)間。25分鐘

　　9．整場(chǎng)面試結(jié)束，工作人員匯總嘉賓給出的印象分，將分值最高的選手的姓名及時(shí)通知主持人。

　　10．工作人員記分的同時(shí)評(píng)委對(duì)選手表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)

　　主持人宣布“全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的人選，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)” 。

　　另外2名同學(xué)頒發(fā)“卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)”，其于2名同學(xué)頒發(fā)“優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)” 。其余5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　11．結(jié)束曲——全體到場(chǎng)嘉賓，招聘人員，應(yīng)聘學(xué)生，主持人以及工作人員上臺(tái)合影留念。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案6

　　一、項(xiàng)目摘要

　　你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜？

　　你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜？

　　你是不是想體驗(yàn)和同學(xué)一起下廚的神秘感覺(jué)？

　　大學(xué)生廚房就非常對(duì)你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

　　同學(xué)們只要買(mǎi)來(lái)自己喜歡的菜肴，這里有完備的廚房設(shè)施和就餐設(shè)備，所有像家里一樣的廚房設(shè)備和餐廳設(shè)備都一應(yīng)俱全，營(yíng)造了一個(gè)自由的空間，這是一個(gè)史無(wú)前例的、結(jié)構(gòu)單一的，集中出租房灶臺(tái)的店。它的結(jié)構(gòu)鮮明，一個(gè)廚房四臺(tái)灶，加一個(gè)餐廳，構(gòu)成一個(gè)單元，一個(gè)店可由或多或少地幾個(gè)單元組成，每個(gè)灶臺(tái)在某個(gè)就餐時(shí)間可輪流由幾組顧客使用。大學(xué)生廚房的成本比較少，每單元僅20xx—2500元/年大概可在一學(xué)期內(nèi)收回成本，下半年的收益可用來(lái)擴(kuò)展設(shè)備設(shè)施。

　　因?yàn)楸卷?xiàng)目專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的飲食和娛樂(lè)問(wèn)題所設(shè)計(jì)的，而且調(diào)查到很多同學(xué)，他們都很期待大學(xué)生廚房的開(kāi)業(yè)，很愿意去嘗試一下，并且說(shuō)會(huì)每隔一段時(shí)間就會(huì)請(qǐng)朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無(wú)限大的。每年一屆的新生又為大學(xué)生廚房增添新的'顧客源，所以它將是經(jīng)久不衰的。

　　它的規(guī)�？纱罂尚�，而且前景可觀(guān)，成本低�？赡茈S時(shí)沒(méi)模仿，所以要嚴(yán)格管理各項(xiàng)工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從學(xué)生中不斷反思和改革，來(lái)提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　它的管理模式很簡(jiǎn)單，分內(nèi)外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規(guī)模訂租的合理安排；內(nèi)部管理主要是為大學(xué)生廚房營(yíng)造自由、潔凈的氣氛。

　　快來(lái)大學(xué)生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂(lè)吧！

　　二、公司簡(jiǎn)介

　　1、性質(zhì)：大學(xué)生廚房是一種面向全體大學(xué)生出租廚房的一種服務(wù)性項(xiàng)目。

　　2、設(shè)備設(shè)施：大學(xué)生廚房以單元制形式存在，一個(gè)單元有一個(gè)廚房和一個(gè)餐廳。一個(gè)廚房中有四個(gè)灶臺(tái)，四套炊具和燃?xì)庠睿�和一個(gè)砧板臺(tái)，多套切菜工具，和一個(gè)櫥柜，里面碗具、油鹽等調(diào)料一應(yīng)俱全，配備自來(lái)水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具，和幾個(gè)油煙機(jī)；餐廳里有大小桌子五、六張，電風(fēng)扇，飲水機(jī)，電冰箱，消毒柜，電飯煲，時(shí)時(shí)提供熱飯。

　　3、項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容：大學(xué)生們只要提著自己喜歡的菜來(lái)到大學(xué)生廚房來(lái)，根據(jù)時(shí)間或者規(guī)模交付一定的租金就可以到指定的灶臺(tái)上去烹飪了，一個(gè)廚房四個(gè)灶臺(tái)、可以同時(shí)烹飪。在一個(gè)中餐或晚餐時(shí)間內(nèi)，一個(gè)灶臺(tái)又可連續(xù)地讓幾組同學(xué)烹飪。這樣一個(gè)單元的廚房：中餐時(shí)間（11：00—2：00）之間大概可以烹飪28（4個(gè)灶臺(tái)X7組/灶臺(tái)）組同學(xué)。同學(xué)們可以在這里吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

　　我們大學(xué)生廚房還搭配有一個(gè)大冰箱，若是一個(gè)常客，且有吃不完的菜，或需要存儲(chǔ)的剩菜我們將替他們存儲(chǔ)，只需將它們密封好后放入一封閉的籃子，然后寫(xiě)上姓名或其他標(biāo)記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問(wèn)題，若存放的時(shí)間超過(guò)一天則支付2元/天的寄存金。

　　4、項(xiàng)目目的：大學(xué)生廚房的產(chǎn)生是我組深刻了解到很多大學(xué)生們抱怨食堂的飯菜天天一個(gè)樣，味道不可口，沒(méi)有一點(diǎn)新意，還有部分學(xué)生又覺(jué)得在外餐館的飯菜，衛(wèi)生狀況不好，嫌油不多，而且價(jià)格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學(xué)生廚房這個(gè)既對(duì)大學(xué)生的口味，又鍛煉大學(xué)生自己動(dòng)手能力的廚房。

　　5、大學(xué)生廚房室內(nèi)的裝飾：可由學(xué)生來(lái)創(chuàng)造設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)核心為自由舒適，綠色環(huán)保。主要體現(xiàn)簡(jiǎn)單美。大學(xué)生自己種的花草，手工剪貼畫(huà)，廢物利用等些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)都可用來(lái)裝飾大學(xué)生廚房。

　　三、組織人員管理

　　1、我們將顧客分為大、中、小規(guī)模。

　　大規(guī)模（20—40人）：如某班同學(xué)聚會(huì)，或者是某同學(xué)的生日，這樣需要出租一個(gè)單元的大學(xué)生廚房，這需要提前預(yù)訂。根據(jù)要求或者約定一個(gè)廚師來(lái)幫忙，或請(qǐng)個(gè)人來(lái)打理雜事。

　　中規(guī)模（10—20人）：如某寢室聯(lián)誼，或一個(gè)小型的慶祝會(huì)，也需提前預(yù)約，無(wú)廚師配備。

　　小規(guī)模（1—10人）：隨時(shí)安排廚灶。

　　2、在大學(xué)生廚房里，僅需雇傭一個(gè)中年的女性員工來(lái)打掃收拾大學(xué)生廚房，并且在大學(xué)生烹飪期間時(shí)時(shí)檢驗(yàn)液化氣灶臺(tái)的安全性。

　　3、其他管理人員：宣傳負(fù)責(zé)人，廚具、餐具負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)管理人，顧客預(yù)訂負(fù)責(zé)人，值班收銀人員等均可由學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

　　4、若有大型的聚會(huì)或聚餐，可向顧客預(yù)訂負(fù)責(zé)人提前預(yù)訂，他/她可以提前做安排，中型的（10—20人）也由預(yù)訂負(fù)責(zé)人安排，小規(guī)模的顧客群，則按先來(lái)后到使用灶臺(tái)。

　　5、財(cái)務(wù)管理人，負(fù)責(zé)清算每星期水電費(fèi)，煤氣灶和雇傭人員費(fèi)用和“大學(xué)生廚房”的總收益，適當(dāng)調(diào)整價(jià)格，大、中型規(guī)模顧客群有固定的訂租價(jià)格，根據(jù)預(yù)訂廚房的次數(shù)來(lái)決定下周小規(guī)模顧客群前來(lái)做菜的租金。

　　6、政府批文：大學(xué)生廚房要獲得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，問(wèn)題主要是衛(wèi)生和安全。因?yàn)槲覀児蛡蛄巳藛T來(lái)打掃大學(xué)生廚房和時(shí)時(shí)刻刻檢驗(yàn)并教導(dǎo)學(xué)生使用液化氣等危險(xiǎn)設(shè)備，且在大學(xué)生廚房?jī)?nèi)配有滅火器、消防設(shè)備。安全和衛(wèi)生本來(lái)就是大學(xué)生廚房核心管理的問(wèn)題，所以能夠取得政府批文的，若大學(xué)生由學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可向?qū)W校申請(qǐng)資金和批文。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)前言

　　勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨完善的今天，創(chuàng)業(yè)就業(yè)對(duì)于大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為豐富校園文化，增強(qiáng)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)形象，煥發(fā)大學(xué)生青春洋溢、夢(mèng)想飛揚(yáng)時(shí)代熱情，全面拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦此次大學(xué)生就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。以增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)。更好地適應(yīng)社會(huì)的.發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)叩響“成功”大門(mén)的“敲門(mén)磚”。

　　二、活動(dòng)目的

　　隨著大學(xué)生教育逐漸普及，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受人們的普遍關(guān)注。而大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，往往眼高手低，因此，越來(lái)越多的大學(xué)生希望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)方面的鍛煉。為了讓大學(xué)生更好的培養(yǎng)自我能力，更好地適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)的理解，進(jìn)一步深入了解國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策及就業(yè)發(fā)展形勢(shì)。同時(shí)提升我系成員組織策劃能力。增強(qiáng)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為我系學(xué)子提供一個(gè)低起點(diǎn)，高目標(biāo)，強(qiáng)實(shí)力的鍛煉舞臺(tái)，提高同學(xué)們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)提供理論基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　此次“第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽”是由山東師范大學(xué)化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社主辦，從xx年11月15日正式啟動(dòng)，到11月24日結(jié)束。

　　四、活動(dòng)流程策劃

　　賽前：將參賽人員分為8組，提前下達(dá)比賽細(xì)節(jié)。

　　比賽過(guò)程中：

　　1、先由主持人宣讀比賽流程

　　2、每位參賽人員用幾張簡(jiǎn)單的ppt進(jìn)行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進(jìn)行才藝表演。選手依次進(jìn)行。中間觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：“傳詞游戲”和“歌詞接龍游戲”。游戲結(jié)束后接著進(jìn)行后半場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束后，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

　　賽后：公布獲獎(jiǎng)名單，工作人員收拾現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳

　　2、借教室，向?qū)W生會(huì)借相關(guān)物品：音效設(shè)備、話(huà)筒兩個(gè)。

　　3、觀(guān)眾獎(jiǎng)品

　　4、準(zhǔn)備好比賽的ppt。

　　5、下好通知，確定好比賽的時(shí)間地點(diǎn)。

　　6、找好主持人。聯(lián)系通訊員寫(xiě)通訊稿。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年11月24日晚7：00到9：00

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序

　　2、干事提前50分鐘到場(chǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)，音響等無(wú)誤，布置好現(xiàn)場(chǎng)

　　3、觀(guān)眾離場(chǎng)后，干事打掃衛(wèi)生。

　　4、同時(shí)社團(tuán)部干事到場(chǎng)，協(xié)助活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　八、活動(dòng)總結(jié)

　　比賽將結(jié)束后，召開(kāi)干事交流會(huì)，討論本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為后期的好活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案8

　�。ㄒ唬┍尘胺治�

　　一方面，企業(yè)招不到可培養(yǎng)的、忠誠(chéng)度高的、哪怕是勉強(qiáng)合格的人才。另一方面，大量大學(xué)畢業(yè)生找不到工作！

　　大學(xué)擴(kuò)招、全球金融危機(jī)條件下，就業(yè)寒流、競(jìng)爭(zhēng)壓力依然是大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)！專(zhuān)家預(yù)測(cè)，20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)將最不樂(lè)觀(guān)！重慶市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶中心整合了大量企業(yè)資源，提供數(shù)量龐大的知名企業(yè)崗位，并且擁有專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及伯樂(lè)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供必要的崗前培訓(xùn)。

　　（二）解決方案

　　概述：“決勝20xx個(gè)專(zhuān)門(mén)的中間平臺(tái)，并提供相關(guān)的專(zhuān)門(mén)服務(wù)。

　　具體方案：參照待就業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位期望，經(jīng)企業(yè)面試通過(guò)，用2—7天的崗前培訓(xùn)后，分別進(jìn)3個(gè)月。實(shí)習(xí)期滿(mǎn)，實(shí)習(xí)學(xué)生800—20xx元左右）

　�。ㄈ�）組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦：共青團(tuán)重慶市委

　�。ㄋ模┵M(fèi)用

　　計(jì)劃包括崗前培訓(xùn)、職業(yè)測(cè)評(píng)、問(wèn)題解答、面試技巧、企業(yè)參觀(guān)、面試、不限次數(shù)的定崗實(shí)習(xí)、不限次數(shù)的就業(yè)等。

　　（五）執(zhí)行流程

　　本活動(dòng)將分多個(gè)批次進(jìn)行，每批次活動(dòng)分為報(bào)名、面試、定崗、實(shí)習(xí)、就業(yè)五個(gè)步驟。報(bào)名：相關(guān)專(zhuān)業(yè)待就業(yè)學(xué)生在輔導(dǎo)員處報(bào)名（填寫(xiě)報(bào)名表），同時(shí)提交個(gè)人求職簡(jiǎn)歷、報(bào)名表。

　　面選：匯總報(bào)名材料，由“伯樂(lè)團(tuán)”（人才甄選委員會(huì)）人才配對(duì)，交用人單位面試。定崗：通過(guò)面試者，獲得定崗就業(yè)機(jī)會(huì)。未通過(guò)面試者，保留以后場(chǎng)次的面試機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)：在經(jīng)過(guò)2—7天崗前培訓(xùn)后，待就業(yè)學(xué)生進(jìn)入用人單位定崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，“就業(yè)

　　導(dǎo)師團(tuán)”、“伯樂(lè)團(tuán)”專(zhuān)家隊(duì)伍對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)學(xué)生提供全程咨詢(xún)。

　　就業(yè)：經(jīng)過(guò)定崗實(shí)習(xí)3個(gè)月，經(jīng)用人單位最終考核合格，正式就業(yè)，享受用人單位正式員工待遇；如果未經(jīng)考核通過(guò)，將向其它同類(lèi)崗位人才需求單位推薦就業(yè)。（就業(yè)企業(yè)不斷增加中，部分合作企業(yè)詳見(jiàn)附件1）

　�。�六）優(yōu)勢(shì)說(shuō)明

　　1、權(quán)威。有政府背景：該項(xiàng)目是團(tuán)市委、重慶學(xué)聯(lián)主辦的第一個(gè)類(lèi)似項(xiàng)目。

　　2、規(guī)范。是由學(xué)就業(yè)中心、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)牽頭，管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院具體實(shí)施的.項(xiàng)目。

　　3、系統(tǒng)。該項(xiàng)目是一個(gè)集頂崗實(shí)習(xí)（含實(shí)習(xí)報(bào)告）、就業(yè)、崗前培訓(xùn)于一體的實(shí)習(xí)與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接的一條龍整體解決方案；

　　4、可靠。5千家企業(yè)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)袂推出的校企對(duì)接項(xiàng)目：“決勝20xx——定崗實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃”帶您走出就業(yè)困境。

　　5、實(shí)用。提供系統(tǒng)規(guī)范、準(zhǔn)確詳盡的實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)文件。

　　6、行業(yè)內(nèi)更換到其它企業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案9

　　為進(jìn)一步做好轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好20__年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》工作要求，開(kāi)展對(duì)縣內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)施實(shí)名制登記，建立基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下工作方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　建立對(duì)轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生基本情況實(shí)名登記，建立就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫(kù)，跟蹤服務(wù)到人，努力做到失業(yè)一人，跟蹤一人，幫助一人，就業(yè)一人，多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩貙捑蜆I(yè)領(lǐng)域，多渠道促進(jìn)就業(yè)。

　　一是以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。貫徹落實(shí)市委關(guān)于推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，圍繞做大做強(qiáng)市縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群開(kāi)發(fā)，拓展就業(yè)渠道，以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　二是加大政策落實(shí)力度，鼓勵(lì)中微小型企業(yè)吸納就業(yè)。積極開(kāi)展對(duì)吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)的政策落實(shí)力度，實(shí)施對(duì)企業(yè)的稅收、金融、社保補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼以及對(duì)就業(yè)重點(diǎn)企業(yè)的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業(yè)生的人事代理、檔案管理、社會(huì)保險(xiǎn)辦理和接續(xù)、職稱(chēng)評(píng)定、權(quán)益保障等服務(wù)，切實(shí)改善就業(yè)環(huán)境。

　　三是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大對(duì)城鄉(xiāng)基層社會(huì)管理、公共服務(wù)崗位和社區(qū)公益性崗位的開(kāi)展力度，全面落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“農(nóng)村義務(wù)教育教師特色崗位計(jì)劃”等基層服務(wù)。重點(diǎn)開(kāi)展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)地和政策咨詢(xún)、項(xiàng)目推介、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)和融資服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。繼續(xù)開(kāi)展“泛海揚(yáng)帆—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”推介活動(dòng)，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)，啟發(fā)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　（二）加大公共就業(yè)服務(wù)，深入企業(yè)尋找就業(yè)崗位。

　　一是組織企業(yè)進(jìn)入校園，開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)，就現(xiàn)行的就業(yè)形勢(shì)和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，重點(diǎn)幫助高校畢業(yè)生設(shè)立合理的就業(yè)目標(biāo)，提高求職就業(yè)成功率。

　　二是開(kāi)展高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)。深入轄區(qū)企業(yè)收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，定時(shí)發(fā)布收集崗位信息、就業(yè)政策，及時(shí)更新，擴(kuò)大就業(yè)服務(wù)信息覆蓋面。

　　三是免費(fèi)開(kāi)展對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。大力宣傳職業(yè)資格證書(shū)制度、職業(yè)技能培訓(xùn)和優(yōu)惠政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定，提高職業(yè)技能水平，提升就業(yè)能力。四是加大對(duì)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳。鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，大力開(kāi)展對(duì)大學(xué)生崗位成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)成才的鼓勵(lì)，努力營(yíng)造“創(chuàng)業(yè)光榮”的氛圍，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的良好作風(fēng)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生立足基層、立足一線(xiàn)、立足崗位成長(zhǎng)成才。

　　（三）建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名登記制度。

　　一是通過(guò)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立起大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)實(shí)名制登記數(shù)據(jù)庫(kù)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社保所和社區(qū)（村）為服務(wù)責(zé)任主體，幫助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)登記服務(wù)，并做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。

　　二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所和社區(qū)（村）完成往應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)名制登記工作，及時(shí)了解他們的就業(yè)失業(yè)狀態(tài)，充分利用人力資源市場(chǎng)的就業(yè)信息，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生尋找適合自己的就業(yè)崗位。

　　三是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村）定期走訪(fǎng)轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的往應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是失業(yè)在6個(gè)月以上的畢業(yè)生、“零就業(yè)家庭”和“低保戶(hù)家庭”畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生，實(shí)時(shí)了解其未就業(yè)原因，做到及時(shí)動(dòng)態(tài)掌握未就業(yè)信息，及時(shí)有效提供幫助。

　　四是建立信息數(shù)據(jù)的報(bào)送制度。完善大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)的信息統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資料和臺(tái)帳管理，對(duì)實(shí)名制登記情況和提供就業(yè)服務(wù)情況進(jìn)行記錄，建立健全轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)與未就業(yè)實(shí)名制電子臺(tái)帳。

　　五是繼續(xù)開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習(xí)和定向培訓(xùn)工作。加大對(duì)就業(yè)培訓(xùn)基地的監(jiān)管，加大見(jiàn)習(xí)崗位開(kāi)展，多形式搭建見(jiàn)習(xí)對(duì)接平臺(tái)，為未就業(yè)的畢業(yè)生及時(shí)提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。完善見(jiàn)習(xí)制度，落實(shí)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼，加大對(duì)見(jiàn)習(xí)單位的政策扶持。

　　六是依法維護(hù)高校畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益。加大對(duì)人力資源市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范勞務(wù)中介的職業(yè)行為，加強(qiáng)勞動(dòng)保障執(zhí)法，規(guī)范用工行為，維護(hù)高校畢業(yè)生的就業(yè)公平。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┗I備階段（3月20日—5月1日）

　　一是宣傳動(dòng)員。利用各類(lèi)媒體開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會(huì)保障工作平臺(tái)，開(kāi)展入戶(hù)調(diào)查和定期走訪(fǎng)等形式，及時(shí)全面掌握畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)、技能水平、就業(yè)愿望及培訓(xùn)愿望、家庭情況等實(shí)名制信息，建立基礎(chǔ)臺(tái)賬，納入高校畢業(yè)生實(shí)名制統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)管理。二是儲(chǔ)備崗位。進(jìn)入企業(yè)，收集適合大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)就業(yè)崗位、基層就業(yè)崗位、見(jiàn)習(xí)崗位、定向就業(yè)崗位及靈活就業(yè)崗位，并實(shí)時(shí)通過(guò)各類(lèi)媒體信息發(fā)布。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（5月2日—9月30日）

　　一是提供崗位。根據(jù)收集的`就業(yè)崗位，給予未就業(yè)大學(xué)生提供至少4個(gè)以上合適崗位信息，幫助服務(wù)對(duì)象盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二是提升技能。對(duì)有技能培訓(xùn)愿望的畢業(yè)生，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，提高就業(yè)能力。三是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，為其提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢(xún)服務(wù)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。四是維護(hù)權(quán)益。加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)督與管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定提供就業(yè)服務(wù)，不得設(shè)立任何附加條件，營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（10月1日—12月31日）

　　一是跟蹤回訪(fǎng)。建立有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤了解機(jī)制。對(duì)在就業(yè)推薦中初步達(dá)成意向的用人單位和高校畢業(yè)生，定期通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)或?qū)嵉卣{(diào)查等方式跟蹤其實(shí)際簽約情況，并指導(dǎo)雙方按規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同、繳納相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。對(duì)活動(dòng)期間難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的服務(wù)對(duì)象，要分析原因，為其量身定制幫扶計(jì)劃，幫助其在后續(xù)日常幫扶工作中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)已經(jīng)就業(yè)的，特別是創(chuàng)辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對(duì)象，要跟蹤掌握其項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)。

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來(lái)

　　二、活動(dòng)背景：

　　隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場(chǎng)需求沒(méi)有同比例增長(zhǎng)的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

　　本次文化節(jié)以“面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來(lái)”為主題，是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，明確國(guó)家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀(guān)念，適時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對(duì)人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過(guò)程中的基本知識(shí)和基本技能，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍，提前體會(huì)擇業(yè)就業(yè)問(wèn)題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，開(kāi)拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

　　本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心，推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢(shì)分析”，面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列講座，對(duì)應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

　　希望通過(guò)本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三、面向?qū)ο螅?/strong>

　　所有在校學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月13日~12月3日

　　五、活動(dòng)流程具體安排：

　�、【蜆I(yè)指導(dǎo)系列講座：

　　1、開(kāi)幕+ “就業(yè)形勢(shì)分析”講座

　　時(shí)間：11月17日周五下午3時(shí)

　　講師：學(xué)生處處長(zhǎng)王秀勇

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要針對(duì)大三，大四學(xué)生）

　　活動(dòng)目的：就業(yè)動(dòng)員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過(guò)就業(yè)形勢(shì)分析這一形式，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

　　預(yù)期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭模擬法庭

　　2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

　　時(shí)間：11月18日周六晚7時(shí)

　　活動(dòng)參與：校人力資源系主任李中斌教授

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要針對(duì)大三，大四學(xué)生）

　　活動(dòng)目的：幫助同學(xué)做好擇業(yè)和就業(yè)時(shí)的心理調(diào)整和準(zhǔn)備

　　預(yù)期效果：增強(qiáng)同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)中的自信心，準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值，積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇，按照社會(huì)需要塑造自己；提高對(duì)自身的了解程度，認(rèn)識(shí)個(gè)人能力的差異，了解與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：金川二樓就業(yè)報(bào)告廳（多媒體教室）

　　3 、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

　　時(shí)間：11月1 9日周日下午3時(shí)

　　活動(dòng)參與：福建移動(dòng)通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：使同學(xué)面對(duì)面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀(guān)地了解企業(yè)及社會(huì)需要的人才。

　　預(yù)期效果：使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭1—1

　　ⅱ經(jīng)典視頻講座

　　1．《高光簡(jiǎn)歷制作》

　　主講：馬思遠(yuǎn)

　　著名人力資源專(zhuān)家

　　索尼中國(guó)有限公司人力資源部經(jīng)理

　　中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》特約策劃人

　　講授內(nèi)容：人事經(jīng)理如何挑選簡(jiǎn)歷；什么樣的簡(jiǎn)歷易受青睞；簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和要點(diǎn)；制作簡(jiǎn)歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯(cuò)誤；失敗簡(jiǎn)歷和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的對(duì)比。

　　時(shí)間：11月14日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　　2．《成功面對(duì)面試》

　　主講：張曉彤

　　著名人力資源專(zhuān)家

　　XX年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

　　曾任諾基亞（中國(guó)）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

　　金蝶軟件（中國(guó)）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

　　講授內(nèi)容：面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對(duì)“star行為表現(xiàn)面試法”；常見(jiàn)問(wèn)題的回答技巧和易犯的12種錯(cuò)誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

　　時(shí)間：11月21日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　　3、《必備職業(yè)素養(yǎng)》

　　主講：柳青

　　中國(guó)第一代專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師，XX、XX年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”，中國(guó)人民大學(xué)mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國(guó)學(xué)院培訓(xùn)講師，曾任吉百利中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，伊萊克斯中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

　　講授內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

　　時(shí)間：11月28日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　�、＃�第二屆簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽

　　11月13日－11月15日華園大道設(shè)值班人員宣傳及為期一周的海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳

　　11月21日－11月22日華園大道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品

　　11月23日－11月25日評(píng)比作品（邀請(qǐng)企業(yè)）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名200元，二等獎(jiǎng)2名各150元，三等獎(jiǎng)3名各100元

　　活動(dòng)目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡(jiǎn)歷去求職的同學(xué)了解正確且精美的簡(jiǎn)歷的制作方法等。

　　預(yù)期效果：貫徹我協(xié)會(huì)“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹(shù)立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象，增加大四畢業(yè)生對(duì)協(xié)會(huì)的信賴(lài)程度。

　　作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問(wèn)題作品展覽，通過(guò)對(duì)比和作品附帶的評(píng)語(yǔ)，讓同學(xué)更加直觀(guān)地認(rèn)識(shí)任何正確地制作簡(jiǎn)歷。

　　ⅲ、第三屆模擬應(yīng)聘賽

　　報(bào)名時(shí)間：12月1日——12月4日華園大道

　　比賽時(shí)間：初賽12月5日周二下午3時(shí)祖杭樓102

　　決賽12月10日周日晚7點(diǎn)祖杭樓1－1

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要對(duì)象大四同學(xué)，歡迎非大四畢業(yè)生參與）

　　活動(dòng)目的：使大學(xué)生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學(xué)生與用人單位進(jìn)行一次近距離的接觸，非畢業(yè)班的學(xué)生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來(lái)一次真正意義上的大練兵。

　　預(yù)期效果：通過(guò)參與招聘的實(shí)際過(guò)程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在招聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)有更進(jìn)一步的了解。

　　活動(dòng)流程：詳見(jiàn)附表一。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名300元頒發(fā)證書(shū)

　　卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各200元頒發(fā)證書(shū)

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各100元頒發(fā)證書(shū)

　　5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)

　　活動(dòng)備注：為使活動(dòng)更具多元化及吸引性，本活動(dòng)將虛擬不同企業(yè)的若干職位，給同學(xué)更大的發(fā)揮空間。

　　六、宣傳計(jì)劃

　　1、宣傳方式：

　　傳單宣傳：印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動(dòng)現(xiàn)嘗宿舍等處分發(fā)，內(nèi)容包括活動(dòng)總體介紹傳單，各分活動(dòng)傳單。并對(duì)商家進(jìn)行一定的宣傳。

　　橫幅宣傳：活動(dòng)總體橫幅三條掛于金川門(mén)口、華園大道、七號(hào)籃球常

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動(dòng)現(xiàn)常

　　海報(bào)宣傳：活動(dòng)總體彩印海報(bào)兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應(yīng)聘賽和簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)彩印海報(bào)各一張位于華園大道。其他分活動(dòng)可考慮手繪海報(bào)的`方式，共四張。

　　媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終。《華僑大學(xué)學(xué)生報(bào)》、《華僑大學(xué)報(bào)》、《華僑大學(xué)青年報(bào)》，以校內(nèi)新聞形式進(jìn)行報(bào)道，華僑大學(xué)廣播臺(tái)在每天固定時(shí)間播發(fā)活動(dòng)的相關(guān)消息；微信、微博、172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學(xué)院機(jī)房主頁(yè)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾和參賽優(yōu)勝者的紀(jì)念品，可由贊助企業(yè)自行決定。另外，協(xié)會(huì)會(huì)員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

　　2、互動(dòng)影響力和效果

　　校內(nèi)受關(guān)注程度：要求70%的在校學(xué)生知道此次活動(dòng)的名稱(chēng)和贊助商，有50%的學(xué)生比較了解此次活動(dòng)的流程，有30%的學(xué)生深入了解活動(dòng)的具體內(nèi)容等細(xì)節(jié)問(wèn)題，并參與到活動(dòng)中來(lái)。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)可做一次跟蹤調(diào)查，以評(píng)估此次活動(dòng)的影響力。

　　宣傳到位程度：傳單分發(fā)到位，校內(nèi)媒體廣為報(bào)道。每次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到200人以上。

　　七、項(xiàng)目總體預(yù)期成果

　�。�1）向社會(huì)展示華僑大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，使學(xué)生在思想上順利實(shí)現(xiàn)由校園關(guān)注到社會(huì)關(guān)注的過(guò)渡；

　�。�2）讓知名企業(yè)進(jìn)入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念得到當(dāng)代大學(xué)生的了解和認(rèn)同；

　�。�3）貫徹我協(xié)會(huì)“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹(shù)立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象。擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響力。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、本次活動(dòng)對(duì)個(gè)人資料嚴(yán)格保密，活動(dòng)結(jié)束。

　　2、注意活動(dòng)文化節(jié)進(jìn)行過(guò)程中，各宣傳活動(dòng)的連貫性。

　　3、編輯部應(yīng)及時(shí)向校內(nèi)媒體提供新聞稿，及時(shí)向全校同學(xué)報(bào)告活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

　　4、各部門(mén)要做好活動(dòng)的宣傳工作。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛標(biāo)語(yǔ)、橫幅等，參加活動(dòng)的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會(huì)的精神。

　　5、各部門(mén)要統(tǒng)一部署和安排，制定切實(shí)有效和可行的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，認(rèn)真組織好本部門(mén)的成員服務(wù)活動(dòng)，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度，確保活動(dòng)取得較好的效益。

　　6、參加活動(dòng)的成員要端正服務(wù)態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務(wù)理念，并保持好服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和環(huán)境衛(wèi)生�；顒�(dòng)所需的各種設(shè)備、工具等請(qǐng)各部門(mén)提前準(zhǔn)備，活動(dòng)后所有材料物品務(wù)必收回。請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人或就業(yè)辦聯(lián)系�；顒�(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各部門(mén)自覺(jué)清理現(xiàn)常

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案11