有關(guān)勵(lì)志演講稿模板匯總9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都很好!今天，我演講的主題是“感恩，鼓舞人心的成功”。白云獻(xiàn)給藍(lán)天，讓藍(lán)天有一顆感恩的心，它給人們一片天空;綠葉是獻(xiàn)給大樹的，所以大樹有一顆感恩的心，它會(huì)拋出一片陰影。因?yàn)楦卸�，�?huì)有這個(gè)色彩斑斕的世界;因?yàn)楦屑�，人們有一種真誠的感覺;因?yàn)楦屑�，讓我們知道生命的芬�?
感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，是我們?nèi)松贸讨械牡谝晃焕蠋�。�?dāng)我很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們用筷子和勺子教我們穿衣，系鞋帶，扣上紐扣。教我們洗臉，梳理頭發(fā)。教導(dǎo)我們成為人類的真理。你還記得你長期練習(xí)的第一首歌嗎?你還記得經(jīng)常問他們你來自哪里嗎?父母給了我們太多，這些極其普通但深刻的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋很深，但它滋潤我們年輕的臉。父親的手很厚，但它讓我們變得更強(qiáng)壯。母親的眼睛都花了，但明亮的眼睛都給了我們，父親的腰部彎曲了，但給了我們一條直的脊柱。
誰是無知的人，帶領(lǐng)我們進(jìn)入寬敞的教室，并教導(dǎo)我們豐富的知識(shí)。是誰，我們培養(yǎng)那些體貼和樂于助人的頑皮人。誰在我們走向成年和成功的道路上。是老師!感恩的老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思緒。當(dāng)老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要放棄!正是老師給了我們燈塔照亮生命，并給了我們海中艱苦生活的劃槳。他們用知識(shí)的花蜜澆灌我們理想的花朵;他們用靈魂的清泉來培養(yǎng)我們的青春夢(mèng)想。
我也要感謝我的朋友們。每個(gè)人都有一種叫做“友誼”的神奇之物。真正的友誼是想到別人的想法，做別人做的事。無辜的同學(xué)友誼是我們一生享受的財(cái)富。我們一起成長，共同進(jìn)步，一起歡笑，一起哭泣。這是一個(gè)朋友，讓我們花季節(jié)的天空永遠(yuǎn)清晰;它是朋友，讓我們每天微笑;它是朋友的愛，朋友的感情，讓我們更自信，更強(qiáng)，更樂觀，更開朗!
我們也要感恩大自然，給予我們強(qiáng)健的身體，強(qiáng)大的生命，我們一定要感謝偉大的祖國!長江流經(jīng)黃河，她用五千年的洪流教導(dǎo)我們不屈不撓勇敢;天竺昆侖的朱魯蘭瑪，她用劍指向了九人的堅(jiān)強(qiáng)英姿，給了我們不屈不撓的人格尊嚴(yán)。
俗話說得好：“滴水的恩惠，說到涌泉，“學(xué)生”，讓我們學(xué)會(huì)感激不盡!也許我們只是路邊的小草，不如花朵那么迷人;也許我們只是山中一個(gè)鮮為人知的泉水，而不像大海那么廣闊;也許我們只是所有眾生的一部分，而不是偉人。驚天動(dòng)地的人們引人注目，但我們不能放棄成為人類的基礎(chǔ)，事物的根源和感恩之心。我們必須始終以感恩的心開始，從側(cè)面開始。說文明語言，做文明學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)則，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，互相幫助;生活很簡單，尊重父母。只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛，世界將成為一個(gè)美麗的世界，讓我們攜手共進(jìn)，高尚，感恩，勤奮學(xué)習(xí)，鼓舞人心，努力做到“講真話，獻(xiàn)愛心，懂得感恩”;新一代!愿所有人都知道他們感激不盡并感激不盡!
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
新年伊始，首先請(qǐng)讓我送上一句祝福：祝福大家在20xx年里相與快樂，收獲成長。
記得元旦放假前的最后一節(jié)課后，大家互相道著新年快樂告別。而今天，我們就站在20xx年的起點(diǎn)，我們的臉上有多一歲的成熟， 肩上有多一歲的擔(dān)當(dāng)。
回溯過去的一年，高三的同學(xué)們已開始緊鑼密鼓的總復(fù)習(xí)，劍指近在六月的高考一戰(zhàn)；高二的同學(xué)們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，既充實(shí) 了自己，又成為學(xué)校各類活動(dòng)的中流砥柱；而高一的同學(xué)們，先是經(jīng)過中考的砥礪，跨入漳州一中，然后滿懷希望地開始了高中生 活初體驗(yàn)，逐漸成長為新一代的漳州一中人。這一年的歷程，我們也許曾走過陽光坦途，”春風(fēng)得意馬蹄疾“；但也常有陰霾坎坷 ，只是我們堅(jiān)信：想毀滅我的東西使我更強(qiáng)大！這些希望與鼓舞，這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，正是我們成長的積淀！回望來時(shí)的路，無論足 跡如何曲折，我們堅(jiān)定地走到了今天！
20xx新年國旗下講話稿有句歌唱道：”如果對(duì)于明天沒有要求，牽牽手就像旅游�！拔野l(fā)現(xiàn)，身邊有些同學(xué)，似乎真的對(duì)明天少了分要求，在考上一中， 在第一次期中考取得較好成績后，就開始沾沾自喜，漸漸松懈下來。我只想說：來到漳州一中，我們只是來旅游的嗎？當(dāng)然不是。 我們每個(gè)人都有各種各樣的夢(mèng)，我們當(dāng)為之奮斗。而在眼前的，三年高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是一定要打贏的高考的背水一戰(zhàn)，我們還有 什么理由放縱自己？未來的路，一定還有波瀾，但當(dāng)我們有了堅(jiān)定的方向，我們便不再迷茫，我們無所畏懼！
作為漳州一中的高一學(xué)生，要有把三年的努力化作三天的成功喜悅的決心，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮，更需要步步為營、循序 漸進(jìn)，對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強(qiáng) 度、學(xué)習(xí)心態(tài)等，都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同。了解高中的學(xué)習(xí)與初中的差別，發(fā)現(xiàn)和糾正一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方 法，使我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果。
莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬，將在這里確立人生理想，將在這里奠基未來的發(fā)展，將在這里開始美好生活。今天，讓我們對(duì)著莊嚴(yán)的 五星紅旗，發(fā)出新年的驕傲吶喊：20xx，我們來了，20xx，我們能行！
勵(lì)志演講稿 篇3
變革的目的就是要多產(chǎn)糧食(銷售收入、利潤、優(yōu)質(zhì)交付、提升效率、賬實(shí)相符、五個(gè)一……)，以及增加土地肥力(戰(zhàn)略貢獻(xiàn)、客戶滿意、有效管理風(fēng)險(xiǎn))，不能對(duì)這兩個(gè)目的直接和間接做出貢獻(xiàn)的流程制度都要逐步簡化。這樣才可能在以客戶為中心的奮斗目標(biāo)下，持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
我們要接受“瓦薩”號(hào)戰(zhàn)艦沉沒的教訓(xùn)(參照文尾注)。戰(zhàn)艦的目的就是為了作戰(zhàn)，任何裝飾都是多余的。我們?cè)谧兏镏�，要避免畫蛇添足，使流程繁瑣。變革的目的要始終圍繞為客戶創(chuàng)造價(jià)值，不能為客戶直接和間接創(chuàng)造價(jià)值的部門為多余部門、流程為多余的流程、人為多余的人。我們要緊緊圍繞價(jià)值創(chuàng)造，來簡化我們的組織與流程。
在一些穩(wěn)定的流程中，要逐步標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化，提高及時(shí)服務(wù)的能力，降低期間成本和管理成本。將一些不確定出現(xiàn)的問題，轉(zhuǎn)交由不管部門處理。
未來五至十年，我們將從中央集權(quán)式的管理，逐步邁向讓聽得見炮聲的人來呼喚炮火。當(dāng)前正在進(jìn)行的管理從以功能部門為中心，轉(zhuǎn)向以項(xiàng)目為中心的過渡試驗(yàn)，就是對(duì)這種模式的探索。若五至十年后，我們能實(shí)現(xiàn)管理權(quán)力下沉，后方支持的優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量上升，那么我們及時(shí)滿足客戶需求的能力及速度就會(huì)增強(qiáng)，我們就能在大流量洶涌澎湃中存活下來。
一、變革的方向
為了實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，我們?nèi)肆Y源的金字塔模型要進(jìn)行一些異化。在實(shí)行分享制機(jī)制的基礎(chǔ)上，我們探索按多產(chǎn)糧食來確定薪酬包、獎(jiǎng)勵(lì)……，同時(shí)對(duì)干部在合規(guī)運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面要綜合評(píng)價(jià);并按對(duì)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)來提拔專家、干部……，這樣就能不斷地自我激勵(lì)。這種方式，一定會(huì)加大收入的差距，我們要習(xí)慣并接受。我們要加強(qiáng)對(duì)骨干員工的評(píng)價(jià)和選拔，使他們能在最佳的角色上、在最佳的時(shí)間段，做出最佳的貢獻(xiàn)并得到合理的報(bào)酬，這些與他們的年齡、資歷、學(xué)歷……無關(guān)。我們要適應(yīng)評(píng)價(jià)的多元化。天底之下有桿秤，但劉羅鍋只有一個(gè)秤砣。我們?cè)谌肆Y源崗位稱重時(shí)，要多有幾個(gè)秤砣，分類應(yīng)用，對(duì)標(biāo)電子工程師只是一個(gè)秤砣。
對(duì)在特殊情況下，克服困難，但一時(shí)糧食產(chǎn)量也上不去的地區(qū)、部門的一些突出的基層骨干，可以上報(bào)一層給以一些評(píng)價(jià)。戰(zhàn)役的失利是領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)，搶灘登陸的廣大英勇將士仍然光照千秋。我們要及時(shí)調(diào)整因戰(zhàn)爭(zhēng)、疫情……產(chǎn)生困難的國家的基線管理，將富余的人員轉(zhuǎn)到戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)去。
我們要理解做出大貢獻(xiàn)的員工，通過分享制，要比別人拿到手的多一些，或多得多。工作努力的一般性員工的薪酬也應(yīng)比社會(huì)高20%～30%，當(dāng)然工作效率也要高20%～30%。我們要注意優(yōu)秀種子的發(fā)現(xiàn)，以及給以他們成長的機(jī)會(huì)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)大，只要自己多努力，多踐行，努力奮斗的人，總會(huì)進(jìn)步快一些，我們要?jiǎng)?chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓他去艱苦地區(qū)、艱苦崗位、艱難的項(xiàng)目去放射光芒。那些在安逸小窩中的小鳥，終歸不能成為鯤鵬的。在這個(gè)時(shí)代，沒有什么奇跡不可以產(chǎn)生�，F(xiàn)任俄羅斯長謝爾蓋·紹伊古，就是一個(gè)直接從上尉提拔為上將的人。華為要做到群賢畢至，充分發(fā)揮組織潛力、奮斗者的潛力，優(yōu)先給他們創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。要允許相當(dāng)多的優(yōu)秀員工快速升級(jí)，多擔(dān)責(zé)任。我們要尊重有經(jīng)驗(yàn)的各級(jí)干部，讓他們?cè)诹鞒讨邪l(fā)揮重要的骨干作用。但，按序排輩、按資歷排輩會(huì)使一部分優(yōu)秀員工流失。人的工作生命周期很短，我們要讓它在最佳時(shí)段放射光芒。我們經(jīng)歷二十多年的艱苦奮斗，形成了全覆蓋的`大平臺(tái)，而且有數(shù)萬富有經(jīng)驗(yàn)的人在經(jīng)營管理這個(gè)大平臺(tái)。允許一部分“自由電子”、“中子”沖擊內(nèi)核，會(huì)激活核能，產(chǎn)生更大的能量，有什么不可以的，也不會(huì)不可控的。人的生命是短暫的，我們要讓一些優(yōu)秀人員，在最佳時(shí)段上，走上最佳的崗位，做出最大的貢獻(xiàn)。激活組織，煥發(fā)個(gè)人潛力，充滿最大能量。各級(jí)組織對(duì)不善于學(xué)習(xí)的人，使用要慎之又慎。
公司的一些功能部門，以及一些服務(wù)部門，它們的工作特征是以過程為主的，它們更需要經(jīng)驗(yàn)的積累，資歷對(duì)他們是重要的，針對(duì)他們的人力資源政策應(yīng)以穩(wěn)定為主，淘汰別太快了。
我們是趕著牛車創(chuàng)業(yè)的，現(xiàn)在是高鐵時(shí)代了，有些人沒有“買”上票，許多人還不能當(dāng)高鐵的“司機(jī)”，當(dāng)我們調(diào)薪時(shí)，有一部分人降薪就不奇怪了。當(dāng)然，這還是比過去的艱苦時(shí)期，掙得多得多了，牛車也賣的是“風(fēng)光牛車”票，貴多了。不要與坐上高鐵的人比待遇。每個(gè)人都要找到自己合適的崗位，踏踏實(shí)實(shí)在那兒貢獻(xiàn)，使自己在隨時(shí)代進(jìn)步的時(shí)候，不至于落得太遠(yuǎn)。
我們?cè)谖鐣?huì)高端人才的同時(shí)，更要關(guān)注干部、專家的內(nèi)生成長，不要這個(gè)看不順眼，那個(gè)看不順眼，對(duì)做出貢獻(xiàn)的員工，放手讓他們發(fā)揮作用，試試看。我們要能接受有缺陷的完美。沒有缺陷，這是假的。
讓聽得到炮聲的人來呼喚炮火，一定要大道至簡，一定要分層分級(jí)授權(quán)。使管理標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化。一定要減少會(huì)議、簡化考核、減少考試，不能用學(xué)生式的管理方式進(jìn)行管理，更不能按考試得分影響薪酬。主要精力要集中在產(chǎn)糧食上，按貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人。
我們要形成一個(gè)奮斗者噴發(fā)欲出的態(tài)勢(shì)。國家可以“遍地英雄下夕煙”，“六億神州盡舜堯”。我們?yōu)槭裁床荒苁谴蠖鄶?shù)人是英雄、模范呢?任何一個(gè)崗位，都能產(chǎn)生做出貢獻(xiàn)的英雄、模范，人人都是可以有作為的。
未來20-30年內(nèi)，傳統(tǒng)社會(huì)一定會(huì)演進(jìn)為信息社會(huì)，雖然實(shí)現(xiàn)形式我們并不明白，但趨勢(shì)已經(jīng)明顯。這是人類社會(huì)千年來最重要的轉(zhuǎn)折，充滿了時(shí)代的期盼與使命，我們一定要在信息的傳送、處理與儲(chǔ)存上做出貢獻(xiàn)。為滿足這樣的社會(huì)需要，網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)發(fā)生巨大變化。我們要站在全局的觀點(diǎn)上，對(duì)未來信息傳送的思想上、理論上、架構(gòu)上，做出貢獻(xiàn)。未來的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)一定是標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化、易用化。我們一定不要用在高速公路上扔一個(gè)小石子的辦法，形成自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。要像大禹治水一樣，胸懷寬廣地疏導(dǎo)。我們不能光關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)能力以及盈利增長，更要關(guān)注合作創(chuàng)造，共建一個(gè)世界統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)。要接受上世紀(jì)火車所謂寬軌、米軌、標(biāo)準(zhǔn)軌距的教訓(xùn)，要使信息列車在全球快速、無礙流動(dòng)。我們一定要堅(jiān)信信息化應(yīng)是一個(gè)全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)的核心價(jià)值是互聯(lián)互通，信息的核心價(jià)值在于有序的流通和共享。而且也不是一、兩家公司能創(chuàng)造的，必須與全球的優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作來貢獻(xiàn)。
面對(duì)著未來網(wǎng)絡(luò)的變化，我們要持續(xù)創(chuàng)新。為世界進(jìn)步而創(chuàng)造，為價(jià)值貢獻(xiàn)而創(chuàng)新。在堅(jiān)持延續(xù)創(chuàng)新的同時(shí)，要容忍不同意見和不同創(chuàng)新。創(chuàng)新要有邊界，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)針尖戰(zhàn)略，用大壓強(qiáng)原則，在大數(shù)據(jù)時(shí)代領(lǐng)先突破。要堅(jiān)持不在非戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)，消耗了太多的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力量。
面對(duì)未來大數(shù)據(jù)的潮流來看，技術(shù)的進(jìn)步趕不上需求的增長是可能的，我們一定要走在需求的前頭。除了力量聚焦外，我們沒有別的出路。我們要看看成功的美國公司，大多數(shù)是非常聚焦的。難道他們就不能堆出個(gè)螞蟻包?為什么他們不去堆呢?當(dāng)前，不是我們超越了時(shí)代需求，而是我們趕不上，盡管我們已經(jīng)走在隊(duì)伍的前面，還是不能真正滿懷信心地說，我們是可以引領(lǐng)潮流的。但，只要我們聚焦力量，是有希望做到不可替代的。
盡管有一些產(chǎn)品不能形成技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但，要在標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化、免維護(hù)化上下功夫。也要在商業(yè)模式上、管理模式上、人的奮斗精神、能力與責(zé)任心上，構(gòu)建合理的優(yōu)勢(shì)，形成差別，以獲取勝利的喜悅。我們決不走低價(jià)格、低成本、低質(zhì)量的道路。若果那樣，將會(huì)摧毀我們二十年后的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力。
我們不僅僅要在技術(shù)、市場(chǎng)、服務(wù)……上取得優(yōu)勢(shì)，更要關(guān)注質(zhì)量體系的建設(shè)，未來網(wǎng)絡(luò)容量越來越大，安全穩(wěn)定越來越困難，質(zhì)量是我們的生命。我們要高度關(guān)注大流量的大質(zhì)量體系建設(shè)，過去我們的質(zhì)量建設(shè)大多是關(guān)注產(chǎn)品、工程……的。我說的大質(zhì)量體系，是個(gè)系統(tǒng)工程，要確保我們?cè)谖磥泶罅髁繒r(shí)代的及時(shí)、準(zhǔn)確，傳送大的數(shù)據(jù)流量的安全、穩(wěn)定、可靠，對(duì)大質(zhì)量體系的認(rèn)識(shí)，要有一個(gè)大的構(gòu)架。這涉及文化、哲學(xué)……無限的領(lǐng)域，我們要充分利用世界各國的優(yōu)勢(shì)，首先形成以中、德、日為基礎(chǔ)的大質(zhì)量能力中心。
我們的技術(shù)戰(zhàn)略路線，這些年在聚焦上有了不少進(jìn)步，才使今天效益顯著增長。要明白我們不是萬能的，大象踩死一只螞蟻，是必然可能的，沒有什么稀奇的，在主航道外，爭(zhēng)做雞頭的方法是不好的。
我們十五萬員工，歷時(shí)二十多年，努力劃槳，終于把華為這只航母，劃到了時(shí)代的起跑線上，而且在這條起跑線上的大船并不多，為什么我們不繼續(xù)努力在信息領(lǐng)域?yàn)槿祟惿鐣?huì)做出大的貢獻(xiàn)呢?
前期的成功，也許會(huì)使我們的自信心膨脹。這種膨脹不合乎我們的真實(shí)情況與需求。我們還不知道未來的信息社會(huì)是什么樣子，怎么知道我們能領(lǐng)導(dǎo)主潮流。我們從包著白頭巾，走出青紗帳，不過十幾年，知道全球化也才是近幾年的事。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們還擔(dān)不起世界領(lǐng)袖的擔(dān)子，任重而道遠(yuǎn)!雖然聚焦不一定能引領(lǐng)主潮流，但發(fā)散肯定不行。
我們?cè)诠芾砩�，永遠(yuǎn)要朝著以客戶為中心，聚焦價(jià)值創(chuàng)造，不斷簡化管理，縮小期間費(fèi)用而努力。任何多余的花絮，都要由客戶承擔(dān)支付的，越來越多的裝飾，只會(huì)讓客戶遠(yuǎn)離我們。因此，我們明確任何變革都要看近期、遠(yuǎn)期是否能增產(chǎn)糧食。
我們未來十年的變革，逐步從屯兵組織，轉(zhuǎn)變?yōu)榫M織。我們這樣理解，對(duì)前端的不確定，使用富有戰(zhàn)略眼光、富有組織能力、意志堅(jiān)強(qiáng)的精兵組織;對(duì)確定的事情，由后方組織在戰(zhàn)略機(jī)動(dòng)上適當(dāng)屯兵(邏輯)，以加強(qiáng)平臺(tái)支持服務(wù)能力的提升。
我們要持續(xù)的表彰那些為its&p、ipd、isc、海外erp、ifs……做出貢獻(xiàn)的人。昨天他們努力時(shí)，看起來是笨拙的，今天看他們是如此美麗。昨天我們窮，沒有辦法獎(jiǎng)勵(lì)他們。今天的高效率，是昨天他們刨松了土地，不要忘了他們，就是在鼓勵(lì)明天的英雄。不要忘記歷史，就是要鼓舞奮力前行。
今天我們?cè)趶?qiáng)推ltc，為實(shí)現(xiàn)賬實(shí)相符、五個(gè)一而努力。一定要把代表處、站點(diǎn)的it連接作為重點(diǎn)任務(wù)。不然不能支持未來五至十年時(shí)間的發(fā)展，我們要使代表處從屯兵組織逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫M織。我們要重視戰(zhàn)略后備隊(duì)的培養(yǎng)，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、案例，在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)公司優(yōu)化管理的目標(biāo)�？偨Y(jié)這些時(shí)，也要對(duì)一部分優(yōu)秀員工介紹這些成功的大時(shí)空背景。
二、勝利的基礎(chǔ)
以上我說了三個(gè)方面管理的看法。下面說說，我們持續(xù)成功的三個(gè)要素。
1、必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有力的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)，這個(gè)核心集團(tuán)，必須聽得進(jìn)去批評(píng)。
2、我們應(yīng)該有一個(gè)嚴(yán)格有序的規(guī)則、制度，同時(shí)這個(gè)規(guī)則、制度是進(jìn)取的。這個(gè)規(guī)則制度的重要特性就是確定性，這是我們對(duì)市場(chǎng)規(guī)律和公司運(yùn)作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，規(guī)律的變化是緩慢的，所以，我們是以確定性來應(yīng)對(duì)任何不確定性。
3、要擁有一個(gè)龐大的、勤勞的、勇敢的奮斗群體。這個(gè)群體的特征是善于學(xué)習(xí)。
三、長期戰(zhàn)略利益與短期效益之間的關(guān)系
上面說了長期戰(zhàn)略問題，但，得活到那個(gè)時(shí)候，才會(huì)看見長期戰(zhàn)略的價(jià)值。沒有短期的成功，就沒有戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。沒有戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見，沒有清晰的目光，短期努力就會(huì)像幾千年的農(nóng)民種地一樣，日復(fù)一日。
持續(xù)有效增長，當(dāng)期看財(cái)務(wù)指標(biāo);中期看財(cái)務(wù)指標(biāo)背后的能力提升;長期看格局，以及商業(yè)生態(tài)環(huán)境的健康、產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等。商業(yè)成功永遠(yuǎn)是我們生命全流程應(yīng)研究的問題。管理要權(quán)衡的基本問題是現(xiàn)在和未來、短期和長期。如果眼前的利益是以損害企業(yè)的長期利益，甚至危及企業(yè)的生存為代價(jià)而獲得的，那就不能認(rèn)為管理決策做出了正確的權(quán)衡和取舍，這種管理決策就是不負(fù)責(zé)任的。
商業(yè)活動(dòng)的基本規(guī)律是等價(jià)交換，如果我們能夠?yàn)榭蛻籼峁┘皶r(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、低成本的服務(wù)，我們也必然獲取合理的回報(bào)，這些回報(bào)有些表現(xiàn)為當(dāng)期商業(yè)利益，有些表現(xiàn)為中長期商業(yè)利益，但最終都必須體現(xiàn)在公司的收入、利潤、現(xiàn)金流等經(jīng)營結(jié)果上。那些持續(xù)虧損的商業(yè)活動(dòng)，是偏離和曲解了以客戶為中心的。
長壽企業(yè)與一般企業(yè)在平衡長期與短期利益的時(shí)候有不同的原則，而不同的原則來源于對(duì)企業(yè)目的的認(rèn)識(shí)。企業(yè)的目的是為客戶創(chuàng)造價(jià)值。
勵(lì)志演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，我們xxxx學(xué)校又迎來了新的一學(xué)年。在此，我代表黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工，向升入xxxx學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生、向轉(zhuǎn)入我校的其他年級(jí)的學(xué)生，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。歡迎你們來到美麗的xxxx學(xué)校就讀。
老師們，同學(xué)們。秋天是收獲的季節(jié)，屬于辛勤耕耘的人們�；厥讋倓傔^去的xxxx學(xué)年，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們?nèi)w師生精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。
作為校長，在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我有三句話和同學(xué)們交流。
1、對(duì)起始年級(jí)(一年級(jí)、六年級(jí))同學(xué)來說，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好第一步尤為重要。希望同學(xué)們要迅速適應(yīng)新的環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，設(shè)計(jì)并走好自己的人生道路。
2、對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)們來說，此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校、老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始了最后一年的沖刺。我希望你們?cè)谶@關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，也為xxxx學(xué)校抒寫新的輝煌。
3、對(duì)其他年級(jí)而言，這是一個(gè)承上啟下的學(xué)年，也是非常關(guān)鍵的學(xué)年，要記住“光陰似箭，日月如梭”，你們要總結(jié)過去的一年成敗得失，抓住重新塑造自己的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，以飽滿的精神狀態(tài)，為日益臨近的挑戰(zhàn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我還希望我們?nèi)w教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)奉獻(xiàn)”精神，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表，安心樂教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。以“為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”為宗旨，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)做讓人民滿意的教師，無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。
老師們，同學(xué)們，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)和征途，激人奮發(fā)。我相信，只要我們上下一心，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，勇于開拓，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，xxxx學(xué)校的明天必將會(huì)更加輝煌。
最后，祝老師、同學(xué)們，在新學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
勵(lì)志演講稿 篇5
有一種成功，叫永不言棄；有一種成功，叫繼續(xù)努力。
人們都說：過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。
人哪，你可以失敗，也可以從失敗中站起。
但是，你一定要記住，決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋�，身體的疲憊，不是真正的疲憊；精神上的疲憊，才是真的勞累。
真正的絕望，是內(nèi)心的迷茫。
我們必須記�。郝肥亲约哼x的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
我們自己選擇的路，即使跪著也要走完；因?yàn)橐坏╅_始，便不能終止。這才叫做真正的堅(jiān)持。
如果我們要做好一件事情，就是要有志向和意志。做事情的志向，也就是你必須要設(shè)定你自己的目標(biāo)，不論是階段性的還是人生的，不論是關(guān)系緊要的還是不太重要的事情，我們最好要制定合適的目標(biāo)，這樣，才能夠合理組織自己的時(shí)間和精力去做事情。提高效率，擺脫碌碌無為的狀況。做事情的意志，也就是執(zhí)行力，堅(jiān)持自己志向，執(zhí)行自己目標(biāo)的能力。有些人總是有各種各樣的目標(biāo)，甚至是宏偉異常的目標(biāo)。但是還是庸庸碌碌一生，無所作為。這個(gè)首先就是制定目標(biāo)不合理，還有一個(gè)比較關(guān)鍵的就是沒有執(zhí)行自己的志向。實(shí)踐自己的目標(biāo)。再宏偉的目標(biāo)，也是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的�？罩袠情w存在于童話之中。做事情還是需要我們自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，需要我們以志向，目標(biāo)為指引，以意志與堅(jiān)持為策力。一步一步，量變到質(zhì)變會(huì)帶我們接近夢(mèng)想的。志向與意志也是這么相輔相成，缺一不可。
勵(lì)志演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。 著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗! 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
勵(lì)志演講稿 篇7
教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說話
哈佛大學(xué)校長說：“在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育上，有一種訓(xùn)練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐�！�
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語文教師，不僅自己要有一個(gè)好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì)說，這責(zé)無旁貸。這學(xué)期我就開始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。去之前，我也曾做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)文稿的內(nèi)容也是反反復(fù)復(fù)看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開講的地方，見到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出來，拿著話筒的手不聽使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來，我的內(nèi)心充滿了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因?yàn)槟懬幼龅牟粔蛲昝�，不能把自己真�?shí)的水平發(fā)揮出來。
還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導(dǎo)找我，讓我上一節(jié)“問題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應(yīng)了下來。對(duì)這個(gè)課型我是非常熟悉的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)競(jìng)業(yè)園，我們已經(jīng)走過了一年半的時(shí)間，這之間我們從迷茫到實(shí)踐，可謂是摸著石頭過河，經(jīng)過了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準(zhǔn)備：培訓(xùn)學(xué)科長（因?yàn)檫@兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間，許多時(shí)候同學(xué)們還不能達(dá)到我的要求，缺少默契。）認(rèn)真?zhèn)湔n、查閱之前在競(jìng)業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，課堂表現(xiàn)積極，補(bǔ)充和拓展都很到位。相對(duì)而言，我的表現(xiàn)就有點(diǎn)差強(qiáng)人意，因?yàn)樵趫D書館里講課，我要適應(yīng)場(chǎng)地，手拿課本，還要拿評(píng)價(jià)單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔(dān)心場(chǎng)地大學(xué)生聽不清，我還手拿了一個(gè)話筒，當(dāng)我的聲音從話筒里傳出來時(shí)，我的心一下就亂了。后來，我干脆扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。 假期里面，我開始認(rèn)真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見過很多場(chǎng)面，為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì)緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來呢。認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)，其時(shí)是因?yàn)槲疫@些年來，鍛練的不夠，許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺(tái)上走動(dòng)，沒有經(jīng)過大的場(chǎng)面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結(jié)所在了。
痛定思痛，想一想我的同學(xué)們�，F(xiàn)在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時(shí)卻又鴉雀無聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺(tái)上，卻又不能很好的表達(dá)自己自己的意愿，詞不達(dá)意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒有經(jīng)過很系統(tǒng)的訓(xùn)練。我不想他們走我的老路。
作為一名語文老師，不僅要教給孩子知識(shí)，教他們作文，還要教他們學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)去表達(dá)他們觀點(diǎn)的舞臺(tái)，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
勵(lì)志演講稿 篇8
我大學(xué)期間和同學(xué)的關(guān)系相處得很好，因?yàn)槲蚁矚g幫別人干點(diǎn)活，比如多掃掃地。我從小學(xué)一年級(jí)開始，母親就要求我每天早上掃完地才可以去上學(xué)，而這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到高中畢業(yè)。進(jìn)入北大后，我就主動(dòng)拿起了宿舍的笤帚，把垃圾掃到樓外面。就是因?yàn)槿绱撕唵蔚氖虑椋髮W(xué)同學(xué)對(duì)我的印象很不錯(cuò)，不知不覺中也為我以后的事業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)，我做新東方到1995年時(shí)，我決心找一些合伙人，我就想到了大學(xué)同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)趪庖焉盍?、9年，英語水平比我高，視野也更加開闊。
是我趕赴美國，找到一些大學(xué)期間非常要好的朋友，最終有3名同學(xué)回來和我一起打拼事業(yè)，而另外幾位卻沒有回來，因?yàn)樗麄冎虚g有的每年拿幾萬美元的工資，有的在大學(xué)教書，與我創(chuàng)業(yè)萬一失敗了就都失去了。我們經(jīng)過XX年，把新東方做成了美國的上市公司，那些沒有回來的人也都紛紛表示后悔了。但事實(shí)上，哪有什么東西是保證成功才去做的。所以，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你能不能抓住，敢不敢放棄眼前的東西就顯得尤為重要。
所以，一定要懂得先放棄才可以得到，但做事要有一個(gè)底線，那就是你失敗了能否承受。
勵(lì)志演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德。
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