有關(guān)勵(lì)志演講稿模板7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志演講稿 篇1
生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。"——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說我們有的時(shí)候受到一次挫折，或經(jīng)受到一次失敗，就灰心喪氣，認(rèn)為自己一無是處，看看愛迪生和林肯，我們就會(huì)明白人的一生不是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。
勵(lì)志演講稿 篇2
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。另一種動(dòng)物就是蝸牛，一點(diǎn)點(diǎn)爬上去的。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但只要爬到金字塔頂端，蝸牛所看到的世界、收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。
到今天為止，我一直認(rèn)為自己是一只蝸牛，一直在爬。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。我常常說：如果我們不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那你的生命就白過了。今天，我想和大家分享的就是：人的進(jìn)步是一輩子的事情。
就我本人而言，我覺得只要有兩樣?xùn)|西，我們就能成就自己的人生。第一樣叫理想。我從小就有一種想法，希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。我有個(gè)鄰居，也是我終生的榜樣，徐霞客——當(dāng)然是5XX年前的鄰居，我們都是江蘇江陰的。我下定決心，如果徐霞客走遍了中國(guó)，我就要走遍世界。我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。所以，只要心中有理想、有志向，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過程中要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，不斷擴(kuò)大自己的心胸。
第二樣叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，對(duì)得起自己、對(duì)得起別人，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。良心，會(huì)從你做的事情中體現(xiàn)出來，而且你所做的事情一定會(huì)對(duì)你的未來產(chǎn)生影響。我來講兩個(gè)小故事。
有一位企業(yè)家和我講過他大學(xué)時(shí)的一個(gè)故事，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每周都會(huì)帶6個(gè)蘋果到學(xué)校來，他自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，但從此他給同學(xué)們都留下一個(gè)印象：太自私。后來這位企業(yè)家成功了，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)希望加入到企業(yè)家的隊(duì)伍里來。但企業(yè)家和同學(xué)們一商量，都說不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)時(shí)他就沒有表現(xiàn)出分享精神。在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn)，就是你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成6瓣大家一起吃。這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
我再來講一下自己的故事。做學(xué)生時(shí)，我的成績(jī)一直不怎么樣，但我從小就熱愛勞動(dòng)，從小學(xué)一年級(jí)就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就是4年。我每天都拎著宿舍的水壺去打水，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有時(shí)候我忘了打水，同學(xué)就說：“俞敏洪怎么還不去打水?”但我并不覺得打水是一件多么吃虧的事，同學(xué)互相幫助是理所當(dāng)然的。
又過了XX年，到了1995年年底的時(shí)候，新東方做到了一定規(guī)模，我想找一些合作者，就跑到了美國(guó)和加拿大去找我那些同學(xué)。我為了誘惑他們回來，還帶了一大把美元，想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢——我想大概這樣他們就會(huì)回來。
后來他們回來了，但給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了4年水。我們知道，你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以我們一起回中國(guó)。”這才有了新東方的今天。
人的一生是奮斗的一生，但有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望，在座的同學(xué)們都能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我要講的題目是付出與回報(bào)。
付出真的會(huì)有回報(bào)嗎？也許很多人都會(huì)質(zhì)疑這個(gè)問題，“好人怎么就沒有好報(bào)”也是我們時(shí)�？梢月牭降谋瘎⌒允录脑u(píng)論。不過，這個(gè)答案是肯定的——付出是會(huì)有回報(bào)的，只是有些回報(bào)是可以立即顯現(xiàn)的，而有些則要隱藏一會(huì)兒。在對(duì)愛的研究結(jié)果顯示，付出能對(duì)人體健康提供全面的保護(hù)，對(duì)心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍。如果付出不是免費(fèi)的，制藥廠肯定會(huì)大肆宣傳這一發(fā)現(xiàn)，然后推出一種新藥，叫做“付出靈”而不是“百憂解”。付出可以讓人獲得長(zhǎng)壽，減輕疾病的痛苦，緩解焦慮提供安慰，也許前兩者大家難以體會(huì)到，但是緩解焦慮提供安慰這點(diǎn)日常生活中卻是很容易感知的。
既然付出有這樣不錯(cuò)的回報(bào)，那么我們有哪些方法來進(jìn)行付出呢？通常大家認(rèn)為付出就是犧牲自己，幫助他人。其實(shí)付出并不一定意味著犧牲自我，對(duì)他人的幫助也有很多方面。付出有十種方法，分別為：贊美、傳承、勇氣、幽默、尊重、同情、忠誠(chéng)、傾聽和創(chuàng)造。先來說說第一種付出的方法——贊美吧。你不會(huì)知道你的贊美對(duì)他人是多么大的鼓舞。贊美是一種純粹的快樂，它看得見摸得著，生日聚會(huì)、感恩卡片、團(tuán)隊(duì)勝利的歡呼都是贊美的形式。在我們的課堂上，我們被要求在每個(gè)同學(xué)的演講后說“你真棒”，也許一開始我們都覺得這句話很奇怪，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認(rèn)的是，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式。對(duì)于家人，朋友，情侶，工作團(tuán)隊(duì)甚至是陌生人，不要吝惜你的贊美吧！這種付出是如此簡(jiǎn)單又能讓雙方都獲益，何樂而不為呢？
另外要說的一種付出的方式是尊重。尊重在英文中是respect，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次，這是本質(zhì)上的一種美好意象。它需要我們?cè)倏匆槐�，超越第一印象以及不由自主的偏見。為了了解另一個(gè)人的生命旅程和觀點(diǎn)，我們需要回望凝視。有個(gè)故事是這樣的，一個(gè)婦女來到急診室說她有劇烈的頭痛，但卻沒有任何神經(jīng)方面的疾病。在場(chǎng)的醫(yī)生都說她是個(gè)瘋子，決定把她轉(zhuǎn)到精神科�？墒菐讉�(gè)小時(shí)后，她就死了，大家這才發(fā)現(xiàn)她患了腦瘤。大家很自責(zé)，可是我們需要知道的是這個(gè)事件最大遺憾不是她的腦瘤，因?yàn)槟X瘤最終會(huì)要她的命，醫(yī)生們最大的過失是把她當(dāng)成了瘋子，沒有人重新觀察她的問題，她死的時(shí)候，沒有人對(duì)她表現(xiàn)出任何的關(guān)懷和尊重。沒有得到尊重給那個(gè)患者帶來了孤獨(dú)的死亡，沒有付出尊重給醫(yī)生們帶來的更是一生的自責(zé)內(nèi)疚。
由于時(shí)間關(guān)系，十種付出的方法我不能一一闡述，但在每節(jié)課的最后，我們都會(huì)說“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中，自然就蘊(yùn)含了種種付出了，那么，付出帶來的回報(bào)，大家隱隱約約也能感受到的吧。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇4
第一，我們?cè)诟呖贾袥]有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。
第二，大學(xué)沒有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。
第三，來到大學(xué)之后我們失去了目標(biāo)，從小學(xué)到高中我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也失去了目標(biāo)。沒有了目標(biāo)的我們只剩下了迷茫。
來到大學(xué)之后我們的思想又出現(xiàn)了其他問題，我們寧愿去相信一些社會(huì)上的怪腔怪調(diào)，也不愿意聽取老師的教導(dǎo)。在面對(duì)校園更多的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們的壓力增加了許多。由于班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間缺乏交流、合作，班級(jí)之間變的陌生。由于班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認(rèn)識(shí)的，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_(dá)到目的思想變得邪惡。
這些東西不應(yīng)該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉(zhuǎn)同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應(yīng)該增加交流，特別是各班班干部之間的交流，交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。從而創(chuàng)造更多班級(jí)之間合作的機(jī)會(huì)。在有些比賽中、活動(dòng)中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？結(jié)果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時(shí)我們因?yàn)榻涣骱献鲿?huì)變得彼此信任，我們變得更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)班級(jí)都變得更加優(yōu)秀，更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒那么狹隘，我們不在為做一個(gè)活動(dòng)，參加一次評(píng)比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種1+1>2效果，這在商場(chǎng)上叫做雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓合作、雙贏來代替狹隘與競(jìng)爭(zhēng)。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量！
組織方面
計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機(jī)構(gòu)包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。我們機(jī)構(gòu)這些學(xué)生機(jī)構(gòu)都有同一個(gè)宗旨全心全意為廣大師生服務(wù)，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心，以營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力為工作重點(diǎn)；突出培養(yǎng)學(xué)生組織的團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和原則意識(shí)。簡(jiǎn)單概括為一個(gè)宗旨，兩個(gè)中心，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)突出。
學(xué)生組織匯聚著眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視并及時(shí)解決問題，否則這些問題會(huì)成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。我們面臨以下問題：
1、制度被擱置，工作落實(shí)不足：
學(xué)生組織的制度早已建立，可是多數(shù)人并不真正了解，建立的規(guī)章制度無法正真出落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：
其一，基層干部之間沒有直接的交流渠道，多數(shù)人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；
其二、干部從事大量操作執(zhí)行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，缺乏在實(shí)踐基礎(chǔ)上的思考。
3、基層工作目標(biāo)不明確，出現(xiàn)人員懈怠情況：
其一，覺悟不高，缺乏主動(dòng)意識(shí)，多數(shù)人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。
其二，人員過多影響精英隊(duì)伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴(yán)重：
其一，在多數(shù)情況下，工作由上級(jí)安排，自己獨(dú)立支配的機(jī)會(huì)很少，感覺到不平等，繼而失去對(duì)學(xué)生工作的信心。
其二，學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候在競(jìng)爭(zhēng)中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。
其三，學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力，感覺到做學(xué)生工作付出與回報(bào)不成比例。
5、學(xué)生組織證件問題：
其一，學(xué)生組織沒有統(tǒng)一證件，在集體參與的工作中，分不清各個(gè)部門的成員，造成一時(shí)找不到相關(guān)負(fù)責(zé)部門，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區(qū)別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對(duì)于學(xué)生組織成員的監(jiān)督。
基于以上問題，我們應(yīng)該：
1、增強(qiáng)執(zhí)行力，完善現(xiàn)有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機(jī)制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。
3、設(shè)立公示欄，把各學(xué)生組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期計(jì)劃安排，近期成果進(jìn)行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競(jìng)爭(zhēng)制度，創(chuàng)造和諧工作氛圍，加強(qiáng)交流，聽取基層意見。
5、制定統(tǒng)一證件，加強(qiáng)監(jiān)督，使學(xué)生組織成員區(qū)別于普通同學(xué)。
學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì)，在大學(xué)里我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)放在第一位，在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養(yǎng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)變得尤為重要，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的.重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些想法：
1、加強(qiáng)同一專業(yè)各班級(jí)之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)合作，增加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習(xí)困難生。
2、加強(qiáng)與高年級(jí)之間的交流。讓高年級(jí)的同來指導(dǎo)幫助低年級(jí)的同學(xué)，提前了解專業(yè)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，克服學(xué)習(xí)的盲目性。
3、加強(qiáng)與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習(xí)其他院校成功經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)改變自身的不住。
4、注重外語學(xué)習(xí)。組織四六級(jí)模擬考試，提高四六級(jí)通過率。抓住留學(xué)生資源，建立英語角，提高對(duì)外語的興趣。
5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設(shè)立考研學(xué)習(xí)小組，為有考研打算建立交流平臺(tái)，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。
活動(dòng)方面
大學(xué)的活動(dòng)應(yīng)立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達(dá)到教育的青年人的目的�；顒�(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的天賦，開闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是全心全意為廣大師生服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn)，而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。
我們學(xué)院從開學(xué)至今，辦了許多活動(dòng)，幾乎沒有間斷過。我們過于追求活動(dòng)的多，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對(duì)于過多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對(duì)部門活動(dòng)的考核不應(yīng)以部門搞了多大的活動(dòng)，搞了多少次活動(dòng)，而是應(yīng)看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量，保證活動(dòng)質(zhì)量。對(duì)于重復(fù)多余的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)刪去，對(duì)于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應(yīng)該作出合理優(yōu)化，對(duì)有深刻教育意義的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
其他方面
1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節(jié)約型校園�；顒�(dòng)用品的浪費(fèi)，夜間教室用電浪費(fèi)，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓(xùn)。
勵(lì)志演講稿 篇5
人一輩子要活下去，什么對(duì)我們最重要？人一輩子想要活好，什么東西最重要？
有人說自由最重要，有人說夢(mèng)想最重要，有人說感恩最重要。
我知道的那些能把學(xué)習(xí)搞好、能把生活過好、能把事業(yè)做好的人，身上是有一些共性的。擁有了這些共性的人，人生之路往往會(huì)走得好一些。
這其中最重要的一個(gè)共性，就是這些人都有一種向上的精神力量，那就是自強(qiáng)。
自強(qiáng)是什么概念？就是一個(gè)人從沒有到有的爭(zhēng)取過程。這里面包括對(duì)創(chuàng)造的追求、對(duì)社會(huì)地位的追求、對(duì)財(cái)富的追求、對(duì)學(xué)業(yè)的追求、對(duì)夢(mèng)想的追求等等。自強(qiáng)跟一個(gè)人的出身、跟所處的社會(huì)地位沒有關(guān)系。認(rèn)為自強(qiáng)就是窮人家孩子從什么都沒有到最后成功，這是狹義的理解。自強(qiáng)是指一個(gè)人無論在什么平臺(tái)上，都能利用好這個(gè)平臺(tái)的資源取得成功。無論你是官宦子弟、企業(yè)家的孩子，還是窮人家的孩子，都需要奮斗和自強(qiáng)。平臺(tái)再好，但如果只是躺在上面睡大覺，那這輩子仍然什么都不會(huì)得到。
現(xiàn)在回過頭來想，我最慶幸的就是自己家庭的貧困，父母一無所有，使我有了奮斗的空間。也許你的父母什么都沒給你留下，但你腳下的這片廣袤大地，卻可以由你自己隨便走，能走多遠(yuǎn)是你的事情。
人生中最重要的生命力量之一，生命的動(dòng)力之一，是我們自己內(nèi)心想要某種東西的欲望。這種欲望其實(shí)就是理想，一種需要讓我們的生命提升才能得到的東西。理想是在我們生命遙遠(yuǎn)的地方，是我們?cè)敢庥萌辍⑽迥�，甚至一輩子去�?shí)現(xiàn)的東西。理想能夠讓我們不斷打破現(xiàn)實(shí)走向未來。每一個(gè)理想都是有階段性的，隨著一個(gè)又一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，我們的生命不斷擴(kuò)張，能力不斷增強(qiáng)。所以，要用理想來指引我們的生活，來點(diǎn)燃我們內(nèi)心自強(qiáng)的火焰。
講到理想，我們不得不談及另一個(gè)重要的話題，就是方向。方向不是由理想來指引的。因?yàn)槔硐肟梢宰鰤氖乱部梢宰龊檬�。怎么樣才能把理想變成好事？就需要有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，讓我們知道什么東西是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。
我們可以用兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的價(jià)值體系正確不正確。第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是看能否把自己變成一個(gè)被別人所信任的人，被人信任的能力背后包含所有最高道德。要做到這一點(diǎn)就需要擁有很多品格，善良、寬容、理解、真誠(chéng)、正直、樂于助人、善于分享、無私大度，這一切都是。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是看自己在別人眼中是什么樣的人。
我最希望在別人眼中成為什么樣的人？第一，我特別希望自己變成對(duì)別人有用的人。對(duì)自己的家庭有用，對(duì)朋友有用，對(duì)別人有用，然后對(duì)社會(huì)有用。因?yàn)橐粋�(gè)人只有想對(duì)別人有用，才能不斷做出對(duì)別人有用的事。第二，我特別希望能夠得到別人的尊重。有的人覺得自己有錢了就被別人尊重了，有的覺得自己有地位就被別人尊重了。我希望得到的尊重，是在我一無所有的時(shí)候人家依然尊重我。我希望別人看得起我，我更希望自己看得起自己。
此外，我們?nèi)松羞�有另外的幾個(gè)要素也很重要。
第一，一個(gè)人永遠(yuǎn)干不成大事，一定要有團(tuán)隊(duì)。我看過一個(gè)電視節(jié)目，描述的是一群牛把一頭獅子咬殺的故事。原來牛是獅子獵殺的對(duì)象，現(xiàn)在居然能把獅子這么厲害的動(dòng)物倒過來殺了，這就證明了任何個(gè)體的力量都沒法跟群體力量抗衡。一個(gè)人可以安心生活，但是要想做大事一個(gè)人就成問題。一定要有一群人一起做，新東方的成功就是一個(gè)群體成功的例子。
第二，任何一個(gè)人做事情的時(shí)候，一定要量力而行，不要進(jìn)入讓自己控制不了的局面。要進(jìn)入自己能夠控制局面的地方，把事情慢慢做大，這是做事情特別重要的要素。
第三，對(duì)于不滿意的現(xiàn)狀，要敢于突破。人最怕是碰到不如意的環(huán)境不愿意跳出來，這就是溫水煮青蛙的故事。我特別慶幸當(dāng)初從北大的縱身一跳，我出來了。人要有這樣的突破能力。
我們每個(gè)人內(nèi)心都有一道鐵絲網(wǎng)，這道鐵絲網(wǎng)不是法律的網(wǎng)，而是我們內(nèi)心給自己設(shè)的限制。面對(duì)我們渴望得到的東西，內(nèi)心告訴我們說：你不可能得到。不敢去做是我們失敗的真正原因。實(shí)際上，正是由于內(nèi)心的自我設(shè)限，才擋住了無數(shù)人通往夢(mèng)想的腳步。
勵(lì)志演講稿 篇6
追求自由和享受自由，對(duì)每一個(gè)人來說，都是天生的愿望，多少文人墨客寫過這方面的詩詞，講得就是這樣的道理。對(duì)許多人而言，也許自由比生命還重要，有多少人為自由灑盡熱血。
在當(dāng)今世界，懲罰犯法的人，最普通最常用的就是讓他坐牢，坐牢就是剝奪犯人的自由。這就是利用人性中最薄弱的環(huán)節(jié)_對(duì)自由的渴望和向往，因此，至今還沒找到比監(jiān)獄更好的方法和手段，來懲罰犯人的罪行。
所以，當(dāng)你正享受著自由的時(shí)候，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，一旦因?yàn)槭ё愣プ杂�，世界上沒有后悔的藥，即使有，也很難買到。當(dāng)然，你要想自己獲得自由，充分的享受，在生活中，你不能妨礙別人的自由，不能掠奪別人的自由來滿足自己，大家一起去擁有和享受自由。
平等是指人與人之間價(jià)值取向的一個(gè)標(biāo)志�！捌狡鹌阶�，千百年來，這曾是人們的期待和夢(mèng)想。于是，渴望財(cái)富平等、地位名望平等、愛情平等，甚至于人格平等等，成為多少人夢(mèng)寐以求的事情和人生目標(biāo)。所以，當(dāng)你擁有物質(zhì)財(cái)富，做著“人上人”的時(shí)候，在自我滿足的同時(shí)，更應(yīng)該想想與你平等的人，施以善舉，伸出愛心之手，都是情理之中，想別人分享你的幸福同時(shí)，你或許得到更多的幸福。
“和”字拆開看，就是“人人有飯吃”的意思；“諧”字拆看理解，其義為“人人都可以說話”�！坝酗埑浴薄ⅰ澳苤v話”這就是所謂和諧的內(nèi)涵和本質(zhì)。雖然，這是“望文生義”的結(jié)果，但其中的道理是很硬的�，F(xiàn)在提出構(gòu)建和諧社會(huì)，就是從人的本質(zhì)出發(fā)，人與人之間講究和睦相處，也是大家的終極目標(biāo)，而且是人生的最高境界。
要想人人和諧，每個(gè)人要先懂得“順氣”；“順氣”就是心平氣和，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中許多不平等，先學(xué)會(huì)自我滿足，不要一味地去怨恨，或者去做極端的事情。和諧社會(huì)從自我做起，從和諧家庭出發(fā)，你喜歡在家里和老婆吵架，你在單位里也不會(huì)和別人和諧的，你的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了。
正確的幸福觀：積極、健康、快樂
每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利。但幸福到底是什么，幸福到底在哪里？也許永遠(yuǎn)沒有一致的答案。欲望無止境，對(duì)幸福的追求，誰都不會(huì)停歇，總在不停的跋涉。
可是，一旦發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，或者遙遙無期，許多人會(huì)產(chǎn)生悲觀、失望，甚至絕望的心里，以至走向自我毀滅。因此，毫不夸張地說，一個(gè)人的人生態(tài)度往往決定一個(gè)人的命運(yùn)。積極、健康、快樂的幸福觀，就能得到真正的幸福；消極、骯臟和不切實(shí)際的欲望，會(huì)帶給你沉重的包袱，最終也改變不了你的人生，也實(shí)現(xiàn)不了你的夢(mèng)想。
所以，當(dāng)你平平安安地走在大路上，你就要想想還有人拄著拐杖走路；當(dāng)你拄著拐杖走路，你也不能煩悶，要想到還有人推著輪椅前進(jìn)，當(dāng)你只能靠輪椅“走路”的時(shí)候，你要想想，還有人躺在床上，享受不到一縷的陽光；當(dāng)你因?yàn)榧膊《荒芴芍冗^余生的時(shí)候，你要想到有人已經(jīng)離開了人世，你的生命還在延續(xù)著，活著就是幸福，活著就有價(jià)值。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我叫xx，來自高三(2)班，我演講的題目是：矢志不渝，追逐夢(mèng)想。
高三是夢(mèng)想開始的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習(xí)就像一次跑山，在高一高二經(jīng)歷了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現(xiàn)在應(yīng)該和散漫、不負(fù)責(zé)任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準(zhǔn)備期就是為了在明年六月能交出一份滿意的答卷�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢?我們惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更重要的，是對(duì)得起自己。
步入高三復(fù)習(xí)已有3個(gè)月了，在9月的黃岡調(diào)研考試中，我取得了較好的成績(jī)。在此，我想和大家分享一下我學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。
前段時(shí)間我被一些學(xué)習(xí)方法很重要的信息所影響，覺得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無用功。我認(rèn)為以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能掌握的知識(shí)，我完全可以只用兩三遍，因此我改變了上學(xué)期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)態(tài)度，我開始放松了學(xué)習(xí)，一味地追尋一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分?jǐn)?shù)在學(xué)校排名中一再的突破底線，成績(jī)上的失利突顯了我平時(shí)學(xué)習(xí)上忽略的問題。面對(duì)這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，卻開始懷疑自己的能力。我其實(shí)沒有想象中的那么優(yōu)秀吧?我是不是學(xué)習(xí)能力有問題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長(zhǎng)時(shí)間沒有了學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔(dān)心我的狀態(tài)。于是，他們開始一次又一次的與我談話。心對(duì)心、面對(duì)面的談話讓我慢慢認(rèn)識(shí)到我學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在老師們的指導(dǎo)下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習(xí)之路，我開始認(rèn)真聽講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對(duì)性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯(cuò)誤，慢慢的我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在此，我很感激我的老師們對(duì)我的付出，也感謝曾經(jīng)幫助我的同學(xué)們，如果沒有他們的耐心勸導(dǎo)和陪伴，或許現(xiàn)在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，那就是一切的學(xué)習(xí)方法都要建立在具備一定的題海練習(xí)的基礎(chǔ)上，否則你的成績(jī)就是空中樓閣，沒有基礎(chǔ)總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，我們必須在書本、作業(yè)、糾錯(cuò)本上打著持久戰(zhàn)�；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲憊，準(zhǔn)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長(zhǎng)的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅(jiān)持不懈、矢志不渝的去學(xué)習(xí)，這樣我們才能迎來春暖花開的一天。
另外，使自己處于樂觀積極的狀態(tài)非常重要。偶爾和同學(xué)適當(dāng)開開玩笑，或是在操場(chǎng)跑跑步，打打球，聊聊天都是極佳的調(diào)節(jié)方式。當(dāng)作業(yè)堆積如山時(shí)，請(qǐng)平心靜氣，如果能夠保證踏實(shí)地完成你所能完成的，何嘗不是一種成功?當(dāng)考試失利時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)，如果能夠分析出失敗的原因，何嘗不會(huì)進(jìn)步?
每個(gè)高三人的夢(mèng)想都是偉大的。當(dāng)我們低頭審視自己的夢(mèng)想，夢(mèng)便是門，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就如同一盤散沙，都不用風(fēng)吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當(dāng)下開始，從踏實(shí)上好高三的每一節(jié)課、做好每一道題開始，一步步展望和計(jì)劃高三，一步步構(gòu)建夢(mèng)想和人生的框架。走進(jìn)天有，一生擁有!愿所有的天有學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢(mèng)天有，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而加油吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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