德育小故事（通用18篇）
小故事是一種篇幅短小，故事情節(jié)簡單而又富于哲理的故事，因其每個故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學(xué)生的喜愛。下面是小編為大家整理的德育小故事，希望對大家有所幫助。
德育小故事 篇1
在古希臘時期，有兩大著名城邦——雅典和斯巴達(dá)。這兩大城邦為了自己的強盛，都很重視教育，但他們的'教育模式完全不同。
斯巴達(dá)是個尚武的國家，以強兵威脅鄰邦，擴大勢力。為此，他們在國內(nèi)實行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。雅典則實行獨特的民主制，在一種寬裕的氣氛中，雅典人簡直可以說對教育和學(xué)習(xí)著了迷，他們抱著完善自身和對未知領(lǐng)域強烈的探討欲去學(xué)習(xí)。
兩種教育模式帶來了兩種結(jié)果;斯巴達(dá)確實戰(zhàn)斗力很強，但除了戰(zhàn)爭史，幾乎沒有給人類什么文化遺產(chǎn);而雅典，既強且盛，早就是希臘的經(jīng)濟文化中心，養(yǎng)育出偉大的哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德，其文化成就的光輝照耀了人類幾千年。
德育小故事 篇2
1997年1月陜西涇陽發(fā)生地震，波及西安。西安某大學(xué)四樓兩個教室。一位白發(fā)老教授感到大樓搖了一下，心一驚：可能是地震!他張口卻說 ：“請同學(xué)們離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了什么，魚貫而出。另一個教室，一位年輕女教師正在講《人生哲學(xué)》。大樓搖了一下，女教師大喊：“地震啦!”率先沖向門口，身后的學(xué)生亂著一團。
事后，學(xué)校清點人數(shù)，只有老教授未下來，正要派人上去找。這時，老教授手里提著一雙高跟鞋下來了。老教授班上的'學(xué)生全部安然無事，女教師的班級三位女生崴了腳，一名女生跑掉了鞋——這里面還不包括女教師的那雙高跟鞋。
和平歲月有時也需要有一點小地震。
德育小故事 篇3
菲律賓一位老華僑，在海外跋涉半生，幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)，萌生了濟世助人的念頭。
老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十多個學(xué)生的名單，他從中選定人選，作為資助的對象。
名單很快到了老人的手里。老人讓家人買來許多書，在書上親筆寫上“贈給品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生”，落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
日子一天天過去，老人常常對著電話發(fā)呆，莫名其妙地唉聲嘆氣。誰也猜不透老人的心思。
終于，年前老人收到了一張賀卡。它很普通，上面寫著：“感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會記著您。祝您新年快樂�！睕]想到老人竟高興起來：“終于找到了一個可資助的孩子�！�
家人恍然大悟，明白了老人前些日子等待的原因。他寄去的書都是些“試金石”。老人的資助并非簡單的施與，只有心存感激之心的人，才會有資格得到他的資助。
德育小故事 篇4
一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不許走進8號樓那個沒掛門牌的房間�！钡珱]有解釋原因。
在這家效益不錯的公司，員工都習(xí)慣于服從。
有位年輕人問：“為什么?”總經(jīng)理嚴(yán)肅回答：“不為什么!”
年輕人在琢磨總經(jīng)理的話。其他人勸他只要干好自己的工作就行了，別瞎操心。年輕人偏偏來了好奇心。他輕輕扣門，沒有反應(yīng)。再輕輕一推，虛掩的'門開了。不大的房間只擺了一張桌子，桌子上放著一個紙牌，上面寫著 ——把紙牌送給總經(jīng)理。
年輕人十分困惑的拿起紙牌給總經(jīng)理送去。總經(jīng)理一臉笑意：“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售部經(jīng)理了。”
德育小故事 篇5
有個男子，結(jié)婚后有了個兒子。他很疼愛自己的兒子，開始討厭起自己的父親來。他的父親路已開始走不穩(wěn)，除了吃飯睡覺，什么也干不了。所以，他想把父親打發(fā)走，便對妻子說：“讓老頭子到外邊去闖世界去吧。”妻子懇求他讓老人留下來，他就是不聽。妻子只好說：“那就讓他帶上一條毯子吧!”
他的.兒子正在玩，聽了他的話，說：“爸爸，你不必給爺爺一條毯子，給半條就行了。剩下的半條，等以后你老了，像爺爺一樣去闖世界，也許用得上。”
德育小故事 篇6
1997年春節(jié)前夕，一位美籍華人教授回他的老家上海，住在一家五星級大酒店。早晨走進酒店樓下的餐廳用餐，剛坐下，服務(wù)員小姐走過來說：“你是住這兒的嗎?這里只供本酒店的客人用餐，不對外營業(yè)。”這位穿著馬虎的教授一口氣咽不下來，教訓(xùn)她道：“你們號稱上海最高檔的國際大酒店，憑你剛才的幾句話，連國外二三星級的旅社都不如。人家的服務(wù)員即使看我不像是住店的.客人，也會客氣地問：‘請問您住幾號房’，我要是說不出住幾號房，拿不出住房卡，他們才會說‘對不起，本餐廳只供住店客人用餐，不對外營業(yè)。’哪有像你這樣說話的?”
不把服務(wù)品質(zhì)提高上去，再怎么建高樓大廈，也別想擠進國際大都市的行列。
德育小故事 篇7
有朋友到泰國去旅游，回來后批評說，泰國連份中文報紙也沒有，而且飛機上的小姐也不會講漢語!
聽了，我滿腹狐疑。憑什么要泰國人應(yīng)該懂漢語，要有中文報紙呢?我問朋友：“如果你乘坐的是美國的聯(lián)合航空公司或是日航的飛機，你會覺得服務(wù)員應(yīng)該講漢語嗎?”
曾經(jīng)有人對我說，中國民眾看外面的花花世界，有“嫌貧愛富”這樣一個特征：眼往歐美看，往大國看，什么都好;眼往落后的'小國看，“天朝大國”的驕傲和自我感覺或許仍然徘徊不去。
德育小故事 篇8
上古堯帝的時候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機智，和藹可親，又意志堅強，非常講信用。
大禹接受治水任務(wù)時，結(jié)婚才四天。可是為了天下黎民百姓，大禹毫不猶豫地告別妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力實踐，終于找到了合理的治水方法。他認(rèn)為，父親用堵的方法是行不通的`，只有劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。
在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進家里去看一下。
大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開始，完成了壺口工程。洪水終于被馴服了，順著河道流向大湖、大海，艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了徹底的勝利。
大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。
德育小故事 篇9
隋朝時候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄們。一共有三個。大的名叫田真。第二個名叫田慶。小的名叫田廣。弟兄們?nèi)齻�人。要想分家了。家里的錢財產(chǎn)業(yè)。都已經(jīng)議定平均分派。但是堂前素來有一棵紫荊花樹。長得來非常的茂盛。因此議定把這棵紫荊花樹。也勻均分做三份。那里曉得這棵紫荊樹。還沒有等他們來分。就頃刻枯死了。大哥田真見了、嘆口氣說道。樹木呢，原來是同株連根的。一知道將要分砍了。所以頃刻憔悴。照這樣看起來。那么我們的'人。還及不來這株樹木呢。因此悲傷得了不得。兄弟們?nèi)耘f同住不分。大家更加友愛了。那棵紫荊樹，竟依舊照從前一樣的榮茂起來。
兄弟三人驚呆了，神樹，真是神樹啊!大哥田真雙手擁抱著紫荊樹，深深為紫荊樹這濃厚的生命感應(yīng)而贊嘆;我們兄弟骨肉之間，還有什么理由不團結(jié)一心呢?兄弟同心，其力斷金啊!田真、田慶、田廣燒掉了兄弟分家的契約。
兄弟三人圍著花兒馨香、金枝玉葉的紫荊樹跳起了吹快的舞蹈。
德育小故事 篇10
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看它釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給它，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的.釣竿�！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁矗俊剐『⒄f：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，它如果只要釣竿，那它一條魚也吃不到。因為，它不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
德育小故事 篇11
1202年，陸游之子子龍到吉州任司理參軍。吉州在贛西南，靠近井岡山地處偏僻。當(dāng)時，曾任任書監(jiān)的楊萬里和益國公周必大當(dāng)時都告老住在吉州，他們都是陸游的老友。陸子龍赴任前，希望父親給楊萬里和周必大修書--封，請們對自己多加照顧。
舐犢之情，人皆有之，陸游也不例外。他希望兒子仕途順利，又不愿意兒子依靠私人關(guān)系向上爬，便冷靜地寫了一首二百六十字的五言長詩，作為給兒子的.臨別贈言。詩中寫道： "益公名位重，凜若喬岳峙"， "得見已足榮，切勿有所啟"； "又若楊誠齋，清介世莫比"， "汝但問起居，余事莫掛齒"。益公指益國公周必大，誠齋是楊萬里的別號，陸游的用意是告訴兒子，益國公周必大名高位重，你見他也就行了，千萬不要有所求；楊萬里是位清白耿直的老人，你探望之時，莫要讓他為你討人情，以免敗壞了他的名聲。
德育小故事 篇12
在上個世紀(jì)七八十年代，一個偏僻的小村落里，有一個七十歲的老頭子，他懂醫(yī)術(shù)，經(jīng)常給村里的.人瞧病。遇到特貧困的鄉(xiāng)親，他不收取費用，甚至免費送草藥。他被鄉(xiāng)親們稱為“活菩薩”。
有一年，有一位拄著拐杖且無兒無女的老婦人，經(jīng)常在這老頭子所住的村莊里轉(zhuǎn)悠。這老頭子見其可憐，又因自己老伴去世多年，將其迎回家。這老頭子的兒女，從小在父母的教育下，心慈面善，視這老婦為親生母親對待。
期間，一家人和睦相處，其樂融融。后來，這老頭子家，因兒子做生意虧本，導(dǎo)致生活都困難。鄉(xiāng)親們感其恩德，都伸出了援助之手，幫其一家度過困難，迎來了美好的明日!
這是一則與人為善福報的簡短故事。我們常常都說：幫助他人，不求回報。但是，慧悟要告訴各位師兄：你雖不求回報，但福報依舊存在。當(dāng)自己遇到障礙的時候，福報自然會顯現(xiàn)，幫你清除障礙，度過困難!
德育小故事 篇13
動物學(xué)校開學(xué)也有一天了。這一天里，小朋友們的收獲可真不少。小豬啊，小貓呀，小熊呀，都知道了上課鈴響要走進教室等老師來上課。小手放放平，小腳并并攏，做個有禮貌的好孩子。
零零零。上課鈴又響了。小動物們趕快閉緊嘴巴走進教室。老師笑容滿面地走了進來，開始點名：“小豬貝貝。” “到。” “小貓咪咪，” “到�！薄祝吭趺瓷倭艘粋�人？哦。原來是貪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老師連忙去外面尋找，發(fā)現(xiàn)他正站在隔壁班教室門口，跳進跳出呢�！斑诉诉�！”哎呀！這個小家伙！還去敲敲他們班的.門。山羊老師拉著他的手，連連搖頭，“淘淘呀，淘淘，你這樣可不行哦。隔壁班小朋友會不歡迎你，不愿跟你交朋友的�！毙『镒钕矚g交朋友啦。聽說要沒人跟他玩。從此以后，他也跟其他小朋友一樣，不去敲別班的門了。聽到鈴聲也能進來了。他的朋友一個也沒少。
可后來，卻沒人愿意跟他玩了。這又是為什么呢？我們下次再講。
德育小故事 篇14
韓信年輕的時候，家里貧窮，只得四處流浪。一天，他來到市上，被一個屠戶的兒子看見了，就挑釁地說： "你這么大的個子，腰里還佩著劍。你有本事，就用你的劍把我殺了;若沒有這個膽量，就從我胯下鉆過去!"韓信看看這個無賴，搖了搖頭，嘆口氣，就俯下身子，從這個無賴胯下爬了過去。圍觀的人大笑不已，罵韓信是膽小鬼。
后來，韓信在劉邦手下當(dāng)了大將軍，輔佐劉邦指揮軍隊南征北戰(zhàn)，東討西伐，最后打敗了項羽，封為齊王，后改為楚王。
韓信忍辱胯下，決不是純?nèi)坏那优�，他忍小辱是為了成大志，是不愿因一時的血氣之爭，逞一時的"小勇"，而放棄遠(yuǎn)大的'抱負(fù)，放棄超乎常人的大勇。后來在千軍萬馬之中，他出生入死，指揮若定，破趙之役，置之死地而后生;垓下決戰(zhàn)，設(shè)下十面埋伏，置項羽于死地。這才是真正的勇敢。
德育小故事 篇15
據(jù)《舊唐書，岑文本傳》載，岑文本踏進仕途不久，就以自己杰出的才華和品行被封為中書令(唐代為天子制訂詔書、起草政令的高級官員)，他回到家里，臉上顯出憂愁的神色。母親感到奇怪，問他為何如此?他說： "我沒有什么功勛，也不是皇上的舊臣，不恰當(dāng)?shù)孛墒苓@樣的'恩寵榮耀，責(zé)任重大，職位很高，這就是我憂愁、恐懼的原因。"
親朋好友來向他慶賀，他總是說： "如今我只接受慰問，不接受慶賀，因為我無功而被封如此高官，無德而享如此榮譽，實在慚愧!"又有人勸他經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，岑文本嘆息道： "我本是南方一個平民，步行進入關(guān)中。往昔我的愿望，不過是當(dāng)?shù)矫貢苫蛞粋�縣令罷了，如今我受到這樣高的榮耀，令人恐懼的地方已經(jīng)夠多了，怎可再談添置產(chǎn)業(yè)的事呢?"后來，岑文本果然成了憂國愛民的大臣，深受老百姓的敬愛。
德育小故事 篇16
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的`沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像它們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用它敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，它就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結(jié)束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
德育小故事 篇17
《中華德育故事》中有這樣：信乃立人之根本，人無信無立，守信是一個人素質(zhì)的根本體現(xiàn)，是人與人交往的.準(zhǔn)則，言出于心成于聲，落地鏗鏘，唯有這樣才能取信于人，立足于世。
我三姑買了一套《中華德育故事》光碟，她說這盤碟很有教育意義，先借給我看。
這盤碟很好看，我想起了一個平時跟我相處很好的同學(xué)，這么精彩的碟應(yīng)該和她一起分享。我告訴了她這件事，她表示很樂意看，于是我就把碟送到了她家里。
過了幾周還沒還我，因為這盤碟也是借的，也該還了，我不能不講信用，所以我讓她明天帶來。第二天她說忘帶了，可以理解，可能是偶爾馬虎吧。第二次她又忘帶了，我還是可以容忍。有句話說得好，事不過三，可是接下來我七次找她要碟，她七次忘帶，根本沒有把這件事當(dāng)回事。
后來，在同學(xué)們的勸說下，她答應(yīng)下午把碟還我，就這樣她下午終于把碟還給了我。好難�。∥也恢酪院筮�會不會把東西借給別人。
是相互的，我們要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為國家有用之人！
德育小故事 篇18
今天，我讀了學(xué)校下發(fā)的中華美德故事，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了做任何事都要有恒心、有毅力。
其中最讓我印象深刻的故事是《磨杵成針》。李白以前總是不好好讀書，可是有一天，李白遇到了一位老祖母，她正在把一根很粗的鐵杵磨成一根細(xì)針，李白看了十分震憾，他明白了1個道理：世上無難事，只怕有心人。從此，他發(fā)憤要好好學(xué)習(xí)，長大后成為了一名偉大的詩人。
讀完了這個故事，我心中為之一振，“世上無難事，只怕有心人”。老祖母真有毅力要把這么粗的鐵杵磨成一根細(xì)細(xì)的繡花針。我心想：既然鐵杵都能磨成針，那么我們生活中的`小事又算什么呢？看看這個故事，在對比生活中的自己，我自嘆不如。
記得有一次，我要參加鋼琴七級的考試，可是，由于以前我一直忙于做功課，沒有時間彈鋼琴，即使我有空，也懶得彈，所以離考試只有幾個星期了，我還彈得疙疙瘩瘩，一點也不熟。面對老師的責(zé)備，父母的嘮叨，我下定決心要每天練琴，把曲子彈熟。從那一刻開始，即使功課做得再晚再累，我都要堅持每天彈幾小時琴，經(jīng)過我不懈的努力，終于通過了鋼琴七級考試。
通過這件事，我懂得了做什么事都要有恒心、有毅力，這個品質(zhì)將使我終身受益匪淺。
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