導(dǎo)語：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。下面是九月十日教師節(jié)感恩初中老師的微信文章，歡迎閱讀。
篇一：九月十日教師節(jié)感恩初中老師的微信文章
寒來暑往，花開花落，彈指一揮間，又一個教師節(jié)已來臨。
暮色籠照，月光迷離，寥落微星掛天上，無盡的思念，瀉滿一屋。心猶如被深深地扎了般的疼痛，隱隱做痛，眼眸處淚痕點點，如果時光能倒轉(zhuǎn)，如果一切能重來，如果如果……我肯定在您有生之年會去探望您，我最敬愛的英語老師——潘勝仙老師。您就像是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，把自己生命、青春與活力都奉獻給我們這些不諳世事的學(xué)生。
記得初一上第一節(jié)英語課，上課鈴響起，您——一位即漂亮又年輕時髦的女孩，窈窕淑女，穿著活力而又青春的白色喇叭褲走進教室，用標(biāo)準(zhǔn)英語對全班說：“Good、morning，girls、and、boys，Stand、up，please!”對于我們這些生在農(nóng)村，長在農(nóng)村的小孩來說，英語就是外星人語言，我們即聽不懂，又覺得好笑，不像現(xiàn)在的小孩早在母腹中就已開始英語胎教了，于是全班同學(xué)都哄堂大笑。您馬上沉下臉來，對著我們說：“現(xiàn)在是上課時間，請你們要嚴(yán)肅，務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！庇谑�，我們屏息細聽，認(rèn)真聽講。您上課熱情飽滿，抑揚頓挫，鏗鏘有力，我們都非常喜歡您的英語課。您用您的辛勞、認(rèn)真與智慧，我們的英語測試成績都非常優(yōu)秀。您雖然每次都對我們說，考得還不好，還要更努力，但我們知道您心中還是很滿意的，只不過如果表達出來，擔(dān)心我們會驕傲自滿。
可是我們不知道，您的那份艱辛是用您生命來書寫的，用你年輕而又活力的生命來付出的，因為當(dāng)時，你已患白血病。由于病情實在嚴(yán)重，我們初二時，您不得不離開我們，去南京治療。而我們的英語老師只能請代課老師上�？墒牵捎趯W(xué)識、能力與勤勞之別，我們的英語成績一落千丈，每次測試能超過六十分已是最高了。
而病重的您一心只想著我們這些學(xué)生，匆匆的治療下，在我們初三第一學(xué)期，又歸心似箭地回來教我們，站在我們面前的還是那個充滿活力與青春的年輕漂亮的美女老師，可是年幼的我們真的還不知道白血病意味著什么，總以為老師的病已痊愈了。其實老師您還是遭受著病痛的折磨而強顏歡笑地面對我們，因為您不舍你的學(xué)生。
在您的努力與艱辛下，我們的英語成績又奇跡般地提高了，猶如初一時的那樣地好。即使在中考前的模擬測試，優(yōu)秀率基本上是全區(qū)第一。老師，您笑了。可是您的笑容付出了您無與倫比的痛苦啊!病痛的折磨該是多么地殘忍啊!皇天不負(fù)有心人，我們這一屆考進了重點中學(xué)比往屆都高出很多。
畢業(yè)了，一切過去了的都變成了親切的懷念�？墒�，每次想著去看望老師您時，總是對自己說：還不是時候，等將來功名成就或小有成績時，再去探望老師，老師也會是很欣慰的。所以，一直未能如愿，乃至我終生的遺憾。
可是，歲月不等人。高三的時候，在一個悶熱的下午，噩耗傳來：潘老師已經(jīng)逝世了。頑強的您還是被無情的病魔奪走，我淚如雨下，不知所然。怎么會呢，活生生一個年輕生命盡然真的就這樣匆匆離開了我們?這樣一個優(yōu)秀的老師，老天又怎能舍得讓您離開您的深愛的學(xué)生呢?天若有情天亦老，老天真的是無情啊!況且，一心撲在教學(xué)上，您都沒時間談戀愛，更沒結(jié)婚啊!
別后漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代，親愛的潘老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……欲語滿悲哀，淚流瀟湘弦。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字——潘勝仙老師，刻在我們心靈上真正永存。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最敬愛的老師。在您的節(jié)曰里，我要把這一份崇高的敬意獻給您，愿您在天堂快快樂樂，健健康康，有一個您最愛的人陪伴著您，相守相隨。
月色亦凄涼，淚已滿衣襟。
篇二：九月十日教師節(jié)感恩初中老師的微信文章
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
仰之彌高，鉆之彌堅。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
篇三：九月十日教師節(jié)感恩初中老師的微信文章
記不清是在什么時候，也記不清是在什么地方;題目與作者的姓名都早忘了，可內(nèi)容卻記憶猶新。既不是一本小說，也不是一篇散文，只是一篇極短小的文言文。
講述的是一位學(xué)生在一家私塾里讀書，教書的老師家境特別貧寒，就連煮飯用的米都沒有。一位學(xué)生得知這個情況后立即跑回了家，沒有找到什么大點的口袋，便用襪子裝米帶給老師，結(jié)果被老師訓(xùn)斥說他是偷的家里的米，不愿接受，讓他帶回。就讀到這里，后面的我沒讀，就這么一小段，都令我思緒萬千。
為什么這位老師不愿意接受?為什么他不領(lǐng)情還要訓(xùn)斥這位學(xué)生?嫌少嗎?還是其他什么?我想了好長時間才想通：那位老師是關(guān)心那位學(xué)生，怕學(xué)生回家挨罵。難道不是嗎?當(dāng)然也許老師顧念的更多。
初一的時候，有一天早上我們剛起床就聽見“嘩嘩”的水聲，起先以為是外面下雨了，可透過北窗向外看，卻發(fā)現(xiàn)外面干干的，在好奇心的驅(qū)使下我們跑出宿舍，———驚呆了。房屋上直往下漏水，水勢特別大，我們嚇得退回了宿舍。期待著水停�？傻攘�10分鐘水也沒見小，驚慌之下我將電話打給了班主任，說明了事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后說：“宿舍里有垃圾袋嗎?用垃圾袋套在腳上，相互扶著拉著，沿著樓梯的墻根慢慢下樓，注意啊!”我點了點頭便于大家一同出發(fā)了。
打著傘，一個攙著一個慢慢下樓去。不久后便到了教室，此時老師已站在教室門口，一臉焦慮，手緊緊抓著她的包，腳不停地動，很是擔(dān)心，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，我下意識地拉了拉羽絨服，看著在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老師，鼻子一酸，眼睛里好像有什么東西要掉下來。我走到教室門口，剛到，老師就一個勁的問個沒完，“有沒有摔跤啊?”“現(xiàn)在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷了嗎?”……我一一作答，可淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)，為了不讓老師擔(dān)心，我忍了又忍，終于沒讓它掉下來。
有一種情，雖不像親情那般無法斷裂，卻美好得勝似親情;有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長的無比旺盛，這就是師生情，師生愛。沒有原因，沒有理由，只有付出，沒有回報，辛勤的老師永遠扮演著幕后演員的角色。
光艷的舞臺，有演員在表演，幕后的演員不為人知;學(xué)習(xí)的舞臺，有我們在表演，幕后的演員無人過問。請不要再只注重外在了，幕后的也是美的!
“幕后的演員”，值得感恩，值得贊揚。
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