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高三勵(lì)志文章（精選18篇）
高三的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人。下面是高三勵(lì)志文章。歡迎閱讀參考！
高三勵(lì)志文章 1
是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷？是否還在為成績(jī)的不理想而黯然神傷？是否因覺(jué)得辜負(fù)了父母莫大的期望而羞愧難當(dāng)？為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾！
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。
陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。
追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。失望傷心后還應(yīng)面對(duì)前方的`路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。
刻在高三學(xué)生心理勵(lì)志名言高三的腳步我的心態(tài)高低杠，高三那年高三的日子高三無(wú)奈，但也可以快樂(lè)
高三勵(lì)志文章 2
“自暴自棄”這個(gè)成語(yǔ)蘊(yùn)含著非常深刻的道理，將存在于凡夫心中的極其可憐的惡習(xí)一語(yǔ)道盡�！氨笔恰皳p害、殘害”的意思，“自暴”就是自我傷害、自我殘害;“棄”是“拋棄、舍棄”的意思，“自棄”就是自我拋棄、自我舍棄。
日常生活中，當(dāng)我們面對(duì)不如意的外境時(shí)，我們的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生痛苦的感受。當(dāng)我們內(nèi)心產(chǎn)生痛苦感受的時(shí)候，就會(huì)很自然地抱怨說(shuō)：“我內(nèi)心的痛苦是外境的某某人、某某物、某某事給我?guī)?lái)的!”然后，心里也很自然地對(duì)“造成”內(nèi)心痛苦的外境上的“人、物、事”等產(chǎn)生嗔恨和厭惡。
事實(shí)上，我們所遭遇的一切痛苦絕非外境給我們帶來(lái)，而是我們的心“自暴”的結(jié)果。為什么這樣說(shuō)呢?眾所周知，外境存在于我們的身體之外，心存在于我們的身體之內(nèi)，所以外境和心顯然不可能直接接觸。既然如此，外境肯定沒(méi)有辦法去逼迫我們的心產(chǎn)生痛苦。所以，痛苦或者不開心都是心自己做出的選擇!一旦心做出了這種選擇，心自己就會(huì)遭受損害——也即處于痛苦和不快樂(lè)之中。所以，世人所遭受的一切心靈的痛苦都是心自己自我殘害的結(jié)果，絕對(duì)怨不得外境!
事實(shí)上，盡管外境不如人意，或者看上去很兇險(xiǎn)，但是，只要我們?cè)敢�，我們盡可以選擇一些樂(lè)觀的、冷靜的、包容的、安詳?shù)�、平和的心態(tài)面對(duì)這些不如意的或者兇險(xiǎn)的外境，而沒(méi)有必要選擇諸如怨恨、責(zé)備、著急、焦慮等負(fù)面的自我傷害的心態(tài)。古人云：“命由我作，福自己求�！币馑际钦f(shuō)，人的苦樂(lè)命運(yùn)都是由自己的“眼耳鼻舌身意”這六根對(duì)境之后所起的種種心念創(chuàng)造的，快樂(lè)和幸福一定要靠自己的心主動(dòng)地去求才能得到。
《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“自求多福!”意思是說(shuō)，面對(duì)各種外境，無(wú)論是如意的還是不如意的，無(wú)論是善妙的還是兇險(xiǎn)的，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地、百折不撓地、毫不氣餒地用快樂(lè)、安詳、包容和寧?kù)o的“多�！毙膽B(tài)對(duì)待，而不應(yīng)當(dāng)怯弱地、自卑地、自暴自殘地選擇自我傷害的負(fù)面心態(tài)來(lái)面對(duì)。
《太甲》上說(shuō)：“天作孽，猶可違;自作孽，不可活�！边@里的“天”是指外境的顯現(xiàn)，“天作孽”是指外境的顯現(xiàn)不如意，“猶可違”就是“未必能夠給我們?cè)斐墒裁赐纯唷�。“自作孽”就是自己的�?nèi)心選擇用抱怨、指責(zé)等痛苦的負(fù)面心態(tài)來(lái)對(duì)待不如意的外境，“不可活”就是“不可挽救”的意思，也即內(nèi)心就一定會(huì)遭受無(wú)可挽救的痛苦。譬如，我們的身體遭受種種疾病，遇到種種外境上的惡人，或者自己的工作、住處、眷屬等不盡如意，這些可以說(shuō)是“天作孽”，但是，只要我們下定決心，決不“自暴、自殘、自害”，而是選擇樂(lè)觀、包容、平靜的心態(tài)對(duì)待，則這些“天”作的“孽”未必會(huì)給我們帶來(lái)什么痛苦和傷害。但是，如果我們選擇痛苦、悲傷、抱怨的負(fù)面心態(tài)來(lái)對(duì)待，這就是“自暴、自殘、自害”的“自作孽”行為，此時(shí)我們的內(nèi)心將別無(wú)選擇，只能親自承受自己所選擇的痛苦!
六祖大師說(shuō)：“一切福田，不離方寸;從心而覓，感無(wú)不通�！笔篱g所有的幸福和快樂(lè)，都是六根對(duì)境后，自心選擇樂(lè)觀向上的“多�！睉B(tài)度所造成的。當(dāng)我們掌握了這個(gè)要訣之后，無(wú)論面對(duì)怎樣的外境，都要按照自己的“所求所愿”選擇相應(yīng)的正確心態(tài)。如果我們能夠這樣，就一定能夠時(shí)時(shí)處在快樂(lè)和安詳之中。
什么叫“自棄”呢?心的“自棄”有兩層含義。
第一層含義是說(shuō)，心自己將決定自己苦樂(lè)的權(quán)利完全交付給外境——也即外境如意的時(shí)候就快樂(lè)，外境不如意的時(shí)候就痛苦，自心不去行使自己所擁有的決定權(quán)，這就是心的“自棄”!實(shí)際上，心自己的痛苦和快樂(lè)完全可以由心自己來(lái)決定和選擇，但是心自己卻拋棄了這個(gè)權(quán)利，完全受外境的支配和擺弄。
第二層含義是說(shuō)，心自己本身就是佛，“心就是佛，佛就是心”，“心外無(wú)佛，佛外無(wú)心”，“心、佛、眾生三無(wú)差別”，但是心自己卻認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，卻希冀在心之外尋找到一個(gè)所謂的佛，這種“自棄”就猶如“騎在驢子上面找驢”、“賊喊捉賊”一般。不少人整天在叫嚷著要成佛，但是他們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，正在叫嚷著要成佛的這顆心就是佛。所以，我們應(yīng)當(dāng)歇下妄念，直視自心的本性，認(rèn)識(shí)心自己的本來(lái)面目!
由此可見(jiàn)，“自暴自棄”這個(gè)成語(yǔ)實(shí)際上非常深刻地揭示了凡夫的'心所具有的惡劣秉性。每一個(gè)有緣看到這篇文章的人都應(yīng)當(dāng)幡然醒悟!發(fā)愿從此不再“自暴自棄”!
從此不再自暴自棄!無(wú)論面對(duì)怎樣的外境，我們的心都要“自求多�！�!決不要因?yàn)橥饩橙绾尾蝗缫饣蛘呷绾螑毫佣晕覀�，即使此刻面�?duì)九千九百九十九個(gè)“不如意”，我們的心也不應(yīng)當(dāng)選擇任何“自暴自棄”的心念!而要依然寧?kù)o、慈悲和安詳!
《周易》上說(shuō)：“天行健，君子自強(qiáng)不息!”意思是說(shuō)，天上的太陽(yáng)每天都在按照其固有的軌跡運(yùn)行著，無(wú)論大地上的萬(wàn)物是什么，也無(wú)論它們是美的或丑的、善的或惡的，太陽(yáng)一律選擇用溫暖的陽(yáng)光對(duì)待它們;君子之人也應(yīng)當(dāng)像太陽(yáng)一樣，遠(yuǎn)離一切痛苦和憂戚，遠(yuǎn)離自暴自棄，永遠(yuǎn)選擇樂(lè)觀、向上、利他的心態(tài)面對(duì)一切外境，這就叫“自強(qiáng)不息”。
面對(duì)不如意的外境，內(nèi)心選擇痛苦的負(fù)面心態(tài)，這叫“自暴”;將自己苦樂(lè)的決定權(quán)交付于外境的順逆，這叫“自棄”;自心像太陽(yáng)一樣，對(duì)世間一切萬(wàn)物遠(yuǎn)離愛(ài)惡親疏，永遠(yuǎn)選擇快樂(lè)和利他，這叫“自強(qiáng)不息”。親愛(ài)的朋友!在“自暴自棄”和 “自強(qiáng)不息”之間，您選擇哪一個(gè)?
高三勵(lì)志文章 3
我叫唐家亮，是剛?cè)肼返囊幻鹿�，在過(guò)去的一年里，我身像一棵浮萍，心在四處漂泊。雖是一名鐵路子弟，但過(guò)去對(duì)鐵路的認(rèn)識(shí)卻很模糊。直到我來(lái)到襄陽(yáng)工務(wù)段的小清河線路工區(qū)，通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)以及工長(zhǎng)、師傅們的接觸，我才真正感受到鐵路獨(dú)特魅力，這是一個(gè)大家庭、大集體、大舞臺(tái)。
這是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。第一天早上點(diǎn)名，我們便從師傅們整齊的列隊(duì)，熱烈的掌聲以及“好、很好、非常好”的呼喊聲中感受到樂(lè)觀、向上的'精神�？粗燥@局促的我們，點(diǎn)完名后，一位阿姨(女職工)為我們倒上一杯熱水，工長(zhǎng)李東海主動(dòng)詢問(wèn)我們的情況，講述自己的經(jīng)歷，通過(guò)交談，我們得知，李工長(zhǎng)連續(xù)三年獲得鐵路局先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)。他工作中也遇到過(guò)挫折，但他從沒(méi)放棄過(guò)自己“永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”的信念。不久，段領(lǐng)導(dǎo)、車間書記、主任也來(lái)到工區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們：“立足崗位，發(fā)揮特長(zhǎng)，干出成績(jī)�！睆念I(lǐng)導(dǎo)們的話語(yǔ)里，我感受到了路局、襄陽(yáng)工務(wù)段對(duì)我們這批新工的關(guān)心和重視。雖然寒風(fēng)依舊，但我卻能感受到溫暖。
這是一個(gè)重視安全的大集體。在隨后開展的安全教育培訓(xùn)中，李工長(zhǎng)一邊播放安全教育視頻，一邊結(jié)合自己的經(jīng)歷、上級(jí)安全通報(bào)和文件為我們?cè)敿?xì)講解安全的重要性。李工長(zhǎng)列舉有特點(diǎn)的案例讓我們討論，發(fā)表自己的看法，這時(shí)，乏味感、枯燥感一掃而空。段包保領(lǐng)導(dǎo)、安全副段長(zhǎng)甘仁道同志為我們講解安全規(guī)章，還叮囑我們上下班騎車時(shí)要戴頭盔，他告訴我們：“在鐵路上工作要把規(guī)章當(dāng)成習(xí)慣”。領(lǐng)導(dǎo)的叮囑讓我們明白一個(gè)道理，安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、也是對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)鐵路負(fù)責(zé)、更是對(duì)未來(lái)的妻兒負(fù)責(zé)。因此，安全不僅是強(qiáng)制性的要求，更是沉甸甸的責(zé)任。這時(shí)我才明白為什么我爸爸背安全題就像我們背高考題一樣……
這是一個(gè)能夠展示才華的大舞臺(tái)。到工班后，上至段領(lǐng)導(dǎo)下至老師傅們，都鼓勵(lì)我們拿出年輕人的干勁、展現(xiàn)自我、盡快適應(yīng)。這一天，我了解到我們的李工長(zhǎng)，在連續(xù)兩年被路局授予先進(jìn)生產(chǎn)者后，由于一次站專線晃車，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。為此，他掉過(guò)眼淚，但他沒(méi)有消沉，他帶領(lǐng)工區(qū)職工埋頭苦干，一年之內(nèi)，確保了安全生產(chǎn)，穩(wěn)定了隊(duì)伍，設(shè)備質(zhì)量多次在車間的評(píng)比中名列前茅。一年后，不僅他個(gè)人被授予局先進(jìn)工作者稱號(hào)，小清河工區(qū)也被命名為先進(jìn)班組。李工長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我明白，能應(yīng)對(duì)挫折才能擔(dān)當(dāng)大任。這一天，我們忘記了時(shí)間，一口氣看完了李工長(zhǎng)為我們找來(lái)的10份 《襄工信息報(bào)》和五本襄陽(yáng)工務(wù)段企業(yè)文化建設(shè)畫冊(cè)。
短短一周時(shí)間的接觸，給了我不一樣的感受：有激情也有挑戰(zhàn)，未來(lái)還會(huì)有汗水和淚水，更重要的是這里有集體的歸屬感、榮譽(yù)感，更有一份信任與被信任。車間李主任說(shuō)：“干一行就要愛(ài)一行，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。”在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺(jué)遵守安全規(guī)章，保證安全，做好本職工作。
了解才會(huì)熱愛(ài)，踏實(shí)才能奮斗!我相信，今日的聚首就是人生的新起點(diǎn)，匯聚在鐵路這條帆船上的戰(zhàn)友們，風(fēng)正好時(shí)需揚(yáng)帆，讓我們用熱情做槳，用踏實(shí)掌舵，在新的人生征途上起航!
高三勵(lì)志文章 4
記憶刻滿了傷痕，帶著血跡的我向青春訴說(shuō)我的高三往事，時(shí)間只風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干我們的記憶。
那一年我們都還高三，那一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理;就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè);那一年我們都還高三，喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;那一年我們都還高三，為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō)：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的`時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);
那一年我們都還高三，習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書。
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
高三勵(lì)志文章 5
高三是一個(gè)會(huì)脫胎換骨的成長(zhǎng)歷程，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風(fēng)雨兼程。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中青春的藤蔓已爬進(jìn)了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進(jìn)的號(hào)角，高三這場(chǎng)懸梁刺股的磨煉已拉開序幕。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，做卷則是學(xué)生的家長(zhǎng)便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來(lái)，這么多的卷子，著實(shí)讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進(jìn)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)： “數(shù)學(xué)是大科，是高考的重心，所以數(shù)學(xué)卷一定要跟住”。于是自習(xí)課上同學(xué)們像挖金子一樣地去做數(shù)學(xué)題，正當(dāng)做的來(lái)勁的時(shí)候，化學(xué)卷又來(lái)了。有的同學(xué)便開始報(bào)怨說(shuō)：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話音剛落，就聽(tīng)到“生物卷駕到”。這下可完了，本來(lái)就智平的'我們可沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來(lái)抒發(fā)一下我的真實(shí)感受：“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我拼了。
最讓人難熬是考試，家長(zhǎng)的期望，老師的期待，同學(xué)間鼓勵(lì)，無(wú)疑都是同學(xué)們心中沉甸甸的擔(dān)子。每次考試都會(huì)想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次洗禮，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的難過(guò)，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著淚花，有的眼神中透著哀傷，有的呆呆地望著開花板……還好同學(xué)們懂得調(diào)整自己，懂得夢(mèng)想就在前方，還要拼搏。
走進(jìn)高三，就明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，教學(xué)進(jìn)程飛快，大批的作業(yè)積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學(xué)校，甚至都來(lái)不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學(xué)習(xí)到深夜。
雖然高三很累，需要面對(duì)各種打擊，各種勞累，但為心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，我們?cè)笀?jiān)持到最后，因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經(jīng)歷打磨才顯其峰芒，天空經(jīng)歷風(fēng)雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們?cè)敢?付出一切努力。
讓我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！
高三勵(lì)志文章 6
“每個(gè)人心中都有一個(gè)小小愿望，大大的夢(mèng)想。＂稻草人之戀又再次回響在耳畔，彎下的眼角，揚(yáng)起的嘴角，笑容又悄悄攀上臉頰。
夢(mèng)想離我真的很遠(yuǎn)，總是埋怨自己抓不住機(jī)會(huì)，膽子太小。當(dāng)曾無(wú)數(shù)次幻想著的美夢(mèng)降臨，我卻縮在黑暗中。接觸從未謀面的.它，驚嚇卻大過(guò)了驚喜，難道我會(huì)一直這樣讓它走掉?不敢想象，沒(méi)有它的支撐，我會(huì)變成什么樣。
在心底嘶聲竭力地大叫，啊，我的未來(lái)在何方!我的夢(mèng)想，我要怎么做呢？繼續(xù)前進(jìn)嗎？我會(huì)被風(fēng)雨侵蝕成一具白骨；往回走嗎？我會(huì)讓付出的一切都化為烏有，然后被過(guò)路人的眼光殺得片甲不留!
追夢(mèng)人，你是否這樣絕望過(guò)，是否想要放棄過(guò)?其實(shí)夢(mèng)想它不是遙不可及，它只是在遠(yuǎn)方等你，心理不夠堅(jiān)強(qiáng)的你，請(qǐng)把淚水化為動(dòng)力。懦弱和退縮的人，是不會(huì)被光明眷顧的，勇敢才是每個(gè)勇士的勛章。爬上巔峰的人早就學(xué)會(huì)把眼淚收好，微笑面對(duì)一切。越平靜就越會(huì)起風(fēng)浪，生活就是靠不斷挑戰(zhàn)而升級(jí)。
繼續(xù)追，繼續(xù)跑，不要怕摔倒，經(jīng)得起折騰，骨頭才會(huì)硬邦邦。有福有禍，每天都是意想不到，新番升級(jí)。天大地大，什么繁榮景象不是人類的佳作，請(qǐng)把“我能行”刻在心中。
勇士們沖吧，上帝與你們同在!
高三勵(lì)志文章 7
不久之后就文理分科了。我選擇了理科。我是個(gè)軍迷，很想成為一名國(guó)防科技工程師。
期末的時(shí)候，我考了班里第10名，但并不覺(jué)得難過(guò)。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我才可以確定，上一次的成功并不全是運(yùn)氣。我的付出，的確是有回報(bào)的。
說(shuō)來(lái)奇怪，努力也可以上癮，就是那種思考-學(xué)習(xí)-掌握技能-做題更快正確率更高-成就感爆棚-繼續(xù)學(xué)習(xí)的美妙循環(huán)。
寒假我根本不想玩了，就沉浸在這種努力的快樂(lè)里，無(wú)法自拔。
高一下學(xué)期的時(shí)候，我從年級(jí)七八十名左右，一直穩(wěn)定上升，高二開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在二十名左右了。
此時(shí)此刻，我還沒(méi)有想過(guò)考清華，因?yàn)槲覀兛h中大約三四年能出一個(gè)清華北大，每年考的最好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大多也是去了中科大、交大。
高二時(shí)，我遇到了高中階段最大的`一個(gè)瓶頸：物理電學(xué)部分學(xué)得一塌糊涂。
整本物理選修3-1，我?guī)缀醵际倾碌�。為什么電子放在一個(gè)所謂的“場(chǎng)”里面就要受力，怎么判斷電流的方向，電場(chǎng)線磁感線到底怎么分布……做選擇題的時(shí)候真的到了10個(gè)錯(cuò)8個(gè)的地步，欲哭無(wú)淚。
后來(lái)高考結(jié)束，跟學(xué)弟學(xué)妹分享交流的時(shí)候，大家問(wèn)我怎么辦?
我能怎么辦?如果學(xué)習(xí)是一出真人秀，那這時(shí)候估計(jì)會(huì)有觀眾心疼我;如果我父母事業(yè)有成，都住在城里，那他們也可以時(shí)時(shí)刻刻開導(dǎo)我，隨時(shí)注射雞血，定期熬制雞湯。
可惜，這些我都沒(méi)有。我只是一個(gè)普通的男孩子，家在六線縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了時(shí)間和頭腦，一無(wú)所有。
生活永遠(yuǎn)是一個(gè)人的修行，我無(wú)權(quán)脆弱，無(wú)處逃避，無(wú)法放棄，只能向前，只能做題，只能努力。
那會(huì)兒我睡覺(jué)的時(shí)候腦子里都是電磁場(chǎng)。上課聽(tīng)不懂就記下來(lái)，走路、吃飯、洗衣服，全都在想。10個(gè)選擇題錯(cuò)8個(gè)?很好，幸虧是現(xiàn)在錯(cuò)了，還有時(shí)間，還能彌補(bǔ)。死活想不通?去問(wèn)老師。去高二物理組辦公室，逮不到我們班的物理老師，別班的物理老師也行。臉皮薄?不好意思問(wèn)?怕老師笑話?
我不怕。我從來(lái)都不是一個(gè)聰明人，也不指望別人像膜拜天才一樣膜拜我。有的人用我一半的用功程度就可以考第一、拿狀元、去清北，我不能。
我只是一個(gè)努力的人。我的努力沒(méi)有別人的回報(bào)那么高，但依然會(huì)帶給我巨大的改變。
大概過(guò)了一個(gè)多月，有一天晚飯時(shí)間，在教室一邊啃餅干一邊翻看錯(cuò)題的時(shí)候，忽然有一種異樣的感覺(jué)。
好像有一層窗戶紙，突然被捅破了。之前模模糊糊的地方，一個(gè)接一個(gè)地敞亮起來(lái)。我一題一題地看下去，迎刃而解，流暢自然，融會(huì)貫通。
不知道過(guò)了多久，我把一摞物理錯(cuò)題集翻完，抬頭一看，周圍的同學(xué)已經(jīng)吃完晚飯回來(lái)，第一節(jié)晚自習(xí)已經(jīng)開始半個(gè)小時(shí)了。
咬了一半的餅干，還拿在手里。
高三勵(lì)志文章 8
突破高考困境
偶爾看到這樣的一篇文章，感覺(jué)對(duì)高考前的孩子們很有幫助，就把它搬過(guò)來(lái)了�？纯茨慊蛘呤悄愕暮⒆�，你們的學(xué)生有沒(méi)有這樣的癥狀。正文如下
也許你沒(méi)注意到，或者有了一些模糊的感覺(jué)，不知什么時(shí)候開始，你前進(jìn)的腳步似乎放慢了，甚至已經(jīng)停止了。這時(shí)候，你可要小心了！你遇到了高考復(fù)習(xí)中的“瓶頸”。成績(jī)還處劣勢(shì)的同學(xué)要注意了，這樣下去，你很可能會(huì)與大學(xué)失之交臂；而成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，除非你心中的天空不夠高，你是否考慮過(guò)短時(shí)間內(nèi)還有上升的可能？因此你也得注意了。不過(guò)你不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@是正常的。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)上述情況的原因，可以理解為你已經(jīng)取得了一定程度的進(jìn)步，使得之前的復(fù)習(xí)方法不適合你了。當(dāng)然，這其中的原因還是很多的。比如：在前面的一段時(shí)間里，你的復(fù)習(xí)是側(cè)重于掌握全面和基礎(chǔ)知識(shí)，需要忠實(shí)和肯干；在下面一段時(shí)間內(nèi)，你的任務(wù)卻是提高做題的能力和技巧，需要思考和靈巧。復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，檢查自己是否保持進(jìn)步，進(jìn)步的速度是否穩(wěn)中有升。如果不是，請(qǐng)對(duì)照以下幾個(gè)癥狀為自己把把脈，查出癥結(jié)所在并對(duì)癥下藥。
癥狀一：無(wú)頭蒼蠅亂飛型
對(duì)自己的復(fù)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，哪一科老師布置的作業(yè)多就復(fù)習(xí)哪一科，看到哪個(gè)同學(xué)在做什么就照著做，發(fā)現(xiàn)哪科這次考試考砸了就專門發(fā)現(xiàn)哪一科，整天東抓一把西抓一把。
診斷：這類同學(xué)一般來(lái)說(shuō)在日常生活中做事就缺乏規(guī)律，凡事缺乏計(jì)劃安排，而且內(nèi)心比較浮躁，不容易靜下心來(lái)。這樣紛亂無(wú)序地復(fù)習(xí)，自然不能系統(tǒng)的整理自己的思維，只能讓自己在原地轉(zhuǎn)圈圈，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又沒(méi)有效率。
處方：分析自己的強(qiáng)項(xiàng)，根據(jù)“提高弱項(xiàng)，保持強(qiáng)項(xiàng)”的原則，為自己制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃分長(zhǎng)期和短期兩種，長(zhǎng)至幾個(gè)月，短至一天或幾小時(shí)的自習(xí)，但都要詳細(xì)，具有可操作性；計(jì)劃一定要有明確的目標(biāo)，可制訂為幾個(gè)分期目標(biāo)，并通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它們；計(jì)劃一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)完成，不要過(guò)多地受外界的影響；計(jì)劃還要及時(shí)調(diào)整，以確保自己的方向。
癥狀二：時(shí)間安排亞健康型
對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分上，采取平均主義，對(duì)每一科都花費(fèi)同樣多的功夫，就是對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目也不例外。
診斷：這類同學(xué)比前一類稍好一些，因?yàn)槠鸫a他知道自己在干什么。但是，他顯得小心謹(jǐn)慎，甚至畏首畏尾--既想提高劣勢(shì)科目成績(jī)， 又怕影響優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)，結(jié)果卻是優(yōu)勢(shì)保住了，劣勢(shì)卻沒(méi)有什么轉(zhuǎn)變，以至于整體成績(jī)沒(méi)有辦法提高。
處方：送你一句話---舍得舍得，有舍才有得�！吧帷�，是指適當(dāng)減少一些花在優(yōu)勢(shì)科目上的時(shí)間。既然是優(yōu)勢(shì)科目，你或者有天賦，或者找到了竅門，學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，要相信自己用少一些時(shí)間也能取得較好的成績(jī)。退一步說(shuō)，將分?jǐn)?shù)由130分提高到140分總比有80分提高到100分難，你又何必一定要和自己過(guò)不去呢？“得”，是充分利用從優(yōu)勢(shì)科目中省出的時(shí)間，盡量多地增加自己在攻克劣勢(shì)科目后能夠抓到的分?jǐn)?shù)。
這種“傾斜政策”同樣可以應(yīng)用到一門科目?jī)?nèi)部。集中火力強(qiáng)攻薄弱環(huán)節(jié)能夠起到的效果有時(shí)候是立竿見(jiàn)影的。
癥狀三：埋頭苦干老黃牛型
為了一個(gè)答案的`正確與否苦苦研究三四個(gè)小時(shí)，想不通就翻來(lái)覆去，徹夜不眠。更要命的是，認(rèn)了死理，一定要“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)”，不問(wèn)同學(xué)不問(wèn)老師并引以為榮。
診斷：這類同學(xué)倒是挺明白的，就是有點(diǎn)死心眼。有科學(xué)精神是好的，可在僅剩的幾個(gè)月里，也要考慮考慮這樣做值得不值得！要和時(shí)間比速度，跟自己要效率才是硬道理。話又說(shuō)回來(lái)，很多時(shí)候這樣還是偏難怪題。高考出到這種題的概率有多少？“恥問(wèn)”就更應(yīng)該了。冥思苦想?yún)s不得其解，大多是因?yàn)樵谀骋稽c(diǎn)沒(méi)有開竅。經(jīng)老師和同學(xué)一點(diǎn)撥，可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，不說(shuō)節(jié)約了時(shí)間，拓展了思維，心境也能豁然開朗��！
處方：建議對(duì)有困難的題盡量少用時(shí)間，最多思考25-30分鐘，若還是不得破解之道，請(qǐng)將卡殼處用記號(hào)筆勾出，帶上它與老師或同學(xué)交流，并認(rèn)真記下解題思路，作為資料收藏，日后時(shí)常翻閱溫習(xí)即可。
癥狀四：大大咧咧馬大哈型
這種癥狀在他的卷面上有直接的體現(xiàn)：算數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是2*4=4；寫作文連老師都認(rèn)不出“人”和“入”的區(qū)別；答政治題永遠(yuǎn)都是行馬天空，想到哪說(shuō)到哪；做歷史題永遠(yuǎn)都看錯(cuò)“根本條件”和“直接條件”。
診斷：這一類同學(xué)和前面一類中和一下就好了。前者治學(xué)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，后者又太草率。而馬大哈的最大問(wèn)題就在于他沒(méi)有意識(shí)到這已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題了；數(shù)學(xué)算錯(cuò)是自己一時(shí)眼花就，寫作文信奉內(nèi)容大于形式，答政治題怨老師沒(méi)有找全自己的得分點(diǎn)，而做歷史題就怪人家出題者沒(méi)在關(guān)鍵詞下畫黑點(diǎn)......其實(shí)就是一句話：不認(rèn)真！每次考試都有會(huì)做卻還丟分的題，自己還美呢：我要是仔細(xì)一點(diǎn)就可以多得10分了。而事實(shí)是，分?jǐn)?shù)始終沒(méi)有起色。
處方：說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單---就是認(rèn)真仔細(xì)。落到實(shí)處來(lái)說(shuō)，具體有一下幾點(diǎn)：在做數(shù)學(xué)題，尤其是計(jì)算和推導(dǎo)時(shí)，保證心平氣和，速度上不要太搶，最好能做到一步一回頭；做涉及文字較多的題目時(shí)，多考慮評(píng)卷老師的感受，盡量做到字跡工整、條理清晰、卷面整潔（這一條在英語(yǔ)作文中尤其重要）；至于關(guān)鍵詞，人家沒(méi)有畫黑點(diǎn)，你自己還不懂在下面畫杠杠提醒自己?jiǎn)幔?/p>
癥狀五：多愁善感鉆牛角尖型
總愛(ài)將一次平常的考試與自己的未來(lái)、人生聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)小小的勝利能徹底改變他灰色的人生觀，一個(gè)微不足道的失敗同樣也能完全摧毀他，總之多數(shù)的時(shí)候他都是心事重重。
診斷：這類同學(xué)以女孩子居多，當(dāng)然也不乏心思細(xì)密的男孩子。他們敏感而情感細(xì)膩，情緒極易受外界干擾而發(fā)生波動(dòng)。他們大多傾向于相信宿命論，認(rèn)為兩件沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事，如打碎杯子和數(shù)學(xué)考砸之間有冥冥之中的聯(lián)系，從而產(chǎn)生莫名的悲觀，并認(rèn)定自己的前途一片黑暗，以至于間歇性地厭學(xué)。他們思考的東西都已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，成績(jī)提高又從何談起呢？
處方：首先要明白上不了大學(xué)不會(huì)死！上大學(xué)固然是條捷徑，可要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，道路是很多的。如果你的壓力來(lái)自于身邊的人----鄰居、父母、同學(xué)，你可以想象倘若落榜了，逃到另一個(gè)城市就不會(huì)看到你所謂的“白眼”，如此一來(lái)心情會(huì)好很多。并不是要你放棄，既然相信宿命論，那也相信一句話：謀事在人，成事在天。如果你不練就想有展翅搏擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)，就算你天生就是鴻鵲，老天爺也沒(méi)辦法幫你呀！正所謂“自助者，
天助之”。所以，丟開身邊那些芝麻點(diǎn)的小事吧，讓自己的志向高遠(yuǎn)一些！
癥狀六：引而不發(fā)藏而不露型
平常做題沒(méi)什么不會(huì)，可不知為什么一考起試來(lái)成績(jī)就是上不去。
診斷:這種情況要考慮一下心態(tài)的問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)我是這類的典型，就以自己的切身經(jīng)驗(yàn)為例吧。我的成績(jī)?nèi)?月份月考之前一直在二三十名左右晃悠。在那次月考前兩天，我大姨從加拿大回來(lái)了。這兩天我一頁(yè)書也沒(méi)碰過(guò)，玩兒去了，后來(lái)考試破天荒地考到了第一。這可能是巧合，但我認(rèn)為自己在兩天里全身心得到了休息，很輕松，放得很開，所以才有這樣的好結(jié)果。事情往往就是這樣：你沒(méi)想得到的時(shí)候就能夠有意外的收獲。
處方：試一試，給自己放一天假，調(diào)整一下自己的狀態(tài)和節(jié)奏，嘗試著去尋找這種感覺(jué)---看著明澈的夜空，現(xiàn)象著云卷云舒就像人該經(jīng)歷的莫測(cè)的起伏，以包容的心去面對(duì)世間萬(wàn)物，平和、寧?kù)o、安詳.......
高三勵(lì)志文章 9
小蘭總是為自己過(guò)于豐滿的身材耿耿于懷，我聽(tīng)了有點(diǎn)動(dòng)了惻隱之心，于是趕緊安慰她：“看你說(shuō)的，你別這么自己貶自己，你哪有胖，你怎么也算得上花容月貌，再說(shuō)胖點(diǎn)怎么啦，豐滿啊！唐明皇不就是喜歡豐滿的楊貴妃嗎？”
我的話還沒(méi)有說(shuō)完，小蘭立刻臉上樂(lè)開了花：“得了，別安慰我了，你真以為我自卑？跟你開玩笑的！其實(shí)我是怕自己殺傷力太大，手下留情而已。”
小蘭還是不改她的絕對(duì)。
“不過(guò)很多學(xué)姐都對(duì)我說(shuō)，高中的感情那叫少年不知愛(ài)為何，進(jìn)了社會(huì)之后才會(huì)知道的滋味�！蔽以囍磉_(dá)對(duì)愛(ài)情的不安。
“看來(lái)你真的有心理陰影了�！毙√m認(rèn)真地研究著我。
“去你的！”我不肯承認(rèn)，便轉(zhuǎn)換了話題：“對(duì)了，忘了告訴你一件倒霉的事，高銅也到物理一班來(lái)了，真是見(jiàn)鬼了，我好像前世里欠了她似的，怎么躲都躲不開�！�
“真的？聽(tīng)說(shuō)她爸爸是個(gè)神通廣大的人物！不過(guò)放心吧，以后她要是再敢欺侮你，你就告訴我，我一定替你出氣！”小蘭很了解高銅，她知道高銅這人有很強(qiáng)的侵略性。
“好！”我相信小蘭，她比我小幾個(gè)月，卻天生有一種大姐大的風(fēng)范。
“哎，說(shuō)到曹操曹操就到，你快看！”小蘭的目光投向了街對(duì)面的校門口，我順著小蘭的目光看去，夕陽(yáng)下的校門口就像一幅寬銀幕的電影，不時(shí)地有青春靚麗的同學(xué)三三二二地出現(xiàn)在我們的視野中。高銅也走了出來(lái)，跳上了一輛等候在校門口的別克車。
“這不就是上午撞了肖寒寒的那輛車嗎？”小蘭說(shuō)。
“好像是�！�
“就愛(ài)出風(fēng)頭�！�
高銅也看見(jiàn)了我們，狠狠地盯了我們一眼，轉(zhuǎn)身上車，小車很快招搖地開走了。
“她怎么總是一幅不可一世的樣子？”小蘭一臉無(wú)辜地看看我。
“她愛(ài)干嘛干嘛去，理她干嘛？！”
正說(shuō)著，我的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)。我接電話，是媽媽打來(lái)的，說(shuō)她已去了我和爸爸的家，問(wèn)我什么時(shí)候回去，我高興地答應(yīng)媽媽馬上就回去。我真納悶，前兩天她不是說(shuō)要和殷叔叔一起去旅行嗎？怎么突然學(xué)會(huì)了分身術(shù)了呢！
說(shuō)來(lái)也是奇怪，原來(lái)媽媽和我們住在一起的時(shí)候，總是嫌?jì)寢尮芪姨�，恨不得她天天出差，而現(xiàn)在，媽媽不和我們住在一起，我反而盼著她天天來(lái)。沒(méi)辦法，母女情深嘛！
“小蘭，我們回家吧，我媽來(lái)看我了�！蔽艺玖似饋�(lái)。
“你媽還住你家啊，你老爸老媽真新潮，離婚了還是朋友�！毙√m又抓住機(jī)會(huì)說(shuō)怪話。算了，不跟她貧嘴了，不然的話再有半小時(shí)也回不了家。
“我們走吧！”我拉著她向家走去。
穿過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，小蘭指著一座白色大樓的門口叫了起來(lái)：“肖寒寒！”
我順著她的目光看去，那是一棟很氣魄的新媒體辦公大樓，一位衣冠不整的.中年婦女正邊哭邊拉著一個(gè)男人數(shù)落著什么，很瘋狂的樣子。肖寒寒坐在輪椅上使勁地拽中年婦女的衣服，男人的背對(duì)著我們，努力地在解釋著什么，我們無(wú)法看清他的臉，但那背影卻有些熟悉。
“那女人好像是肖寒寒的媽媽�！毙√m說(shuō)：“今天來(lái)接肖寒寒的就是她。那個(gè)男人應(yīng)該是他的爸爸吧！”。
“難怪他早退了，原來(lái)被帶到這兒來(lái)了！”我專注地看著，心里嘀咕。
小蘭用手在我眼前晃悠了一下：“喂，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，目不轉(zhuǎn)睛的？”
“……”
“你看肖寒寒像不像《浪漫滿屋》里演李英宰的鄭智勛？”小蘭笑著問(wèn)。
“有點(diǎn)像�！编嵵莿资俏覀児餐矚g的明星，他身材高桃、面容英俊，還很時(shí)尚。
那個(gè)掙扎著的中年婦女面容十分的憔悴，我目不轉(zhuǎn)睛地打量著她，心情像被什么東西粘住了：“那女人一定是肖寒寒的媽媽，我覺(jué)得她的樣子有點(diǎn)奇怪�！�
“她就是肖寒寒的媽媽，看上去像一個(gè)可憐的棄婦，也許她的老公跟別人跑了，她想把他留住。”到底是作家的女兒，小蘭的想象力真豐富。
“肖寒寒！”小蘭隔著馬路熱情地向肖寒寒揮揮手。
小蘭的叫聲被馬路上的汽車聲消解掉了，肖寒寒大概沒(méi)有聽(tīng)到，他反而轉(zhuǎn)過(guò)頭去。小蘭還想叫，被我攔住了：“別叫了，人家這個(gè)時(shí)候不一定好意思回應(yīng)你�！�
“肖寒寒真可憐，有這么一個(gè)媽媽�！毙√m又開始發(fā)揮想象。
“別亂說(shuō)，你又沒(méi)有弄清楚人家到底是怎么回事�！�
我打斷了她的思緒，繼續(xù)走上回家的路。
高三勵(lì)志文章 10
今天，我已經(jīng)作為一個(gè)正式的大學(xué)生就讀于北京化工大學(xué)了。從立志要好好學(xué)習(xí)，到經(jīng)歷高考的苦戰(zhàn)，再到現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，我的這一階段的奮斗，已經(jīng)過(guò)去。
但是，過(guò)去并不意味著失去。唯有回首過(guò)去，直面過(guò)去，才有可能在現(xiàn)在，在將來(lái)，再鑄就一個(gè)個(gè)新的，屬于未來(lái)的精彩故事。
回首以往，平淡卻又崢嶸，那些生活的大多數(shù)事情都如同過(guò)眼云煙，已然消散。但是，那些不知怎么依然記得的往事，怕是會(huì)長(zhǎng)流于歲月之河，永不逝去。
兒童時(shí)代，記憶不多，也就是一些趣事。但是，三年級(jí)的一件事卻是開啟了我?jiàn)^斗的歷史。
三年級(jí)上語(yǔ)文課，老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，這是我第一次被抽到。我知曉答案，但是從小羞澀，因此支支吾吾不知所云。語(yǔ)文老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，見(jiàn)我半天不怎么開口，一怒之下狠狠打了我一巴掌。那一巴掌確實(shí)疼，我眼淚就這么流了出來(lái)，心里很有委屈，但是更加不敢說(shuō)出來(lái)。語(yǔ)文老師打了我，現(xiàn)在我猜測(cè)那時(shí)候他似乎也有些愧疚吧，于是看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我從來(lái)都不相信眼淚，哭，只能說(shuō)明一個(gè)人沒(méi)有出息，你要好好讀書，再哭也無(wú)用。”他說(shuō)完就讓我坐下，抽其他同學(xué)了。我看了一眼老師，默默抹去了淚水，從那個(gè)時(shí)候開始，我漸漸努力學(xué)習(xí)了，再也沒(méi)有掉過(guò)一次眼淚。
經(jīng)過(guò)小學(xué)的努力奮斗，我得以進(jìn)入一個(gè)不錯(cuò)的中學(xué)學(xué)習(xí)，從此，“團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗”就成了家常便飯，這八個(gè)字就嵌在教學(xué)大樓上。
初中的學(xué)業(yè)比小學(xué)繁忙得多，有了早晚自習(xí)，有了更多的作業(yè)和習(xí)題。初三的時(shí)候，年級(jí)舉辦了中考動(dòng)員大會(huì)，從此晚自習(xí)的時(shí)間被延長(zhǎng)了一個(gè)多小時(shí)。從此，原本就已經(jīng)很努力的我，為了一個(gè)好的高中，而更加奮斗起來(lái)。晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，老師和大部分同學(xué)都離開了，按照規(guī)定，住宿生留下來(lái)再自習(xí)一個(gè)小時(shí)，我自然包括在內(nèi)。那些住宿的同學(xué)大多數(shù)還是頑皮，在沒(méi)有老師的第三節(jié)自習(xí)上想干什么就干什么，大多數(shù)在大聲喧嘩嬉戲，小部分拿著書，實(shí)際在玩手機(jī)，還有人在睡覺(jué)。只有一兩個(gè)人在真正學(xué)習(xí)，而我，在那一兩個(gè)人的精神鼓舞之下有幸成為了其中一員。有那些打鬧的同學(xué)在，我們學(xué)習(xí)的氛圍可想而知，就連學(xué)習(xí)最認(rèn)真的那個(gè)同學(xué)都忍不住要發(fā)火，我卻是一直都沒(méi)有在意那些人。如果執(zhí)意要干某件事，一心干就是，不需要任何的借口。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，但我總是大有收獲，以至于常常感覺(jué)意猶未盡。有一次，看到隔壁班上一個(gè)同學(xué)依舊還在學(xué)習(xí)，我只是一笑了之。但是，后來(lái)每天晚上我都發(fā)現(xiàn)他這樣，我動(dòng)容了，第二天晚上，第三節(jié)晚自習(xí)下課后，我獨(dú)自一人在教室學(xué)習(xí)。
過(guò)了不久，我便沉不住氣離開了教室。但是我發(fā)現(xiàn)，隔壁教室那同學(xué)還在。第三天晚上，我決心要比隔壁同學(xué)更晚離開。第三天晚上，我堅(jiān)持不住，沒(méi)有做到。第四天晚上，沒(méi)有做到……第不知道多少天晚上，我做到了。
我到了一個(gè)很好的學(xué)校讀高中。高中，為了考上好的大學(xué)，更苦更累。記憶深刻的東西歷歷在目。
在高考臨近的`最后一個(gè)月，氣氛緊張得快要凝固了。這個(gè)時(shí)候的作業(yè)不減反增，更加多了。這階段的作業(yè)不一定非要全做，但是，我覺(jué)得應(yīng)該盡量多做一點(diǎn)。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是一整張?jiān)囶}，課間，我從不離開座位，抓緊一切時(shí)間做，剩下的，悄悄帶回宿舍，在午休的一個(gè)小時(shí)內(nèi)解決。其他科的作業(yè)差不多都是這樣被我一一消滅。每天辛辛苦苦做了巨量習(xí)題后，我感覺(jué)幫助頗大，對(duì)于高考，信心足了一些。
高考，心中莫名的緊張，連續(xù)幾個(gè)禮拜的失眠。到了上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，莫名的緊張又莫名地消失了�？紙�(chǎng)上，我雖然在意，卻不刻意，努力將力所能及的題通通消滅了，至于那些能力范圍之外的，我也盡力了。
奮斗過(guò)了，就不會(huì)有遺憾。雖然高考的結(jié)果不是那么完美，但是比差強(qiáng)人意還是好上一些，奮斗，從來(lái)都不會(huì)是白費(fèi)。
往昔歲月已然過(guò)去，青春的動(dòng)力卻依然不停息。懷揣著夢(mèng)想，在大學(xué)這一片熱土上耕耘，揮汗如雨，也是美事一樁;堅(jiān)持著信念，在社會(huì)這一片天地中奮斗，激情豪邁，更是澎湃非常!
新的起點(diǎn)，我的奮斗，再一次起航。
高三勵(lì)志文章 11
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自我的敵人，也變成唯一能與自我同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自我未來(lái)感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的.張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬齊發(fā)的長(zhǎng)途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過(guò)清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺(jué)得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來(lái)一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無(wú)常，教師講題時(shí)一個(gè)無(wú)意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些異常幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒(méi)什么好笑的，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過(guò)。
走廊的墻上貼著上一次月考的成績(jī)，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來(lái)，公布于眾。
多少次沒(méi)有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自我到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來(lái)人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏最大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)著說(shuō)著就開始哭，哭完了自我平復(fù)下來(lái)，告訴自我有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，最難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是最好的答卷。
高三勵(lì)志文章 12
由于種種原因我讀書很遲，不，應(yīng)該說(shuō)是比城里孩子遲，因?yàn)檗r(nóng)民的孩子讀書都是那么遲的。用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是大一點(diǎn)讀書才會(huì)懂得愛(ài)讀書，才能讀好書。跟我一齊開始上學(xué)的都是同一年出生的孩子，雖然年齡比較大了，但在那個(gè)讀書無(wú)用論的年代里，是很少有人用心讀書的，當(dāng)時(shí)的學(xué)制是小學(xué)五年，初中二年，高中二年，并且都是在同一個(gè)學(xué)校將就著讀完的。渾渾噩噩中讀到四年級(jí)了，可是成績(jī)卻不敢恭維，可一次比賽卻改變了我的一生。
由于調(diào)來(lái)了新校長(zhǎng)，這個(gè)校長(zhǎng)對(duì)“又紅又�！焙苡幸惶邹k法。他既動(dòng)員四年級(jí)(還有初中和高中)以上的學(xué)生斬柴燒磚瓦建校舍，又千方百計(jì)百計(jì)千方“騙”學(xué)生擔(dān)塘泥把甘蔗種好，從而辦好學(xué)校農(nóng)場(chǎng)，還想辦法“哄”你讀書�？傊�，這個(gè)校長(zhǎng)真的很本事，我作為學(xué)生的佩服得五體投地。曾記得我們學(xué)校當(dāng)時(shí)從五年級(jí)學(xué)生中推薦十人參加鎮(zhèn)重點(diǎn)班考試，可就在考試的前一天大家還要為學(xué)校貢獻(xiàn)一擔(dān)柴，校長(zhǎng)說(shuō)：“鎮(zhèn)中學(xué)有什么好，既遠(yuǎn)又不熟悉，考不上鎮(zhèn)重點(diǎn)班就繼續(xù)在我們學(xué)校讀，只要用心，哪里都可以讀好書的。”咋聽(tīng)起來(lái)校長(zhǎng)的話也有道理。
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，新來(lái)的校長(zhǎng)就開始抓教育質(zhì)量了，想辦法促這些孩子讀書，當(dāng)然“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”的話他們是不敢說(shuō)的，只能說(shuō)讀好書了就可以吃“國(guó)家糧”(國(guó)家糧就是跳出農(nóng)門了，吃國(guó)家分配的糧食了)，就可以為祖國(guó)的建設(shè)服務(wù)了，就可以超英趕美了(那時(shí)國(guó)人最恨美帝國(guó)主義的)。為了使我們這些孩子勤奮讀書，學(xué)校出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的`實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品是作業(yè)本，第一名獎(jiǎng)五本作業(yè)本(那時(shí)的作業(yè)本六分錢一本)，第二名四本，第三名三本，依次類推第五名一本，但獎(jiǎng)品是全村學(xué)生敲鑼打鼓送到家里去的。由于自己成績(jī)一直處于中上游的水平，自己也不敢奢望能得獎(jiǎng)，但既然學(xué)校出臺(tái)了這個(gè)政策，那我也要盡力去拼了，俗話說(shuō)：“人爭(zhēng)氣，火爭(zhēng)煙，佛爭(zhēng)一柱香”，為了爭(zhēng)一口氣，所以我只有盡力了。
數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束，自我感覺(jué)良好，但也不敢想太多，放學(xué)了就回家吃現(xiàn)在人們認(rèn)為最環(huán)保的“米湯加番薯”了。時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)校公布了成績(jī)，我排在第四名的后面。當(dāng)時(shí)的心情比年晚吃雞腿還要高興，因?yàn)檫@是我讀書以來(lái)的第一次，能入前五名，這個(gè)成績(jī)也是我們村所有孩子中唯一的一個(gè)了，那種高興呀更是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，特別是全村學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下敲鑼打鼓把那獎(jiǎng)品(少得可憐的一本作業(yè)本)送到我家里的時(shí)候，那種自豪更是不可用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!特別是看到我爸媽笑到得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的樣子，自己更加自豪。
自從得獎(jiǎng)之后，我這個(gè)人改變就十分大了，雖然說(shuō)不上廢寢忘食，但那種刻苦，那種勤奮真的到了極點(diǎn)，我的成績(jī)也終于站穩(wěn)在全級(jí)一百多人的前列，保證在前三位置。后來(lái)我如愿考上鎮(zhèn)重點(diǎn)班(唯一班，45人)，后來(lái)讀縣最好的高中—一中，自己慢慢想來(lái)，如果不是當(dāng)年的第五名，那么現(xiàn)在的我就不知會(huì)是怎么樣的我了!
一個(gè)第五名就可以激發(fā)我的斗智，讓我?jiàn)^進(jìn)，才有今日。同樣，一件在別人看來(lái)不怎么顯眼的事也可以激發(fā)人的斗智，讓人成功。
高三勵(lì)志文章 13
看過(guò)很多寫高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無(wú)所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過(guò)很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯(cuò)亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自殺啊，這樣的例子舉不勝舉。
然后陰影就這樣一屆一屆的傳承下來(lái)，慢慢地堆積起來(lái)，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。
“高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)�！�
“高三是孫悟空以往修煉過(guò)的八卦爐，熬得過(guò)就有火眼金睛，熬可是就死路一條�！�
“高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來(lái)的任務(wù)�！�
……
每個(gè)人都有選擇自我的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國(guó)應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命“生命誠(chéng)可貴，大學(xué)價(jià)更高。”
我的高三沒(méi)有太多的喧囂，我從來(lái)就不是教師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來(lái)就沒(méi)有定數(shù)。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非能夠以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來(lái)躲過(guò)，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語(yǔ)，吃飯念公式，睡覺(jué)想習(xí)題……高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無(wú)返顧嗎？
我不得不又回到教育的問(wèn)題。看過(guò)這樣一句話，“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣�！痹冉逃娜蝿�(wù)不是考試。我不明白這是教育的本意或者是教師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長(zhǎng)看中的'是分?jǐn)?shù)，教師看中的是成績(jī)，學(xué)�？粗械氖浅删�，是對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不必須就是現(xiàn)實(shí)�。�
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說(shuō)它來(lái)了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺(tái)燈，開始一個(gè)人的沉默。
對(duì)于高三，我真的想說(shuō)些什么，但我已說(shuō)不出口！
大年初一，打電話給教師拜年，教師立刻就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊，什么一模重要、高考重要之類的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見(jiàn)天日的房間，對(duì)著書本發(fā)呆，寫著一些無(wú)聊的文字，表達(dá)一些委霏的思想。我不明白會(huì)不會(huì)有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒(méi)有資格去評(píng)論它了吧。
高三勵(lì)志文章 14
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有幾個(gè)人熱情不減.恍惚間，世界像要變樣；宇宙像要恢復(fù)洪荒；沒(méi)了姑娘我容身的地方......
緊張，迷茫，彌望----
在三岔湖和龍泉湖所構(gòu)的“三山兩湖“翠綠的景色變換中，在真心熱愛(ài)和留戀的并不優(yōu)秀的鎮(zhèn)金中學(xué)前，在炎炎夏日的炙烤下，在這個(gè)特別的.年齡段我們各種復(fù)雜的情感和想法里，我被高三擁抱.
高考那座獨(dú)木橋在前方狹狹窄窄，不計(jì)其數(shù)的同齡學(xué)子猶如前軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩，父母和親友在兩旁擔(dān)憂焦急并期盼。
所以，我，必須，奮斗高三！
我，盡管是一個(gè)草根女孩，有的只是喝涼水也會(huì)發(fā)胖的身體和丑小鴨一樣平凡的相貌。但我也是一個(gè)女兒，一個(gè)家庭的希望。我有爸爸，有媽媽，有溫暖的家庭，還有自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。所以，我不能像一只貝殼，把自己關(guān)閉的緊緊的；也不能像蒲公英一樣，讓自己隨風(fēng)飄蕩；更不能學(xué)習(xí)海灘邊的沙壘，輕易被吹散......
我，要奮斗高三！
我要像向日葵一樣勇敢，帶著屬于自己的美麗色彩，不在乎自己的外表，只是自信地盛開，專注地追隨太陽(yáng)的方向。
從一上學(xué)就被老師和父母信誓旦旦掛在嘴邊的“高考”，在走進(jìn)高三的今天，邊的更加現(xiàn)實(shí)和清晰，那么地觸手可及。因此，我必須丟掉幼稚依戀與輕狂叛逆，學(xué)會(huì)成熟穩(wěn)重和務(wù)實(shí)理性。不讓自己的心縮成一粒沙，不讓自己的夢(mèng)化作一縷輕煙，不讓自己的努力變?yōu)橐粓F(tuán)泡沫，再努力不停地努力，讓信心像熊熊烈火燃燒我一直荒蕪的心，直到她春風(fēng)吹又生，向著太陽(yáng)，絢爛開放，如同經(jīng)過(guò)國(guó)際ISO9000認(rèn)證一樣美麗！
奮斗高三！讓青春高揚(yáng)著旗幟獵獵捕風(fēng)！
奮斗高三！隨著啟明星上路，追逐夢(mèng)想！
奮斗高三！一路高歌，一路歡笑，唱到地老天荒！
奮斗高三！給歲月真心真意的祝福，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出！
瞬間即逝亦瞬間即永恒的高三，無(wú)論是以他山之石攻玉，還是自己去笨鳥先飛，只要我?jiàn)^斗，我就一定能擁抱明天，擁抱希望！
高三勵(lì)志文章 15
【畢業(yè)那天，滿地茫然。】
拾藏起那些個(gè)散落風(fēng)干的記憶、遠(yuǎn)航的朋友們、揚(yáng)帆吧！
時(shí)光飛逝、一切都在變化、流年里的記憶像汁液飽滿的植株、散落一地、肆意生長(zhǎng)、占據(jù)整個(gè)心靈、疼痛卻像海潮一浪涌過(guò)一浪、夜曉天明又是一個(gè)簡(jiǎn)單而又寂寞的輪回、在輪回里感受昨日的余溫、那些物是人非就像在聆聽(tīng)一曲優(yōu)然傷感的曲調(diào)、倍感凄涼…直到夜深人靜孤枕難眠的時(shí)候、才黯然發(fā)現(xiàn)又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然流逝！
似乎誰(shuí)也有過(guò)彷徨、似乎誰(shuí)也有過(guò)迷茫、鞋子忘記原來(lái)的方向、偏離了預(yù)訂的軌道、又是一次離別、每個(gè)高三學(xué)子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那么堅(jiān)定、忘記了我們腳下也曾有過(guò)堅(jiān)如磐石的羈絆、忘記我們也曾走過(guò)茫然若失的憂郁、是誰(shuí)、在荏長(zhǎng)的時(shí)光之中、以綿薄之力換以心的安慰勒？也想不為誰(shuí)流淚、最怕夜深人靜的時(shí)候孤獨(dú)的懷想、唯有自己撫慰自己的傷、唯有自己撐主自己的堅(jiān)強(qiáng)、一捧清水、澆醒幻想、澆醒了朦朧的睡意、仿佛置身于仙境、有了斑斕的意境、回首時(shí)：對(duì)面一座樓舍、一個(gè)廓落的窗口依稀閃耀著簇簇若有若無(wú)的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：這是高三的學(xué)子在挑燈夜讀、屆時(shí)：一股力量由心而發(fā)、驅(qū)散著我們深不見(jiàn)底的憂傷、仿若蜻蜓點(diǎn)水卻又不刻意的溫暖！
十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的心酸苦澀，學(xué)校那“青春無(wú)悔”的標(biāo)語(yǔ)依然在風(fēng)中飄蕩，章顯著生命的氣息，誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只懂懷傷，誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不懂進(jìn)取？我只懂九零后的我們叛逆的雙眸下同樣也隱匿著不屈的意志和高昂的激情。貳零壹壹年高考的鐘聲響徹云霄、六月的盛宴開始為我們即將告別的青春餞行。那時(shí)又將醉了誰(shuí)、美了誰(shuí)？
記憶為我們拼湊了一場(chǎng)盛席，我們卻要用一生的時(shí)間去品償。
告別了，朋友們一同走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，告別了，朋友們一同開啟的未來(lái)之門。有多少熱淚在這一刻揮撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我們用無(wú)悔書寫著青春，我們用堅(jiān)強(qiáng)裝點(diǎn)著未來(lái)，一路走來(lái)的千把個(gè)歲月，即將告別，不求永遠(yuǎn)銘記，只望在歲月的旅途中辛苦的時(shí)候能停下來(lái)沉緬我們有過(guò)得回憶，我們有過(guò)的坎坎坷坷。
頂著一團(tuán)糾心地痛，記住那首同桌的你，當(dāng)我們踏上月臺(tái)，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你，祝福我最親愛(ài)的朋友們，一路順風(fēng)！
散落了一地、六月一場(chǎng)雨，終將離別、一切淡定！
【記憶的洪荒里那段最明媚的痛】
每一份青春都有值得被尊重的權(quán)利，無(wú)人例外。只顧嘲笑的懦夫看不到這人生旅途中同伴的努力，不屑地感嘆著他人的結(jié)局，可悲？可笑？終等待的是命運(yùn)驅(qū)引吧……
高三那年，我轉(zhuǎn)學(xué)了。沒(méi)有糾結(jié)，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有不滿，只有一聲：“嗯�！睙o(wú)人理解我的堅(jiān)決從何而來(lái)，我也沒(méi)有想過(guò)我這一聲“嗯”意味著什么。但命運(yùn)的車輪不容等待，悄無(wú)聲息的按照預(yù)設(shè)的軌跡兜旋，轉(zhuǎn)向我沒(méi)有想過(guò)的無(wú)邊……
帶著無(wú)垠的期待，帶著抱得狀元?dú)w的期盼，我邁進(jìn)了這個(gè)創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡的“魔法”學(xué)園。望著新奇的面孔，望著略顯簡(jiǎn)陋的桌椅，一股莫名的沖勁在我的心頭涌動(dòng)。那段時(shí)間，我拼命的問(wèn)問(wèn)題，甚至不與同學(xué)交流，聽(tīng)到新鮮的故事，沒(méi)有表露過(guò)一絲微笑，一絲興奮，全身心的挖掘著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但第一次的成績(jī)以慘敗告終，有生以來(lái)唯一的一次倒數(shù)第一名。我雖做好了充分的思想準(zhǔn)備，卻還是敵不過(guò)那滾燙熱淚的力氣，只記得在我迷蒙間班主任的一句話：“不要懷疑自己，有時(shí)不是你不行，而是對(duì)手早有準(zhǔn)備，你要做的就是縮小你們的差距�！笔前。覒�(yīng)該變得更加強(qiáng)大。大腦一遍遍機(jī)械的重復(fù)著這幾句，像充滿電的機(jī)器，又開始隆隆地轟轉(zhuǎn)，把我甩進(jìn)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)中……
現(xiàn)在每每憶起那時(shí)的沖勁，仍舊是敬畏的心情，始終不懂那源源不斷的小強(qiáng)精神何以屬于我。但我確實(shí)感動(dòng)與那份傻傻的執(zhí)著，不后悔那時(shí)每個(gè)時(shí)刻對(duì)我的改變。青春的舞劇中，誰(shuí)是誰(shuí)的主角？當(dāng)時(shí)自己是那樣在乎于面子，但隨著人生圖卷的拉開，走到了現(xiàn)在，再次回首這些浮沉過(guò)往，對(duì)漫漫生命之海來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一滴水的體積而已。我無(wú)法想象，那時(shí)的我竟然如此要強(qiáng)，閉目靜息，我仍能回憶起那時(shí)心在震顫的感覺(jué)，卑微的自尊曾在那一刻碎裂了一地……然而真正的挑戰(zhàn)還未開始。
那時(shí)的我每天都在三點(diǎn)一線中徘徊——教室、食堂、宿舍。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著，奔波在天堂地獄的中間，每天望著墻上“有夢(mèng)想的.地方，地獄也是天堂”的話，我們感受著充盈的愉悅。然而我太過(guò)“急功急利”了，希望付出了就能立刻有收獲，忘卻了“學(xué)習(xí)在于靜心”的真諦，以致我又一次摔進(jìn)了深淵�？此破届o的生活，其壓力卻早已將悄無(wú)聲息地被播撒在每個(gè)人的心田，就是在這莫名徒增的這一份沉甸甸的感受中，我“享受”著恐懼與迷離……
無(wú)人想過(guò)我在那里承受了什么。沒(méi)人知道我在聽(tīng)到老師痛心的擔(dān)憂后奔到辦公室里大哭，望著老師那溫暖的雙眸我暗暗咬緊了牙，握了握拳頭；沒(méi)人知道我在喧鬧的課間為了一道題往返于辦公室與教室數(shù)十次；沒(méi)人知道在大家早早回宿舍時(shí)，我卻還在教室里安靜學(xué)習(xí)；沒(méi)人知道在成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那晚，我望著天空閃爍的繁星在操場(chǎng)默默的走了一圈又一圈；沒(méi)人知道用汗水代替淚水是什么滋味……但我還是這樣走過(guò)來(lái)了，我無(wú)悔，起碼我的靈魂是快樂(lè)的。
那段清淺的時(shí)光里，我最難忘的還是父母在每次放假回來(lái)，拉著我的手一起走過(guò)學(xué)校門前小巷的那段記憶。記得有位家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“很喜歡那條小巷，縱使坑坑洼洼，但那是一條充滿希望與愛(ài)的小巷，寄寓著所有家長(zhǎng)的期盼�！庇浀酶呖记暗淖詈笠淮畏偶贇w來(lái)，父母還是拉著我的手走過(guò)那條小巷，這次他們的手握得格外的緊。一路沉默，靜靜望著我走進(jìn)校門，揮手，告別。當(dāng)我轉(zhuǎn)身，我感到心中撕心裂肺的痛漿流入，回到那個(gè)月光下我哭得撕心裂肺的感覺(jué)，刻骨的無(wú)助侵蝕了我，淚還是控制不住的砸向大地……
這一切我從未向父母提過(guò)，無(wú)數(shù)次的走向電話亭邊，無(wú)數(shù)次拿起電話又放下，倒不是不信任父母，只是不想多一個(gè)人做無(wú)謂的傷心罷了。
終沒(méi)想到，高考在我的恐懼中還是擊敗了我。曾經(jīng)天真的以為跨過(guò)這些痛便可嗅得馨香一片，可上天還是開了我一個(gè)大大的玩笑，沒(méi)有給予我一個(gè)預(yù)想的幸福結(jié)局，這段最明媚的青春故事，竟這般告終。
可是我不后悔，因?yàn)樵谶@一場(chǎng)如夢(mèng)般的回憶中我收獲了成長(zhǎng)，成績(jī)雖不拔尖卻也超越了自己曾經(jīng)的極限。今天的我是含著感恩之心寫下這些，我知道我這個(gè)豆包不再普通。這青春最瑰麗的圖卷，我感動(dòng)于每抹色彩，每個(gè)陰影的渲染。
但難過(guò)的是有些人卻不理解我的心情，他們未曾感受過(guò)我這過(guò)往中的殤，固執(zhí)的堅(jiān)信“每段沒(méi)有幸福結(jié)局的努力都是無(wú)效的�！倍皂懫鹆税嘀魅蔚脑挘骸芭α瞬灰欢〞�(huì)有收獲，但不努力一定沒(méi)有收獲。”我不遺憾我的每份努力，因?yàn)槿松傇诘沧驳脑囂街胸S富，我相信終有一天，我的汗水會(huì)讓屬于我的那朵成功之花綻放！
別拿豆包不當(dāng)干糧，我相信我能伸手夠到天，天堂并不是我遙不可及的夢(mèng)……
【拼搏吧，少年】
誰(shuí)都會(huì)在心中建立自己的城堡與莊園，而在你的世界需要的又是怎樣的材料。是木材、是石頭，還是鋼鐵？我拿著那張精美的藍(lán)圖，開始構(gòu)造的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己所準(zhǔn)備的只是一些語(yǔ)言和詞藻。 倘若，夢(mèng)想可以用那些美好的憧憬去編織，那么，還需要那些真切的實(shí)踐干什么？ 面對(duì)著付出與奔跑， 也許，你會(huì)選擇時(shí)間、金錢和空想，可那樣營(yíng)造的，終究是一簾幽夢(mèng)。 停滯在起跑線前上，卻以為自己行駛了很遠(yuǎn)。其實(shí)，你一直站在那兒，看著前行的人再次重回了終點(diǎn)，你覺(jué)得：他們不過(guò)在自導(dǎo)自演，一遍遍的乏味著人生。 也許，你那時(shí)會(huì)感到不解，為什么起跑線和終點(diǎn)并在一起，而終點(diǎn)就在于自己輕微的轉(zhuǎn)身，卻還要選擇將那漫長(zhǎng)的路程走完，怎么不去選擇前者，那樣既可以節(jié)省太多的時(shí)間和體力，又可以將充沛的精力投入到下一場(chǎng)啟程，而最后，你又將同樣的借口托付給了下次。 轉(zhuǎn)眼間，看到他人的世界豎起了摩天大廈和金融中心，以及在那中心屹立的城堡和莊園，也許，你會(huì)為之而贊嘆、羨慕不已，吁噓著他人將耗費(fèi)多少時(shí)間、金錢和體力才筑造的如此繁華美麗，也許，他人給予你的只是一個(gè)得意的微笑，而你忘記了：在自己嘲笑、不解他人乏味著人生的時(shí)候，自己站在了原地，而他人選擇了奔跑。 漸漸的，你也會(huì)明白這一切，為自己當(dāng)初的所措感到羞恥和后悔，認(rèn)為現(xiàn)在將那段路程走完已不再可能，你覺(jué)得那些等待使自己失去了許多，而不敢有任何的舉措，試想：如果，真的可以將我們重置在起跑線前，自己又會(huì)怎樣？ 凡事都有不公平，因?yàn)槎玫奶恚谙鄬?duì)中，凡事又是公平的，在否定了以前的同時(shí)，又開啟了新的安排。 高三將至，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角也將會(huì)隨之吹響，是選擇無(wú)聲的融入六月的灰暗，還是輕揮重彩留下絢麗的彩虹？曾經(jīng)，因?yàn)樾粸槭チ颂�，現(xiàn)在，是否還會(huì)一樣？ 我想，我該卷起那張藍(lán)圖放在背囊里，拾起那些曾丟失的石塊、木板和鐵材，為城堡與莊園的構(gòu)建著寫新的篇章，在明年的六月，綻放那永駐的光芒。
高三勵(lì)志文章 16
如果你想進(jìn)天堂，請(qǐng)參加高考;如果你想入地獄，請(qǐng)參加高考。高考鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會(huì)生存，高考為我們提供了最公平的舞臺(tái)，高考讓我們的命運(yùn)從此改變。在高三，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。
天下高三一般黑，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬(wàn)大軍去爭(zhēng)那有限的名額，誰(shuí)在高三中拼了，奮斗了，誰(shuí)就在高考中贏了。相信吧，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，這是真理。
要想成功首先要有明確的目標(biāo)。衡中的文科生都是牛人，所以應(yīng)該去北大，那里被稱為牛棚;衡中的理科生學(xué)瘋了，所以應(yīng)該上清華，那里被稱為瘋?cè)嗽�。�?dāng)清華北大的錄取通知書放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來(lái)的時(shí)候，你當(dāng)然會(huì)去做。那么現(xiàn)在距高考還有九個(gè)月，只要你拼這九個(gè)月，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。清華北大就會(huì)想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢坐車到學(xué)校，清華會(huì)派車來(lái)接你去參觀中國(guó)第一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，與那里的大師探討學(xué)習(xí)和人生�，F(xiàn)在你還可以改變你的高考的時(shí)候，沒(méi)有任何理由不努力。人為了自己的目標(biāo)而奮斗。有了明確的目標(biāo)，你會(huì)屏棄自卑、疑懼心理。"不能夠"、"辦不到"將從你的字典中消失;你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī);你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn);你會(huì)避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗;你會(huì)盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時(shí)，你的目標(biāo)會(huì)帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽(yáng)光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來(lái)，我拼搏，所以我會(huì)成功!
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯(cuò)率就會(huì)降低;每天問(wèn)老師一道題，你就會(huì)減少許多時(shí)間的浪費(fèi);每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯(cuò)誤減少到兩個(gè)以下;每天計(jì)劃又總結(jié)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有條理……
要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯(cuò)，你會(huì)在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識(shí)，方法和做題經(jīng)驗(yàn)。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。
要重視細(xì)節(jié)，一輪復(fù)習(xí)普遍撒網(wǎng)，既要攻克難點(diǎn)，背準(zhǔn)黑體字，但也不要放過(guò)細(xì)節(jié)：語(yǔ)文中的字詞，英語(yǔ)中的長(zhǎng)短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。
要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一，總結(jié)自己的狀態(tài)，反思學(xué)習(xí)中-上課-做題-改錯(cuò)-總結(jié)五個(gè)壞節(jié)，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結(jié)在做題中的思路，錯(cuò)因，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，修正做題的思路，心態(tài)，速度，以提高質(zhì)量。這可以在改錯(cuò)本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個(gè)是最重要的。
你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)，每天在好習(xí)慣上花一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
第二，勤奮。我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時(shí)，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力;沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場(chǎng)背你想背的東西;你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10：05的鈴聲沖進(jìn)宿舍……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時(shí)，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉?當(dāng)你在公共自習(xí)為一道題苦惱時(shí)，是否想到老師講課時(shí)你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)?只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。每個(gè)人或許會(huì)有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。人言高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實(shí)的過(guò)完，每一天全力以赴，晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡。
第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。
其一，要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié)，而不是自己驕傲的資本，當(dāng)你覺(jué)得自己浮躁的時(shí)候，仔細(xì)分析一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒(méi)有人應(yīng)該比你差，付出才會(huì)有收獲，請(qǐng)謹(jǐn)記。
其二，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)加刻苦，這個(gè)人會(huì)很厲害。這是對(duì)全能王楊威的評(píng)價(jià)。在高三，我們都會(huì)遇到很多挫折，但請(qǐng)你保持絕對(duì)的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。"每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運(yùn)只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點(diǎn)，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。
其三，要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)高考，面對(duì)成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的'事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
其四，現(xiàn)在決定未來(lái)。有人抱怨高考是一場(chǎng)賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準(zhǔn)備的人，而現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時(shí)候了，一切不成定局�，F(xiàn)在決定未來(lái)，現(xiàn)在你還有九個(gè)月的時(shí)間，只要你想，沒(méi)有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對(duì)手超過(guò)，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!
年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒(méi)有獅子般的絕對(duì)權(quán)威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我最艱難的日子里經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)："我執(zhí)拗的相信我一定會(huì)成功。"那么你呢，已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。
北大很美，未名湖、博雅塔、圖書館……讓你享受最高學(xué)府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!
高三勵(lì)志文章 17
曾經(jīng)的你年少輕狂，揮霍了青春，浪費(fèi)了生命;如今的你已經(jīng)漸漸意識(shí)到生命的短暫，生活的無(wú)奈，人世間的悲哀;所以，忘掉過(guò)去吧，重新塑造一個(gè)嶄新的自己。
當(dāng)前社會(huì)，越來(lái)越多的人隨波逐流，愛(ài)慕虛榮，貪圖榮華富貴，最終誤入歧途，虛度一生。因此，你要保持一顆純潔的心靈，不必浮躁，不必在乎他人的眼光，堅(jiān)持走自己的路，做最好的自己。
女性無(wú)才便是德的時(shí)代早已離我們而去，現(xiàn)在的生活對(duì)女性要求越來(lái)越高，所以你要經(jīng)常讀書以增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng);堅(jiān)持鍛煉身體以保持良好的身材，使自己充滿活力;抽出一部分時(shí)間出去走走以看看外邊的.世界，豐富自己的閱歷。
生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，所以不必灰心，不要沮喪，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，找到問(wèn)題的根源，然后再對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題;當(dāng)你遇到困難時(shí)，不是很多人都會(huì)幫你的，有的人不但不幫你反而還落井下石，這時(shí)要冷靜，要坦然接受，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是最棒的;職場(chǎng)是冷酷無(wú)情的，在工作時(shí)要謹(jǐn)慎，不要因?yàn)樨潏D利益而被利用，做好自己的本職工作，要相信老板的眼光還是不錯(cuò)的;生活中有太多的無(wú)奈，不要抱怨，因?yàn)楸г篃o(wú)濟(jì)于事，要在沉默中進(jìn)步。
不要天天抱著手機(jī)微信、QQ、微博的刷個(gè)不停，平時(shí)經(jīng)�；�(dòng)的未必是最親近的，患難中才見(jiàn)真情。
父母最辛苦了，為了把你撫養(yǎng)成人已經(jīng)付出了太多，此時(shí)的他們希望你生活美滿，事業(yè)有成的同時(shí)，更希望你多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，只是他們不愿意說(shuō)出來(lái)，所以你要經(jīng)常主動(dòng)去陪陪他們;和知心的朋友多聚聚，說(shuō)說(shuō)心里話也是一件不錯(cuò)的事情;還有一個(gè)也是最重要的：為自己的終身大事考慮一下，找一個(gè)愛(ài)你和你愛(ài)的人一起白頭偕老。
為未來(lái)的自己加油!
高三勵(lì)志文章 18
青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時(shí)期，因?yàn)椋@就是孩子的時(shí)代。
任何人都不能拿孩子說(shuō)事，因?yàn)樗麄冇欣硐�，你們并不知道他們遙遠(yuǎn)的未來(lái)，大人們總是說(shuō)，長(zhǎng)大后就沒(méi)有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，友情才是唯一。
當(dāng)我們走在校園的時(shí)候，總有那么幾個(gè)打打鬧鬧的學(xué)生，或者聽(tīng)到嘈雜的讀書聲，因?yàn)檫@ 并不奇怪，這反而是每個(gè)學(xué)校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會(huì)和大人頂嘴，他們只是叛逆，過(guò)后他們就會(huì)明白，大人們也是為自己好。
誰(shuí)的青春里沒(méi)有最令人難忘的事，抄作業(yè)，上課看小說(shuō)，下課玩手機(jī)或者聊天，有時(shí)課堂上還偷吃零食，只聽(tīng)到下課鈴聲卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會(huì)暗戀著某一個(gè)人，看見(jiàn)那個(gè)人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個(gè)人難過(guò)，那么，你也會(huì)隨著那個(gè)人的心情而改變，時(shí)不時(shí)回頭看看那個(gè)人，也許，這就是當(dāng)時(shí)最純潔的'愛(ài)情，恬靜而溫暖。
考試的時(shí)候，大家都互相談?wù)�，或者寫完答案就傳給別人抄，當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來(lái)……青春的我們，美好而快樂(lè)，孩子的世界就這么簡(jiǎn)單，你對(duì)他好，他對(duì)你更好。你覺(jué)得孩子沒(méi)有長(zhǎng)大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對(duì)生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會(huì)過(guò)去了。
我喜歡的青春里，是藍(lán)藍(lán)的天空，喧鬧的學(xué)校，忙碌的大人，快樂(lè)的自己。
青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時(shí)間在飛逝，韶光不再。
滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經(jīng)意間就錯(cuò)過(guò)，總是轉(zhuǎn)身就消失，世界如此大，大到連時(shí)光都可以改變了所以的事情，友情，經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻難以 經(jīng)得起時(shí)間的距離。
當(dāng)你感慨這個(gè)時(shí)光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風(fēng)箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠(yuǎn)更快。
青春的考卷，就這么結(jié)束了，沒(méi)有人知道過(guò)程，只知道結(jié)果，然后，各奔東西，再也找不到當(dāng)初的我們。
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