導(dǎo)語：有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，又是一年畢業(yè)季，小編整理了畢業(yè)季家長贊美老師的文章，歡迎參考。
篇一：畢業(yè)季家長贊美老師的文章
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望。冰心老人曾經(jīng)說過一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切�！钡拇_，老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有教育事業(yè)的成就。在這短短的半年時(shí)間中我有著深刻的體會。
我是一年四班呂宛諭家長，在2012年9月，小學(xué)一年級新生開學(xué)的日子，我女兒由于身體不好，在小學(xué)生開學(xué)報(bào)到的時(shí)候仍然在長春市醫(yī)大一院做康復(fù)治療，耽誤了近一個(gè)月的時(shí)間才回來上學(xué)。當(dāng)時(shí)我很為我的女兒擔(dān)心，身體需要調(diào)養(yǎng)，落下的課程還得攆上，但畢竟開學(xué)那么長時(shí)間，課程落下了就不好補(bǔ)，以后學(xué)起來也會很吃力，沒過幾天，一年四班班主任牛秀紅老師就找到了我，告訴我我女兒在這幾天的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，還細(xì)心的開導(dǎo)我，雖然課程是落下了，但是千萬不要給孩子太多的壓力，落下的課程可以慢慢補(bǔ)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓她在學(xué)習(xí)中尋找到快樂，在快樂中掌握知識。牛老師一句句暖人肺腑的話，給了我很多的安慰，漸漸地?fù)?dān)心少了，信心增加了，也漸漸地找到了和孩子一同進(jìn)步的方法了。一年級上學(xué)期期末考試中，我的女兒考取了數(shù)學(xué)99分，語文98分的成績，我非常的滿足。我不是一個(gè)以孩子成績來確定孩子優(yōu)秀與否的家長，我只希望我的女兒能在充滿愛的集體中快樂的成長。
有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師對學(xué)生就有這樣一種神圣的愛。在一年級這半年的時(shí)間中，和牛老師接觸的時(shí)間并不多，但是每一次聊天中我都能感覺到牛老師心中的愛，大愛無邊。我的女兒從小就比較淘氣，不像一般的小女孩那樣文靜，她有女孩子的文靜，有更甚于男孩子的淘氣，所以我給她起了個(gè)非常有代表性的小名叫“淘淘”。因?yàn)楫?dāng)初我們是因?yàn)槲遗畠荷眢w不好才晚到學(xué)校報(bào)道的，一般人看來我女兒應(yīng)該是比較柔弱的小女孩，牛老師也是這樣認(rèn)為的。誰知她上學(xué)還沒幾天，就原形畢露了，牛老師非常驚奇的和我說“原來宛諭是非常好動，非�；顫姷暮⒆印薄Ｅ＠蠋煯�(dāng)初怕她因?yàn)榈叫Ｍ娑秃⒆觽兿嗵幚щy的擔(dān)心消除了，我也能看出牛老師說這話時(shí)候眼中的寵溺，她沒有因?yàn)榘嗉売幸粋�(gè)淘氣的孩子影響她的上課，給她增添了麻煩，而是根據(jù)她的性格，她平時(shí)的表現(xiàn)告訴我應(yīng)該怎樣教育她，怎樣引導(dǎo)她，怎樣去鼓勵她。我也沒有因?yàn)槲业呐畠禾詺舛ス炙�，反而覺得這是一個(gè)孩子的天性，表現(xiàn)了一個(gè)孩子的天真。
隨著寒假的來臨，一般的小孩子都會在家人的陪伴中度過輕松愉快的寒假，可是我的女兒卻不能，因?yàn)榉N種原因，沒有人能幫我照顧孩子，我工作又很忙，所以她只能上課后班的老師家中寫作業(yè)，等我下班的時(shí)候在去接她回家。牛老師知道了這種情況，對我?guī)追瑒駥?dǎo)，告訴我不能讓孩子這么單調(diào)的過完寒假，小孩子的生活不應(yīng)該是這樣的，可以報(bào)一個(gè)其他的課后班，不為別的，給孩子換一個(gè)環(huán)境，換一個(gè)能和別人相處的空間。其實(shí)聽了牛老師的話，我的感觸很深，我不是一個(gè)稱職的母親，因?yàn)樽约汗ぷ骱苊�，就忽略了孩子，也是由于這個(gè)原因，我女兒的寒假作業(yè)完成的不是很好，字寫的很草，背的也不是很熟練，在一年級下學(xué)期開學(xué)后不長時(shí)間的家長會上我又重新認(rèn)識了她們的牛老師，牛老師總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。能夠清楚的指出每一個(gè)孩子的缺點(diǎn)，應(yīng)該在哪一方面得到進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓她們知道她們是有進(jìn)步的，都是很棒的。有很多小同學(xué)得到了獎狀，我女兒得到了誠實(shí)獎和進(jìn)步獎，我知道這是牛老師在用她的方法鼓勵我的女兒。我的女兒無論如何她是有進(jìn)步的�？吹轿遗畠旱倪M(jìn)步，看到她能快樂的成長我很高興。我知道她不是很優(yōu)秀，但是就因?yàn)樗纳眢w不好，我對她的要求也不是很嚴(yán)格，我曾經(jīng)說過只求她能健康的長大，別無所求。我很感謝牛老師，看到她每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我真的很高興。
我為我的女兒感到慶幸，在她人生旅途的一開始就能在這么好的老師輔導(dǎo)和教育下健康的成長。是她，牛秀紅，用一件一件的小事，去履行一名教師的職責(zé);是她，牛秀紅，用一點(diǎn)一滴的愛成就了許多孩子的精彩未來。是她，牛秀紅，用教師靈魂的魅力，譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌!讓這種愛在每一位老師、每一位家長、每以為小同學(xué)中延伸下去，希望這種大愛遍布我們周圍的每一寸土地。也許歲月的風(fēng)雨會洗掉每一個(gè)人的記憶，歷史的車輪會碾掉每一個(gè)人之間的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情!
篇二：畢業(yè)季家長贊美老師的文章
當(dāng)我提起筆寫這篇文章的時(shí)候，我的內(nèi)心無比的激動。我兒子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級，雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活，但他取得了很大的進(jìn)步，也感受了老師的無比關(guān)愛。因?yàn)閮鹤拥某砷L，讓我又一次親密地接觸了老師這一優(yōu)秀的群體，讓我感受到了老師的辛苦和不容易。
還記得當(dāng)我懷著興奮的心情帶著兒子第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，眼前的一切令我感到新奇和激動，校園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，整潔的教學(xué)樓，干凈的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，五星紅旗在陽光下迎風(fēng)飄揚(yáng)，教室里傳出朗朗的讀書聲，有幾名同學(xué)在操場上清理衛(wèi)生，而且個(gè)個(gè)都懂禮貌，見到我們便主動和我們問好，頓時(shí)，我為孩子能有一個(gè)這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到舒心，能有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)氛圍而感到放心。
和所有家長一樣，我對兒子充滿了希望，期待他能夠好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，可是事與愿違。好心情沒維持幾天，接下來便是一連串的不盡人意。入學(xué)幾天后，老師便發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點(diǎn)：不會學(xué)習(xí)、多動、坐不住凳子、做作業(yè)很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個(gè)水平線上。這令我們當(dāng)父母的很是著急。退學(xué)吧，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，繼續(xù)讀吧，又怕孩子跟不上，我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻械男那榕c老師進(jìn)行了溝通。班主任牛老師微笑著對我說：“每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也都有他的閃光點(diǎn)，比如劉羽桐比較聰明，還很會說話、心地善良、誠實(shí)，也許是性格比較單純的原因，再加上在家里過于寵愛，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些狀況，不過沒關(guān)系，我會盡一切努力來幫助孩子、教育孩子，也希望家長能夠配合我”。聽了牛老師的一席話讓我們倍感溫暖。
牛老師沒嫌棄我們的孩子，相反，她對劉羽桐傾注了更多的愛。
由于兒子性格慢，經(jīng)常別人都放學(xué)了，他作業(yè)還沒記完，牛老師便用個(gè)人時(shí)間陪兒子記作業(yè)，直到他用工工整整的字跡記完作業(yè)，再把這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和鞏固，直到他都掌握為止。每天我接兒子放學(xué)，看到老師用沙啞的聲音與我說話時(shí)，我覺得老師真的很辛苦，內(nèi)心充滿了感激!
兒子上課經(jīng)常坐不住凳子，而且多動，這讓牛老師很頭疼，老師便與我溝通分析原因。問孩子放學(xué)后都做什么，我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：英語、語言、公文數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等，老師聽后便批評我給孩子造成太大壓力了，孩子太累了，所以上課時(shí)才會沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得十分正確，便逐漸停掉了兒子的課后班，慢慢地兒子感到學(xué)習(xí)輕松了，也提高了學(xué)習(xí)興趣，上課也能坐住凳子了�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分的欣慰。
牛老師對孩子嚴(yán)格但不嚴(yán)厲、愛護(hù)但不袒護(hù)、寬容但不放任，上課時(shí)，對兒子要求十分嚴(yán)格，不許溜號，不許搞小動作，眼睛要看著老師，對待孩子的錯誤絕不袒護(hù)。
下課后，牛老師經(jīng)常找兒子談心，鼓勵他，有一點(diǎn)進(jìn)步就會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，我經(jīng)常會聽到兒子回家說：“今天老師又夸我有進(jìn)步了。”
牛老師用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和循序善誘的教學(xué)方法，使孩子在知識的海洋里插上了飛翔的翅膀，以及對每一個(gè)孩子不拋棄不放棄的敬業(yè)精神感染了每一位家長，現(xiàn)在我兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞毛病也基本改掉了，這些都是與牛老師的辛勤付出分不開的。
雖然，我沒能寫出感動天地的事跡，但用大愛來做小事是教育事業(yè)最真實(shí)的生活寫照。教師們用無數(shù)個(gè)平凡日子里付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出師愛博大的情懷，相信在這里，將為孩子今后的人生寫下一筆絢麗的色彩!
篇三：畢業(yè)季家長贊美老師的文章
有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答;還有人說老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地用愛培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出濃郁、迷人的花香。
忘不了開學(xué)的第一天，當(dāng)我緊緊拉著媽媽的手舍不得放開時(shí)，是您微笑著牽過了我的手，把我送到了座位，您的手那么溫暖，和媽媽的手一樣，您的笑容那么和藹，讓我不安的心漸漸安寧。您還是一位細(xì)心、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，有時(shí)甚至忘記關(guān)心自己的好老師。記得每次只要同學(xué)有點(diǎn)不舒服，您總會親切的問道：“用不用找你父母呀，要不要上醫(yī)院看看�！倍偸茄屎硖弁�，說話都很困難，可您還是堅(jiān)持用那沙啞的聲音帶著擴(kuò)音器給我們上完每一節(jié)課。時(shí)時(shí)刻刻呆在教室里陪我們度過每一天。
您的愛如涓涓細(xì)流時(shí)刻滋潤著我們的心田，無時(shí)不在。還記得有一次我因?yàn)榫o張也因?yàn)榱锾枦]能回答上您的問題，窘迫之中，我看見您鼓勵的笑容，您耐心地等待，也許您不知道，您的耐心，您的微笑多少次給了我無盡的信心和勇氣。
您講的語文課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您的語文課上我們都如雀躍的小鳥，享受著快樂，吸收著精髓，而這一切的背后融注了您多少心血，犧牲了多少應(yīng)該屬于自己的時(shí)間啊，您把所有的都奉獻(xiàn)給了您的事業(yè)，您帶領(lǐng)我們讀書背詩; 您用盡各種辦法讓我們記住那些調(diào)皮的生字;每一本作業(yè)哪怕家長檢查完了，您還要認(rèn)認(rèn)真真地重新批閱;每天下班您總是帶上我們?nèi)辔迨嗝⒆雍窈竦淖鳂I(yè)本一同回家 ，您的背影那么瘦弱，那么疲憊……每次爸爸媽媽翻看我的作業(yè)本時(shí)總是忍不住嘆息，他們總說您太負(fù)責(zé)，太累了，同時(shí)更不忘叮囑我好好學(xué)習(xí)，聽您的話，告訴我用行動回報(bào)您的辛勞。
您不但教給我們知識，在世風(fēng)日下的今天，您一遍一遍地向我們講述著真、善、美，而且無時(shí)無刻不在踐行著，何以為證?夜晚的星光可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在夜晚等著媽媽講故事直到獨(dú)自睡著的您的女兒可以作證!
牛老師，您以無私奉獻(xiàn)感動了多少人!因?yàn)橛辛四覀兊奶炜崭缋�，因�(yàn)橛辛四覀兊膲艋酶利�，因�(yàn)橛辛四�，我們的路途更加平坦。因�(yàn)橛辛四�，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……感謝您，我們的好老師!