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    關(guān)于高三勵(lì)志短文

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-16  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

      導(dǎo)語:處于高三的學(xué)子們,現(xiàn)在正是奮斗的開始。小編整理了高三勵(lì)志短文,希望對(duì)你們有所幫助。

      篇一:那一年我們都還在高三

      那一年我們都還高三,那一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校,邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;

      滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的

      醒來后,看著高考的倒計(jì)時(shí),無奈的用冷水洗把臉;看看課程表,數(shù)學(xué)、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè);

      那一年我們都還高三

      喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的男生,并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群姐們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著劉翔、孫燕姿;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他來個(gè)刻意的不期而遇;

      那一年我們都還高三

      為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí),為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~

      害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績的宣布,卻又期待著成績的宣布,假裝不關(guān)心自己的成績,卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍,對(duì)哥們說:晚飯我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。

      對(duì)父母說:爸、媽,我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去,對(duì)自己說:下次考試如果再不進(jìn)步,爺就不努力了?勺约翰还苓M(jìn)步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;

      那一年我們都還高三

      習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床,習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué),習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營養(yǎng)的午餐,習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒有離去,習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書。

      一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子,一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。

      以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放,以為自己迎來了人生的又一春。

      可我們卻又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n,想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板,想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩,想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見見一起從黑色六月走過的哥們,想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

      現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春,回想起高三的日子,總是有種想流淚的沖動(dòng),逝去的高三歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。

      那個(gè)誰……記得哦

      勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。

      篇二:決戰(zhàn)高三

      高三是一場舞,帶著鐐銬的生命之舞,我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任,我們不畏命運(yùn)的挑戰(zhàn),我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍,在流年的影里隨風(fēng)偏飛,留下昨日的憂傷,帶走今日的激情,留下昨日的彷徨,帶走今日的堅(jiān)定。我們自信,因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于天地,無愧于自己,無愧于時(shí)間,我們永言敗,因?yàn)槲覀兡贻p,跌倒了怕什么?爬起來,繼續(xù)前進(jìn)。我們無悔,因?yàn)橛凶蛱斓暮顾,今天的打拼,明天的夢想。我們將在這流金韶華中舞出生命中最美的軌跡。只要有夢,便有希望,只要付出,便有收獲。待到心花長開之時(shí),再相約在這追夢的旅途,一同尋找那些活力四射的身影,一同回憶這段激情燃燒的歲月,一同回憶這段用青春舞出的生命軌跡!

      在這風(fēng)雨高三中,我們永遠(yuǎn)記住“每一次的失敗,都是成功的開始,每一次的考驗(yàn),都有一份意想不到的收獲,每一次的傷痛,都是成長的支柱,每一次的打擊,都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾;钪捅囟ㄒ(jīng)歷一些挫折”。

      相信奇跡就在高三出現(xiàn)!

      篇三:站在高三的起點(diǎn)

      一陣急促的哨聲吹碎了我昨天的溫夢——高考,高考來敲門了。

      這幾天心里頗不寧靜,偶爾瞥見學(xué)姐學(xué)哥匆匆從身邊閃過的身影,不知道是什么東西,如風(fēng),如電般地撞擊著我跳動(dòng)著過去,F(xiàn)在和未來的心。

      在我的心里,無論是過去和現(xiàn)在一直都苦苦地思索著,熱烈地安排著,和夢幻地憧憬著一個(gè)小小的未來?擅菜莆磥聿辉鴣,渴盼著所有人對(duì)我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。

      我明白我經(jīng)不起徘徊,更經(jīng)不起頹廢或自暴自棄。我有責(zé)任承擔(dān)我必須承擔(dān)的一切,一切的期望和寄托。我無法承受那種我無法想像的失望的眼神,那將比殺了我更難受。因?yàn)槟请p一直看著我的眼睛,一直直勾勾地看著我,此時(shí)他好像就在墻上,還有一張黃土地般的臉,一直對(duì)著我微笑。有時(shí)候,我真的有些不知所措。。。

      我如狂風(fēng)般地掃過,在這倉皇交替的晝與夜里穿梭,穿梭著炎熱。寒冷。疲乏。猶豫。沮喪。心酸和短暫的年華。只為搜索一條延伸著改變?nèi)松穆,一條洶涌著奔向成功的河。其實(shí),我一直看見,路就在那里,不僅不遠(yuǎn)。我一直看見,河就在那里,不深不淺。只是,我還沒有鼓足勇氣踏上那條彎曲著艱辛的河,我還沒有下定決心趟過那條澎湃著激情的河。

      驀然回頭,我已站在現(xiàn)在的起點(diǎn),不前不后。我開始認(rèn)識(shí)到我只能向前,我不能等待,也不能回去了,并且我也回不去了,只因?yàn)槲乙颜驹诟呷钠瘘c(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn),對(duì)于別人來說也許并不那么重要,而對(duì)于我而言,我無法允許自己去忽視它。我無法僥幸地去賭,因?yàn)槲艺娴妮敳黄?

      站在這個(gè)起點(diǎn),‘逝者不可追,往者不可諫’,過去的一切卻不增不減。未來未曾來,卻依稀可見,不近不遠(yuǎn)。

      篇四:明天,高三

      時(shí)間,大抵就是這么一個(gè)東西,你身在其中,感覺像度日如年;你驀然回首,卻又如白駒過隙,匆匆而已。

      --題記

      朋友問及我明天何時(shí)返校時(shí),我正在發(fā)呆,身體陷在沙發(fā)里,直勾勾地望著純白純白的天花板,時(shí)光正極靜極靜地從指間滑落、消逝,那么不緊不慢。驀然,有那么一陣恍惚:明天,我真的就這么高三了?

      恍然,一陣措手不及。

      印象里,高三一直是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的名詞。至少,五年前剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)我是這么認(rèn)為的,甚至,半年前我仍舊是這么認(rèn)為的,那時(shí)我還在抱怨漫無邊際的作業(yè),還在煩心于一點(diǎn)點(diǎn)青春悸動(dòng)。而今,仿若一剎那,我便過來了,在高三的門口前,茫然失措。仰望著,這條狹隘而又干澀的小道,以及,盡頭那一絲若有若無的光明。

      站在高三門口,回首十一年的求學(xué)之路,恍然間,似乎一下子成熟了好多。我眼睜睜地看著我從一個(gè)背著大書包的無憂少年,迷迷糊糊地步入青春,中學(xué)時(shí)代,然后在日復(fù)一日的輪回中,揮霍著,直至青春的影子一點(diǎn)點(diǎn)褪去。時(shí)光呼嘯而過,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面,茫然失措。我甚至能看見那些交錯(cuò)的人影,他們說著、笑著,在我面前、或者身旁,擦肩而過。我努力呼喊,他們卻什么也沒有聽見似的,漸行漸遠(yuǎn)。兀然,一聲清脆,我看見時(shí)光轟然落下,一地碎片,只剩我一個(gè)人,停留在時(shí)間與空間的縫隙間,看不見來路,也看不見去路,大夢初醒般茫然。

      時(shí)間在不知不覺間,悄然逝去。高二生活已經(jīng)畫上了一個(gè)句點(diǎn),雖然不盡完美。上屆高三的離去,留下一棟人去樓空的教學(xué)樓,一片光榮榜上麻木的分?jǐn)?shù),和一連串看不見盡頭的省略號(hào)。我知道,不久后,人去樓空的教學(xué)樓也將被我們填滿,在里面揮灑汗水,落下歲月印痕。我知道,至此,我們所剩的那一點(diǎn)青春的尾巴,注定了要在這里的忙忙碌碌間消逝殆盡。我們挽留不得,逃避不得,因?yàn)槲覀兊募缟希懈改浮⒂H人、老師、朋友沉甸甸的期望以及,我們那虛幻遙不可及的未來。

      有人說:“讀書到高三,才算識(shí)盡讀書的滋味!彼^十年寒窗,讀書,可見本就不是快樂事。讀書至高三,也該是到了人生的分水嶺,我們有義務(wù)為之前十一年的求學(xué)之路作一個(gè)交代,我們有責(zé)任為人生后幾十年作一份打算。高三是一段不同尋常的時(shí)光,這個(gè)時(shí)光里有驚濤駭浪,也是歡笑海洋,有人情冷暖,也有世態(tài)炎涼。但更多的是面對(duì)書山題海每日間大半時(shí)間的學(xué)習(xí)。所謂讀書滋味,也大抵如此罷。

      五年時(shí)光,足夠一個(gè)人從少年到成熟了,這個(gè)成熟會(huì)使我們突然地意識(shí)到,自己該對(duì)自己的人生作一個(gè)選擇,在這份成熟面前,我們會(huì)自覺地放下一切,僅為一個(gè)赤誠的學(xué)生,我們必須放棄上網(wǎng)游戲的激情,我們必須忘記包廂唱歌的愉悅,甚至于放下那一點(diǎn)關(guān)于青春的夢與愛。我們別無選擇。我們必須用汗水去澆灌,用勤勞去補(bǔ)拙,破斧沉舟,背水一戰(zhàn),為自己的未來戰(zhàn)斗。

      天行健,君子以自強(qiáng)不息。我相信,我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的斗志和高昂的激情!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我只愿,明年六月,我們?nèi)阅芨叱啻簾o悔。

      明天,做一個(gè)苦難者。除了奮斗,我別無選擇!戰(zhàn)吧!