導語：高三是忙碌的、高三是辛苦的，高三也是最值得我們驕傲的一年。我們?yōu)榱斯餐睦硐�、為了父母的期望，我們不懈的奮斗著�？墒窃谄床珚^斗的過程中我們還需要一些精神食糧來激勵我們不斷的前進。小編為大家整理了關(guān)于高三經(jīng)典勵志文章，與大家共勉。
篇一：人生可以由自己選擇
末名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。
我曾經(jīng)無數(shù)次夢想過，陌生花開的時候湖邊折枝的人群里回有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。那年高三。
十年磨一劍，我得到的卻幾乎只是一塊廢鐵。
高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺`聊天`看漫畫`吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底的深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑`在墮落卻無能力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力�，F(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。也許他們已經(jīng)放棄了我，有時候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫——誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應該有一個人。就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天會是什么。
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了�？墒沁@一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。
高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學有著怎樣爛的文科班——本科上線是三人是。本科上線三人是個什么感念?當我現(xiàn)在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。 那真是我一生中寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當?shù)剡^去。
可是我還是低估了過去的那一年給我?guī)淼挠绊�。第一次月考，我考了年級�?2名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別?至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了�！比缓笏龗吡宋乙谎郏颐靼姿臐撆_詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續(xù)：“我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱!你是不干嘗試，你只是不干像她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你對知道根本就沒有把握````````````”后面她又說了什么我已經(jīng)想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在哪兒了，因為她說的那幾句話。“你只是懦弱`````````”。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回蕩在腦子里就只有那么一句話：“你只是懦弱。” 她是正確的。
篇二：高三沖刺，給你一顆勇敢的心
進入三月，離高考不過百天時間。在這個關(guān)鍵的節(jié)骨眼上，同學們開始出現(xiàn)各種心理波動，如擔心時間不夠用，為前途擔憂，不能靜下心來學習等。無論是擔心成績還是擔憂未來，說明你的內(nèi)心還不夠強大，還需要通過訓練來讓自己更加勇敢。
每年高三下半期，我都會接到很多家長的咨詢，他們不惜花重金請我?guī)秃⒆用鞔_目標、堅定方向，甚至希望我成為孩子的心靈導師，幫他們抵御高考壓力帶來的干擾。
有北京考生，剛上高三還穩(wěn)居年級前50名，隨著學習壓力增大，學習狀態(tài)越來越差，考到學校200名開外。還有山東考生，高考復習后期無法集中注意力，不得不退學，托管到一家培訓機構(gòu)。
由此可見，在高強度的復習壓力和緊湊的復習節(jié)奏下，抵御外界干擾，將注意力完完全全放在學習之上是多么重要，這需要一顆多么強大的內(nèi)心。
擯棄“患得患失”，專注當下
課堂上，不是所有同學都能做到專注。大家往往是英語課上搶時間做幾道數(shù)學題，語文課上偷偷背幾個英文單詞……高三的課外復習也常常是一拿起語文書，就想起還有數(shù)學卷子沒做完;做完幾道數(shù)學題，又懊悔上次的綜合科沒考好……時間就在這樣的“患得患失”中流逝，壓力就在這“猶豫不決”間陡然增加。有同學臨睡時還忍不住擔憂：數(shù)學作業(yè)還沒做完呢!
結(jié)果便是，越學越焦躁，越學越退步，最后變成自我否定：我完了!
這樣不專注的搖擺狀態(tài)會讓一些同學認為，我努力了，為什么成績就不見提高呢?請問，你這樣慌亂地學習，怎么可能有效果?
培養(yǎng)強大內(nèi)心的第一步，從細節(jié)做起。同學們要嚴格做到“專時專用”，養(yǎng)成全身心投入在一件事中的習慣，一段時期后，就可以調(diào)整到專一的學習軌道上來。同學們會發(fā)現(xiàn)：踏踏實實聽每一堂課，認認真真做每一道題，最后的成功是自然而然的。
移除“莫名恐懼”，專注眼前
臨考前，同學心里有塊大石頭壓著，害怕考試，害怕時間越過越快，害怕離高考越來越近。為什么這么怕?因為覺得高考難，很多知識還沒記住，覺得自己方方面面都不如其他同學，哪怕其他同學做題速度稍快一點，都能讓你感到崩潰。
在我這里接受咨詢的一個女生在日記中寫道：“就像在海面上漂浮，活著，但不知哪里是岸，哪天能上岸�！逼涿Ｈ缓涂謶挚梢娨话�。
其實，這些恐懼是對目標過于執(zhí)著、太看重結(jié)果所導致。同學們不妨把注意力從擔心未來轉(zhuǎn)到眼前要做的事情上。
北師大附中的鄭琦野同學，我們一直有短信交流，他絕對是全校的尖子生，但考前流露出來的一樣是無助、焦慮和緊張。我真怕這個好苗子會因為恐懼而在人生的第一次大考中敗下陣來。
我的處理辦法是讓他不斷習慣并接受考試成績所帶來的“恐懼”。通過幾次模擬考試，讓他從對考試成績的擔憂轉(zhuǎn)變?yōu)閷荚嚤旧淼膶Ｗ�。這位男生留給我的印象特別深刻，一開始他的心思全放在對分數(shù)的期盼上，幾次之后他終于明白，擔心焦慮換不來分數(shù)，只有認真做題、研究解題方法才是當務(wù)之急。他在筆記上寫道：“Vision without action is daydream，action without vision is nightmare�！边@句話的意思是說，人生若欲有所成，需要的是意念與行動的結(jié)合。只有專注眼前的每一步，才能看清前面的各種陷阱、漩渦，從而到達想去的終點。
高考成績公布，他考了682分，被北京大學錄取。
我相信，同學們每經(jīng)歷一次考驗，心智都會成熟一點。找到正確的途徑，采取正確的態(tài)度和做法，相信我們都能戰(zhàn)勝高考。
驅(qū)散“胡思亂想”，專注要點
高考4到6個學科，每個學科有幾十個知識點，知識點下面還能細分出上百個考點。對于這些“浩如煙�！钡目键c，我們也要專注重點知識，理清頭緒。
精力有限，時間有限，你不可能什么都不舍棄，什么又都游刃有余。所以，適當?shù)嘏懦蓴_，集中力量主攻重點才是明智的選擇�！痘茨献印氛f，逐鹿者不顧兔。理清你的“千頭萬緒”，排除干擾，專注于你的理想和實現(xiàn)理想的過程。
愛迪生說：“專注是能夠?qū)⒛闵眢w與心智的能量鍥而不舍地運用在同一件事情上而不會厭倦的能力�！痹诟呷�，專注是你解決焦躁、猶疑、停滯的最好法寶。停下雜亂的思緒，專注地看看窗外的紅葉，是不是發(fā)現(xiàn)冬天很美?專注地看看自己，是不是發(fā)現(xiàn)自己在進步呢!
還有一種專注，是在考場上專注于題目的要點。
考場上經(jīng)常有這種情況，本來已經(jīng)做出了正確的答案A，可是又對自己的答案十分懷疑，想選擇B，于是開始采用概率法、骰子法來進行最后結(jié)果的選定，把對與錯放在一種完全與學習無關(guān)的平臺上進行抽簽實驗，這樣的同學并不在少數(shù)。其實，如果你能再多花3分鐘，專注于審題，專注于尋找線索，專注于變換解決方法，也許你就能攻克這一難關(guān)!退一步想，若是真的沒把握，不如把時間花在其他題目上，你糾結(jié)的這幾分鐘，已經(jīng)足夠做其他題目了。
預設(shè)“最壞結(jié)果”，放手一搏
你敢不敢先平靜地接受一個最壞的結(jié)果：也許今年你不能考上理想的高校。如果這個結(jié)果你能接受，那就沒問題了，你完全可以第二年再考。如果你馬上被再次復習帶來的壓力嚇倒，那我現(xiàn)在就告訴你，你在一生中將經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和壓力絕對將比“第二次考大學”更嚴重，難道你就從此不敢面對困境?
同時，隨著教育的國際化，同學們還可以參加國外的考試，被全球知名的大學錄取。例如美國有SAT考試，歐洲有a-level考試。 其考試難度并不高于國內(nèi)高考，而且你完全有機會拿到獎學金，從此經(jīng)歷完全不同但絕對美好的人生。
最壞的情況也不過是不讀，或者不能上理想的大學。那又怎么樣呢?這一點可用馬云的經(jīng)歷做參考：上北大一直是他的夢想，他最終沒有考上而去了并不太滿意的大學。但他開創(chuàng)自己的事業(yè)并做得風生水起。這有什么不好呢?越開放的心態(tài)和越完整的價值觀，越有助于你把握好高考在你一生中的意義，并直接影響你在現(xiàn)場的實際表現(xiàn)。如果你能意識到這一點，你也將擁有一顆勇敢面對高考的心。