苦難是所好學校勵志文章

　　西方有位名人說過：在肥饒的土地上盛開著漂亮的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻成長在巖石縫中。

　　人生也是如斯，在歷史上做出過奉獻的許多杰出人物，他們都閱歷了許多的不幸和苦難�！兑了髟⒀浴愤@本留傳于今，仍然深受全世界的人們愛好的名著，作者就是個古雅典最低層的奴隸；“我學的時間最長、收益最大的學校是苦難�！边@句話是法國十九世紀最巨大的的蠢才——哲學家和作家盧梭說的。出生卑微貧困，又是仆人的盧梭，禁受了無數(shù)的苦難、不幸和挫折，但他笑對苦難與不幸，百折不撓，勤懇學習，尋求長進，他為苦難所付出的膏火是很值得很有益的。就是這樣一個低微貧窮的傭人，與他的才干、智慧和出色的造詣震驚歐洲和全世界。

　　苦難、不幸、痛苦是人生不可防止的一局部，既然無法躲避，就不要回避。當你碰到不幸苦難時，不要被它嚇倒，在苦難眼前彎下了腰，低下了頭；而是要抬開端，敢于面對，當真看待，本人自己的信念和斗志：這不什么了不起的，你不能戰(zhàn)勝我，相反我卻能戰(zhàn)勝你。

　　苦難是所好學校�？嚯y豈但會教誨我們?nèi)绾尾恍�，如何樂觀向上，如何堅強拼搏；還會磨礪我們的意志、品德和昂揚斗志，施展我們的潛能，增長我們的常識、智慧、才干，為人的準則，做事的本事。

　　不是每一種苦難可憐都是災害。古人說得好：天將降大任于斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空洞其身�？嚯y有時不僅是一種考驗，也是一種培育教導，教會咱們?nèi)绾螞_破逆境，克服艱苦。

　　一個住在馬廄里，在街上以賣報紙為生的人，他的命運崎嶇，生涯難題，位置低下，可他憑著剛強的毅力跟對科學的強烈興致，堅定不移，堅持不懈，不平息地耐勞學習，不間斷地做著各種試驗，終于創(chuàng)造了迷信界的奇跡，創(chuàng)造了一個世間奇跡。這個運氣不佳，苦難重重的人，這個發(fā)明科學和人間奇觀的人，就叫法拉弟。這個苦難這所學校教育出來的人類奇才，不僅做出了光輝的成績，而且建立了模范。

　　記得在一篇文章上讀過這樣的一個故事：一天，同學們走進教室,勵志詩歌，發(fā)明老師桌子上有一只裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，發(fā)布上課后，只見老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同窗們看了摔破的瓶子殘骸而后說：這堂課就叫覆水難收，徒悔無益。在我們的畢生中，苦難和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知無法拯救卻偏要去搶救，明知機遇已去，卻偏要追悔苦楚。這樣做不僅揮霍時光和精神，而且不起涓滴的作用，只會徒勞無功，再增煩憂苦痛。

　　在很多情形下，我們無奈預知和把持苦難和不幸之事的發(fā)生，而且也無法預知和節(jié)制苦難和不幸之事來臨在我們頭上。但我們是能夠化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不產(chǎn)生被詐騙，被委屈之事，但你不能由于有誘騙，受冤屈就一敗涂地，奢求埋怨不已。而是要以平凡心，以踴躍的立場來敷衍苦難和不幸，這樣你不僅能治療創(chuàng)傷，調(diào)君子生的方向，還會增識見廣，得到有利的啟發(fā)和收到好的后果。

　　苦難是所好學校，只有經(jīng)由苦難的教育和造就，我們才會不害怕不幸、痛苦以及悲傷，才會沉著面對和處置苦難與不幸；才會不僅不被不幸、疼痛以及悲傷壓倒，而能深入意識和知曉了苦難與不幸的起源與深度，讓苦難和不幸擴大我們生活的范疇與時空，讓苦難和不幸增加我們的才華與高昂斗志，更加百折不回，酷愛生活，愛護性命，在人生途徑上盡力，一直開辟翻新，積極進取。

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