- 激勵(lì)年輕人努力前行的勵(lì)志文章 推薦度:
- 相關(guān)推薦
勵(lì)志努力文章
人的一生也不可能順順利利,總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要經(jīng)歷風(fēng)雨,就必須把自己磨練成一個(gè)對(duì)待困難不折不撓的強(qiáng)者,在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。下面是小編分享的勵(lì)志努力文章,一起來(lái)看一下吧。
勵(lì)志努力文章篇一:底蘊(yùn)的厚度決定你人生的高度
最近在知乎看到一段醍醐灌頂?shù)脑挘?/p>
“一個(gè)詞匯量只有100個(gè)的人,很難理解詞匯量達(dá)到1000個(gè)的人是如何思考這個(gè)世界的。這兩種人生活在完全不同的兩個(gè)世界里,因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界的理解程度取決于他們的語(yǔ)言能力。如果一個(gè)人不懂得“愛(ài)”、“溢滿”、“世界”這三個(gè)詞的意思,那他永遠(yuǎn)也理解不了什么是“溢滿愛(ài)的世界”,哪怕他就身處在這樣的世界里!
這一段話撥云見(jiàn)日般,詞匯只是表現(xiàn),我們可以舉一反三的去理解。
差距是怎么來(lái)的,你每天做10個(gè)俯臥撐和別人每天做100個(gè)的感受是不一樣的,你每個(gè)月讀一本書(shū)和別人每周讀一本書(shū)的收獲同樣是不一樣的。
能力是怎么來(lái)得,源于一個(gè)方向上不斷地堅(jiān)持。
很多事情在我們沒(méi)做到一定程度之前,是完全沒(méi)法理解的。
有一天你突然被刺激到了,然后滿懷希望的開(kāi)始努力了,就像現(xiàn)在,目標(biāo)有了,外在的驅(qū)動(dòng)力也有了,但是一段時(shí)間過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法有效的執(zhí)行,無(wú)法堅(jiān)持下去?
我在這個(gè)過(guò)程中掙扎了好久,分享一下走出這個(gè)過(guò)程的心得。
1、不要追求完美的計(jì)劃
一個(gè)快餓死的人看見(jiàn)一片玉米地,如果他想著找最大的玉米,結(jié)果可能是還沒(méi)找到就餓死了。而如果只找一個(gè)可以充饑的玉米,那么結(jié)果雖然不是最完美的,但卻是令人滿意的。
在制定計(jì)劃的時(shí)候,我們總是把自己的生活計(jì)劃的極其完美的,每天要6點(diǎn)起床,每天要跑步1小時(shí),每天要讀書(shū)一小時(shí),babababa…, 計(jì)劃的.太多,一旦出現(xiàn)計(jì)劃之外的東西,你計(jì)劃的事情就會(huì)被打亂,時(shí)間稀缺的緊張感,會(huì)讓你自責(zé),人的習(xí)慣就是,當(dāng)要求太多,其中有一項(xiàng)做不到,就可能全盤放棄。
如何解決?
80/20法則 是個(gè)好東西啊,我們可以不要貪多,先從最重要的開(kāi)始,比如先開(kāi)始早睡這個(gè)項(xiàng)目,堅(jiān)持一,兩個(gè)月以后,等你可以很好地完成早睡這個(gè)項(xiàng)目,慢慢地在加上早起這個(gè)項(xiàng)目,這是一個(gè)抓住重點(diǎn),循序漸進(jìn)的過(guò)程。
2、拖延
我們拖延,是應(yīng)為我們的大腦喜歡做簡(jiǎn)單的事,不愿意走出自己的舒適區(qū),刷朋友圈和看書(shū)當(dāng)然是刷朋友圈簡(jiǎn)單,有趣。我們的情緒大腦比理智大腦強(qiáng)大太多,都知道堅(jiān)持下去會(huì)有效果,但我們的內(nèi)心更更傾向于獲得及時(shí)滿足,相信我,所有人都是這樣,不用去自責(zé)。
如何解決?
既然大腦喜歡做簡(jiǎn)單地事情,我們可以把任務(wù)變得簡(jiǎn)單一些,拆分自己的項(xiàng)目或者目標(biāo),拿健身來(lái)說(shuō),每天堅(jiān)持10個(gè)俯臥撐,不要強(qiáng)迫自己,把它當(dāng)做一種挑戰(zhàn)。把它融入每天的生活中,每天走出一點(diǎn)點(diǎn)舒適區(qū),短期內(nèi)可能看不到什么太大的變化,但當(dāng)你堅(jiān)持一個(gè)月,一年,五年之后呢,跟另一個(gè)沒(méi)有這些好習(xí)慣的人已經(jīng)拉開(kāi)了差距,你們所看到的世界已經(jīng)是完全不同的世界。
一個(gè)清晰的目標(biāo),讓我們圍繞著一個(gè)點(diǎn)去積累,一些好習(xí)慣,讓這種積累在生活中潛移默化的成長(zhǎng),看起來(lái),你每天都在做同樣的事情,但其實(shí)你每天都在為你未來(lái)積蓄力量。
那些看起來(lái)毫不費(fèi)力的人們,或許只是每天比你多努力一點(diǎn)而已,你是否有了一點(diǎn)信心?
勵(lì)志努力文章篇二:奇跡,是為了信念犧牲一切
TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.
終于,我可以平靜下來(lái),在這樣一個(gè)清晨,好好地回憶,細(xì)細(xì)的品味,那屬于我的高三奇跡。
想借用班主任的評(píng)語(yǔ),對(duì)高三的上學(xué)期大致描述:“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽,立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑,看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著,有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信,有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝,到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”,有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人!笨吹竭@些評(píng)語(yǔ),這些批評(píng),我心里有恐慌,卻更迷茫——我究竟該怎樣做……
千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從高二期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子,不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿,覺(jué)得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時(shí)間,在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑,看著北大遠(yuǎn)去……
不得不提的是自主招生,現(xiàn)在想想,那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!
憑借高二的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng),上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題,交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí),下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱,接著一敗涂地?墒沁@次,不知是哪里來(lái)的力量,我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷,一點(diǎn)一點(diǎn)答題,一秒一秒把握。走出考場(chǎng),我知道自己希望不大,卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過(guò)筆試,正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì),從那時(shí)起,無(wú)論上一科考的怎樣,我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒,這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。
接著的`面試,我再次走在未名湖畔,呼吸著那讓我陶醉的氣息,陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái),我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者,博雅塔下的讀書(shū)人,給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分,老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思,寒假的十天,我扔掉了所有的計(jì)劃,不知所措的呆著,就是呆著什么都不做。做了那么多,花費(fèi)了那么多時(shí)間,只有五分,值嗎?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài),那是一種聽(tīng)到冷笑話的表情,我只有以笑應(yīng)對(duì)。可我不服,或許,這五分就有用呢;或許,就真的有用呢……
再開(kāi)學(xué),立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化;瘜W(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出,物理的劣勢(shì)暴露無(wú)遺。200名,我忘不了老師氣沖沖地拿著成績(jī)單到宿舍指給我看:“還沒(méi)這么差過(guò)吧!自己好好想想……”剎那間,我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣,咬咬牙,下定決心。我扔掉了手機(jī)卡,把MP4借給了同學(xué),在枕頭下放了三樣?xùn)|西:暑假買的《清華北大不是夢(mèng)》,在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》,以及北大的一組明信片。趴在床上,難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍,希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上,眼前總是黑壓壓的一片,看不到一絲陽(yáng)光,晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題,腦子里總是跟漿糊似的,還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈,該吃藥吃藥,吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”,覺(jué)得夜好靜啊,只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子,也是我最懷念的一段時(shí)光。
抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月,結(jié)果卻是在“一!睍r(shí)由低谷跌落深淵。570分,283名,按往屆的成績(jī)看,這剛夠一本。距高考還有54天,我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷,可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友,用一張紙,一段話喚起了我內(nèi)心的希望:“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物,把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍,路遙馬亡”也“必須為了必須,到耀眼的地方去!”。是啊,還沒(méi)結(jié)束呢,真的,還有可能大逆轉(zhuǎn)。
那是一個(gè)見(jiàn)證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午,一個(gè)人坐在窗戶旁,發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫(xiě)著:我可以一落千丈,我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人,殺進(jìn)北大,F(xiàn)在看到這些話,仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣,怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧,失敗不是悲劇,放棄才是!
按照正常的情節(jié),我應(yīng)該成績(jī)回升?涩F(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí),“一點(diǎn)五!蹦昙(jí)233名,據(jù)復(fù)讀生說(shuō),這樣的成績(jī)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……
那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步,發(fā)瘋一樣;貋(lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子?粗咏鼭M分的卷子,我對(duì)自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我,老師沒(méi)有放棄我。一瞬間,我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意,那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒,哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么,我都要以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,最刻苦的精神,最堅(jiān)韌的毅力,全力以赴!輸輸輸,輸?shù)节A為止!
影響很深的是一天在宿舍,隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中,我不自覺(jué)地流露出沮喪,他送我這樣的一句話:高一高二,你一直是在前面,沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊,從未被打倒!
一天天重復(fù)的日子,通向了“二!,沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復(fù)習(xí)了,物理60分……向物理老師求助,經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),但是不是沒(méi)有可能啊!我不服,我知道我有多好,走著瞧!
距高考還有19天的時(shí)候,我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士,我和他們一樣,無(wú)路可退了!每天都在想著那些分?jǐn)?shù),語(yǔ)文120,數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分,夠了,到北大了……白日做夢(mèng)可以,不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值,夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神,佛擋殺佛!”像一匹餓狼,不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點(diǎn)五模”時(shí)到了年級(jí)30名,正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望,我會(huì)不留余力!
最后的十天,宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級(jí))。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō):你們會(huì)考的很好!拔視(huì)的”,我心想。
把三年的東西全縷一遍,心如止水,最后的戰(zhàn)役,蓄勢(shì)待發(fā)。
值得一提的是,得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫(xiě)了一篇文章,題目是《大獲全勝,不可逆轉(zhuǎn)》。
臨走前的晚上,班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō):“你的成績(jī)呈一個(gè)V字,希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰!”
一切,定格在捧起通知書(shū)的時(shí)候!672分,加五分,北大我來(lái)了!親吻著手里的寶貝,突然想起我的物理,110分!
這時(shí)候我才明白,原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡,就是為了信念犧牲一切!
再回首,我們是不是也發(fā)現(xiàn),犧牲的其實(shí)并不是一切,誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢,贏得的太多太多,我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。