一個人的閱讀史是他的心靈成長史，閱讀關(guān)乎成長，所以必須慎重。新學(xué)期就要開始了，小編整理了給孩子推薦的書，歡迎參考。
推薦書：《地下100層的房子》
作者：【日】巖井俊雄，劉洋/譯
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社，2011年1月
適合年齡：2-5歲
推薦語：我們家的繪本不少，差不多都是我夫人“淘”回來的，大概從女兒一歲多就開始了。之所以會在眾多的繪本中推薦日本多媒體藝術(shù)家?guī)r井俊雄這本《地下100層的房 子》，是因為這是我跟女兒在一起讀得最多的一本繪本。只要時間允許，睡覺前，我都會讓女兒挑一本繪本，然后我倆一起讀，很多時候，她都會選這一本《地下 100層的房子》，盡管在此之前，我們已經(jīng)讀過了這書無數(shù)次，而且書的內(nèi)頁都已經(jīng)被翻得有點開裂了。
記 得女兒兩歲多，第一次給她讀這本書，翻到“第16層”，看到花灑下幾只小浣熊在淋浴時，想到女兒平時比較怕淋浴(水從頭上淋下)，我就說“淋浴時，小浣熊 大喊 不要沖頭，不要沖頭 ”，她突然哈哈大笑。其實，這是我學(xué)著她淋浴時的叫喊聲。后來，再給女兒淋浴，沖洗頭部時，只要我說“小浣熊大喊， 不要沖頭，不要沖頭 ”，她就再也不那么抗拒了。
再讀一段時間，發(fā)現(xiàn)兩歲多一點的 女兒居然會從1數(shù)到100了，盡管我沒有刻意去教她數(shù)數(shù)，而且我也不主張這么做。接著又發(fā)現(xiàn)，小朋友的記憶力真是令人感到驚訝：讀到某處，比如一開始讀到 “有一個名叫……”，我故意停頓了一下，女兒會馬上接上來一句——“小空的女孩”;又比如，當(dāng)我翻到“第40層”時，我也故意沒往下翻，而是說“那么我們 來猜一猜，41層以后住的是誰呀”，女兒就會大聲告訴我：“螞蟻!”而且每次基本上都沒有說錯。
大概三歲以后，女兒會就書中的內(nèi)容提出許多疑問，例如：“為什么蜥蜴的尾巴斷了還能重新長出來(這個問題一開始我可不會回答)?”“為什么所有的小動物都給烏龜奶奶送了生日禮物，而刺猬卻沒有送呢?”我說：“你仔細(xì)找找，刺猬送的禮物在哪里?”
現(xiàn)在女兒剛剛過五歲，當(dāng)我們再在一起讀這本繪本的時候，我就是一個講解員，而她則成了一個“動作演員”，在我講解的時候，她就在床上蹦跳著模仿書中的動物，做著各種可愛又搞笑的動作。
推薦書：《給孩子的詩》
作者：北島
出版社：中信出版社，2014年7月
適合年齡：8歲以上
推薦語：給孩子推薦讀物，是拿自己的人品作擔(dān)保。詩人北島為孩子編書，也是當(dāng)作一項無比重要的事業(yè)。
幾 年前，北島的兒子兜兜剛上小學(xué)一年級時，準(zhǔn)備參加香港學(xué)校朗誦節(jié)比賽。當(dāng)北島看到兒子帶回家的詩歌是那么粗制濫造，把鼻子氣歪了。從那時起，身為國內(nèi)一流 詩人的北島，下決心為兒子和孩子們編選一本能夠開啟“詩歌之門”的詩選集。三年后，隨著《給孩子的詩》出版，這項工作方始告成。
為 孩子們挑選值得一讀的詩歌，看似簡單，其實既艱難又復(fù)雜。這本詩集挑選外國詩70首、中國新詩31首，總共不過101首。但除了親自選定篇目，北島等人還 要為多方聯(lián)絡(luò)版權(quán)，核校譯文，訂正錯漏，每一個細(xì)節(jié)都是精益求精、不敢有所松懈。核實原文就涉及20個外文語種，不能不求助多方。譯文核校，也是艱難差 事，這些譯文漏譯有之、斷行錯誤有之，到最后收進(jìn)選集的，不少已經(jīng)是譯者提供的修訂版。聯(lián)系版權(quán)更為復(fù)雜，這本薄薄的詩選涉及作者譯者上百人，逐一聯(lián)系并 獲授權(quán)，就是一個龐大工程。哪怕是每首詩后面附錄的詩人簡介，寥寥幾筆，要力求準(zhǔn)確無誤，也須花不少力氣。
這般“為他人做嫁衣裳”，簡直比自己寫作還難。但也只有這樣，才可能給孩子們提供一本值得信賴、可供長久流傳的詩歌選集。這其實已不僅是“給孩子的詩”，而是給所有人的一部經(jīng)典詩選。無論什么年齡，無論放在什么年代，它都值得一讀再讀。
推薦書：《如夢初醒》
作者：【英】約翰·高爾斯華綏，尚新/譯
出版社：人民文學(xué)出版社，2016年4月
適合年齡：3-5歲
推薦語：我是被這書的插圖吸引，才讀起文字的。沒辦法，兒時書荒的后遺癥——人到中年還喜歡讀童書、看動畫片。自然，得是優(yōu)質(zhì)的童書、動畫片。
比 如這套“諾獎童書”。翻開《如夢初醒》，逸筆草草的一幅幅大樹小鳥星空月亮草地帆船五線譜夢里的戰(zhàn)爭……伴隨著溫馨純凈的文字，把身穿藍(lán)色亞麻布套裝的小 男孩喬恩送到眼前。喬恩對生活滿懷好奇和困惑，試圖用豐富的想象力來理解這個世界。深愛他的媽媽、爸爸很放手，旁觀他的探索，適時誘導(dǎo)、鼓勵。歷經(jīng)種種挫 折之后，他如夢初醒，開始學(xué)著接納世界、接納自己……
沉浸在美好中，掩上薄薄69頁的小書之際，我看到了作者簡介：高爾斯華綏(1867-1933)，英國著名小說家、劇作家，1932年“因其描述的卓越藝術(shù)……這種藝術(shù)在《福爾賽世家》中達(dá)到高峰”而獲得諾貝爾文學(xué)獎。
諾獎得主創(chuàng)作的兒童文學(xué)，不止一部兩部。99讀書人有心，從中精選適合當(dāng)代兒童閱讀的，制作成系列的插圖(不少出自歐美插畫大師之手筆)典藏版。
好羨慕今天的中國孩子，有機(jī)會親炙大師(勒克萊齊奧、福克納、吉卜林、葉芝、塞爾瑪·拉格洛芙)作品，從中獲得文學(xué)的享受和生活的啟示。
推薦書：《小狗栗丹》
作者：【俄】契訶夫，胡逸佳/譯
出版社：人民文學(xué)出版社，2016年4月
適合年齡：3-5歲
推薦語：開卷一定有益?若是尚無判斷力的稚童，打開未經(jīng)甄別的隨便什么書，開卷有害吧。所以，我總是對咨詢給孩子讀什么的家長說，寧缺毋濫，暫時找不到好書，不如帶孩子去大自然撒野。
給孩子的書，最好經(jīng)由時光的篩選。我的意思是，讀名家名著不失為明智的選擇。
受 過中等教育的中國人，沒有不知道安東·契訶夫的;但有幾個聽說過，這位與莫泊桑、歐·亨利并稱“世界三大短篇小說家”、俄羅斯最后的批判現(xiàn)實主義大師，也 有童書佳作。小說名篇里的小人物，在《小狗栗丹》里以塵世味十足的小狗面目出現(xiàn)。這只小狗，先是備受饑餓和粗暴的愛折磨，后來幾乎成為一顆閃亮的藝術(shù)新 星……
又說到插圖了。契訶夫此書的合作者，是杰出的插畫家娜塔莉·帕蘭。她利用紙張的留白，就著鏤花模板繪制背景，融合先鋒藝術(shù)與普羅藝術(shù)，為插圖注入了生命力。兩位天才珠聯(lián)璧合的作品，傳世百年并不奇怪。
“大 作家小童書”叢書，同樣是99讀書人策劃的年度重點童書選題。都是世上最著名的大作家專門為兒童創(chuàng)作的故事，插圖則多為大師級插畫家所作。作者中，既有托 爾斯泰、普希金、狄更斯、尤內(nèi)斯庫、蘭姆、薩克雷、�？思{、泰戈爾、馬克·吐溫、歌德、契訶夫、梅特林克、法郎士等經(jīng)典作家;也有大衛(wèi)·格羅斯曼、尼爾· 蓋曼、尤瑟納爾、露絲·倫德爾、圖尼埃等世界級的當(dāng)紅作家。
推薦書：《我城》
作者：西西
出版社：廣西師范大學(xué)出版社，2010年1月
適合年齡：10歲以上
9位評論人的“六一”書單：給孩子推薦書
推薦書：《像我這樣的一個女子》
作者：西西
出版社：廣西師范大學(xué)出版社，2010年5月
適合年齡：10歲以上
推薦語：這期主題是關(guān)于六一，我想推薦下童話。即使經(jīng)典童話，其中殘忍、暴力等兒童不宜因素也比比皆是，帶有都市性的童話更是少之又少。好的童話是什么?除了小孩子喜歡，我想大人感興趣也很重要，只有大人喜歡，才能講給小孩子聽。
香港作家西西寫過一些類似童話與寓言的作品，比如肥土鎮(zhèn)系列，以童真童趣童心寫香港的“浮城”世界，“把肥土鎮(zhèn)又寫成了浮土鎮(zhèn)。老是寫：非土鎮(zhèn)、浮土鎮(zhèn)、飛土鎮(zhèn)、否土鎮(zhèn)，就是不肯安安份份地寫：肥——土——鎮(zhèn)。”大人看了會意，孩子讀了熱鬧，這是我欣賞的童話。
一次西西和朋友對談童話創(chuàng)作中，曾引述了對托爾斯泰童話的評價：壞的童話含有道德教訓(xùn);而好的童話就是道德教訓(xùn)。西西類童話因素的小說篇目中，其實有很多言外之意：關(guān)于英勇，關(guān)于誠實，關(guān)于快樂。也許，這就是好的童話通過故事所能知會我們的慰藉。
推薦書：《猜猜我有多愛你》
作者：【英】山姆·麥克布雷尼/文 安妮塔·婕朗/圖，梅子涵/譯
出版社：少年兒童出版社，2005年4月
適合年齡：2-8歲
推薦語：《猜猜我有多愛你》這本繪本應(yīng)該是我推薦過最多次的兒童讀物。
作者山姆·麥克布雷尼，1945年出生于愛爾蘭的貝爾法斯特。這本繪本在全球銷售超過一千五百萬冊。
故事很簡單，作者山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對話，把父子之情濃縮在短短的一段對話里!
“猜猜我有多愛你?”兔寶寶問。
“噢!我大概猜不出來�！蓖冒职中πΦ卣f。
“我愛你這么多�！蓖脤殞毎咽直蹚堥_，開得不能再開。
兔爸爸有雙更長的手臂，他張開來一比，說：“可是，我愛你這么多�！�
兔寶寶點頭：真的好多哦。
對話尾聲兔爸爸說：“我愛你遠(yuǎn)到月亮那里，再從月亮上回到這里來。”這應(yīng)該是所有為人父母心里默默的心聲了——每個孩子在父母心里都是無價之寶。怎么愛都不夠。
而當(dāng)我的孩子模仿小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“媽媽，我愛你有這么多”時，我快樂地笑了。
愛不僅僅是不可衡量的，更是需要表達(dá)的。
一個這樣簡單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，這本書充滿溫情，當(dāng)你的寶寶張開雙臂說“媽媽我愛你有這么多”時，你會真心覺得這書值得擁有。
推薦書：《糟糕，身上長條紋了》
作者：【美】大衛(wèi)·香農(nóng)，黃筱茵/譯
出版社：河北教育出版社，2011年5月
適合年齡：4-10歲
推 薦語：這是美國著名兒童繪本作家大衛(wèi)·香農(nóng)的一本繪本。他的繪畫興趣與許多孩子一樣，起源于最早拿起鉛筆和蠟筆涂鴉的幼兒時期。著名的代表作《大衛(wèi)，不可 以》人物原型和靈感來自他五歲時的作品。而暢銷世界的《小仙女愛莉絲》這本書是以他的女兒為原型。相比于大衛(wèi)的其他繪本這本《糟糕，身上長條紋了》似乎更 為低調(diào)。
《糟糕，身上長條紋了》里講述小女孩卡米拉是個人見人愛的漂亮小姑娘，開 學(xué)前，她翻箱倒柜，試了N套衣服，可沒有一套能讓她滿意。她想找到一件讓大家都喜歡、都滿意的衣服，因為她實在是太在意別人對她的看法了。不但穿衣如此， 就連飲食也如此。因為其他同學(xué)不喜歡吃青豆，所以卡米拉從來不敢說出自己其實很喜歡吃青豆，因為太在意其他人的看法，害怕大家嘲笑她，所以不敢承認(rèn)自己喜 歡吃青豆的事實。
一天早晨醒來，卡米拉皮膚上長滿了條紋，并且，不會去拒絕任何一個人的要求，把自己變得面目全非，一會是尾巴、灌木、羽毛、漿果，一會眼睛變畫框，鼻子成了柜子，嘴巴變成了床墊。她非常痛苦。
就在卡米拉和家人陷入絕望中時，一位老奶奶診斷出卡米拉得了非常嚴(yán)重的條紋病，治療方法是吃青豆。就在老奶奶轉(zhuǎn)身的剎那，卡米拉覺醒了。幸好這是一個夢。
終于，卡米拉承認(rèn)了自己喜歡吃青豆這個事實，也開始勇敢表達(dá)自己真實的想法，不介意大家對自己的看法了。
對啊，為什么要理會別人怎么看你呢?勇敢地表達(dá)自己，真實做自己難道是件很艱難的事情嗎?
推薦書：《冰龍》
作者：喬治·R.R.馬丁，路易斯·羅伊/繪，屈暢/譯
出版社：長江少年兒童出版社，2016年4月
適合年齡：7-11歲
推薦語：很少有人知道，《冰與火之歌》的作者、大神級的喬治·R.R.馬丁，也寫得一手好童話。在“冰與火”的世界里，還有冰龍與一個孤獨孩子的友誼。
喬 治·R.R.馬丁在他所有的作品里，一直都在努力地構(gòu)建另一個真實的世界。他坦蕩地展示世界“不好”的那一面，暴力、死亡、血、戰(zhàn)爭、不義……沒有大張旗 鼓的渲染，可也毫無消毒成“無菌”的意思�？蛇@似乎并沒有給讀者帶來不適與困擾，哪怕那讀者是小小的孩子。不僅因為書中小心地隱匿了殺戮與性的直接描寫， 更因為透過文字，你會發(fā)現(xiàn)馬丁所有的作品都散發(fā)著一種自然的天真之氣。
這本書的亮點還有很多。比如讓人印象深刻的細(xì)節(jié)刻畫，從龍鱗的質(zhì)地到旗幟的材料、徽章的紋理。《冰與火之歌》的讀者當(dāng)不覺陌生。譯者屈暢，是《冰與火之歌》的主要譯者，保證了文字風(fēng)格與“冰與火”系列的無縫對接。插圖也很考究，讓人想起安徒生乃至更早的偉大童話傳統(tǒng)。
一個孩子可以把《冰龍》當(dāng)做未來某日進(jìn)入《冰與火之歌》世界的前課。但這不是本只適合孩子看的書。一位成人讀者——特別是《冰與火之歌》的粉絲，同樣可以很容易地在《冰龍》熟悉的世界里，拾起失落的赤子之心。
推薦書：《浮生六記》
作者：(清)沈復(fù)，譯者：歐陽居士
出版社：中國畫報出版社，2011年1月
適合年齡：10歲以上
推薦語：大家在聊“六一書單”的時候，我一秒鐘想到的就是《浮生六記》，沒想到在撰稿時對于要不要談這本書居然還糾結(jié)了幾秒，可見“太把小孩不當(dāng)人”的觀念，流毒之廣且深，可怕的是這觀念有時還會演變成“太把成年人當(dāng)孩子”。
我 很希望自己讀小學(xué)初中的時候就能得到這本書，最好是注釋曉暢、有現(xiàn)代文翻譯的精美插圖本，可惜不會再有那樣的童年了。該書《閑情記趣》一章部分文字已被節(jié) 錄進(jìn)了課文，“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也”，童趣滋味長。而我最欣賞《閨房記樂》，這種美好感覺回憶起來似乎只有小學(xué)時候 看《新白娘子傳奇》可堪比擬。
推薦書：《河川》
作者：【日】加古里子，季穎/譯
出版社：新星出版社，2013年3月
適合年齡：5-10歲左右
推薦語：給孩子找書看，難度絲毫不亞于自己找書看，道理很簡單，這有關(guān)教育，一個人的閱讀史是他的心靈成長史。
我大學(xué)學(xué)中文，但一直試圖學(xué)會用理工科思維去觀察世界，思考問題。對孩子教育而言，孩子需要想象，更需要邏輯。
所 以，我給女兒買的第一本童書是加古里子的《河川》。關(guān)于這本書，有出版社現(xiàn)成的廣告語可資借用：“這條河，從高山頂上一點一滴的雪水和雨水匯聚開始，接著 許多或粗或細(xì)的水流陸續(xù)加入，它越變越大，一路奔涌——遇到水庫、發(fā)電站，流進(jìn)山谷、平地，經(jīng)過田野、村莊，再到小城鎮(zhèn)、大城市，最后終于流進(jìn)廣闊無垠的 大海。它也是一張奇妙的人文地圖。”
圖文搭配，的確很美。我倒想說說作者。作者加古里子，日本作家，作為一位知名的兒童文學(xué)作家，他卻畢業(yè)于東京大學(xué)工業(yè)學(xué)院，而這是他吸引我的重要地方之一。
據(jù)說，加古里子在創(chuàng)作每一本圖畫書時，都會花費(fèi)很多時間去找資料，意在將最基本的知識，透過有趣、真實的繪畫技法，呈現(xiàn)在孩子面前。
推薦書：《認(rèn)得幾個字》
作者：張大春
出版社：上海人民出版社，2009年8月
適合年齡：親子閱讀
推薦語：六一節(jié)薦書，本該推薦小朋友讀的書，但我向來以為，孩子的閱讀路徑離不開父母的引導(dǎo)。為人父母者倘若在閱讀上能懂得更多與孩子溝通的方法，甚至能將某些想讓孩子了解的知識在寓教于樂中傳遞，那實在是一件很了不起的事情。
這 樣，我就實在要向大家推薦張大春的這本《認(rèn)得幾個字》了，因為這是一本有體溫的書，充滿了作家張大春對子女的無微不至的關(guān)愛。對于孩子來說，認(rèn)字本是件枯 燥乏味的事情。但張大春卻能諄諄善誘，將認(rèn)字的過程落回到孩子們的生活情境，對每個字背后的文化故事探尋根源，在趣味中讓孩子們對每個字詞的衍變遷移有了 切實精當(dāng)?shù)牧私狻?/p>
可以說，在這本書中，處處展現(xiàn)出了張大春那淵博深厚的文字學(xué)和歷史知識，以及濃濃的人文關(guān)懷，加上書中記錄的日常中的父親對兒女的教導(dǎo)、兒女與父親的對談，實在是有無限的豐富樂趣，可謂既是有趣的家庭課堂，又是意味深長的情感教育。