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    好書推薦:適合6歲孩子閱讀的兒童繪本書籍

    發(fā)布時(shí)間:2017-06-03  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

      導(dǎo)語:閱讀繪本的好處,讓重視孩子的父母、老師們,更了解如何選擇好的繪 本來引導(dǎo)孩子的眼睛。下面是適合6歲孩子閱讀的兒童繪本書籍,歡迎參考。

      1.《一只不屬于任何人的貓》

      2014 年度法國瑟堡童書展熱羅姆·梅因兒童文學(xué)獎(jiǎng)最佳處女作。一只趣怪可愛的貓,一個(gè)關(guān)于抗拒與吸引、喜歡與疏離的故事

      這個(gè)故事的主角是一只沒有主人的貓。在它的地盤上,其他貓都拜它當(dāng)老大。每天晚上,它都會(huì)在大街小巷閑晃,隨時(shí)準(zhǔn)備跟誰干上一架……直到有一天,一個(gè)小女孩想要接近它。

      它會(huì)心甘情愿地被她收養(yǎng)嗎?

      2《秘密小路》

      這是一本最奇怪的附有很多文字的無字書

      一對(duì)喜歡彈琴唱歌,在全世界漫游的年輕人,擁有了名叫“星星”的小女兒,

      一家三口住在湖畔的小木屋里,過著溫馨而平靜的生活。有一天,一個(gè)有著天藍(lán)色頭發(fā)的陌生姑娘來訪,兩個(gè)女孩踏上一條秘密小路。這條小路最終將小女孩以及我們的小讀者引向新的國度。

      亦真亦幻的浪漫旅程,瑰麗恢弘的曼妙畫卷就此展開。

      3《綠老鼠大鬧大飯店》

      暗藏妙趣、挑戰(zhàn)觀察力的無字書

      《綠老鼠大鬧大飯店》在1981 年由英國的Andersen Press 編輯出版,時(shí)隔三十五年,首次由讀庫引進(jìn)。

      一個(gè)大飯店的經(jīng)理邀請(qǐng)馴鼠人帶著他那些會(huì)馬戲的綠老鼠來表演,沒想到運(yùn)鼠筐子的行李員絆了一跤,大飯店的貓受到驚嚇,跑進(jìn)飯店里。結(jié)果綠老鼠去追貓,馴鼠人去追綠老鼠,飯店的經(jīng)理去追馴鼠人……一個(gè)追一個(gè),他們把大飯店鬧了個(gè)底朝天!

      4《傳奇英雄故事》

      學(xué)齡兒童了解世界經(jīng)典傳說、體驗(yàn)古典插圖魅力的窗口

      《勇敢的小裁縫》《漂亮的圓餅》和《龍的羽毛》,改編自三個(gè)經(jīng)典民間故事。

      三段迷人的英雄傳奇故事,故事的主人翁們憑借智慧、謀略和勇氣在各自的時(shí)空里完成他們自己的一段神話,全書繪畫充滿著古典歐式懷舊氣息。

      5《艾莎睡著了》

      幫助那些睡不著的小朋友安眠的讀物

      失眠的艾莎意外捕捉到了“夜”,艾莎把夜留在了自己家里,結(jié)果天下大亂:人們疲憊不堪、煩躁不安,可天就是不黑,任何人都不能入睡。艾莎只得將夜放出,并把自己的傷心事講給夜聽。陪伴完艾莎悼念老友的夜重新席卷了整座城市,現(xiàn)在所有人都可以睡了,包括艾莎……

      6《夫子說》

      俄羅斯畫家用繪本方式演繹《論語》

      《夫子說》由臺(tái)灣童書出版人郝廣才創(chuàng)作,俄羅斯插畫師歐尼可夫繪制。

      “夫子”是古代中國對(duì)老師的尊稱,《夫子說》擇取《論語》師生對(duì)話的句段,以故事的形式加以演繹,化古奧的語錄為可感可誦的敘事。

      家長(zhǎng)可抱一冊(cè),與孩子共讀,既可一同親近經(jīng)典的魅力,也可在活潑的構(gòu)圖和色彩中受到審美的熏染。文后附錄所選《論語》原文,可供有興趣的大小朋友誦讀。

      7《魚兒水中游》

      化《莊子》為繪本,重溫經(jīng)典之美

      《魚兒水中游》由臺(tái)灣兒童文學(xué)界知名策劃人郝廣才創(chuàng)作,被譽(yù)為“色彩魔術(shù)師”的意大利插畫家朱里安諾繪制。

      莊周夢(mèng)蝶、庖丁解牛、井底之蛙的故事在書中娓娓道來,靈活的構(gòu)圖手法讓繪本空間更加寬廣活潑,有讓人意想不到的驚喜,從不會(huì)讓小朋友失望。

      8《好繪本如何好》

      孩子看繪本,需家長(zhǎng)先了解繪本

      什么是“繪本”?什么是“好”的繪本?如何“閱讀”繪本?

      本書由資歷深厚的繪本編輯兼創(chuàng)作者郝廣才執(zhí)筆,援引數(shù)十種備受肯定的好繪本為例,透過犀利風(fēng)趣的文字、精辟獨(dú)到的剖析,帶你進(jìn)入繪本中的桃花源。

      讓想做繪本的人,更加清楚創(chuàng)作的脈絡(luò)和方向;讓喜愛繪本的讀者,重新閱讀繪本的另外一個(gè)層次;讓重視孩子的父母、老師們,更了解如何選擇好的繪 本來引導(dǎo)孩子的眼睛;更讓每一個(gè)對(duì)繪本好奇的人,都能建立正確完整的繪本觀,共同尋找新的可能性,發(fā)揮潛在的創(chuàng)意思考和無限想象。