贊美校園的詩(shī)歌（通用26首）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編為大家收集的贊美校園的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美校園的詩(shī)歌 1
校園，
讓我們沐浴在春風(fēng)里。
它就像是一座高大的圍墻，
把我們守護(hù)。
等我們有本領(lǐng)的時(shí)候，
圍墻輕輕打開(kāi)，
讓我們出去闖蕩。
但始終覺(jué)得，
校園生活是最美好的，
因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅巳缒赣H般的呵護(hù)。
啊，校園，我們衷心感謝您，
是您，給了我們良好的.教育。
是您，讓我們茁壯成長(zhǎng)!
贊美校園的詩(shī)歌 2
撐一支長(zhǎng)篙，
在我的心頭蕩漾；
我揮一揮衣袖，
作別西天的云彩。
尋夢(mèng)，是天上虹
揉碎在浮藻間；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
滿載一船星輝秋天的校園
敲一下失神的樹(shù)木
竟流出朗朗的讀書(shū)聲
看見(jiàn)了一把鐮刀在收割金黃的太陽(yáng)
校園
簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏
可就是扭拗不了智慧的風(fēng)
一次又一次的挑逗
終于迷失在自己的春天
再別康橋
輕輕的我走了，
悄悄是別離的笙簫，
不是清泉，
在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌；
我輕輕的招手，
向青草更青處漫溯，
正如我悄悄的來(lái)，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
油油的在水底招搖。
軟泥上的青荇。
那河畔的金柳
是夕陽(yáng)中的'新娘
波光里的艷影，
我甘心做一條水草
那樹(shù)蔭下的一潭，
不帶走一片云彩；
在康河的柔波里，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)，
正如我輕輕的來(lái)
贊美校園的詩(shī)歌 3
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，陽(yáng)光穿過(guò)了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來(lái)。
而我穿過(guò)那些木棉，穿過(guò)狀元橋旁飄揚(yáng)的柳絮，從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來(lái)。
看著自己穿過(guò)那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的陽(yáng)光，很愜意同時(shí)感到很溫暖。
校園的各種花爭(zhēng)相的開(kāi)了，有淡紅色的單層花瓣的櫻花，有黃黃成簇的迎春花，還有挺拔的`木槿樹(shù)開(kāi)的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。
一個(gè)人就這樣在校園漫步，微風(fēng)輕拂，隨著步伐輕盈吹拂著，似乎緊跟著親吻每一個(gè)腳印，輕輕地，淺淺的。
偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，使得整個(gè)民院充滿了生機(jī)與活力。
在起這個(gè)憂傷而明媚的三月，我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。
心情也穿過(guò)朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。
天是藍(lán)色的，云是純白的
風(fēng)是溫柔的，校園是歡鬧的，此時(shí)的我是愉悅的。
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我獨(dú)愛(ài)品嘗，那種有著酸甜苦辣的大學(xué)青春，讓我體會(huì)了什么是渴望，讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，閉上眼全是陽(yáng)光的擁抱。
哦，校園的一花一草，我多想讓你聽(tīng)到我的心跳。
哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細(xì)雨，我多想讓你看到我的微笑。
她從不會(huì)蒼老。
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我把你化作一曲悠揚(yáng)的歌曲，誰(shuí)也無(wú)法代替。
因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)成是我的“只若初見(jiàn)”
因?yàn)槟銌拘蚜顺了秀露男撵`，我的貴州民族學(xué)院
贊美校園的詩(shī)歌 4
校園曲
我輕輕地
踏進(jìn)了您的懷抱
靜謐，安詳，溫暖
像母親的懷抱
花圃里的花開(kāi)了
像一張張燦爛的笑臉
青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳
像對(duì)我親切招手問(wèn)好
荷塘的波紋
編織著我們的夢(mèng)
在綿綿的漣漪里
勾畫(huà)著青春的遐想
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草，是一片生機(jī)
然后播種在大地上
孕育著希望般的夢(mèng)
十年樹(shù)木
百年樹(shù)人
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土
你的'光彩
你的輝煌
你的桃李芬芳
祝愿你，我的母校
贊美校園的詩(shī)歌 5
美校園詩(shī)贊
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的.大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
贊美校園的詩(shī)歌 6
美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，
為我們遮風(fēng)擋雨。
明媚的`陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的微笑。
校園它聽(tīng)到了我們的歡聲笑語(yǔ)，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的笑聲傳遞四方。
我們會(huì)高抬貴腳，
保證它的美好環(huán)境，
不讓您再哭泣。
當(dāng)您聽(tīng)到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，
心里笑開(kāi)顏。
贊美校園的詩(shī)歌 7
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)。
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)！
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園
你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
我希望我是其中的一員
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的.童年！
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁，我已成為其中的一員
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！
贊美校園的詩(shī)歌 8
有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
便是她奮斗的目標(biāo)；
從建校到現(xiàn)在，
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，
但是，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探索，
并已成為她靈魂的一部分，
她就是華美學(xué)園。
幼兒園、小學(xué)、初中，
普通高中、中加國(guó)際高中，
加英澳大學(xué)預(yù)科班，
兼容東西方教育文明，
培養(yǎng)中華之現(xiàn)代精英。
整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，
見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。
而今，
走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，
終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，
飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔，
儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，優(yōu)美的校園。
白天，
精神飽滿的學(xué)子開(kāi)始一天的忙碌，
朗朗的讀書(shū)聲猶如最美好的天籟。
一間間教室里回蕩著老師們
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的講書(shū)聲，
間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，
一張張微仰的`面孔花一般光潔
不斷吮吸著知識(shí)的甘露。
傍晚，
歸巢的鳥(niǎo)兒將最后一線夕陽(yáng)收起，
隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，
不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間，
書(shū)海中的不斷發(fā)現(xiàn)使他們欣喜若狂。
美麗的華美學(xué)園
在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上
她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，
驀然回首，
身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上
已開(kāi)滿了絢爛的真理之花。
贊美校園的詩(shī)歌 9
校園里的芒果樹(shù)看著師生們忙忙碌碌的工作，
看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，
我們都在積極努力，
它很幸福地微笑著。
校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，
它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。
它是夾在吆喝叫賣(mài)聲中的一聲天真的童音，
它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，
它幸福地微笑著。
綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，
為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的'神圣職責(zé)，
它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
它幸福地微笑著。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，
它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。
它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，
它幸福地微笑著。
書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。
感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，
喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。
新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，
生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。
家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。
贊美校園的詩(shī)歌 10
《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開(kāi)著遺憾的`玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕的時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光
校門(mén)邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開(kāi)始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫(xiě)下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
贊美校園的詩(shī)歌 11
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的.童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國(guó)的棟梁。
贊美校園的詩(shī)歌 12
晨間的陽(yáng)光
懶散地撒在窗前塵埃上
風(fēng)兒無(wú)力吹著地上的紙張
翻了一下
又一下
時(shí)間翻過(guò)了夜的黑
鳥(niǎo)兒站在陽(yáng)光的枝頭
伸了伸腰肢清了清嗓子
霎時(shí)間
風(fēng)兒在飄飛陽(yáng)光在跳舞
幾個(gè)孩童的身影閃進(jìn)教室
帶著沉甸甸的書(shū)包
瞬間
安靜的教室
飄出一串
鈴聲般的瑯瑯書(shū)聲
驚飛了芒果樹(shù)上的鳥(niǎo)兒
撲哧撲哧的
翅膀帶走孩童的希望
纖細(xì)的小手動(dòng)作不停
目光的移動(dòng)
是
孩童在尋找自己的夢(mèng)想啊
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻飛
一張一合的'小嘴飄出的
淡淡的絲絲清香
沁人心脾的難忘
贊美校園的詩(shī)歌 13
不知道什么時(shí)候那些草就綠了
不知道什么時(shí)候那些花就開(kāi)了
那些草坪里養(yǎng)尊處優(yōu)的馬尼拉、早熟禾、黑妹草們
那些散落在角落里沒(méi)有名字的野草們
沒(méi)有商量、討論、炒作，也沒(méi)發(fā)表什么宣言
就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地睜開(kāi)了惺忪的眼睛
他們是被那些花叫醒的嗎
那些花蕊上飛著春天的翅
它們的小名是那么地亮麗、清秀
迎春、海棠、桃梅、櫻
它們的頭上系著粉紅或者淺黃的蝴蝶結(jié)
它們站在那里
深情地看著身旁的綠綠的小草們
好像母親或者姐姐深情地看著我們的童年
風(fēng)一吹，它們就搖一搖身子
發(fā)出爽朗的笑聲
這多像校園里嬉戲打鬧的孩子們
多少年了，我已很少這么專注地
停下來(lái)看一看它們了
很多時(shí)候，我們身在其中
卻對(duì)這美好的事物熟視無(wú)睹
花們一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)著
從墻后一直開(kāi)到墻前
有的還把頭伸到了墻外
把香氣送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鬧市
這時(shí)，我多么希望院外熙熙攘攘的'人群和車(chē)輛
停下腳步，停下來(lái)
看看這些可愛(ài)的小草、花朵們
看看這些游戲在花朵中間
花朵一樣的孩子
這些正在飛翔著的春天的翅膀
可是沒(méi)有，沒(méi)有人知道我的心思
他們正在春天里忙著春天以外的事情
并且，樂(lè)此不疲。
贊美校園的詩(shī)歌 14
校園的贊歌
一曲人類(lèi)進(jìn)取的贊歌，
在這片沃土上譜寫(xiě)。
一束人類(lèi)文明之花，
在這里開(kāi)遍。
這里，
通向五洲四海，
同時(shí)代脈搏相連。
這里是知識(shí)的港灣，
理想的搖籃，
人類(lèi)的.靈魂在這里鍍亮。
大地騰飛，
這里是起跑線。
謳歌吧！
這塊神奇的土地。
贊美�。�
這塊土地上，
勤勞耕耘的人們。
贊美校園的詩(shī)歌 15
贊頌學(xué)校的詩(shī)歌
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的.思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
贊美校園的詩(shī)歌 16
冬季的校園
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)
我想上樓
回到我們的.宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書(shū)館么
上次借的書(shū)一本沒(méi)看
再不還得扣錢(qián)了
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書(shū)的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的`味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機(jī)
聽(tīng)我最?lèi)?ài)的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
贊美校園的詩(shī)歌 17
《校園晨曲》
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中
無(wú)路可逃
校園里瑯瑯的書(shū)聲
澆鑄著夢(mèng)想的梯子
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的'惆悵
漫長(zhǎng)的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開(kāi)始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角
贊美校園的詩(shī)歌 18
雨后的校園
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見(jiàn)
獨(dú)自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤(rùn)的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠(yuǎn)
我是無(wú)歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的`腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個(gè)星光燦爛的.夜晚
以最深的用意編一段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門(mén)的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著渴望 壓抑著熱情
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無(wú)限干枯
枯成無(wú)垠的沙漠
悄然無(wú)聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負(fù)一種悲涼
當(dāng)我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時(shí)候了
夢(mèng)一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門(mén)了
盡管背負(fù)沉重
盡管步履維艱
贊美校園的詩(shī)歌 19
《美麗的校園》
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開(kāi)的花朵，
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，
變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，
呵護(hù)了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，
經(jīng)歷了坎坷，
讓秋天的'校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒(méi)有春那么柔嫩，
雖沒(méi)有夏那么歡快，
雖沒(méi)有秋那么甜蜜，
但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
贊美校園的詩(shī)歌 20
《美麗的校園》
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門(mén)，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開(kāi)的.鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫(xiě)的驕傲。
噢，
美麗的`校園，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
贊美校園的詩(shī)歌 21
《美麗的校園》
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的`成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的'呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
贊美校園的詩(shī)歌 22
《校園燈影》
燈紅和酒綠，
和諧的騷動(dòng)，
不屬于這里。
在這里并不是相互附著的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的`一角，
四角的圍墻，
包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的.暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠(yuǎn)牽手巍峨，
匍匐著的靈魂，蟄伏著。
多少年后，
思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，
更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，
都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(zhǎng)的夜路上，
誰(shuí)在不停地行走，
誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。
贊美校園的詩(shī)歌 23
《校園特寫(xiě)》
雖非參天喬木
根深蒂固了
就不會(huì)萎蔫
無(wú)數(shù)次拓展
作為一種心跳
定然不會(huì)在艱難中靜止
并非總在老地方搖擺
一片葉就傳遞了信念
在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中
有腳的'走得更遠(yuǎn)形同山岳
有翅膀的飛得更高宛若星辰
空間之外
許多花朵在囈語(yǔ)
當(dāng)初的警句
贊美校園的詩(shī)歌 24
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的.多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
贊美校園的詩(shī)歌 25
《校園即景》
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長(zhǎng)高的童年
我用目光將你，舉過(guò)頭頂
穿過(guò)村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，
一些叫的土腥味很重的外號(hào)
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開(kāi)了
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了
那塊高掛不語(yǔ)的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細(xì)節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)
但依舊不夠抵達(dá)
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹(shù)葉為了表白自己
完成了回歸的'飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光
由風(fēng)指導(dǎo)
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(zhǎng)
花朵的思考
窗臺(tái)之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐
我的詩(shī)文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽(yáng)光的心房
心靈舉過(guò)頭頂
微笑，只需微笑
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐
贊美校園的詩(shī)歌 26
《美麗的校園》
正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過(guò)往
在如此美麗的校園
樹(shù)木花草呼吸著青春的'氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩
一同迎接朝陽(yáng)的升起
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去
它撫摸親吻著那片血紅
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你
你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那
滿院沐浴的書(shū)香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花
道一聲感激留下一個(gè)微笑
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過(guò)心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽(yáng)光燦爛
為何一切總是后知后覺(jué)
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩(shī)
有人歌唱
還有我們歡樂(lè)的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛(ài)她
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